ZFF für Schüler UNTERRICHTSMATERIAL

Revolting Rhymes Animationsfilm, Grossbritanien 2016, 58 Min. Regie: Jakob Schuh, Jan Lachauer, Bin-Han To Drehbuch: Jan Lachauer, Jakob Schuh Produzent: Martin Pope, Michael Rose Darsteller: Rob Brydon, Bertie Carvel, Gemma Chan, Tamsin Greig, Rose Leslie, Bel Powley, David Walliams, Dominic West, Isaac Hempstead Wright (Stimmen) Sprache: Englisch / Live Einsprache auf Deutsch Termin: Fr 06. Oktober 2017, 09.15 Uhr Kinosaal 3, Arena Cinemas Sihlcity Ende der Veranstaltung ca. 10.40 Uhr Nach dem Film folgt ein ca. 15-minütiges Filmgespräch mit den Regisseuren Jakob Schuh und Jan Lachauer

Themen des Films Märchen und Märchenfiguren, Kinderreime, Zentrale Figur: „der böse Wolf“, Brüder Grimm und andere Märchenquellen, Roald Dahl und seine Kindergeschichten, Freundschaft, Zusammenhalt, Stärke, Rache und Vergebung Synopsis Wer kennt sie nicht? Rotkäppchen, Schneewittchen und die drei kleinen Schweinchen? Auch wenn die zugrundeliegenden Märchen allen bekannt sind, so macht die Buchadaption „Revolting Rhymes“ nach Roald Dahl doch etwas ganz anderes aus ihnen – sie führt die altbekannten Figuren in einer neuen, erfrischenden Geschichte zusammen und ergänzt sie um eine Rahmenhandlung. In einem schrillen audiovisuellen Vergnügen werden Aschenputtel und Rotkäppchen zu besten Freundinnen, Schneewittchen übernimmt die Macht der bösen Königin – während Rotkäppchen nach Hause gerufen wird, um mit ein paar hungrigen Wölfen abzurechnen. Aber was sich wirklich zugetragen hat, weiss nur der Wolf! Regisseure Jan Lachauer und Jakob Schuh Der Münchner Jakob Schuh gründete nach seinem Studium an der Filmakademie Baden-Württemberg, wo er seit 2004 unterrichtet, zusammen mit sechs Studienkollegen das Studio Soi. Seine bekanntesten Animationsfilme sind ENGEL ZU FUSS (2007) und DER GRÜFFELO (2009). Jan Lachauer studierte an der Filmakademie Baden-Württemberg in Ludwigsburg und an der Gobelins, l‘école de l‘image in Paris. Als Co-Regisseur realisierte er den Kurzfilm ROOM ON THE BROOM (2012), der für einen Oscar nominiert und mehrfach ausgezeichnet wurde. Einstimmung auf den Film vor dem Kinobesuch Die Regisseure Jakob Schuh und Jan Lachauer werden nach der Filmvorführung anwesend sein - überleg dir Fragen, die du ihnen gerne stellen möchtest.

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Roald Dahl Roald Dahl, geboren 1916 in Wales, war Spion, Kampfpilot, Schokoladenforscher und medizinischer Erfinder, doch bekannt wurde er als Autor zahlreicher Bücher, darunter «Charlie und die Schokoladenfabrik», «Matilda», «Sophiechen und der Riese». Er lebte abwechselnd in den USA und in England. Roald Dahl starb 1990 in der Nähe von London, er gilt als der bekannteste Kinderbucherzähler der Welt. (Quelle: Rowolt)

Buchcover und Filmplakat analysieren Der Film Revolting Rhymes basiert auf dem gleichnamigen Gedichtband von Roald Dahl, welcher sechs klassische Märchen neu- und mit viel Humor interpretiert. Zur Einstimmung auf den Film können sich die Schüler/innen in Kleingruppen mit der Gestaltung des Buchcovers (von Roald Dahl, illustriert von Quentin Blake) und des Filmplakats beschäftigen. Was verrät das Buchcover/Filmplakat über die Figuren, die Schauplätze sowie die zugrundeliegenden Märchen. Was sind vermutlich die Helden der Geschichten? Welche Eigenschaften könnten sie haben? Beschreibt den Ort, welcher auf dem Buchcover/Filmplakat abgebildet wird? Wie unterscheidet sich die Bildsprache des Buchcovers von der des Filmplakats?

Buchcover

Filmplakat

Handlung und Hauptthemen des Films Vorschläge zur Bearbeitung in Kleingruppen oder im Plenum 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Welche Märchen werden in REVOLTING RHYMES neu erzählt?
 Was sind die Themen, die in diesem Film angesprochen werden? Worum geht es genau? Welches sind die bösen Figuren und was macht sie böse? Ist der böse Wolf denn wirklich böse? Welches sind die wichtigsten Szenen des Films und warum? Erzählt eine klassische Märchenszene aus der Märchengrundlage und dann anschliessend wie diese im Film neu interpretiert wird. Welche Gegenstände und Motive aus den altbekannten Märchen kommen auch im Film vor? Der magische Spiegel von Schneewittchens böser Stiefmutter, die Häuser der drei Schweinchen, aus Stroh, aus Zweigen und aus Stein, Aschenputtels gläserner Pantoffel, hier als silberner Tanzschuh, etc. Versuche dich an die Szenen zu den folgenden Filmstills zu erinnern. Was ist genau zu sehen?
 Wo spielt die Szene? Welche Figuren sind abgebildet?


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Die Figuren des Films Vorschläge zur Bearbeitung in Kleingruppen oder im Plenum 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Welche Figuren sind bekannt? Was unterscheidet sie von den Figuren der zugrundeliegenden Märchen? Welche Sonderrolle nimmt der Wolf ein? Was unterscheidet Rotkäppchen im Film gegenüber Rottkäppchen im Märchen? Wie werden die sieben Zwerge interpretiert? Was widerfährt Aschenputtel im Film? Wie werden die unterschiedlichen Märchen neu verbunden?

Filmische Gestaltungsmittel Vorschläge zur Bearbeitung in Kleingruppen oder im Plenum 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Was ist dir zu der Gestaltung des Films aufgefallen? Wie fandst du die Machart des Films? Bei der Vertonung des Films fällt auf, dass jede Figur durch ein musikalisches „Thema“ verkörpert wird, welches zur Charakterbildung und Stimmung einer Szene beiträgt. Versuche dich an solche Momente aus dem Film zu erinnern... Versuche möglichst genau zu beschreiben, welche speziellen Elemente im Film vorkommen, um eine bestimmte Stimmung oder Wirkung zu erzeugen? Welche Rolle spielen dabei die Kameraperspektiven, die Kamerabewegung, die Bildkomposition, Licht und Farbe, Musik und Vertonung Revolting Rhymes besteht aus über 50 Figuren, 50 Sets und 150 Requisiten. Welche „Bühnenbilder“ sind dir aus dem Film in Erinnerung geblieben?

Filmstills

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Filmkritikschreiben Schreib eine kurze Filmkritik. Darin sollten folgende Fragen beantwortet werden: 1. 2. 3. 4.

Kurzer Umriss zu Story, Genre und Machart des Films. Was hat dir besonders gefallen? Was ist deiner Meinung nach nicht so gelungen? Mit welchen Gefühlen hast du das Kino verlassen? Würdest du den Film weiterempfehlen und wenn ja, warum?

Rollenspiel Bildet 2er oder 3er Gruppen und wählt eine kurze Szene aus dem Film aus, welche ihr nachspielen wollt: 1. 2. 3.

Diskutiert, welche Szene euch am meisten beeindruckt hat. Überlegt in welcher Szene die Hauptfiguren, am meisten aneinander geraten sind und studiert eure Rolle ein. Versucht dabei die Sprache und Eigenheiten der Figur einzubauen und spielt die Szene danach den anderen vor.

Filmplakat Entwerft in Einzel- oder Partnerarbeit ein Filmplakat: 1. 2. 3. 4.

Welche Botschaft will man dem Zuschauer vermitteln? Was soll neugierig machen? Welche Bildsprache passt zum Film? Welchen Titel würdest du dem Film geben?

Auswahl „Bühnenbilder und Figuren“ aus dem „Making of“ des Films

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