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22. Oktober 2018

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Video: be-: Die Schönheit deutscher Präfixe (Vorsilben), Teil 3

be-: Die Schönheit deutscher Präfixe (Vorsilben), Teil 3 be-: The beauty of German prefixes, Part 3 Video-Transkript

Video transcript Entwässern, bewässern, verwässern — To drain, to irrigate, to dilute — what do was bedeuten nur all diese deutschen all these German prefixes mean? Vorsilben? 25

Dies ist Video Nummer drei über deutsche Vorsilben. Der Schnelltipp: Stephen Krashen

This is Video number three about German prefixes. The quick tip: Stephen Krashen is a

ist ein Sprachwissenschaftler und eme- linguist and professor emeritus of the ritierter Professor der University of University of Southern California. 30

Southern California. Seine fünf Hypothesen sind wissen-

His five hypotheses are scientifically

schaftlich untermauert und beschrei- substantiated and describe how to learn ben, wie man eine Sprache effektiv a language effectively — including lernen kann — inklusive der Gramma- grammar. 35

tik. These Nummer eins: Grammatiker-

Thesis number one: Grammar acqui-

werb ist nicht dasselbe wie Grammati- sition is not the same as grammar learnklernen. Es besteht ein Unterschied zwischen 40

ing. There is a difference between the ac-

dem Erwerben einer Sprache und dem quisition of a language and the learning

2

Video: be-: Die Schönheit deutscher Präfixe (Vorsilben), Teil 3

Lernen einer Sprache. Das eine passiert unbewusst, das an-

of a language. The former happens unconsciously,

dere bewusst mit Auswendiglernen und the other consciously with memorization and all that.

all sowas. 45

These Nummer zwei (die InputHypothese):

Der

Thesis number two (the input hypoth-

Grammatikerwerb esis): Grammar acquisition is only pos-

ist nur möglich durch sprachlichen In- sible by linguistic input which is slightly put, der leicht über dem Sprachniveau above the language level of the learner. des Lernenden liegt. 50

Hypothese Nummer drei (die MonitorHypothese): Abstraktes Grammatikwissen ist nur zur Kontrolle (Monitoring) verfügbar. Das heißt: Das Auswendiglernen von

55

Hypothesis number three (the monitor hypothesis): Abstract grammar knowledge is only available for monitoring. This means:

The memorization of

Grammatikregeln wird dir lediglich da- grammar rules will only help you to bei helfen, das, was du sagst und das, monitor what you say and what you was du schreibst, zu kontrollieren. These Nummer vier, die Hypothese von der natürlichen Ordnung:

60

Die Natur gibt die Reihenfolge vor, in der Grammatik gelernt werden kann. Das heißt, wenn du Grammatik

write. Thesis number four, the natural order hypothesis: Nature dictates the order in which grammar can be learned [acquired]. That is, if you learn grammar, then

lernst, dann gibt es eine bestimmte there is a certain order HOW you learn Reihenfolge, WIE du Grammatik lernst [acquire] grammar and you cannot force 65

und du kannst dich nicht dazu zwingen, yourself to skip certain steps in order bestimmte Schritte zu überspringen, to learn a particular grammatical struc-

3

Video: be-: Die Schönheit deutscher Präfixe (Vorsilben), Teil 3

um eine bestimmte grammatikalische ture. Struktur zu erlernen. These Nummer fünf, die Hypothese 70

vom affektiven Filter: Es bestehen affektive Filter, die das Lernen beeinflussen. Das heißt, wenn du zum Beispiel sehr

Thesis number five, the hypothesis of the affective filter: There are affective filters that influence learning. This means, if you are very stressed,

gestresst bist oder das Gefühl hast, du for example, or you feel that you are un75

stehst unter Druck, dann fällt es dir der pressure then it is more difficult for schwerer, eine Sprache zu erwerben — you to acquire a language — which is weshalb ich oft sage: Entspanne dich; lehne dich zurück

why I often say: Just relax; lean back and let the lan-

und lass die Sprache einfach auf dich guage simply affect you. 80

einwirken. Die Vorsilbe be-: Be- bezeichnet auch

The prefix be-: Be- also refers to a

eine Zustandsänderung oder Bearbei- change in state or treatment. tung. Um einen Brief zu verschicken, muss 85

ich die Briefmarke befeuchten. Ich habe eine Briefmarke und dann lecke ich diese Briefmarke an. Ich mache die Briefmarke feucht. Ich befeuchte die Briefmarke.

90

Der Schmied arbeitet mit dem Metall. Der Schmied bearbeitet das Metall. Die zweite Bedeutung von be-: inten-

In order to send a letter, I need to moisten the stamp. I have a stamp and then I lick this stamp. I make the stamp moist. I have moistened the stamp. The blacksmith is working with the metal. The blacksmith works the metal. The second meaning of be-: intensive

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Video: be-: Die Schönheit deutscher Präfixe (Vorsilben), Teil 3

sive Beschäftigung oder Thematisie- dealing with or thematization. rung. 95

Ich möchte Gründe für deine Meinung

I want to have reasons for your opin-

haben. Ich möchte, dass du deine Mei- ion. I want you to justify your opinion. nung begründest. Mit der Vorsilbe be- kann man auch

With the prefix be- you can also make

ein Nomen zu einem Adjektiv oder ei- a noun to an adjective or a verb, which 100

nem Verb machen, das eigentlich gar does not actually exist and that is very nicht existiert und das ist sehr prak- convenient. tisch. Ich trage einen Schlips. Ich bin be-

I’m wearing a tie. I am with a tie.

schlipst. 105

Ich füge Blume meinem Garten hinzu.

I add flowers to my garden.

Ich beblume meinen Garten. Die Vorsilbe be- kann auch eine sub-

The prefix be- can also describe a sub-

tile Veränderung von Verben signalisie- tle change of verbs. ren. 110

Hier wird es ein bisschen kompliziert.

Here it is getting a bit complicated.

Ich kann zum Beispiel sagen: Der Me-

I can say, for example: The mechanic

chaniker repariert mein Auto. Ich zahle für die Reparatur, aber ich bezahle den Mechaniker. 115

Und dann gibt es noch ganz viele weitere Bedeutungen der Vorsilbe be-. Ich kann zum Beispiel sagen: Ich be-

repairs my car. I pay for the repair, but I pay the mechanic. And then there are very many more meanings of the prefix be-. I can say, for example: I touch myself.

rühre mich. Ich berühre meine Schulter. I touch my shoulder. I touch my arm.

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Video: be-: Die Schönheit deutscher Präfixe (Vorsilben), Teil 3

Ich berühre meinen Arm. 120

Du merkst, es ist manchmal ein bisschen kompliziert mit diesen Vorsilben. Aber sobald du ein Gefühl für sie bekommst, sind sie sehr, sehr praktisch. Mein Tipp ist, immer viel Deutsch zu

125

hören. Höre ganz viel Deutsch, lese sehr viel

You realize it is sometimes a bit complicated with these prefixes. But once you get a feel for them, they are very, very practical. My tip is to always to listen to a lot of German. Listen to a lot of German, read a lot in

Deutsch und dann bekommst du ein Ge- German and then you get a feel for these fühl für diese Vorsilben. Das ist viel effektiver, als wenn du all 130

die Regeln auswendig lernst. Wenn du sehr viel Deutsch hörst,

prefixes. This is much more effective than if you memorize all the rules by heart. When you listen to a lot of Ger-

dann lernst du diese Regeln unbewusst. man, then you learn those rules unconsciously. Also: Kein Stress, keine Sorge, wenn

So: Do not stress, do not worry if you

du dieses Video nicht 100-prozentig ver- haven’t understood this Video 100 per135

standen hast. Es ist kein Problem, wenn du dieses Video nicht ganz verstanden hast. Lehne dich zurück, entspanne dich

cent. It’s no problem if you haven’t understood this Video completely. Sit back, relax and let the German

und lass die deutsche Sprache auf dich language affect you and then these 140

einwirken und dann werden dir diese rules, Regeln, diese Vorsilben viel, viel klarer. Ich hoffe, dieses Video war hilfreich.

these prefixes become much,

much clearer to you. I hope this Video was helpful. Thanks

Vielen Dank fürs Zuschauen und wir se- for watching and we’ll see each other to-

6

Video: be-: Die Schönheit deutscher Präfixe (Vorsilben), Teil 3

hen uns morgen. Tschüss!

morrow. Bye!

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Social media and interactive video lesson 145

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