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1 - 01.1 #1 Logro Estudiantil: Proveer una constante calidad de instrucción para todos los estudiantes, resultando en un mejoramiento académico estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.
INIT #
OBJETIVO
SISTEMAS PRINCIPALES
1
Evaluacion del estado
Sistema Salvaguardas Plan de estudios Evaluacion Instruccion
INIT # 1
POBLACION 1ero - 5to grado Educacion Especial y ELL
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO
COMPONENTES
Desempeño Academico
Riguroso y relevante
Lectura/Artes del Lenguaje Matematicas Ciencias Escritura
RECURSOS Y PRESUPUESTO
PERSONAS RESPONSABLES Director ejecutivo, Directora, Coordinadoras
AREA DE CONTENIDO
Evaluacion Integral de Necesidades Estrategias de reforma Instruccion por maestras HQ Desarrollo Profesional HQ Estrategias para atraer maestras HQ
6 SIPI 7 TRAN 8 TDMRA 9 ETAS 10 CI
Título I - $ 32,000 (dividido entre lectura, matemáticas, ciencias, y escritura.
Estrategias para inv. de padres Transicion Toma de decision del maestro -ev. reg. Asist, oportuna y efectiva a estudiantes Coordinacion e Integracion
Iniciativa de campus: Proporcionar cuadernos de trabajo STAAR personalizados y comerciales y otros materiales / suministros escolares. FORMATIVO
COMPONENTES TIA- PROGRAMA A NIVEL ESCOLAR 1 CNA 2 RS 3 IHQT 4 HQPD 5 SAHQT
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
1 CNA
FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO 08/15/2018 Planes de leccion Observaciones
PROYECCION COMP.DT 02/01/2019
EVALUACION
Calificaciones, puntajes de referencia
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIVO
INFORME DE ESTUDIO
Puntaje STAAR 2019
COMPONENTES TIA- ZONA DIRIGIDA 1 PR 2 SIP 3 EMIS 4 REP
Uso de recursos para prog. estatales 5 IHQT Proveer Instr. por maestras HQ Incorporar en el plan de mejora escolar 6 HQPD Desarrollo profesional maestras HQ 7 SIPI Estrategias para inv. de padres Uso efectivo de estrategias de iinstr. 8 FSLP Coordinar e Introducir programas de Coord. y apoyo de progr. de ed. regular serv. federales, estatales y locales.
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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.
INIT #
OBJETIVO
SISTEMAS PRINCIPALES
2
Evaluacion del estado
Apoyo de estudiantes Sistema Salvaguardas
INIT # 2
POBLACION
COMPONENTES Aceleramiento/ Recuperacion de credito
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico
PERSONAS RESPONSABLES
Educacion Especial Maestros y Directora ELL Estudiantes Tier 2 y 3 Estudiantes en 3ero, 4to y 5to grado.
AREA DE CONTENIDO Lectura/Artes del Lenguaje Matematicas Ciencias Escritura
RECURSOS Y PRESUPUESTO RTI/ Al fondo, $33,000 y SC $9,558
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de campus:
FORMATIVO
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
1 CNA
EVALUACION
Examenes semanales, Calificaciones de 6 semanas
FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Intervenciones y horarios de PROYECCION tutorias. COMP.DT Listas de asistencia 02/01/2019
SUMATIVO
Puntaje examenes STAAR 2019
INFORME DE ESTUDIO
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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.
INIT #
OBJETIVO
SISTEMAS PRINCIPALES
3
Evaluacion del estado
Apoyo de estudiantes Sistema Salvaguardas
INIT # 3
POBLACION Todos los estudiantes
COMPONENTES Auto-dirigido Estudiantes comprometidos
Desempeño Academico
PERSONAS RESPONSABLES Bibliotecaria
AREA DE CONTENIDO
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO
Lectura/Artes del Lenguaje
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de campus: AR
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
1 CNA
FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
09/15/2018 Reportes AR PROYECCION COMP.DT 05/03/2019
RECURSOS Y PRESUPUESTO Titulo I - $7,095
FORMATIVO Reportes AR
EVALUACION
SUMATIVO
Reportes AR
INFORME DE ESTUDIO
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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.
Objetivo de Rendimiento Anual
INIT #
OBJETIVO
SISTEMAS PRINCIPALES
4
Evaluacion del estado
Apoyo de estudiantes Sistema Salvaguardas
INIT # 4
POBLACION Todos, Educacion Especial, ELL
COMPONENTES Diferenciacion para cumplir con las necesidades
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico
PERSONAS RESPONSABLES Directora
AREA DE CONTENIDO Lectura/Artes del Lenguaje Matematicas Ciencias Estudios Sociales
RECURSOS Y PRESUPUESTO SCE - $______(5 FTEs)
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de campus: Uso efectivo de asistentes de maestras en ambientes de insstruccion, especialmente asistentes de educacion especial FORMATIVO reportes de progreso, reportes de calificaciones
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
1 CNA
EVALUACION
FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/14/2018 Resultados de las PROYECCION evaluaciones COMP.DT del Estado 05/31/2019
SUMATIVO
Evaluaciones del Estado
INFORME DE ESTUDIO
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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.
Objetivo de Rendimiento Anual
INIT #
OBJETIVO
SISTEMAS PRINCIPALES
5
Evaluacion del estado
Apoyo de estudiantes Sistema Salvaguardas
INIT # 5
POBLACION AR - En riesgo, Bilingues y ELL
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO
COMPONENTES Monitoreo diario de progreso de los alumnos
Desempeño Academico
PERSONAS RESPONSABLES Directora y maestra de lectura de intervencion
AREA DE CONTENIDO Lectura/Artes del Lenguaje
RECURSOS Y PRESUPUESTO Titulo I: $96,359 para maestra de intervencion de Lectura y asistente (2FTE's)
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del campus: Proveer un maestro de intervencion de Lectura y asistente de maestro para ayudar a los lectores emergentes de 1ero a 5to grado y aquellos estudiantes que aun estan adquiriendo el Ingles como segundo idioma.
FORMATIVO
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
1 CNA
EVALUACION
reportes de progreso, reportes de calificaciones Registros de Ejecucion CBA y examenes de puntos de referencia.
FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Registros de ejecucion cada 6 PROYECCION semanas COMP.DT 05/31/2019
SUMATIVO
Istation Final de Año Resultados STAAR
INFORME DE ESTUDIO
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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
INIT #
OBJETIVO
6
Evaluacion del estado
INIT # 6
POBLACION 3er Grado
Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.
SISTEMAS PRINCIPALES Sistema Salvaguardas
COMPONENTES Rigor, Relevancia
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Tiempo de Aprendizaje
PERSONAS RESPONSABLES Directora, Director de Programas Federales
AREA DE CONTENIDO Lectura
RECURSOS Y PRESUPUESTO Title II - $_______ Maestro CSR
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Profesor designado por el Distrito para reducción de tamaño de clase en 3er grado i
FORMATIVO reportes de progreso, reportes de calificaciones Examenes de puntos de referencia
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
2 CIP
EVALUACION STAAR
FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO 08/15/2018 Lista de personal PROYECCION COMP.DT 05/31/2019
SUMATIVO
EVIDENCIA DE IMPACTO 100%
INFORME DE ESTUDIO Consumado
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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
INIT # 7
INIT # 7
OBJETIVO Terminacion
POBLACION
Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.
SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios Evaluaciones
COMPONENTES Aprendizaje Activo
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico
PERSONAS RESPONSABLES
Todos los estudiantes Directora, Directivo ejecutivo de primaria, directivos de primaria y coordinadoras de primaria
AREA DE CONTENIDO
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
Lectura / Artes del Lenguaje Iniciativa del Distrito:
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
1 CNA
Implementar un Torneo de Vocabulario en cada campus y a nivel de distrito
RECURSOS Y PRESUPUESTO
FORMATIVO
Directora, Director Ejecutivo de primaria, Participantes y listas de directivos de primaria y coordinadoras ganadores. de primaria.
EVALUACION
FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
05/01/2018 Participacion y terminacion PROYECCION del evento COMP.DT 02/28/2019
SUMATIVO
Participantes del Distrito
INFORME DE ESTUDIO
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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
INIT # 8
INIT # 8
OBJETIVO Terminacion
POBLACION
Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.
SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios Evaluaciones
COMPONENTES Aprendizaje Activo
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico
PERSONAS RESPONSABLES
Todos los estudiantes Directora, Directivo ejecutivo de primaria, directivos de primaria y coordinadoras de primaria
AREA DE CONTENIDO Lectura
RECURSOS Y PRESUPUESTO
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito: Participar en todos los eventos en el Torneo de Campeones
FORMATIVO
Directora, Director Ejecutivo de primaria, Participantes y listas de directivos de primaria y coordinadoras ganadores. de primaria.
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
1 CNA
EVALUACION
FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
05/01/2018 Participacion y terminacion PROYECCION del evento COMP.DT 02/28/2019
SUMATIVO
Participantes del Distrito
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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
INIT # 9
OBJETIVO
Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.
SISTEMAS PRINCIPALES
Representacion de Educacion Plan de Especial estudios Evaluaciones
INIT #
POBLACION
9
Educacion Especial
COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreo de Progreso del estudiante
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Calidad del Maestro
PERSONAS RESPONSABLES Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de educacion especial, coordinadores y directores.
AREA DE CONTENIDO
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
Lectura/ Artes del Lenguaje Iniciativa del Distrito SPED:
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
1 CNA
Implementar el desarrollo profesional en el uso efectivo y rutinario de diccionarios electrónicos y texto a voz
RECURSOS Y PRESUPUESTO Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de educacion especial, coordinadores y directores.
FORMATIVO uso de registros a nivel campus
EVALUACION
FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
05/26/2018 Firma de hojas ERO, Observaciones, PROYECCION listado de COMP.DT dispositivos del 03/29/2019 campus en modo kiosko SUMATIVO
Resultados STAAR
INFORME DE ESTUDIO
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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
INIT #
OBJETIVO
Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.
SISTEMAS PRINCIPALES
10 Representacion Instruccion de Educacion Plan de Especial estudios Evaluaciones Apoyo al estudiante INIT #
POBLACION
10 Educacion Especial
COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreo de Progreso del estudiante
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Calidad del Maestro
PERSONAS RESPONSABLES Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de educacion especial, coordinadores y directores.
AREA DE CONTENIDO Empleados calificados Escuelas seguras
RECURSOS Y PRESUPUESTO Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de educacion especial, coordinadores y directores.
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito SPED: Implementar un continuo desarrollo profesional dirigido a asistentes de educacion escolar.
FORMATIVO Desarrollo profesional registros/calendario
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
2 CIP
EVALUACION
FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Firma de hojas ERO, Observaciones PROYECCION COMP.DT 03/29/2019
SUMATIVO
Unidades Seguras
INFORME DE ESTUDIO
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1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
INIT #
OBJETIVO
SISTEMAS PRINCIPALES
11 Representacion Padres/ de Educacion Comunidad Especial
INIT #
Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.
POBLACION
11 Educacion Especial
COMPONENTES Compromiso de padres
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Familia/Apoyo de la Comunidad
PERSONAS RESPONSABLES Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de educacion especial, coordinadores y directores.
AREA DE CONTENIDO Participacion de los Padres
RECURSOS Y PRESUPUESTO Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de educacion especial, coordinadores y directores.
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito SPED: Conducir una serie de sesiones para padres en una variedad de temas relacionados con educacion especial.
FORMATIVO Sesiones para Padres, Firmas de hoja de registro y calendario
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
2 CIP 3 FPE
EVALUACION
FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Firmas de hojas, agendas PROYECCION COMP.DT 04/26/2019
SUMATIVO
Resultados STAAR
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
Pagina
12
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
INIT #
OBJETIVO
12 Evaluaciones del Estado
INIT #
POBLACION
Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.
SISTEMAS PRINCIPALES Instruccion
COMPONENTES Monitoreo continue de Instruccion por Administradores
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO desempeño academico
PERSONAS RESPONSABLES
12 Todos los estudiantes Directora, Bibliotecaria, Maestros
AREA DE CONTENIDO Lectura
RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, bibliotecaria, maestros
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito: Incrementa puntos AR de todos los estudiantes por medio de reconocimiento diario por medio anuncios en VBrick - Estrellas AR
FORMATIVO Puntaje AR semanal
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
2 CIP
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
08/15/2018
Anuncios VBrick reportes AR
PROYECCION COMP.DT 04/26/2019
EVALUACION
SUMATIVO
Resultados STAAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
Pagina
13
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
INIT #
OBJETIVO
13 Evaluaciones del Estado
INIT #
POBLACION
Lectura: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en Lectura STAAR: Todos los estudiantes del 70% al 80%; Estudiantes ELs del 53% al 63%; Estudiantes de SPED del 31% al 50%; 504 estudiantes de 55% a 70%: estudiantes de dislexia de 44% a 55%: estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA% . ELL: aumentar el porcentaje de estudiantes ELL que progresan 1 nivel de competencia de ___ a ___ y estudiantes ELL con 1-4 años en escuelas de EE. UU obteniendo un nivel avanzado alto de ___ a ___ y estudiantes ELL con más de 5 años en EE. UU. escuelas que alcanzan el nivel avanzado alto de ___ a ___.
SISTEMAS PRINCIPALES
COMPONENTES
Plan de estudios Monitoreo diario de Evaluaciones progreso estudiantil
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico
PERSONAS RESPONSABLES
13 Todos los estudiantes Directira, coordinadoras, maestras
AREA DE CONTENIDO Lectura Matematicas Escritura
RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, coordinadoras, maestras
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO IIniciativa del campus: Implementar la carpeta de tareas diarias para los grados 1º a 5º con tareas uniformes de nivel de grado en lectura, matemáticas y escritura 4 días a la semana.
FORMATIVO Carpeta semanal Revision de tarea
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
2 CIP
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
08/15/2018
Revision de Carpeta de tareas
PROYECCION COMP.DT 05/24/2019
EVALUACION
SUMATIVO
Resultados STAAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
Pagina
14
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
INIT #
OBJETIVO
1
Evaluaciones del Estado
INIT # 1
POBLACION
Matemáticas: la meta de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en matemáticas STAAR: todos los estudiantes del 80% al 90%; Estudiantes ELs del 68% al 80%; Estudiantes de SPED del 63% al 75%; alumnos 504 de 55% a 70%; Estudiantes con dislexia del 89% al 95%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.
SISTEMAS PRINCIPALES
COMPONENTES
Plan de estudios Monitoreo diario de Evaluaciones progreso estudiantil
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico
PERSONAS RESPONSABLES
Todos los estudiantes Directora, maestras
AREA DE CONTENIDO
Matematicas
RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, maestras
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
NIVEL ESCOLAR
2 CIP
Iniciativa de campus: Competencias semanales de clase para mejorar el sentido numérico y la denominación rápida
FORMATIVO
TIA COMP
EVALUACION
Reportes de progreso, Calificaciones, CBA, pruebas de referencia
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
Resultados de competencias PROYECCION semanales COMP.DT 05/31/2019 08/15/2018
SUMATIVO
Resultados STAAR
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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15
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
INIT # 2
INIT # 2
OBJETIVO terminacion
POBLACION
Matemáticas: la meta de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en matemáticas STAAR: todos los estudiantes del 80% al 90%; Estudiantes ELs del 68% al 80%; Estudiantes de SPED del 63% al 75%; alumnos 504 de 55% a 70%; Estudiantes con dislexia del 89% al 95%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.
SISTEMAS PRINCIPALES
COMPONENTES
Plan de estudios Aprendizaje activo Evaluaciones
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO
AREA DE CONTENIDO
Desempeño Academico
PERSONAS RESPONSABLES
Matematicas
RECURSOS Y PRESUPUESTO
Todos los estudiantes Directora, Director ejecutivo de primaria, c Directora, Director ejecutivo de primaria, c oordinadoras de primaria oordinadoras de primaria
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de campus: Participacion en todos los eventos en el Torneo de Campeones
FORMATIVO Participantes y lista de ganadores
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
1 CNA
EVALUACION
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
Intervenciones y horarios de PROYECCION tutorias, listas COMP.DT de asistencia 02/28/2019 05/01/2018
SUMATIVO
Participantes del distrito
INFORME DE ESTUDIO
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16
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
INIT # 3
OBJETIVO
Matemáticas: la meta de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en matemáticas STAAR: todos los estudiantes del 80% al 90%; Estudiantes ELs del 68% al 80%; Estudiantes de SPED del 63% al 75%; alumnos 504 de 55% a 70%; Estudiantes con dislexia del 89% al 95%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.
SISTEMAS PRINCIPALES
COMPONENTES
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO
Desarrollo profesional Desempeño Academico Representacion Instruccion de Educacion Plan de estudios dirigido, monitoreo de progreso estudiantil Especial Evaluaciones
INIT #
POBLACION
3
Educacion Especial
PERSONAS RESPONSABLES Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de Educacion Especial, coordinadoras, directora
AREA DE CONTENIDO
Matematicas
RECURSOS Y PRESUPUESTO Director Ejecutivo de Educacion Especial, Directores de Educacion Especial, coordinadoras, directora
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO IIniciativa del Distrito SPED: Implementar el desarrollo profesional en el uso efectivo y rutinario de diccionarios electrónicos y texto a voz
FORMATIVO
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
1 CNA
EVALUACION
Uso de registros a nivel campus
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
Firma de hojas ERO, PROYECCION Observaciones, listado de COMP.DT dispositivos del 03/29/2019 campus en modo kiosko
08/15/2018
SUMATIVO
Resultados STAAR
INFORME DE ESTUDIO
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17
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Escritura: El objetivo de la Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con los estándares estatales en STAAR: Todos los estudiantes del 61% al 75%; Estudiantes ELs del 39% al 50%; Estudiantes de SPED del 20% al 50%; 504 alumnos del 46% al 60%; Estudiantes con dislexia del 25% al 50%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.
INIT # 1
INIT # 1
OBJETIVO Terminacion
POBLACION
SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios
COMPONENTES Aprendizaje Activo
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO
AREA DE CONTENIDO
Desempeño Academico Escritura
PERSONAS RESPONSABLES
Todos los alumnos de Directora, director ejecutivo de primaria, 4to gradol coordinadoras de primaria
RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, coordinadoras
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito: Implementar un Desafío de Escritura de 4º grado en todos los campus y a nivel distrito
FORMATIVO cuadernos de participacion, centros de escritura
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
1 CNA
EVALUACION
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
Participacion y terminacion del PROYECCION evento COMP.DT 02/28/2019 05/01/2018
SUMATIVO
STAAR Escritura
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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18
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Escritura: El objetivo de la Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con los estándares estatales en STAAR: Todos los estudiantes del 61% al 75%; Estudiantes ELs del 39% al 50%; Estudiantes de SPED del 20% al 50%; 504 alumnos del 46% al 60%; Estudiantes con dislexia del 25% al 50%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.
INIT # 2
INIT # 2
OBJETIVO Terminacion
SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios
POBLACION Todos los alumnos
COMPONENTES Aprendizaje Activo
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO
AREA DE CONTENIDO
Desempeño Academico Escritura
PERSONAS RESPONSABLES Directora, director ejecutivo de primaria, coordinadoras de primaria
RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, coordinadoras
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
NIVEL ESCOLAR
1 CNA
Iniciativa del Distrito: IParticipacion en todos los eventos del Torneo de Campeones
FORMATIVO
TIA COMP
EVALUACION
cListas de participantes y ganadores
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
Participacion y terminacion del PROYECCION evento COMP.DT 02/28/2019 05/01/2018
SUMATIVO
Participantes del distrito
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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19
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Escritura: El objetivo de la Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con los estándares estatales en STAAR: Todos los estudiantes del 61% al 75%; Estudiantes ELs del 39% al 50%; Estudiantes de SPED del 20% al 50%; 504 alumnos del 46% al 60%; Estudiantes con dislexia del 25% al 50%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.
# 3
OBJETIVO
SISTEMAS PRINCIPALES
Representacion PInstruccion de Educacion Plan de Especial estudios Evaluaciones
#
POBLACION
3
Educacion Especial
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO
COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreo de progreso estudiantil
AREA DE CONTENIDO
Desempeño Academico
PERSONAS RESPONSABLES Director ejecutivo de educacion especial, Directores de educacion especial, coordinadoras, directora
Escritura
RECURSOS Y PRESUPUESTO Director ejecutivo de educacion especial, Directores de educacion especial, coordinadoras, directora
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
1 CNA IIniciativa del Distrito SPED: Implementar el desarrollo profesional en el uso efectivo y rutinario de diccionarios electrónicos y texto a voz
FORMATIVO
EVALUACION
Uso de registros a nivel campus
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
Firma de hojas ERO, PROYECCION Observaciones COMP.DT Listado de 03/29/2019 dispositivos del campus en modo kiosko 08/15/2018
SUMATIVO
Resultados STAAR
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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20
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Escritura: El objetivo de la Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con los estándares estatales en STAAR: Todos los estudiantes del 61% al 75%; Estudiantes ELs del 39% al 50%; Estudiantes de SPED del 20% al 50%; 504 alumnos del 46% al 60%; Estudiantes con dislexia del 25% al 50%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.
# 4
# 4
OBJETIVO Terminacion
SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios Evaluaciones
POBLACION Todos los estudiantes
COMPONENTES
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO
Alineacion - TEKS/ Desempeño Academico Vertical/horizontal
Escritura
RECURSOS Y PRESUPUESTO
PERSONAS RESPONSABLES Directora, coordinadoras, maestras
AREA DE CONTENIDO
Directora
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
2 CIP Implementar a nivel campus una iniciativa para concurso de escritura dirigido a todos los grados de la escuela.
FORMATIVO
EVALUACION
Participacion en el concurso de escritura
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
Publicacion de entradas semanales PROYECCION del concurso COMP.DT semanal de escritura 05/30/2019 08/15/2018
SUMATIVO
STAAR Escritura
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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21
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Escritura: El objetivo de la Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con los estándares estatales en STAAR: Todos los estudiantes del 61% al 75%; Estudiantes ELs del 39% al 50%; Estudiantes de SPED del 20% al 50%; 504 alumnos del 46% al 60%; Estudiantes con dislexia del 25% al 50%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.
INIT # 5
OBJETIVO Terminacion
SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios Evaluacion
INIT #
POBLACION
5
Alumnos de 3er a 5to grado
COMPONENTES Alineacion - TEKS vertical/horizontal
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico
Escritura
RECURSOS Y PRESUPUESTO
PERSONAS RESPONSABLES Directora, coordinadoras
AREA DE CONTENIDO
$24,054
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Uso alineado de diccionarios para todos los grados que toman la evaluacion STAAR
FORMATIVO Uso diario de materiales
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
2 CIP
EVALUACION
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
Uso diario, prueba de PROYECCION referencia, COMP.DT CBA, 05/30/2019 examenes de control, STAAR 08/15/2018
SUMATIVO
Evaluaciones STAAR de Lectura y Escritura
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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22
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
INIT # 1
INIT # 1
OBJETIVO Terminacion
Ciencias: el objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en STAAR: Todos los estudiantes del 75% al 85%; Alumnos ELs del 60% al 70%; Estudiantes de SPED del 33% al 50%; alumnos 504 de 80% a 90%; Estudiantes con dislexia del 100% al 100%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.
SISTEMAS PRINCIPALES Plan de estudios Evaluacion
POBLACION Todos los alumnos
COMPONENTES AAprendizaje activo
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO
AREA DE CONTENIDO
Desempeño Academico Ciencias
PERSONAS RESPONSABLES Directora, Director Ejecutivo de primaria, Coordinadoras de primaria
RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, Director Ejecutivo de primaria, Coordinadoras de primaria
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
NIVEL ESCOLAR
1 CNA
Iniciativa del distrito: Participar en todos los eventos del Torneo de Campeones
FORMATIVO
TIA COMP
EVALUACION
Listas de participantes y ganadores
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
Participacion y terminacion del PROYECCION evento COMP.DT 02/28/2019 05/08/2018
SUMATIVO
Participantes del distrito
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 01.1 #1 Logro estudiantil: Proporcionar instrucción de calidad constante para todos los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: TAPR, PBMAs Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual
INIT # 2
OBJETIVO
Ciencias: el objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de las siguientes poblaciones de estudiantes que cumplen con el estándar estatal en STAAR: Todos los estudiantes del 75% al 85%; Alumnos ELs del 60% al 70%; Estudiantes de SPED del 33% al 50%; alumnos 504 de 80% a 90%; Estudiantes con dislexia del 100% al 100%; Estudiantes migrantes de NA% a NA%; Estudiantes sin hogar de NA% a NA%.
SISTEMAS PRINCIPALES
Representacion Plan de de educacion estudios especial Evaluacion
INIT #
POBLACION
2
Educacion ESPECIAL
COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreo de progreso estudiantil
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO
AREA DE CONTENIDO
Desempeño Academico
PERSONAS RESPONSABLES Director ejecutivo de educacion especial, directores de educacion especial, coordinadoreas, directora
Ciencias
RECURSOS Y PRESUPUESTO Director ejecutivo de educacion especial, directores de educacion especial, coordinadoreas, directora
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito SPED: Implementar el desarrollo profesional en el uso efectivo y rutinario de diccionarios electrónicos y texto a voz FORMATIVO
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
1 CNA
EVALUACION
Uso de registros a nivel campus
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
firma de hojas ERO, Observaciones, listado PROYECCION a nivel campus de COMP.DT dispositivos en modo 03/29/2019 kiosko 08/15/2018
SUMATIVO
Resultados STAAR
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 02#1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil
Datos analizados para determinar la necesidad: AEIS, AMAOs, PBMA Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual EL: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el número de estudiantes EL que progresan en un nivel de competencia de __% a __% y los estudiantes EL de 1-4 años en las escuelas de EE. UU. Más de 5 años en las escuelas de EE. UU. Que alcanzaron el nivel avanzado alto de __% a __%.
INIT # 1
INIT # 1
OBJETIVO Terminacion
SISTEMAS PRINCIPALES Apoyo al estudiante
POBLACION Otros: Comunidad
COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, con apoyol
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Tiempo de aprendizaje
PERSONAS RESPONSABLES Director del departamento del programa bilingue, LAPICS, Titulo III
AREA DE CONTENIDO
Todos los contenidos
RECURSOS Y PRESUPUESTO Director del departamento del programa bilingue, LAPICS, Titulo III
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
Iniciativa del Distrito: Implementar a las Comunidades de UNITED 4 3 FPE Educacion Bilingue (CUBE) para informar a los padres, la familia y la comunidad sobre las mejores prácticas para ayudar a su hijo a desarrollar la adquisición del idioma inglés.
FORMATIVO Registros de participacion
EVALUACION STAAR
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
Presentaciones Power Point, Invitaciones/ PROYECCION volantes, hoja de COMP.DT firmas 02/28/2019 01/09/2019
SUMATIVO
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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25
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 02 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: AEIS, AMAOs, PBMA Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual EL: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el número de estudiantes EL que progresan en un nivel de competencia de __% a __% y los estudiantes EL de 1-4 años en las escuelas de EE. UU. Más de 5 años en las escuelas de EE. UU. Que alcanzaron el nivel avanzado alto de __% a __%.
# 2
# 2
OBJETIVO Terminacion
SISTEMAS PRINCIPALES Instruccion, plan de estudios, evaluaciones, apoyo estudiantil
POBLACION ELs 2do - 5to Programa bilingue
COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreo de progreso estudiantil
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Tiempo de aprendizaje Calidad del maestro
PERSONAS RESPONSABLES Director del departamento del programa bilingue, LAPICS de primaria, Administrador LPAC
AREA DE CONTENIDO
Todos los contenidos
RECURSOS Y PRESUPUESTO Administrador LPAC, maestras
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del Distrito: Implementar las APPS de comprensión oral y expresión oral para estudiantes de 1º y 2º grado durante el tiempo de ESL. FORMATIVO Uso de registros
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
2 CIP
EVALUACION
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
Observaciones del salon de clase, Juntas PROYECCION de grado, hojas de COMP.DT firmas 05/31/2019 09/04/2018
SUMATIVO
Resultados TELPAS
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 02 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: AEIS, AMAOs, PBMA Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual EL: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el número de estudiantes EL que progresan en un nivel de competencia de __% a __% y los estudiantes EL de 1-4 años en las escuelas de EE. UU. Más de 5 años en las escuelas de EE. UU. Que alcanzaron el nivel avanzado alto de __% a __%.
# 3
# 3
OBJETIVO Terminacion
SISTEMAS PRINCIPALES Instruccion, plan de estudios, evaluaciones, apoyo estudiantil
POBLACION ELs 2do - 5to Programa bilingue
COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreo de progreso estudiantil
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Tiempo de aprendizaje Calidad del maestro
PERSONAS RESPONSABLES Director del departamento del programa bilingue, LAPICS de primaria, Administrador LPAC
AREA DE CONTENIDO
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
Iniciativa del Distrito: Implementar 2 CNA Todos los contenidos
RECURSOS Y PRESUPUESTO Administrador LPAC, maestras
la Evaluación de Preparación TELPAS en línea (OTRA) para mejorar el Dominio de Lectura de la Evaluación Estatal obligatoria (TELPAS) para estudiantes de 2do y 5to grado
FORMATIVO Resultados en linea OTRA
EVALUACION
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
Calendario de evaluaciones, PROYECCION DMAC, Examenes COMP.DT liberados TELPAS 06/07/2019 09/04/2018
SUMATIVO
Resultados TELPAS
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 02 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil.
Datos analizados para determinar la necesidad: AEIS, AMAOs, PBMA Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual EL: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el número de estudiantes EL que progresan en un nivel de competencia de __% a __% y los estudiantes EL de 1-4 años en las escuelas de EE. UU. Más de 5 años en las escuelas de EE. UU. Que alcanzaron el nivel avanzado alto de __% a __%.
# 4
# 4
OBJETIVO
SISTEMAS PRINCIPALES
Terminacion
Instruccion, plan de estudios, evaluaciones, apoyo estudiantil
POBLACION ELs K-5to Programa Bilingue
COMPONENTES Monitoreo de progreso estudiantil
FACTORESA CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico Tiempo de aprendizaje
PERSONAS RESPONSABLES
Director del departamento del programa bilingue, LAPICS de primaria, Administrador LPAC, Asistentes de Adquisicion del Lenguaje, director ejecutivo de programas federales, Titulo III
AREA DE CONTENIDO
Lectura
RECURSOS Y PRESUPUESTO Titulo III: $_____________________
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de distrito: Proveer con 6 chromebooks a las asistentes de adquisicion del lenguaje para proveer un mejor servicio a los estudiantes EL y sea utilizado como metodo de intervencion para la adquisicion del lenguaje y del Idioma y la Lectura Lectura.
FORMATIVO Reportes Mind Play
NIVEL ESCOLAR
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
1 CNA
09/04/2018
Reportes Mind Play
TIA COMP
PROYECCION COMP.DT 06/07/2019
EVALUACION
SUMATIVO
TELPAS, Resultados STAAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
Pagina
28
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 03 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil
Datos Analizados para determinar la necesidad TAPR, AMAOs, PBMA Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Dotados y Talentosos: La meta de la primaria Alicia Ruiz es el incrementar el porcentaje de estudiantes que participan en el programa de Dotados y Talentosos
INIT # 1
INIT # 1
OBJETIVO Dotados y Talentosos
POBLACION Dotados y Talentosos
SISTEMAS PRINCIPALES
COMPONENTES
Plan de estudios e Diferenciacion para satisfacer Instruccion
necesidades
FACTORES CRITICOS DEL EXITO Ambiente escolar, Liderazgo estudiantil, Participacion de la comunidad
PERSONAS RESPONSABLES Directora, Maestras GT, Departamento de Dotados y Talentosos
AREA DE CONTENIDO Ciencias, Lectura, Matematicas, Estudios Sociales
RECURSOS Y PRESUPUESTO Directora, maestras de dotados y talentosos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa del distrito: Implementar, Aprender, Crecer, Comer, Ir, plan de estudios para primarias y secundarias con estudiantes dotados y talentosos.
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
FECHA DE INICIO
2 CIP
09/04/2018 Campus/ eventos de la PROJECTED comunidad, COMP. DT proyectos 05/31/2019 estudiantiles
EVALUACION FORMATIVA registro de proyectos/ calendario STAAR
SUMATIVO
EVIDENCIA DE IMPACTO
INFORME DEL ESTUDIO
10/30/2018
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29
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 04 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil
Datos analizados para determinar la necesidad Resultados de FITNESSGRAM Meta a Largo Plazo
Para el año 2020, el 90% de los estudiantes pasaran los seis componentes de FITNESSGRAM
Objetivo de Rendimiento anual
INIT # 1
INIT # 1
OBJETIVO Educacion Fisica
POBLACION Todos los estudiantes
FITNESS GRAM: El objetivo de la Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes que pasen los seis componentes del FITNESSGRAM del 25.9% al 35%.
SISTEMAS PRINCIPALES Instruccionj
COMPONENTES Aprendizaje Activo
FACTORES CRITICOS DEL EXITO Desempeño Academico
PERSONAS RESPONSABLES Maestros de educacion fisica
AREA DE CONTENIDO Educacion Fisica
RECURSOS Y PRESUPUESTO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de campus: aprenda nuevas actividades, juegos y ejercicios para mejorar la flexibilidad de la fuerza y los niveles de aptitud física para pasar las pruebas
TIA COMP NIVEL ESCOLAR
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Planes de estudios y PROJECTED COMP. DT Observaciones
2 CIP 1 CNA
05/31/2019 EVALUACION
FORMATIVO Rendimiento de FITNESSGRAM
SUMATIVO Resultados FITNESSGRAM
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 05 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil
Datos analizados para determinar la necesidad TAPR, AMAOs, PBMA Meta a largo plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual Transición: El objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes de PreKinder que participan en actividades de transición del 79.5% al 85%.
INIT #
OBJETIVO
1
Evaluaciones del estado
INIT # 1
POBLACION Pre-kinder
SISTEMAS PRINCIPALES Padres / Comunidad
COMPONENTES Padres/ Apoyo de la comunidad
FACTORES CRITICOS DEL EXITO Tiempo de aprendizaje
PERSONAS RESPONSABLES maestras y directora
AREA DE CONTENIDO Pre-kinder
RECURSOS Y PRESUPUESTO directora y admisiones
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO Iniciativa de campus: Resumen anual de PK para proporcionar el tiempo adecuado para la inscripción de futuros estudiantes
TIA COMP
NIVEL ESCOLAR
1 CNA
EVALUACION FORMATIVO hoja de firmas
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
03/04/2019 Hojas de firmas / PROJECTED agendas COMP. DT 05/31/2019
SUMATIVO
resultados de admision
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
1 - 06 #1 Continuar mejorando el rendimiento estudiantil
Datos analizados para determinar la necesidad AEIS,TAPR, AMAOs, PBMA Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 90% de los estudiantes alcanzarán altos estándares, con un rendimiento mínimo o mejor en todas las evaluaciones estatales. Objetivo de Rendimiento Anual . Transición: El objetivo de la Escuela Primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes de 5º grado que participan en actividades de transición a 6º, de 90% a 100%.
INIT OBJETIVO # 1
Evaluaciones del estado
SISTEMAS PRINCIPALES Padres / Comunidad
COMPONENTES Padres/ Apoyo de la comunidad
FACTORES CRISTICOS DEL EXITO Tiempo de aprendizaje
AREA DE CONTENIDO
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
Ciencias, Lectura/Artes del IIniciativa del campus: Reunión anual para estudiantes de 5to lenguaje,Matematicas, grado para proporcionar Estudios Sociales
TIA COMP
1 CNA
información adecuada para la inscripción.
INIT # 1
POBLACION 5to grado
PERSONAS RESPONSABLES Directora, coordinadoras y consejera
RECURSOS Y PRESUPUESTO directora y admisiones
FECHA DE
NIVEL ESCOLAR INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
03/04/2019 Hojas de firmas / PROJECTED agendas COMP. DT 05/30/2019
EVALUACION FORMATIVO hoja de firmas
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIVO resultados de admision
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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IRIS PLAN DE MEJORA DEL CAMPUS 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY Meta
2 - 05 #12 Ambiente seguro y enriquecedor: Proporcionar un entorno de aprendizaje seguro, enriquecedor, positivo y seguro para los estudiantes y el personal.
Datos analizados para determinar la necesidadTAPR, PBIS, DATA, Reportes de diciplina Meta a Largo Plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina se reducirán a menos del 1% de la población Objetivo de Rendimiento Anual . El objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es reducir el número de suspensiones dentro de la escuela en un 50% de 2 a 1; Reducir el número de suspensiones fuera de la escuela en un 50% de 7 a 3; Incrementar la tasa de asistencia del 96.27% al 97%; y mantener 0 quejas para los empleados y permanecer en cero para los padres en 2018-2019
INIT # 1
INIT # 1
OBJETIVO Terminacion
POBLACION Todos los estudiantes
SISTEMAS PRINCIPALE S Diciplina, instruccion, cultura/ambiente
COMPONENTES impulsado por datos, toma de decisiones, monitoreo
FACTORES CRITICOS DEL EXITO Ambiente escolar, apoyo estudiantil, involucramiento de familia/comunidad
PERSONAS RESPONSABLES director de orientacion y manejo de diciplina, directora, consejera, LCDCs, PBFs, GIFs
AREA DE CONTENIDO diciplina, plan de estudios e instruccion
RECURSOS Y PRESUPUESTO Presentadores
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
TIA COMP
NIVEL ESCOLAR
Iniciativa del distrito: Sesiones de I 1 CNA concientización con "Por qué probar ?", concientización sobre drogas, concientización de pandillas y sesiones de concientización sobre acoso escolar para estudiantes, padres y personal
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
07/02/2019 Dias de sesiones y PROJECTED COMP. DT hojas de firmas para padres y 06/07/2019 alumnos
EVALUACION
FORMATIVO Calificaciones de conducta boleta de calificaciones
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIV disminuir la intimidacion / contratos de alejamiento
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
2 - 05 #2 Ambiente seguro y enriquecedor: Proporcionar un entorno de aprendizaje seguro, enriquecedor, positivo y seguro para los estudiantes y el personal.
Datos analizados para determinar la necesidad TAPR, PBIS, DATA, Reportes de diciplina Meta a Largo Plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina se reducirán a menos del 1% de la población Objetivo de Rendimiento Anual . El objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es reducir el número de suspensiones dentro de la escuela en un 50% de 2 a 1; Reducir el número de suspensiones fuera de la escuela en un 50% de 7 a 3; Incrementar la tasa de asistencia del 96.27% al 97%; y mantener 0 quejas para los empleados y permanecer en cero para los padres en 2018-2019
INIT # 2
INIT # 2
OBJETIVO Terminacion
SISTEMAS PRINCIPALES Cultura/Clima
POBLACION Todos el personal
COMPONENTES Monitoreo
FACTORES CITICOS DEL EXITO Cultura y Clima
PERSONAS RESPONSABLES Jefe de policia, director ejecutivo de tecnologia, directora, personal del campus, oficiales de policia y seguridad.
AREA DE CONTENIDO Diciplina
RECURSOS Y PRESUPUESTO directora, policia
TIA COMP ESTRATEGIAS, INICIATIVA NIVEL Y REDISEñO ESCOLA
FECHA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTO
Iniciativa del Distrito: I Departamento de Policía Aumentar los detectores de metales, ampliar las estaciones de seguridad; Tarjetas electrónicas para el personal
07/16/2018 Observaciones del distrito y PROJECTED COMP. DT hoja de firmas para tarjetas 06/07/2019 electronicas
FORMATIVO hojas de firmas
R
2 CIP
EVALUACION
SUMATIVO
seguridad del campus
EVIDENCIA DE IMPACTO
INFORME DE ESTUDIO
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IRIS Pland de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
2 - 05 #2 Ambiente seguro y enriquecedor: Proporcionar un entorno de aprendizaje seguro, enriquecedor, positivo y seguro para los estudiantes y el personal.
Datos analizados para determinar la necesidad TAPR, PBIS, DATA, Reportes de diciplina Meta a Largo Plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina se reducirán a menos del 1% de la población . objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es reducir el número de suspensiones dentro de la escuela en un 50% de 2 a 1; Para reducir el número de suspensiones fuera de la escuela en un 50% de 7 Objetivo de Rendimiento Anual El a 3; Incrementar la tasa de asistencia del 96.27% al 97%; y mantener 0 quejas para los empleados y permanecer en cero para los padres en 2018-2019
INIT # 3
INIT # 3
OBJETIVO Terminacion
POBLACION
SISTEMAS PRINCIPALES Cultura/Clima
COMPONENTES Monitoreo
FACTORES CRITICOS DEL EXITO
Clima y cultura de la escuela; estrategias de prevencion para los estudiantes.
PERSONAS RESPONSABLES
Todas las enfermeras Director de servicios de la salud y enfermeras
AREA DE CONTENIDO Bienestar del estudiante
RECURSOS Y PRESUPUESTO enfermeras
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO IIniciativa del distrito: Servicios de salud capacitación "DETENGA el sangrado" para enfermeras
FORMATIVO
TIA COMP
NIVEL ESCOLAR
2 CIP
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
EVIDENCIA DE IMPACTO
07/16/2018 Entrenamiento hojas de firmas PROJECTED COMP. DT del personal 06/07/2019
EVALUACION
entrenamiento y hojas de firmas
SUMATIVO cuidado apropiado
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
Pageina
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IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - Escuela Primaria Ruiz Meta
2 - 05 #2 Ambiente seguro y enriquecedor: Proporcionar un entorno de aprendizaje seguro, enriquecedor, positivo y seguro para los estudiantes y el personal.
Datos analizados para determinar la necesidadTAPR, PBIS, DATA, Reportes de diciplina Meta a Largo Plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina se reducirán a menos del 1% de la población Objetivo de Rendimiento Anual El . objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es reducir el número de suspensiones dentro de la escuela en un 50% de 2 a 1; Para reducir el número de suspensiones fuera de la escuela en un 50% de 7 a 3; Incrementar la tasa de asistencia del 96.27% al 97%; y mantener 0 quejas para los empleados y permanecer en cero para los padres en 2018-2019
INIT # 4
INIT # 4
OBJETIVO
SISTEMAS PRINCIPALES
Diciplina
POBLACION Todos
Cultura/Clima
COMPONENTES Monitoreo
FACTORES CRITICOS DEL EXITO
Clima y cultura de la escuela; estrategias de prevencion para los estudiantes.
PERSONAS RES[PONSABLES Director de gestion de riesgos, Oficiales de seguridad de la escuela, directora
AREA DE CONTENIDO Bienestar del estudiante y del personal
RECURSOS Y PRESUPUESTO directora, oficiales de seguridad
TIA COMP ESTRATEGIAS, INICIATIVA NIVEL Y REDISEñO ESCOLAR
Iniciativa del Distrito: Gestión de Riesgos - Plan de Respuesta Estándar y Procedimientos de Unificación
2 CIP 3 FPE
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
07/16/2018 Manual de procedimientos PROJECTED COMP. DT para cada campus 06/07/2019
EVALUACION FORMATIVO Seguimiento de procedimientos en un registro mensual
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIVO Escuela segura
INFORME DE ESTUDIO
10/30/2018
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IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY Meta
2 - 05 #2 Ambiente seguro y enriquecedor: Proporcionar un entorno de aprendizaje seguro, enriquecedor, positivo y seguro para los estudiantes y el personal.
Datos analizados para determinar la necesidadTAPR, PBIS, DATA, Reportes de diciplina Meta a Largo Plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina se reducirán a menos del 1% de la población Objetivo de Rendimiento Anual El . objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es reducir el número de suspensiones dentro de la escuela en un 50% de 2 a 1; Para reducir el número de suspensiones fuera de la escuela en un 50% de 7 a 3; Incrementar la tasa de asistencia del 96.27% al 97%; y mantener 0 quejas para los empleados y permanecer en cero para los padres en 2018-2019
INIT # 5
INIT # 5
OBJETIVO
SISTEMAS PRINCIPALES
Finalizacion de la diciplina
Instruccion, logro del estudiante
POBLACION Todos
COMPONENTES toma de decisiones impulsado por datos, monitoreo
FACTORES CRITICOS DEL EXITO
Monitoreo, progreso del estudiante
PERSONAS RESPONSABLES Director de guia y consejeria, profesores de educacion fisica, bibliotecaria, directora, consejera
AREA DE CONTENIDO plan de estudios e instruccion
RECURSOS Y PRESUPUESTO Director de guia y consejeria, profesores de educacion fisica, bibliotecaria, directora, consejera
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
TIA COMP
NIVEL ESCOLAR
Iniciativa del distrito: Crear 1 CNA anuncios de servicio público sobre estrategias de asistencia y 3 FPE concientización / intervenciones, tales como sesiones para padres, aviso a domicilio, cumplimiento de la ley, corte de UISD
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
Archivos personales de estudiantes, PROJECTED hojas de firma poor COMP. DT sesion, 06/07/2019 PSA,registros de visitas al hogar 07/16/2018
EVALUACION FORMATIVO Archivos personales de estudiantes, hojas de firma por sesion, PSA, registros de visita del hogar
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIVO
INFORME DE ESTUDIO
Aumentar la asistencia del distrito
10/30/2018
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IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY 3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.
Meta
Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%
INIT # 1
INIT # 1
OBJETIVO Participacion de padres y comunidad
POBLACION Todos
SISTEMAS PRINCIPALES
COMPONENTES
padres/comunidad Educacion a los
padres / educacion adulta
FACTORES CRITICOS DEL EXITO Ambiente escolar
PERSONAS RESPONSABLES consejeras, directora
AREA DE CONTENIDO Participacion de los padres
RECURSOS Y PRESUPUESTO
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
TIA COMP
NIVEL ESCOLAR
Iniciativa del Distrito: Festoval 1 CNA para padres de UISD 3 FPE
FECHA DE INICIO 09/04/2018
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO hoja de firmas de padres
PROJECTED COMP. DT 11/16/2019
EVALUACION FORMATIVO
Titulo I - _____ - Participacion de padres hoja de firmas de los padres
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIVO Aumentar la participacion de los padres
INFORME DE ESTUDIO
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10/30/2018
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY 3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.
Meta
Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%
INIT # 2
INIT # 2
OBJETIVO Terminacion
POBLACION Todos
SISTEMAS PRINCIPALES Padres/ representacio n de la comunidad
COMPONENTES involucramiento de padres/ especifico/ retroalimentacio n oportuna
FACTORES CRITICOS DEL EXITO Involucramiento de las familias en la comunidad/ apoyo
PERSONAS RESPONSABLES directores delprogramas federales y estatales, compromiso de padres, directora, contactos de compromiso de campus, Coordinador de LCC para continuacion de ED
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS Y PRESUPUESTO ejecutivos de programas federales, director, contactos de compromiso de campus
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
TIA COMP
NIVEL ESCOLAR
Iniciativa del distrito: Desarrollar 1 CNA un calendario mensual de programas federales con todas 3 FPE las actividades de participación de padres a nivel distrito para compartir con los campus
FECHA DE INICIO 08/15/2018
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO hoja de firmas
PROJECTED COMP. DT 05/31/2019
EVALUACION FORMATIVO hoja de firmas
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIVO crecimiento significativo en participacion de padres
INFORME DE ESTUDIO
Pagina 39
10/30/2018
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY 3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.
Meta
Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%
INIT # 3
INIT # 3
OBJETIVO Terminacion
POBLACION Todos
SISTEMAS PRINCIPALES Padres/ representacio n de la comunidad
COMPONENTES involucramiento de padres/ especifico/ retroalimentacio n oportuna
FACTORES CRITICOS DEL EXITO Involucramiento de las familias en la comunidad/ apoyo
PERSONAS RESPONSABLES directores delprogramas federales y estatales, compromiso de padres, directora, contactos de compromiso de campus, Coordinador de LCC para continuacion de ED
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS Y PRESUPUESTO ejecutivos de programas federales, director, contactos de compromiso de campus
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
TIA COMP
NIVEL ESCOLAR
I Iniciativa del distrito: ofrecer 3 FPE conocimientos de tecnología a los padres en los eventos en 2 I CNA lugares (norte y sur)
FECHA DE INICIO 08/15/2018
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO hoja de firmas
PROJECTED COMP. DT 05/31/2019
EVALUACION FORMATIVO hoja de firmas
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIVO crecimiento significativo en participacion de padres
INFORME DE ESTUDIO
Pagina 40
10/30/2018
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY 3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.
Meta
Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%
INIT # 4
SISTEMAS PRINCIPALES
OBJETIVO Terminacion
Padres/ representacion de la comunidad
INIT # 4
POBLACION Todos
COMPONENTES involucramiento de padres/ especifico/ retroalimentacio n oportuna
FACTORES CRITICOS DEL EXITO Involucramiento de las familias en la comunidad/ apoyo
PERSONAS RESPONSABLES directores delprogramas federales y estatales, compromiso de padres, directora, contactos de compromiso de campus, Coordinador de LCC para continuacion de ED
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS Y PRESUPUESTO ejecutivos de programas federales, director, contactos de compromiso de campus
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
TIA COMP
NIVEL ESCOLAR
I Iniciativa del Distrito: envíar la
3 FPE Encuesta de Padres del Título I como un texto a los padres para I CNA que puedan completar la encuesta a través de sus teléfonos. Explorar la posibilidad de vincular la Encuesta para padres del Título I en Tyler
FECHA DE INICIO 08/15/2018
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO hoja de firmas
PROJECTED COMP. DT 05/31/2019
EVALUACION
FORMATIVO hoja de firmas
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIVO crecimiento significativo en participacion de padres
INFORME DE ESTUDIO
Pagina 41
10/30/2018
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY 3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.
Meta
Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%
INIT # 5
SISTEMAS PRINCIPALES
OBJETIVO Terminacion
Padres/ representacion de la comunidad
INIT # 5
POBLACION Todos
COMPONENTES involucramiento de padres/ especifico/ retroalimentacio n oportuna
FACTORES CRITICOS DEL EXITO Involucramiento de las familias en la comunidad/ apoyo
PERSONAS RESPONSABLES directores delprogramas federales y estatales, compromiso de padres, directora, contactos de compromiso de campus, Coordinador de LCC para continuacion de ED
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS Y PRESUPUESTO ejecutivos de programas federales, director, contactos de compromiso de campus
I
Iniciativa del Distrito: Proporcionar a cada director de campus los resultados de la Encuesta en línea del Título I
TIA COMP
FECHA DE INICIO
3 FPE
08/15/2018
I CNA
PROJECTED COMP. DT 05/31/2019
NIVEL ESCOLAR
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO hoja de firmas
EVALUACION FORMATIVO hoja de firmas
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIVO crecimiento significativo en participacion de padres
INFORME DE ESTUDIO
Pagina 42
10/30/2018
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY 3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.
Meta
Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%
INIT # 6
SISTEMAS PRINCIPALES
OBJETIVO Terminacion
Padres/ representacion de la comunidad
INIT # 6
POBLACION Todos
COMPONENTES involucramiento de padres/ especifico/ retroalimentacio n oportuna
FACTORES CRITICOS DEL EXITO Involucramiento de las familias en la comunidad/ apoyo
PERSONAS RESPONSABLES directores delprogramas federales y estatales, compromiso de padres, directora, contactos de compromiso de campus, Coordinador de LCC para continuacion de ED
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS Y PRESUPUESTO ejecutivos de programas federales, director, contactos de compromiso de campus
TIA COMP
NIVEL ESCOLAR
I
Iniciativa del distrito: trabajar con 3 FPE LCC para ofrecer cursos a los padres I CNA que incluyan educación continua, inglés conversacional, alfabetización digital y posiblemente capacitación en habilidades técnicas
FECHA DE INICIO 08/15/2018
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO hoja de firmas
PROJECTED COMP. DT 05/31/2019
EVALUACION FORMATIVO hoja de firmas
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIVO crecimiento significativo en participacion de padres
INFORME DE ESTUDIO
Pagina 43
10/30/2018
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY Meta
3 - 06 #3 Continuar promoviendo las asociaciones comunitarias y la participación de los padres.
Datos analizados para determinar la necesidad: Registros de participacion de los padres Meta a Largo Plazo Para el año 2020, el 100% de los estudiantes estarán representados en los eventos del campus. Objetivo de Rendimiento Anual Participación de los padres: el objetivo de la escuela primaria Alicia Ruiz es aumentar el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus, del 80% al 90%
INIT # 7
INIT # 7
OBJETIVO Evaluaciones del estado
POBLACION Todos los estudiantes
SISTEMAS PRINCIPALES Padres/ comunidad
COMPONENTES involucramiento de padres
FACTORES CRITICOS DEL EXITO desempeño academico
PERSONAS RESPONSABLES directora, maestas
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS Y PRESUPUESTO directora, maestras
I
Iniciativa del campus: establecer sesiones de ttomar/hacer en el aula con padres específicos para ayudarlos a sentirse preparados para ayudar a sus hijos a trabajar en la escuela.
TIA COMP
FECHA DE INICIO
3 FPE
08/15/2018
NIVEL ESCOLAR
I CNA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
hoja de firmas, PROJECTED hacer/tomar COMP. DT calendarios 03/29/2019
EVALUACION FORMATIVO Reporte de calificaciones de cada 6 semanas, examenes CBA y examenes de puntos de referencia
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIVO STAAR
INFORME DE ESTUDIO
Pagina 44
10/30/2018
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY Meta
4 - 07 #4 Capital humano: Asegurar el reclutamiento del personal, desarrollo, apoyo y retención de maestros efectivos, directores y otro personal docente .
Datos analizados para determinar la necesidad: Certificacion Meta a Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes seran enseñados por maestras altamente calificadas. Objetivo de Rendimiento Anual Capital humano: el objetivo de Alicia Ruiz Elementary es mantener el porcentaje de maestros altamente calificados en un 100%.
INIT # 1
OBJETIVO Terminacion
SISTEMAS PRINCIPALES Recursos humanos
INIT #
POBLACION
1
Maestros suplentes de educacion espacial
COMPONENTES Entrenamiento, desarrollo profesional enfocadp en modelo y tutoria
FACTORES CRITICOS DEL EXITO calidad del maetsro
PERSONAS RESPONSABLES Asistente del superintendente para recursos humanos y administradores de recursos humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO
AREA DE CONTENIDO empleados de calidad
RECURSOS Y PRESUPUESTO
I
Iniciativa del distrito: Programar sesiones de capacitación específicas para maestros suplentes de educación especial, Instituto de prevención de crisis (CPI)
NIVEL ESCOLAR
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
I CNA
08/01/2018
Recursos humanos/ agendas programadas de desarrollo profesional en archivo
TIA COMP
PROJECTED COMP. DT 06/28/2019
EVALUACION FORMATIVO
agendas y hojas de firmas Asistente del superintendente para recursos humanos y administradores de recursos humanos
SUMATIVO maestros suplentes efectivos de educacion especial
EVIDENCIA DE IMPACTO
INFORME DE ESTUDIO
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10/30/2018
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY Meta
4 - 07 #4 Capital humano: Asegurar el reclutamiento del personal, desarrollo, apoyo y retención de maestros efectivos, directores y otro personal docente .
Datos analizados para determinar la necesidad: Certificacion Meta a Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes seran enseñados por maestras altamente calificadas. Objetivo de Rendimiento Anual Capital humano: el objetivo de Alicia Ruiz Elementary es mantener el porcentaje de maestros altamente calificados en un 100%.
INIT # 2
OBJETIVO Terminacion
SISTEMAS PRINCIPALES Recursos humanos
INIT #
POBLACION
2
todos los maestros y personal
COMPONENTES
FACTORES CRITICOS DEL EXITO
Efectividad instructiva: calidad del maetsro metodologías, interaccion con estudiantes, compañeros, padres, relaciones laborales, uso de la tecnología
PERSONAS RESPONSABLES Asistente del superintendente para recursos humanos y administradores de recursos humanos
AREA DE CONTENIDO empleados de calidad
RECURSOS Y PRESUPUESTO
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO IIniciativa del distrito: Programar
sesiones de desarrollo del personal para conocer las técnicas de eficacia de la instrucción, comunicación, ética y expectativas de trabajo
NIVEL ESCOLAR
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
I CNA
08/01/2018
Recursos humanos/ agendas de desarrollo profesional agendados/ entrenamientos
TIA COMP
PROJECTED COMP. DT 06/28/2019
EVALUACION FORMATIVO
agendas y hojas de firmas Asistente del superintendente para recursos humanos y administradores de recursos humanos
SUMATIVO resultados STAAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
INFORME DE ESTUDIO
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10/30/2018
IRIS Plan de Mejora del Campus 2018-2019 RUIZ - RUIZ ELEMENTARY Meta
4 - 07 #4 Capital humano: Asegurar el reclutamiento del personal, desarrollo, apoyo y retención de maestros efectivos, directores y otro personal docente .
Datos analizados para determinar la necesidad: Certificacion Meta a Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes seran enseñados por maestras altamente calificadas. Objetivo de Rendimiento Anual Capital humano: el objetivo de Alicia Ruiz Elementary es mantener el porcentaje de maestros altamente calificados en un 100%.
INIT # 3
INIT # 3
OBJETIVO Terminacion
SISTEMAS PRINCIPALES Recursos humanos
POBLACION todos los paraprofesionales
COMPONENTES
FACTORES CRITICOS DEL EXITO
Agrupación de solicitantes activos en calidad del maetsro archivo, orientación programada y sesiones de preparación
PERSONAS RESPONSABLES Asistente del superintendente para recursos humanos y administradores de recursos humanos
AREA DE CONTENIDO empleados de calidad
RECURSOS Y PRESUPUESTO
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISEñO II Iniciativa del Distrito: Programar
Desarrollo de Personal para Paraprofesionales enfocándose en los deberes y expectativas del distrito; Relaciones laborales, interacciones y expectativas éticas.
TIA COMP
NIVEL ESCOLAR
FECHA DE INICIO
I CNA
08/01/2018 PROJECTED COMP. DT 06/28/2019
EVIDENCIA DE IMPLEMENTO
Recursos humanos/ agendas de desarrollo profesional agendados/ entrenamientos, ERO/ desarrollo profesional en registro.
EVALUACION FORMATIVO
agendas y hojas de firmas Asistente del superintendente para recursos humanos y administradores de recursos humanos
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIVO resultados STAAR
INFORME DE ESTUDIO
