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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
01 - Meta1.1 Logro del Estudiante; Propocionar instruccion de calidad consistente en lectura para todos los estudiantes, lo que mejora el rendimiento estudiantil. Todos los alumnos; ELL's, educacion especial, 504, migrantes, y sin hogar.
Datos Analizado Para determinar la necesidad: Informe Perfil de dados del campus, TELPAS, STAAR Meta de largo Alcance para el ano 2020
el 90% de los estudiantes alcanzaran el estandar estatal en lectura
Para alementar el porcentaje de los siguientes estudiantes Poblacion estudiatil que cumpla con los estanderes estatales en lectura STAAr. Todos los alumnos de 75% a 80% ELL de 72% al 78% alumnos de SPE. de 23% al 60%. Estudiantes migrantes de N/A% a N/A. Alumnos de 504 de 46% al 51%Alumnos con dislexia del 25% a 30%. Alumnos sin hogar del 100%
INIT # 1
Area de Objetivos Terminacion
INIT #
Poblacion
systemas mayores Curriculum Evaluacion del curriculo Apoyo al estudiante
Factores criticos de exito
Componentes Monitoriar el progreso
Tiempo de aprendizaje
Personas responsables
Lectura
Recursos humanos de presupuestos
ELs K-5th Programa Director del programa Bilingue bilingue Departmento de ELEM LAPICS, LPAC y Administrdor Administrador de Idiomas Asistentes de Adquisicion director Ejecutivo del Pograma Federal Titulo III
1
Area de contenido
CNA RS IHQT HQPD SAHQT
Comprehensive Needs Assessment Reform Strategies Instruction by HQ Teachers HQ Professional Development Strategies to Attract HQ Teachers
6 SIPI 7 TRAN 8 TDMRA 9 ETAS 10 CI
Implementar un torneo de vocabulario en cada campo y en el distrito.
1 CNA
Evaluacion
Una lista de Campeones del Campo
Human
Strategies to Incr. Parental Inv. Transition Teacher Decision-Making Reg. Assmt Eff & Timely Assistance to Students Coordination and Integration
Toda la escuela
Formativo
TIA COMPONENTS - SCHOOLWIDE PROGRAM 1 2 3 4 5
Estrategias iniciativas y rediseno
fecha de inicio
EVIDENCE OF IMPL
evidencia de Timpacto
09/01/2018 Participacion y finalizacion del PROJECTED COMP. DT evento 06/01/2019
Sumativo
Reporte de estado
Una lista de Campeones del Distrito
TIA COMPONENTS - TARGETED AREA 1 2 3 4
PR SIP EMIS REP
Use Pgm Resources to meet St stdrs Incorp into School Impr Plan Use Effec Methods & Instr Stra Coord with & supp Reg Edu Pgm
5 IHQT Prov Instr by HQ Teachers 6 HQPD HQ Professional Develp 7 SIPI Stra to Incr Parental Involv 8 FSLP Coord & Int Fed St & Loc srv & Pgms
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
01 - Meta1.1 Logro del Estudiante; Propocionar instruccion de calidad consistente en lectura para todos los estudiantes, lo que mejora el rendimiento estudiantil Todos los alumnos; ELL's, educacion especial, 504, dislexia, migrantes y sin hogar.
Datos Analizado Para determinar la necesidad: Informe Perfil de dados del campus, TELPAS, STAAR Meta de largo Alcance
Para el ano 2020, el 90% de los estudiantes alcanzaran el estandar estatal en lectura.
Para alementar el porcentaje de los siguientes estudiantes Poblacion estudiatil que cumpla con los estanderes estatales en lectura STAAR. Todos los alumnos de 75% a 80% ELL de 72% al 78% alumnos de SPE. de 23% al 60%. Estudiantes migrantes de N/A% a N/A. Alumnos de 504 de 46% al 51%Alumnos con dislexia del 25% a l30%. A lumnos sin hogar del 100%
Area de Objetivos 1
# 1
Ter Terminacion
Poblacion Todos los estudiantes
systemas mayores Curriculum Evaluacion del curriculo Apoyo al estudiante
Factores criticos de exito
Componentes Monitoriar el progreso del estudiante
Tiempo de aprendizaje
Personas responsables D Director Ejecutivo de Primaria Coordinadores de instuccion de nivel primaria Director
Area de contenido Lectura Lectura/ ELA
Recursos humanos de presupuestos Titulo III- Pago extra de $2,985.00 Fondos compensatarios estatales Tutoriales $9,153.00 Titulo I- $30,000 cuadernos de Lectura STAAR, Master, Forde, Ferrier y Kamico Titulo I -Pago extra de $11,221.18 TituloI- &7,356.00 AR para PreKinder a 5 grado Title I $3,806.00 para programa de Istation Maesta de intervencion de lectura$72,862.00 IDEA B unidades de Sp. ed. $4,500.00
Estrategias iniciativas y rediseno
Toda la escuela
Implementar un torneo de vocabulario en cada campo y en el distrito.
1 CNA
Formativo Una lista de Campeones del Campo
Evaluacion
fecha de inicio
EVIDENCE OF IMPL
evidencia de Timpacto
05/01/2018 Participacion y finalizacion del PROJECTED COMP. DT evento 02/02/2019
Sumativo
Una lista de Campeones del Distrito
Reporte de estado
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
01 -
Meta1.1 Logro del Estudiante; Propocionar instruccion de calidad consistente en lectura para todos los estudiantes, lo que mejora el rendimiento estudiantil; Todos los alumnos; ELL's, educacion especial, 504, diselixia, migrantes, y sin hogar.
Datos Analizado Para determinar la necesidad: Informe Perfil de dados del campus, TELPAS, STAAR Meta de largo Alcance para el ano 2020
para el ano 2020, el 90% de los estudiantes alcanzaran el estandar estatal en lectura.
Incrementar el porcentaje de los siguientes poblacion estudiantil que cumpla con los estanderes estatales en lectura STAAR. Todos los alumnos de 75% a 80% ELL de 72% al 78% alumnos de SPE. de 23% al 60%. Estudiantes migrantes de N/A% a N/A. Alumnos de 504 de 46% al 51%Alumnos con dislexia del 25% al 30%. Alumnos sin hogar del 100% al 100%
INIT INIT
Area de Objetivos
# 1 3
Terminacion
Apoyo al al INIT # 1 INIT
Poblacion Todos los estudiantes
systemas mayores
Componentes C omponentes
Factores criticos de exito
Curriculum Evaluacion del curriculo del estudiante
Monitoriodiario
Tiempo de aprendizaje
Personas responsables Director Maestros Y Directores
Area de contenido Lectura Lectura/ ELA
Recursos humanos de presupuestos Recursos Titulo III- Pago Humanos extra de $2,985.00 F
Estrategias iniciativas y rediseno
Toda la escuela
Implementar un torneo de vocabulario en cada campo y en el distrito.
1 CNA
Formativo F ormativo Una AAAAAAAAAAAAnes l
Evaluacion
fecha de inicio
EVIDENCE OF IMPL
evidencia de Timpacto
05/01/2018 Participacion y finalizacion del PROJECTED COMP. DT evento 02/02/2019
Sumativo
Una lista de Campeones del Distrito
Reporte de estado
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
01 -
Meta1.1 Logro del Estudiante; Propocionar instruccion de calidad consistente en lectura para todos los estudiantes, lo que mejora el rendimiento estudiantil; Todos los alumnos; ELL's,educacion especial, 504; dislexia, migrantes, y sin hogar.
Datos Analizado Para determinar la necesidad: Informe Perfil de dados del campus, TELPAS, STAAR Meta de largo Alcance
para el ano 2020, el 90% de los estudiantes alcanzaran el estandar estatal en lectura.
Para alementar el porcentaje de los siguientes estudiantes Poblacion estudiatil que cumpla con los estanderes estatales en lectura STAAr. Todos los alumnos de 75% al 80% ELL de 72% al 78% alumnos de SPE. de 23% al 60%. Estudiantes migrantes de N/A% a N/A. Alumnos de 504 de 46% al 51%Alumnos con dislexia del 25% al 30%. A lumnos sin hogar del 100%
INIT # 4
INIT # 4
AREA TARGETED State Assessment
MAJOR SYSTEMS
COMPONENTS
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Curriculum Assessment Instruction Student Support
Active Learning Resource Allocation
Academic Performance Learning Time
POPULATION ALL = All Students
PERSON (S) RESPONSIBLE Librarian; teachers; principal
CONTENT AREA Reading / ELA
RESOURCES BUDGET / HUMAN Title I- $5,000
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Procure funds for A/R incentives and allocate funds for purchase of Spanish/bilingual titles to meet the needs of all students, including LEP population. (Campus)
1 CNA
FORMATIVE Instructional committee recommendations.
EVALUATION
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
EVIDENCE OF IMPACT
08/01/2018 Purchase order for additional PROJECTED incentives and COMP. DT books. 11/30/2018
SUMMATIVE
CNA demographic committee input.
STATUS REPORT No Progress
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
01 - Meta1.1 Logro del Estudiante; Propocionar instruccion de calidad consistente en lectura para todos los estudiantes, lo que mejora el rendimiento estudiantil Todos los alumnos, ELL's, Educacion especial,504, dislexia, migrantes, y sin hogar.
Datos Analizado Para determinar la necesidad: Informe Perfil de dados del campus, TELPAS, STAAR Meta de largo Alcance
para el ano 2020: el 90% de los estudiantes alcanzaran el estandar estatal en lectura
Objectivos de rendimientos: Para aumentar el porcentaje de los siguientes estudiantes que cumpla con los estanderes estatales en lectura STAAR. Todos los alumnos de 75% all 80% ELL de 72% al 78%alumnos de SPE. de 23% a l60%. Estudiantes migrantes de N/A% a N/A. Alumnos de 504 de 46% al 51%Alumnos con dislexia del 25% al 30%. A lumnos sin hogar del 100%
INIT # 1
INIT # 1
Area de Objetivos Terminacion
Poblacion
systemas mayores Curriculum Evaluacion del curriculo Apoyo al estudiante
Componentes Monitoriar el progreso del estudiante
Factores criticos de exito Tiempo de aprendizaje
Personas responsables
ELs K-5th Programa Director del programa Bilingue bilingue Departmento de ELEM LAPICS, LPAC y Administrdor Administrador de Idiomas Asistentes de Adquisicion director Ejecutivo del Pograma Federal Titulo III
Area de contenido Lectura
Recursos humanos de presupuestos Human
Estrategias iniciativas y rediseno
Toda la escuela
Implementar un torneo de vocabulario en cada campo y en el distrito.
1 CNA
Formativo Una lista de Campeones del Campo
Evaluacion
fecha de inicio
EVIDENCE OF IMPL
evidencia de Timpacto
09/01/2018 Participacion y finalizacion del PROJECTED COMP. DT evento 06/01/2019
Sumativo
Una lista de Campeones del Distrito
Reporte de estado
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
01 - Meta1.1 Logro del Estudiante; Propocionar instruccion de calidad consistente en lectura para todos los estudiantes, lo que mejora el rendimiento estudiantil: Todos los alumnos, ELL's educacion especial, 504, dislexia, migrantes, y sin hogar.
Datos Analizado Para determinar la necesidad: Informe Perfil de dados del campus, TELPAS, STAAR Meta de largo Alcance
para el ano 2020, el 90% de los estudiantes alcanzaran el estandar estatal en lectura
Para alementar el porcentaje de los siguientes estudiantes Poblacion estudiatil que cumpla con los estanderes estatales en lectura STAAr. Todos los alumnos de 75% al 80% ELL de 72% al 78% alumnos de SPE. de 23% al 60%. Estudiantes migrantes de N/A% a N/A. Alumnos de 504 de 46% al 51%Alumnos con dislexia del 25% al 30%. A lumnos sin hogar del 100%
INIT INIT # 1
INIT # 1
Area de Objetivos Terminacion
Poblacion
systemas mayores Curriculum Evaluacion del curriculo Apoyo al estudiante
Componentes Monitoriar el progreso del estudiante
Factores criticos de exito Tiempo de aprendizaje
Personas responsables
ELs K-5th Programa Director del programa Bilingue bilingue Departmento de ELEM LAPICS, LPAC y Administrdor Administrador de Idiomas Asistentes de Adquisicion director Ejecutivo del Pograma Federal Titulo III
Area de contenido Lectura
Recursos humanos de presupuestos Human
Estrategias iniciativas y rediseno
Toda la escuela
Implementar un torneo de vocabulario en cada campo y en el distrito.
1 CNA
Formativo Una lista de Campeones del Campo
Evaluacion
fecha de inicio
EVIDENCE OF IMPL
evidencia de Timpacto
09/01/2018 Participacion y finalizacion del PROJECTED COMP. DT evento 06/01/2019
Sumativo
Una lista de Campeones del Distrito
Reporte de estado
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SES - SALINAS ELEMENTARY meta
01 - Logro de estudiante: Proporcionar instruccion de calidad consistente en matematicas para todos los estudiantes resultando en un mejor logro estudiantil, Todos los alumnos, ELL's, educaion especial, dislexia, migrantes, y sin hogar.
Datos Analizado para determinar la necesidad: Reporte deTAPR , Perfil de datos del campus, TELPAS, STAAR Meta de largo alcance: Para el ano 2020, el 90% de los estudiantes alcanzaran el estandar estatal en matematicas. Meta de largo alcance:
INIT INIT # 1
INIT # 1
Area de Objetivos Terminacion
Poblacion Todos los estudiantes
Para aumentar el porcentaje de la siguiente poblacion estudiantil que cumple con el estandar estatal en matematicas STAAR. Todos los estudiantes del 80% al 85%; Estudiantes del ELL del 77% al 82%; Estudiantes de SE de 35% al 60% Estudiantes migrantes de N/A al N/A%, estudiantes de 504 de 57%al 62% Estudiantes sin hogar del 100% al 100%
systemas mayores Evaluacion Curricular
Componentes Aprendizaje Activo
Factores criticos de exito rendimiento academico
Personas responsables Director ejecutivo Director de escuela primarioa Coordinadores de escuela primaria
Area de contenido Matematica
Recursos humanos de presupuestos Titulo I- $15,000 STAAR Master, Forde Ferrier, Lone Star Rigor, cuadernos de matematicas de ejercicios para 2do a 5to grado
Estrategias iniciativas y rediseno Participa en todos los eventos del torneo de campeones
Formativo Informes de (Istation) uso del distrito
Toda la escuela
1 CNA
Evaluacion
fecha de inicio
EVIDENCE OF IMPL
evidencia de Timpacto
05/01/2018 Participacion y finalizacion del PROJECTED COMP. DT evento 02/01/2019
Sumativo
resultados de STAAR
Reporte de estado
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
01 - Meta1.2 Logro del Estudiante; Propocionar instruccion de calidad consistente en matematicas para todos los estudiantes, lo que mejora el rendimiento estudiantil, todos los alumnos, ELL's ,educacion especial, 504, Migrantes, y sin hogar
Datos Analizado Para determinar: Reporte de TAPR, Perfil de datos del campus, TELPAS, STAAR Meta de largo Alcance
para el ano 2020, el 90% de los estudiantes alcanzaran el estandar estatal en matematicas.
Para aumentar el porcentaje de los siguientes estudiantes Poblacion estudiatil que cumpla con los estanderes estatales en matematicas STAAR. Todos los alumnos de 80% a 85% ELL de 77% al 82%; alumnos de SE. de 35% a 60%. Estudiantes migrantes de N/A% a N/A%. Alumnos de 504 de 46% a 51% al 62% Alumnos sin hogar del 100% al 100%.
INIT INIT #
#
2
INIT # 2
Area de AREA TARGETED Objetivos evaluacion estatal
MAJOR systemas SYSTEMS mayores sistema de instuccion de evluacion curricular y salvaguardas
POPULATION Poblacion
Todos los estudiantes
COMPONENTS Componentes Aprendizaje activo de seguimeiento diario del progreso del alumno
CRITICAL Factores criticos SUCCESS de FACTORS exito rendimiento activo
Personas PERSON (S) RESPONSIBLE responsables
Director Maestros
Area de contenido CONTENT AREA Matematicas
Recursos humanos de RESOURCES presupuestos BUDGET / HUMAN Human
STRATEGIES, Estrategias iniciativas INITIATIVES y ANDrediseno REDESIGN
1 2 CIP
Integrar con el problema del dia a traves del sistema vbrick
FORMATIVE Formativo
TIA COMP Toda la
escuela SCHOOL WIDE
EVALUATION Evaluacion
anuncios VBrick resultados de Benchmark (punta de referencia)
fecha de START DATE inicio
EVIDENCE OF IMPL
Impacto de evidencia
Anuncios VBrick PROJECTED evaluaciones 05/30/2019 estatales 09/032018
SUMMATIVE Sumativo
Resultados de STAAR y resultados de las pruebas EOY para los grados mas bajos
Reporte de estudio
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
01 - Meta1.1 Logro del Estudiante; Propocionar instruccion de calidad consistente en matematicas para todos los estudiantes, resultando en un mejor logro estudiantil, todos los alumnos, ELL's ,educacion especial, 504, Migrantes, y sin Hogar.
Datos Analizado Para determinar la necesidad: Reporte de TAPR y Informe Perfil de dados del campus, TELPAS, STAAR Meta de largo Alcance para el ano 2020
el 90% de los estudiantes alcanzaran el estandar estatal en matematicas
Para aumentar el porcentaje de los siguientes estudiantes Poblacion estudiatil que cumpla con los estanderes estatales en matematicas STAAR. Todos los alumnos de 80% al 85% ELL de 77% al 82% ; alumnos de SE. de 35% al 60%. Estudiantes migrantes de N/A% al N/A. Alumnos de 504 de 57% al 62% Alumnos sin hogar del 100% al 100%
INIT #
Area de Objetivo
Sistemas Principales
3
Terminar
Sistema de instuccion curricular de salvaguardas
INIT # 3
Factores Criticos del Exito
Aprendizaje Activo Desempeno Academico
Director Maestros
Area de Contenido Lectura/ ELA Matematicas/ciencias ELL
Pesonas responsables
Poblacion SE = Educacion Especial 504 = Seccion 504
COMPONENTES
Recursos Humanos/ Presupuesto Educacion Especial -$1500.00
Estrategias iniciativos y rediseno (Campus) Tutoriales especificos para educacion especial, ELL y 504 estudiantes identificados Formativo
Punta de referencia
TIA COMP toda la escuela
1 CNA
Fecha de inicio 10/01/2018 PROJECTED COMP. DT 04/01/2019
Evaluacion
EVIDENCIA DE EVIDENCIA IMPLEMENTACIO DE IMPACTO N hoja de registro del estudiante
Sumativo
resultados de STAAR.
Informe del estado
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SES - SALINAS ELEMENTARY Metal
01 - Meta 1.2 Logro del estudiante; proporcionar instruccion de calidad consistente en matematicas para todos los esudiantes resultando en un mejor logro estudiantil, todos los alumnos , ELL's, educacion especial, 504, migrantes y sin Hogar.
Datos analizados para determinar la necesidad: Reporte de TAPR, perfil de datos del campus, TELPAS, STAAR Meta de largo alcance: Para el ano 2020, 90% de los estudiantes alcanzaran el estandar estatal en matematicas. objetivos de rendimientos anual
INIT #
AREA DE OBJETIVO
4
Systemas de Datos
INIT # 4
POBLACION Todos los estudiantes
Para aumentar el porcentaje de la siguiente Poblacion estudantil que cumple con el estaudar estatal en matematicas STAAR. Todos los estudiantes del 80% al 85% ;Estudiantes de ELL students from 77% al 82%; Estudiantes de SE students from 35% al 60%, Estudiantes Migrantes from N/A% to N/A%.; Estudiantes de 504 de 57% al 62%; Estudiantes sin Hogar del 100% al 100%.
SISTEMAS PRINCIPALES COMPONENTES Systemas de Datos
Proceso de Monitoreo
FACTORES CRITICOS DEL EXITO Desempeno academico tiemp de aprendizaje apoy familiar/ comunitario
Matematicas
RECURSOS HUMANOS Y PRESUPUESTOS
PERSONA(S) RESPONSABLES Directores Maestros
AREA DE CONTENIDO
Human
ESTRATEGIAS INICIATIVAS Y REDISENO Proporcionar desarollo de personal para maestros atraves del centro regional de servicios.
FORMATIVO
TIA COMP
SCHOOL WIDE 1 CNA
EVIDENCIA DE IMPLEMEN TACION 10/01/2018 Desarollo profesional del PROJECTED COMP. DT personal
EVIDENCIA DE IMPACTO .
11/01/2018
EVALUACION
Hojas de firmaspara todos los entrenamientos. Resultados de referencia
FECHA DE INICIO
SUMATIVO
Resultados de STAAR .
INFORME DE ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Metal
01 - Meta 1.3 Logro del estudiante; Proporcionar instuccion de calidad consistente en ciencias para todos los alumnos, lo que resulta en un mejor rendiemento estudiantil . Todos los alumnos, ELL's , Migrantes, y sin hogar.
Datos analizados para determinar la necesidad: Reporte deTAPR Perfil de datos del campus, TELPAS, STAAR. Meta de largo alcance
Para el ano 2020, 90% de los estudiantes alcanzaran los estandares estatales en ciencias..
Objetivos de rendimiento anual
INITAREA DE # OBJETIVO 1
terminacion
Para aumentar el porcentaje de la siguiente reunion de poblacion estudianti estandares estatales en STAAR: Todo los estudiantes del 81% al 86%; estudiantes de ELL de 76% al 81%; estudiantes de educacion especial 27% al 60%, estudiantes Migrantes N/A al N/A%.; estudiantes de 504 88% al 93% estudiantes sin Hogar de 100% al 100%.
SISTEMAS PRINCIPALES Evaluacion Curricular
INIT #
POBALCION
1
todo los estudiantes
aprencizaje Activo
AREA DE CONTENIDO
FACTORES CRITICOS DEL EXITO
COMPONENTES
Desempeno Academico
PERSONA(S) RESPONSA BLES Director Coordinadores de primaria Ejecutivo de director de primaria
Ciencia
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTOS Titulo I $10,942. STAAR Master and Kamico cuadernos de ejercicios de ( 3rd-5th )
ESTRATEGIAS INICIATIVOS Y REDISENO Participa en todos los eventos del torneo de campeones
FORMATIVO punto de referencia; CBA's
TIA COMP
SCHOOL WIDE 1 CNA
FECHA DE INICIO 05/01/2018 PROJECTED COMP. DT 02/01/2019
EVALUACION
EVIDENCIA DE IMPLEMENT ACION Participacion y finalizacion del evento
SUMATIVO
resultados de ciencia de STAAR.
EVIDENCIA DE IMPACTO
INFORME DEL ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
01 - Meta1.3 Logro de estudiante: Proporcionar instuccion de calidad consistente en ciencias para todo los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendiemiento estudiantil All, E.L.L., migrantes y sin hogar.
Datos analizados para determinar la necesidad:Treporte de TAPR , Perfil de datos del campus, TELPAS, STAAR Meta de largo alcance:
Para el ano 2020, el 90% de estudiantes alcanzaran el estandar estatal en ciencia.
objetivos de rendimientos anuals
INIT # AREA DE OBJETIVO 2
INIT # 2
Finalizacion de la evaluacion estatal
POBLACION
Sistemas Principales Curriculo evaluacion instruccion apoyo al alumno
Para aumentar el porcentaje de los siguientes reunion de poblacion estudiantil estandares estatales en ciencia de STAAR. Todos los estudiantes del Science STAAR: Todos los estudiantes del 81% to 86%; ELL students from 76% al 81%; estudiantes de educatcion especial de 27% al 60%, estudiantes migrantes de N/A to N/A%.; estudiantes de 504 de 88% al 93%, estudiantes sin hogar de 100% al 100%.
COMPONENTES Desarollo rpofesional orientado (PD) con apoyo
FACTORES CRITICOS DEL EXITO Rendimiento academico calidad de maestro
Persona(s) Responsables
Todos los estudiantes Directores, maestros, asistente al director
AREA DE CONTENIDO Ciencia
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTOS Human
ESTRATEGIAS INICIATIVAS Y REDISENO Provide additional staff development opportunities to staff in the form of PLC's. (Campus)
FORMATIVO listados de participacion
TOD A LA ESU ELA
EVALUACION
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA CION 08/15/2018 Agendas y firmas de hojas PROJECTED COMP. DT 11/30/2018
SUMATICO
evaluacion de TESS Crecimiento del maestro
EVIDENCIA DE IMPACTO
STATUS REPORT Sin Progreso
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
01 - Meta 1.4 Logro de estudiante; proporcionar instuccion de calidad consistente en escritura y artes de lenguage para todo los estudiantes, proporcionar instuccion de calidad consistente pror escritura y como resultado un mejoramiento del logro estudiantil. Todos los alumnos; Ell's, educacion especial, migrantes, y sin hogar.
Datos analizados para determinar la necesidad:Resultados de TAPR, Perfil de datos del campo, Datos de AYP, PBMAS, TELPAS, STAAR Meta de largo alcance
Para el ano 2020, 90% de los estudiantes alcanzaran los estanderes estatales por escrito/ELA.
objectivos de rendimiento anual
INIT AREA DE # OBJETIVO 1
INIT # 1
SISTEMAS PRINCIPALE S
TERMINACION Instruccion de evaluacion curricular
POBLACION
Para aumentar el porcentaje de la siguiente poblacion estudiantil que cumple con el estandar estatal por escrito STAAR. Todo los estudiantes :70% to 75%; estudiantes de ELL de 67% al 72%; estudiantes de educacion especial de 50% al 60%, estudiantes de N/A% al N/A %.; estudiantes de 504 de 47% al 52%; estudiantes sin hogar de 100% al 100%.
FACTORES CRITICOS DE EXITO
COMPONENTES Aprendizaje Activo
Desempeno Academico
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todo los estudiantes Director Ex. Dir de primaria Coordinador de primaria
AREA DE CONTENIDO
Escritura
Recursos Humanos / Presupuestos
ESTRATEGIAS INICIATIVAS Y REDISENO Implementar un desafio de escritura de 4 grado en todos los campus y en el nivel del distrito
FORMATIVO Resultados de referencia
TODA LOS ALUMNOS
1 CNA
EVALUACION
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE EVIDNECIA IMPLEMENTACI DE IMPACTO ON 05/01/2018 Participar y terminar el evento PROJECTED COMP. DT 02/01/2019
SUMATIVO
Resultados de STAAR
Informacion del Estado
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SES - SALINAS ELEMENTARY metal
01 - Meta 1.4 Logre de estudiante; Propocionar instuccion de calidad consistente en escritura y arte de lenguage para todo los estudiantes, porporcionar instuccion de calidad consistente pro escrtio y como resultado un meroramiento del logro estudiantil. Todos los alumnos: ELL's, educacion especial, 504 migrantes, y sin hogar.
Datos analizados para determinar la necesidad; Informe de TAPR , perfil de datos del campus, y datos de AYP , PBMAS, TELPAS, STAAR
Meta de largo alcancel
Para el ano 2020, El 90% de los estudiantes alcanzaran los estanderes estatales por escrito/ELA.
Objectivos de rendiemiento anual
INIT # 2
INIT # 2
AREA DE OBJETIVO Evaluacion del estado
POBLACION
SISTEMAS PRINCIPALES Evaluacion curricular instuccion de apoyo al estudiante
Para aumentar el porcentaje de la siguiente reunion de poblacion estudiantil estandares estatales por escrito en STAAR: Todos los estudiantes de 70% al 75%; los estudiantes de ELL de 67% al 72%; estudiantes de educacion especial de 50% al 60%, estudiantes migrantes de N/A% a N/A%.; estudiantes de 504 de 47% al 52%; estudiantes sin hogar de 100% al 100%.
COMPONENTES
FACTORES CRITICOS DEL EXITO
Desempeno Academico Aprendizaje activo oportunidades de aprendizaje extendido
PERSONA(S) RESPONSIBLES
Todo los estudiantes Maestros Comite de instruccion de escritura Administracion
AREA DE CONTENIDO
Lectura / ELA
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTOS
ESTRATEGIAS INICIATIVAS Y REDISENO empezar un programa de escritura en todo el campus. amigo por correspondencia.
FORMATIVO
TIA COMP
SCHOOL WIDE 1 CNA
EVALUACION
Calificaciones de evaluacion de CBA
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA EVIDENCIA DE DE IMPACTO IMPLEMENTA CION de 09/01/2018 coleccion muestras de escritura PROJECTED . COMP. DT 04/30/2019
SUMATIVO
resultados de escritura STAAR.
REPORTE DE ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Metal
01 - Meta 1.4 Logro de estudiante; proporcionar instruccion de calidad consistente en escritura y artes de lenguage. Para todos los estudiantes, proporcionar instruccion de calidad consistente por escrito y como resutado un meforamiento del logro estudiantil. Todos los alumnos; E.L.L. , educacion especial, migrantes, y sin hogar.
Datos analizados para determinar la necesidad: Informes de TAPR , Perfil de datos del campus AYP, PBMAS, TELPAS, STAAR Meta de largo alcance
Para el ano 2020, el 90% de los estudiantes alcanzaran los estanderes estatales por escrito/ELA.
Objectivos de desempeno anual. Para aumentar el porcentaje de la siguiente poblacion que cumple con el estandar en escritura/STAAR: Todos los alumnos del 70% al 75%; ELL's del 67% al 72%; educacion especial del 50% al 60%, Migrantes N/A% al N/A%.; 504 del 47% al 52%; y sin hogar del 100% al 100%.
INIT Area de # Objectivo 3
INIT # 3
Sistemas Principales
Evaluacion Estatal
POBALCION TODOS; LOS ALUMNOS
FACTORES CRITICOS DEL EXITO
COMPONENTES
INSTRUCCION APRENDIZAJE ACTICO DE EVALUACION CURRICULAR
DESEMPENO ACADEMICO
PERSONA(S) RESPONSABLES MAESTROS DE AULA COMITE DE ESCRITURA
AREA DE CONTENIDO LECTURA / ELA
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTO
ESTRATEGIAS INICIATIVAS Y REDISENO INICIAR UNA PORTUNIDAD DE ESCRITURA A NIVEL DE GRADO, COMO MINIMO EN EL OTONO Y EN LA PRIMAVERA FORMATIVO COMITE DE ESCRITURA.
EVIDENCIA EVIDENCIA TIA COMP TODA LA FECHA DE IMPLEMENTACION DE IMPACTO ESCUELA INICIO 2 CIP
EVALUACION
10/01/2018 COLECCION Y ENTREGA DE ESCRITOS DE AMIGOS POR PROJECTED COMP. DT CORRESPONDENCIA A NIVEL GRADO EMPAREJADO 03/01/2019
SUMATIVO
RUBRICA DE EVALLUACION DEL MAESTRO.
INFORME DEL ESTADO SIN PROGRESO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
01 - Logro de estudiante; proporcionar instruccion de calidad consistente para todo los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil. .
Datos analizados para determinar la necesidad; calificacion de TELPAS. Meta de alrgo alcance
Para el ano 2020, Los estudiantes de ELL alcanzaron los estandares estatles en lectura, 90% en escritura, aumentar el porcentaje de estudiantes ELL reunidos avanzados; avanzados en TELPAS 18 % al 23%.
Objectivo de desempeno anual
INIT # 1
INIT # 1
AREA DE OBJETIVO terminacion
POBLACION TODOS LOS ESTUDIANTES
Para aumentar el porcentaje de estudiantes de EL progresando 1 nivel de profeciencia de N/A% al 42% ,alumnos obteniendo de avanzado alto la calcificacion de 18 % al 23% . Para el propositio de reclasificar el porcentaje de alumnos calsificando en alto advanzado en escuchar de 32% al 37%. el lenguaje de 15% al 20%. lectura del 25% al 30% y escritura del 30% al 35%.
SYSTEMAS PRINCIPALES APOYO AL ESTUDIANTE
FACTORES CRITICOS DE EXITO
COMPONENTES DESARROLLO PROFESIONAL DE OBJETIVO
RENDIMIENTO ACADEMICO TIEMPO DE APRENDIZAJE
PERSONA (S) RESPONSABLES Director DEL DEPARTAMENTO BILINGUEE LAPICS TITULO III
AREA DE CONTENIDO TODO LOS CONTENIDOS
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTOS
ESTRATEGIAS INICIATIVAS Y REDISENO
TIA COMP
Toda la escuela
Implementar las 3 FPE comunidades de United 4 areas de educacion bilingue para informar a los padres, familia y comunidad acerca de las mejores practicas para ayuday a sus hijos a desarollar la adqusicion del idioma Ingles. FORMATIVP
EVALUACION
Observacion en el aula,evaluaciones estatales, hojas de firmas de ERO,
STAAR
Fecha de Inc EVIDENCIA Inicio DE IMPLEMEN TACION 01/01/2019 PROJECTED COMP. DT 02/01/2019
EVIDENCIA DE IMPACTO
OBSERVACION EN EL AULA, EVALUACIONES ESTATALES, HOJAS DE REGISTRO DE ERO, Y AGENDAS
SUMATIVO
Informacion del Estado
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
01 - Logro de estudante; proporcionar instuccion de calidad consitente para todo los estudiantes; lo que resulta en un mejor rendimineto estudiantil. .
Datos Analizados para determinar necesidad: Calificacion Calificacion de TELPASde TELPAS Meta de largo alcance
Para el ano 2020, Los estudiantes de ELL alcanzaron los estandares estatles en lectura, 90% en escritura, aumentar el porcentaje de estudiantes ELL reunidos avanzados; avanzados en TELPAS 18 % al 23%.
Objetivo desempeno anual
INIT # 2
INIT # 2
AREA DE OBJETIVO TERMINACION
POBLACION TODOS LOS ALUMNOS
Para aumentar el porcentaje de estudiantes de EL progresando 1 nivel de profeciencia de N/A% al 42% ,alumnos obteniendo de avanzado alto la calcificacion de 18 % al 23% . Para el propositio de reclasificar el porcentaje de alumnos calsificando en alto advanzado en escuchar de 32% al 37%. el lenguaje de 15% al 20%. lectura del 25% al 30% y escritura del 30% al 35%.
SISTEMAS PRINCIPA;ES CURRICULO DE INSTRUCCION Y EVALUACION, APOYO AL ALUMNO
FACTORES CRITICOS DE EXITO
COMPONENTES DESARROLLO PROFESIONAL ORIENTADO, SEGUIMIENTO DEL PROGRESO DE LOS ALUMNOS
DESEMPENO ACADEMICO TIEMPO DE APRENDIZAJE APOYO FAMILIAR/ COMUNITARIO
PERSONA (S) RESPONSABLES Director DEL PROGRAMA BILINGUE LAPICS TitULO III
AREA DE CONTENIDO TODO EL CONTENIDO
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTOS
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN Implementar los APPS de escucha y habla para estudiantes de 1 y 2 grado durante el tiempo de ESL (distrito)
FORMATIVO RESULTADOS DE LA EVALUACION EN CURSO BOY, MOY, EOY.
TIA COMP
toda la escuela 1 CNA
EVALUACION
Fecha de inicio
evidencia de evidencia implementaci de impacto on 09/01/2018 observacion en al aula/reuniones PROJECTED COMP. DT de nivel de grado/ hojas de registro 06/01/2019
SUMATIVO
REULTAS TELPAS
INFORME DEL ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY METAl
01 - Logro del estudiante; proporcionar instuccion de calidad consistente en lectura para todos los estudiantes, lo que mejora el rendimiento estudiantil.
DatOS ANALIZADOS PARA DETERMINAR LA NECESIDAD LOGRO DE LARGO ALCANZE
Calificaciones de Telpas
Para el ano 2020, Los estudiantes de ELL alcanzaron los estandares estatles en lectura, 90% en escritura, aumentar el porcentaje de estudiantes ELL reunidos avanzados; avanzados en TELPAS 18 % al 23%.
OBJETIVO DE DESEMPENO ANUAL Para aumentar el porcentaje de estudiantes de EL progresando 1 nivel de profeciencia de N/A% al 42% ,alumnos obteniendo de avanzado alto la calcificacion de 18 % al 23% . Para el propositio de reclasificar el porcentaje de alumnos calsificando en alto advanzado en escuchar de 32% al 37%. el lenguaje de 15% al 20%. lectura del 25% al 30% y escritura del 30% al 35%.
INIT # 3
INIT # 3
AREA DE OBJETIVO
SYSTEMAS PRINCIPALES
TERMINACION curriculo de instuccion y evaluaccion de apoyo al alumno.
POBLACION Todos los estudiantes
FACTORES CRITICOS DE EXITO
COMPONENTES Derarrollo profesional dirigido Monitoreado la practica de los estudiantes.
Desempeno academico Calidad de tiempo de aprendizaje.
PERSONA(S) RESPONSABLES Director del departamento bilingue, LAPICS, Administrador de LPAC
AREA DE CONTENIDO todo los contenidos
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTOS
ESTRATEGIAS INICIATIVAS Y REDISENO
TIA COMP
TODA LA ESCUELA
Implement the Online 1 CNA TELPAS Readiness Assessment (OTRA) to improve the Reading Domain of the mandated State Assessment (TELPAS) for 2nd-5th grade ELS (District)
FORMATIVO
EVALUACION
Resultados de la evaluacion de juegos mentales. BOY, MOY, EOY.
FECHA DE INICIO 09/01/2018 PROJECTED COMP. DT 06/01/2019
EVIDENCIA EVIDENCIA DE DE IMPACTO IMPLEMENTA CIOTATACION Calendario de evaluacion DMAC/ TELPAS pruebas de liberacion.
SUMATIVO
Resultados de TELPAS
INFORME DEL ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY META
01 -
Logro de estudiante; proporcionar instuccion de calidad consistente para todos los estudinates lo que resulta en un mejor rendimiento estudiantil.
Datos para determinar la necesidad:
Calcificaciones de TELPAS
Long Range Goal Para el ano 2020, Los estudiantes de ELL alcanzaron los estandares estatles en lectura, 90% en escritura, aumentar el porcentaje de estudiantes ELL reunidos avanzados; avanzados en TELPAS 18 % al 23%. Objetivo de desempeno anual
INIT AREA DE # OBJEJETIVO 4
INIT # 4
Para aumentar el porcentaje de estudiantes de EL progresando 1 nivel de profeciencia de N/A% al 42% ,alumnos obteniendo de avanzado alto la calcificacion de 18 % al 23% . Para el propositio de reclasificar el porcentaje de alumnos calsificando en alto advanzado en escuchar de 32% al 37%. el lenguaje de 15% al 20%. lectura del 25% al 30% y escritura del 30% al 35%.
SYSTEMAS PRINCIPALES
TERMINACION INTRUCCION DE EVALUACION CURRRICULAR APOYO AL ESTUDIANTE
POBLACION Bil = Bilingue
COMPONENTES
FACTORES CRITICOS DE EXITO
SEGUIMIENTO TIEMPO DE DIARIO DEL RENDIMIENTO PROGRESO DEL ACADEMICO ANUMNO
PERSONA (S) RESPONSABLE Director ejecutivo,Primaria, LAPICS, administrador de LPAC, Administrador Asistenta o adquisicion de lenguaje, director ejecutivo para programas federales,, Titulo III
AREA DE CONTENIDO LECTURA / ELA
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTO Equipo de tecnologia de compr del distrito
ESTRATEGIAS INICIATIVAS Y REDISENO Proporcionar 6 libros de cromo para los asistantes de adquisicion de idiomas para un mejor servicio de ELs como una intervencion para la adquisicion y lectura de idiomas.
FORMATIVO
TIA COMP FECHA DE TODO LA INICIO ESCUEL A 1 CNA 09/01/2018
PROJECTED COMP. DT 06/01/2019
EVALUACION
Resultados de evaluacion de juegos mentales
EVIDENCIA DE IMPLEMENT Reportes de Juegos Mentales
SUMATIVO
Resultados/TELPAS
EVIDENCIA DE IMPACTO
REPORTE DEL ESTADO Sin Progreso
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
01.1 - Desarollar el conocimiento y las habilidades de los alumnos en cuanto a la forma fisica y a la salud personal mediante el uso del programa de salud escolar coordinado por SPARK..
Datos Analizados para determinar la necesidad: Resultados del programa de acondicionamiento fisico, Hoja de inventario pre/post (SPARK) Meta de Largo alcance
Para el ano 2020, el 90% de los alumnos evaluados en el programa aprobaron los sies componentes del programa a la forma fisica. Evaluar y demostrar un mejor conocimineto de aptitud y salud.
Objetivo de desempeno anual
INIT # 1
Area de Objetivo Evaluacion Estatal
Sistemas Principales
Apoyo al Estudiante
INIT #
Poblacion
1
ALL = All Students
Los estudiantes mejoran su estado fisico y de salud personal mediante la participacion en actividades fisicas y la salud escolar coordinada. Aumentar el porcentaje de estudiantes que pasan de gramo de fitness del 38.9% al 42%.
Factores Criticos de Exito
COMPONENTES Aprendizaje Activo
Desempeno Academico, Tiempo de Aprender, Clima Escolar
PERSONA(S) RESPONSABLES Direcotres Maestros de Educacion Fisica
Area de Contenico Escuela Segura
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTOS
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Proporcionar no menos de 135 de MVPA a todos los estudiantes de Kinder a quinto grado FORMATIVO Planes de Leccion
TIA COMP
Toda la escuela 2 CIP 1 CNA
EVALUACION
Fecha de Inicio
EVIDENCIA DE IMPLEMENTACI ON
PROJECTED Recorridos de COMP. DT Administradores
SUMATIVO
Fidelidad al horario diario.
EVIDENCIA DE IMPACTO
Informe del estado
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
1.2 - Proporcionar instruccion de calidad constante para todo los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimineto. Datos analizados para determinar la necesidad; Lineamiento Federal.
Meta de largo alcance
Para el ano 2020, Todos los estudiantes elegibles para de Pre-Kinder y Kindergarten pariciparan en actividades de transicion . Para aumentar el porcentaje de estudiantes que participan en la ronda de Pre-Kinder/ Kindergarten en un 5%.
Objectiveo de rendimiento anual
INIT # 1
INIT # 1
Area de objectivos Todos los Estudiante s
POBLACION Todos los estudiantes
Sistemas Principales
COMPONENTES
Instruccion al estudiante Apoyo a padres y Comunidad
PARTICIPACI ON DE LA COMUNIDAD/ ASOCIACION ES PADRES/ COMUNIDAD DE APOYO
Persona (s) Responsables Directores Asistente a Director Consejero del campus Maestros
Factores Criticos de Exito TIEMPO DE APRENDIZAJE APOYO FAMILIAR Y COMUNITARIO
Area de Contenido Participacion de los Padres
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTO
Estrategias, Iniciativas, y rediseno Redondeo de Pre-K y Kinder para facilitar la transicion de estudiantes en entornos de escuelas publicas(noche de orientacion para padres)
FORMATIVO
TIA COMP
Todo la escuela 3 FPE
EVALUACION
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA CION 09/03/2018 Orientacion para padres, PROJECTED COMP. DT firmar la hoja de registro 05/01/2019 Fecha de Inicio
SUMATIVO
Orientacion para padres y hojas Comparaciones de numeros de inscripcion de firmas final.
EVIDENCIA DE IMPACTO El estudiante sera proporcionados con presentacion Informe del Estado
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
1.2 - Proporcionar instruccion de calidad constante para todo los estudiantes, lo que resulta en un mejor rendimineto.. Datos analizados para determinar la necesidad; Lineamiento Federal.
Meta de Largo alcance;
.Para el ano 2020, Todos los estudiantes elegibles para de Pre-Kinder y Kindergarten pariciparan en actividades de transicion .
Objectivos de desempeno anual;
INIT # 2
INIT # 2
Area de Objetivo Evaluacion Estatal
POBLACION Todos los estudiantes
Sistemas Principales iNSTRUCCION DE APOYO AL ESTUDIANTE
.Para aumentar el porcentaje de estudiantes que participan en la ronda de Pre-Kinder/Kindergarten en un 5%.
COMPONENTES Planificacion Colaborativa datos de colocacion Instructiva
PERSONA (S) RESPONSABLES Director Asistente a director Consejero de primaria Maestros
AREA DE CONTENIDO
FACTORES CRITICOS DE EXITO Desempeno Academico Datos de Calidad apoyo familiar/ Comunitario
Lectura/ ELA Matematicas
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTOS
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO
TIA COMP
TODA LA ESCUELA
3 FPE Detemine la configuracion educativa apropiada en el 6 grado en base a los datos del personal de 5 grado (E.O.Y) 5 grado S.T.A.A.R y otros datos formativos. FORMATIVO Hoja de firmas
EVALUACION
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENT ACION 01/01/2019 Hojas de registro PROJECTED COMP. DT 05/31/2019
SUMATIVO
Estudiantes de 5 grado de USM que cumplan con los requisitos de SSI.
EVIDENCIA DE IMPACTO se proporcionar a los estudiantes con la presentacion iNFORME DEL ESTADO
Sin Progreso
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
02 - Un entorno seguro enriquecedor; Proporcione un entorno de aprendizaje seguro, enriquecedor, positivo y seguro para los estudiantes y el personal
Datos analizdos para determinar la necesidad: Informe de disciplina TYLER de las referencias del campus. Meta de largo alcance
Para el ano 2020, el numero de estudiantes con referencias disminuira al 1%.
Objetivo de rendimiento anual
INIT #
AREA DE OBJETIVO
1
Terminacion
INIT # 1
POBLACION Todo los estudiantes
Para disminuir la cantidad de referencias de disciplina en un 3%.
SISTEMAS PRINCIPALES
FACTORES CRITICOS DEL EXITO
COMPONENTES
Basado en datos Instruccion monitoreo de disciplinaria, cultura y clima toma de decisiones
AREA DE CONTENIDO
Clima escolar, Disciplina,Curriculo y apoyo estudiantil y Instruccion compromiso familiar y comunitario
PERSONA (S) RESPONSAB LE Dir. de orientacion y consejero y Director de Disciplina, Director,consejero, LCDCs, PBFS, GIFs
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTO
ESRATEGIAS, INICIATIVAS, REDISENO
TIA COMP
TODO LA ESCUE LA 3 FPE
FECHA EVIDENCIA DE EVIDENCIA DE IMPLEMENTAC DE IMPACTO INICIO ION 07/01/2018 Fecha de la sesion y registro del PROJECTED COMP. DT estudiante/padres
Sesiones de concientizacion con el motivo por el cual intente sesiones de motivacion, sesiones de 06/01/2019 concientizacion sobre drogas, pandillas y acoso escolar para estudiantes, padres y personal EVALUACION FORMATIVO SUMATIVO Hojas de firmas
Reduccion en los informes disciplinarios y de informes de asesoramiento
INFORME DEL ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Goal
02 - Un entorno seguro enriquecedor; Proporcione un entorno de aprendizaje seguro, enriquecedor, positivo y seguro para los estudiantes y el personal
Datos analizados para determianr la necesidad
Para el ano 2020, el numero de estudiantes con referencias disminuira al 1%.
Meta de largo alcance; Objetivo de rendimiento
INIT # 2
INIT # 2
AREA DE OBJETIVO Disciplina
Para disminuir la cantidad de referencias de disciplina en un 3%.
SISTEMAS PRINCIPLES
COMPONENTES
Cultura y Clima monitoreo
POBLACION Todos los estudiantes
Informe de disicplina TYLER de las referencias del campus.
FACTORES CRITICOS DE EXITO Clima escolar, cultura, estrategias de prevencion estudiantil
PERSONA (S) RESPONSABLE Director de gestion, Oficiales de seguridad escolar y directores
AREA DE CONTENIDO Personal de la escuela, Seguridad del estudiante
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTO
ESTRATEGIAS,INICIATIVAS Y REDISENO Gestion de riesgos Plan de respuesta Estandar y procedimientos de unificacion (district)
FORMATIVE Hojas de firmas
TIA COMP FECHA EVIDENCIA TODA LA DE INICIO DE ESCUELA IMPLEMENT ACION 1 CNA 07/01/2018 Manual de procedimientos PROJECTED COMP. DT para cada campus. 06/01/2019
EVALUACION
SUMATIVO
Auditorias de segurida
EVIDENCIA DE IMPACTO
INFORME DE ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Goal
02 - Para aumentar el porcentaje de estudiantes que participan en la ronda de Pre-Kinder/Kindergarten en un 5%..
Datos analizados para determinar la necesidad; Informe de disciplinaTyler de las referencias del campus. Meta de largo alcancel Objetivo de rendimiento
INIT # 3
AREA DE OBJECTIVO Terminacion
Para el ano 2020, el numero de estudiantes con referencias disminuira al 1%. Para disminuir la cantidad de referencias de disciplina en un 3%.
SISTEMAS PRINCIPALES
Cultura y clima Monitoreo
INIT #
POBLACION
3
Todo los estudiantes
FACTORES CRITICOS DEL EXITO
COMPONENTES
Clima escolar, Cultura, Estrategias de Prevencion estudiantil
PERSONA(S) RESPONSABLE Director de gestion, oficiales de seguridad escolar y directores
AREA DE CONTENIDO
ETRATEGIASY INICIATIVAS Y REDISENO
Personal de la escuela, seguridad del estudiante
Gestion de riesgos plan de respuesta estandar y procedimientos de unificacion(District)
FORMATIVO Hojas de firmas
TIA COMP
FECHA DEL INICIO
EVIDENCIA EVIDENCIA DE IMPLEMENTACION DE TODA LA IMPACTO ESCUELA 1 CNA 07/01/2018 Manual de procedimientos PROJECTED COMP. DT para cada campus. 06/01/2019
EVALUACION
SUMATIVO
Auditoria de seguridad.
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SES - SALINAS ELEMENTARY Goal
02 - Para aumentar el porcentaje de estudiantes que participan en la ronda de Pre-Kinder/Kindergarten en un 5%.
Datos analizados para determinar la necesidad; Informe de disciplinaTyler de las referencias del campus. Meta de largo alcance;
Para el ano 2020, Los estudiantes con referencias disminuira el 1%.
Objetivo de desempeno anual
INIT # 4
INIT #
AREA TARGETED Terminacion
Para disminuir las cantidad de referencias de disciplina al 3%.
MAJOR SYSTEMS Cultura y Clima
POPULATION
COMPONENTS Monitoreo
CRITICAL SUCCESS FACTORS Cultura y clima
PERSON (S) RESPONSIBLE
4 Todos los estudiantes Jefe de policia, Director de tecnologia Directores Personal del campus y oficial de policia y agentes de seguridad
CONTENT AREA Disciplina
RESOURCES BUDGET / HUMAN
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Departamento de Policia; aumentar los detectores de metales, expandir las estaciones de seguridad, tarjetas electronicas para el personal (District)
1 CNA
FORMATIVE Hojas de firmas
EVALUATION
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
EVIDENCE OF IMPACT
07/01/2018 Senal de observacion del campus entrenamiento de PROJECTED COMP. DT tarjetas electronicas y hoja de firmas 06/01/2019
SUMMATIVE
Auditorias de seguridad del campus realizadas por el Departamento de Policia.
STATUS REPORT
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SES - SALINAS ELEMENTARY Goal
02 - A Safe and Nurturing Environment: Provide a safe, nurturing , positive, and secure learning environment for students and staff.
Datos analizados para determinar la necesidad; Informe de disciplina TYLER de las referencias del campus. Meta de largo alcance
Para el ano 2020, Los estudiantes con referencias disminuira el 1%.
Annual Performance Objective
INIT #
AREA DE OBJETIVO
Para disminuir la cantidad de referencias de disciplina el 3%.
SISTEMAS PRINCIPLALES
COMPONENTES
FACTORES CRITICOS DE EXITO
AREA DE CONTENIDO
ESTRATEGIAS,INICIATIVAS Y REDISENO
TIA COMP TODA LA ESCUELA
5
INIT # 5
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTACI ON
EVIDENCIA DE IMPACTO
PROJECTED COMP. DT POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTO
FORMATIVO
EVALUACION
SUMATIVO
INFORME DEL ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
03 -
Participacion familiar y compormiso comunitario; promover la asociacion comunitaria en la participacion de los padres.
Datos analizados para determinar la necesidad; Actividades para padres basadas en el campus firmarse en hoja de registro. Meta de largo alcance
Para el ano 2020, 92% de todos los estudiantes estaran representados en las actividades de los padres.
Objetivo de desempeno anual;
INIT AREA DE # OBJETIVOS 1
INIT # 1
Terminacion
POBLACION
Aumentar el numero de estudiantes representados en las actividades para padres del 71% al 76%.
SISTEMAS PRINCIPALES
COMPONENTES
Compromiso de Padres comunidades padres representacion comentarios especificos/ oportunos
FACTORES CRITICOS DE EXITO Apoyo Familiar/ Comunitario
PERSONA(S) RESPONSABLE
Todo los estudiantesl Director Ejecutivo de programa Federal y Estatal, enlace de participacion de los padres, contactos de Directores, compromiso del campus, coordinador de educacion continua en LCC.
AREA DE CONTENIDO Todas las areas de contenico
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTOS TituIo I- $ 3,075.00Entrenamientos; Utiles y materiales. Cumbre de padres del distrito.
ESTRATEGIAS,INICIATIVA TIA COMP TODA LA S Y REDISENO ESCUELA
FECHA FECHA DE DE INICIO INICIO 08/01/2018 Hoja de firmas.
Desarollar un calendario 3 FPE mensual de programas PROJECTED federales con todas las COMP. DT actividades de participacion de padres a 05/01/2019 nivel de distrrito para compartir con los campus (District) EVALUACION FORMATIVO SUMATIVO Calendario Mensual
DIP entrada mensual del comite de calendario.
EVIDENCIA DE IMPACTO
iNFORMACION DEL ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
03 -
Participacion familiar y compormiso comunitaria; pormover la asociacion comunitaria en la participacion de los padres.
Datos analizados para determinar la necesidad; Las actividades de los padres basadas en el campus fiman en las listas de registro. Meta de largo alcance Para el ano 2020, 92% de todos los estudiantes estaran representados
en las actividades de los padres.
Objetivo de desempeno anual
AREA DE INIT OBJETIVOS # 2
INIT # 2
Terminacion
SISTEMAS PRINCIPALES
COMPONENTES FACOTRES CRITICOS DE EXITO
Padres Compromiso/ comunidades padres/ Representacion comentarios especifico/ oportunos
POBLACION Todos los estudiantes
IAumentar el numero de estudiantes representados en las actividades para padres del 71% al 76%.
Apoyo familiar/ comunitario
PERSONA (S) RESPONSABLES Director Ejecutivo de programa federal y estatal, enlace de participacion de los padres contactos de Directores, compromiso del campus, coordinadores de educacion continu en LCC
AREA DE CONTENIDO Todas las areas de contenido.
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTO Titulo I- $3,075 entrenamiento para padres del distrito y para materiales /utiles.
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO
TIA COMP TODA LA ESCUELA
3 FPE Desarollar un Calendario mensual de pogramas federales con todas las actividades de participacion de padres a nivel de distrito
FORMATIVO Agenda y hojas de firmas
EVALUACION
EVIDENCIA DE IMPLEMENT ACION 08/01/2018 Hojas de firmas FECHA DE INICIO
PROJECTED COMP. DT 05/01/2019
SUMATIVO
Sesiones de evaluacion para padres
EVIDENCI A DE IMPACTO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Goal
03 -
Participacion familiar y compromiso comunitaria; promover la asociacion comunitaria en la participacion de los padres.
Datos analizados para determinar la necesidad; Actividades para padres basadas en el campus y firmas de registro Meta de largo alcance
Para el ano 2020, 92% de todos los estudiantes estaran representados en las actividades de los padres..
Objetivo de desempeno anual
INIT #
AREA DE OBJETIVO
3
Terminacion
INIT # 3
POBLACION Todo los estudiantes
Aumentar el numero de estudiantes representados en las actividades para padres del 71% al76%.
SISTEMAS PRINCIPALES
COMPONENTES FACTORES CRITICOS DEL EXITO
Compromiso/ Padres Comunidades padres Representacion comentarios especificos y/ oportunos
Apoyo familiar y comunitario
PERSONA (S) RESPONSABLE Director Ejecutivo de program Federal y estatal, enlace de partcipacion de los padres Directores, Contactos de compromiso del campus, Coordinador de educacion continua en LCC.
AREA DE CONTENIDO Todas las areas de contenido
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTOS
ESTRATEGIAS,INICIATIVAS Y REDISENO Desarollar un calendario mensual de porgramas federales con todas laa actividades de participacion de padres a nivel de distrito para compartir con los campus (District)
FORMATIVO
TIA COMP TODA LA ESCUELA
3 FPE
PROJECTED COMP. DT 05/01/2019
EVALUACION
Calcula la respuesta del texto a los padres.
EVIDENCIA DE IMPLEMEN TACION 08/01/2018 hoja de firmas
FECHA DE INICIO
SUMATIVO
Title I resultados de la encuesta.
EVIDENCIA DE IMPACTO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
03 - Participacion familiar y compromiso comunitario; promover la asociacionc omunitaria en la participacion de los padres.
Datos analizados para determinar la necesidad; Actividades para padres basadas en el campus y firmas de registro. Meta de largo alcance
Para el ano 2020, 92% de todos los estudiantes estaran representados en las actividades de los padres.
Objectivode desempeno anual
INIT # 4
INIT # 4
AREA TARGETED Terminacion
POBLACION
Aumentar el numero de estudiantes representados en las actividades para padres del 71% al 76%.
SISTEMAS PRINCIPALES
FACTORES CRITICOS COMPONENTES DEL EXITO
Compromiso/ Padres/ Padres, comunidades Comentarios Representacion especificos y oportunos
Apoyo familiar y comunitario
PERSONA(S) RESPONSABLES
Todos los estudiantes Director Ejecutivo de program Federal y estatal, enlace de participacion de los padres Directores, Contactos de compromiso del campus, Coordinador de educacion continua en LCC
AREA DE CONTENIDO Todas las areas de contenido.
RECURSOS HUMANOS Y REDISENO
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO
TIA COMP
Toda la escuela
Proporcionar los resultados 1 CNA de la encuesta en linea del Titulo I a los directores del campus.. (Distict)
FORMATIVO
EVALUACION
Aportacion de los padres sobre la evaluacion despues de cada reunion de padres.
FECHA DE INICIO 08/01/2018
EVIDENCIA EVIDENCIA DE DE IMPACTO IMPLEMENT ACION Hojas de firma
PROJECTED COMP. DT 07/01/2019
SUMATIVO
Resultados finales de la encuesta.
REPORT DEL ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
03 - Participacion familiar y compromiso comunitario; promover la asociacion comunitaria en la participacion de los padres..
Datos analizados para determinar la necesidad; Actividades para padres basadas en el campus y firmas de registro. Meta de largo alcance
Para el ano 2020, 92% de todos los estudiantes estaran representados en la actividades de los padres.
Objetivo de desempeno anual
SISTEMAS PRINCIPALES
INIT AREA DE # OBJETIVO 5
INIT # 5
Terminacion
Padres Comunidades Representacion
POBLACION Todos los estudiantes
aumentar el numero de estudiantes representados enlas actividades para padres del 71% al 76%.
COMPONENTES
FACTORES CRITICOS DE EXITO
Parent Apoyo familiar y Engagement/Spe comunitario cific/Timely Feedback
PERSONA (S) RESPONSABLES Director Ejecutivo de programa Federal y estatal, enlace de participacion de los padres Directores, Contactos de compromiso del campus Coordinador de educacion continua en LCC.
AREA DE CONTENIDO Todas las areas de contenido
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTO
ESTRATEGIAS,INICIATIVAS Y REDISENO Trabajar con LCC para ofrecer a padres que incluyan educacion continua, ingles conversacional, lectura, digital y posibles habilidades tecnicas (District) FORMATIVO Agenda y hojas de firma
TIA COMP tTODO LA ESCUELA
3 FPE
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTACION
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/01/2018 Hojas de firmas PROJECTED COMP. DT 05/01/2019
EVALUACION
SUMATIVO
Comentarios de evaluacion al final de la reunion del ano..
REPORTE DEL ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Metal
03 - Participacion familiar y compromiso comunitario; promover la asociacion comunitaria en la participacion de los padres..
Datos analizados para determinar la necesidad Actividades para padres basadas en el campus y firmas de registro. Meta de largo alcance;
Para el ano 2020, 92% todos los estudiantes estaran representados en las actividades de los padres.
Annual Performance Objective
INIT AREA DE # OBJETIVO 6
INIT # 6
Terminacion
POBLACION
Aumentar el numero de estudiantes representados en las actividades para padres del 71% al 76%.
SISTEMAS COMPONENTES PRINCIPALES Padres / comunidad
Padre/ Comunidad y apoyo
PERSONA (S) RESPONSABLES
Todo los estudiantes Maestras Padres Directores
FACTORES CRITICOS DEL EXITO Tiempo de aprendizaje apoyo familiar comunitario
AREA DE CONTENIDO
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO
Participacion de los padres Proporcionar un calendario estudiantil mensualmente para informar a los padres sobres los eventos actuales. (Campus) RECURSOS HUMAN/ PRESUPUESTOS
FORMATIVO Calendario mensual de eventos actuales
TIA COMP TODO LA ESCUELA
1 CNA
EVALUACION
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA 08/15/2018 CION lDesarollo de un PROJECTED calendario COMP. DT escolar de 05/30/2019 eventos FECHA DE INICIO
SUMATIVO
CNA evaluacion.
EVIDENCIA DE IMPACTO
REPORTE DEL ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Metal
04 - Capital Humano: Para asegurar el reclutamiento, desarollo, apoyo y retencion de maestros, directores y otro personal docente de los empleados.
Datos analizados para determinar la necesidad; Certificacion de maestro - SBEC Meta de largo alcance
Para el ano 2020, 100% de maestros cumplira con la definicion de alto calificados.
Objetivo de desempeno anual
INIT #
AREA DE OBJETIVO
1
Terminacion
INIT # 1
POBLACION Maestros de Educacion Especial Sustitutos
Para mantener el numero de maestros que se encuentran en un estado altamente calificados al 100%.
SISTEMAS DE PRINCIPALES Recursos Humanos
FACTORES CRITICOS COMPONENTES DEL EXITO Entrenamiento, Modelizacion y tutoria desarollo profesional
PERSON (S RESPONSABLES Superintendente asistente de recursos humanos.
Calidad del maestro
AREA DE CONTENIDO
Empleados Calificados
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTOS
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Programar sesiones de entrenamiento especificas para maestros sustitutos de educacion especial, Institucion de prevencion de crisis. (CPI)(District)
FORMATIVO Agenda y hoja de firmas
1 CNA
FECHA DE INICIO
08/01/2018 PROJECTED COMP. DT 06/01/2019
EVALUACION
EVIDENCIA EVIDENCIA DE DE IMPACTO IMPLEMEN TACION Recursos humanos/ Agenda de desarollo de personas de horarios de capacitaciones en archivo.
SUMTIVO
Evaluacion de la formacion y empleados
REPORTE DEL ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
04 - Capital Humano: para asegurar el reclutamiento, desarollo, apoyo y retencion de maestros, directores y otro personal docente de los empleados.
Datos analizados para determinar la necesidad; Certificacion de maestros -SBEC Meta de largo alcance
Para el ano 2020, 100% de amestros cumplira con la definicion de alto calificado.
Objetivo de desempeno anual
INIT #
AREA DE OBJETIVO
2
Terminacion
INIT # 2
POBLACION Todos los maestros y personal
Para mantener el numero de maestros que se encuentran en un estado altamente calificado al 100%.
SISTEMAS PRINCIPALES Recursos Humanos
COMPONENTES
FACTORES CRITICOS DEL EXITO
metodologia de efectividad de la Mestros Calificados instuccion. Interacciones con estudiantes, companeros, padres. Relaciones laborales. Uso de la tecnologia. PERSONA(S) RESPONSABLES
Director de desarollo de personal Superintendente de recursos humanos. Administradores/Recursos/HR
AREA DE CONTENIDO Empleados Calificados
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTOS
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Programar sesiones de desarollo de personal con orientacion, conocimiento de las tecnicas de eficacia de la intruccion, comunicacion etica, expectativas de trabajo. (District)
FORMATIVO Agenda y hoja de firmas
TIA COMP TODA LA ESCUELA
1 CNA
EVALUACION
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA CION
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/01/2018 Recursos Humanos/Agenda de PROJECTED desarollo de personal de horarios COMP. DT de capacitaciones en archivo. 06/01/2019
SUMATIVO
Evaluaciones de ERO.
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SES - SALINAS ELEMENTARY Meta
04 - Capital Humano: para asegurar el reclutamiento, desarollo, apoyo y retencion de maestros, directores y otro personal docente de los empleados.. Datos analizados para determinar la necesidad; Certificacion de maestros -SBEC
Meta de largo alcance
By the year 2020, 100% of teachers will meet the definition of highly qualified.
Objetivo de desempeno anual
Para mantener el numero de maestros que se encuentran en un estado altamente calificado al 100%.
INIT Area de objetivo SYSTEMAS PRINCIPALES # 3
INIT # 3
Terminacion
Recursos Humanos
POBLACION Todos los Paraprofesionales
COMPONENTES FACTORES CRITICOS DEL EXITO Grupo de solicitantes activos en el archivo programado sesiones de preparacion y orientacion
Calidad del Maestro
PERSON (S) RESPONSABLES Asistente a Superintendente recursos/HR Administradores
AREA DE CONTENIDO
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO
TIA COMP FECHA DE TODA LA INICIO ESCUELA
Empleados Calificados
Programar el desarollo del personal para paraprofesional centrandose en los deberes y expectativas del distrito; relaciones laborales,interaciones y expectativas eticas.
1 CNA
RECURSOS HUMANOS/ PRESUPUESTOS
FORMATIVO Temas de la agenda y hoja de registro
EVALUACION
EVIDENCIA DE EVIDENCIA IMPLEMENTA DE IMPACTO CION 08/01/2018 Registros de la agenda de desarollo de personal/recursos PROJECTED COMP. DT humanos en archivo, ERO/ registro de desarollo del 06/01/2019 personal en el archivo.
SUMATIVO
Evaluaciones de ERO .
REPORTE DEL ESTADO
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SES - SALINAS ELEMENTARY Metal
04 - Capital Humano: para asegurar el reclutamiento, desarollo
Datos analizados para determinar la necesidad;= Certificacion de maestro -SBEC Meta de largo alcance
Para el ano 2020, 100% de maestros cumplira con la definicion de alto calificado.
Objetivo de desempeno anual
Para mantener el numero de maestros que se encuentran en un estado altamente calificado al 100%.
INIT # 4
INIT # 4
State Assessment
POBLACION Todos los estudiantes
Student Support
Data Driven / Academic Performance Timely / Targeted Quality Data Support Teacher Quality
PERSONA (S) RESPONSABLES Director
EVIDENCIA DE IMPLEMENTACI EVIDENCIA DE IMPACTO ON
TIA COMP
COMPONENTES All content areas.
RECURSOS HUMANOS Y PRESUPUESTOS
Provide additional vertical alignment opportunities throughout the school year for teachers to collaborate on alignment of instructional strategies. (Campus)
FORMATIVO Agenda y hoja de firma
1 CNA
09/03/2018 PROJECTED COMP. DT 04/30/2019
EVALUACION
SUMATIVO
Evaluacion de la formacion y empleados
REPORTE DEL ESTADO
