Pilar Pastor
Para aprender
español
rizione linguistica ivo alla desc t i n g o c o i procc la. Un ap o n g a p s gua della lin o t n e m i rend er l’app p o c i t t le dida Materia
SLIDES
Pilar Pastor, Para aprender español (supporto didattico) Copyright© 2015 Edizioni del Faro Gruppo Editoriale Tangram Srl Via Verdi, 9/A – 38122 Trento www.edizionidelfaro.it –
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PRESENTACIÓN
1
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 1
DIÁLOGO BASE PARA PRINCIPIANTES ABSOLUTOS Funciones: • aprender a decir el propio nombre • aprender a expresar nacionalidad y procedencia • ser capaz de decir las lenguas que se conocen • ser capaz de comunicar las lenguas del propio país de origen • aprender a decir el lugar donde se habita • aprender a preguntar el número de teléfono • aprender a preguntar y responder sobre la propia profesión
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 2
-¡Hola!, me llamo.......... Y tú ¿cómo te llamas?
LLAMARSE (yo) me llamo (tú) te llamas (él /ella) se llama (nosotros / as) nos llamamos (vosotros / as) os llamáis (ellos / ellas) se llaman
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 3
-Soy
española, de Madrid. Y tú ¿de dónde eres?
SER
-Soy ............................ (yo) soy (tú) eres (él /ella) es (nosotros / as) somos (vosotros / as) sois (ellos / ellas) son
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 4
- En España se habla español ¿Qué lengua se habla en Italia? - En Italia se habla italiano
HABLAR (yo) hablo (tú) hablas
-Hablo italiano e inglés y tú, ¿qué lenguas hablas - Hablo italiano y un poco de español
(él /ella) habla (nosotros / as) hablamos (vosotros / as) habláis (ellos / ellas) hablan
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 5
-¡Hola!, me llamo.......... Y tú ¿cómo te llamas? -Me llamo..................... -Soy española, de Madrid. Y tú ¿de dónde eres? -Soy ............................ -En España se habla español ¿Qué lengua se habla en ...? -En .................. se habla...........
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 6
VIVIR -¡Hola!, me llamo.......... Y tú ¿cómo te llamas? Me llamo..................... -Soy española, de Madrid. Y tú ¿de dónde eres? -Soy ............................ En España se habla español ¿Qué lengua se habla en ...........? -En .................. se habla...........
-Soy española, pero vivo en Italia, en Trento y tú ¿dónde vives? - Vivo en ……….
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 7
vivo vives Vive
Vivimos Vivís Viven
VIVIR +
EN
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•
¿TIENES TELÉFONO?
•
¿CÚAL ES TU NÚMERO DE TELÉFONO?
•
¿QUÉ (NÚMERO DE ) TELÉFONO TIENES?
• ¿ME PUEDES DAR TU NÚMERO DE TELÉFONO?
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¿QUÉ (NÚMERO DE ) TELÉFONO TIENES? TENGO TIENES TIENE TENEMOS TENÉIS TIENEN Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 10
TENER
FÓRMULAS DE CORTESÍA PARA PEDIR UN NÚMERO DE TELÉFONO POR FAVOR ME PUEDE DAR EL TELÉFONO DE ................ MUCHAS GRACIAS ME PODRÍA DAR EL TELÉFONO DE ................ DE NADA
ME PUEDE DECIR EL TELÉFONO DE .............
UN MOMENTO
TOMA NOTA ME PODRÍA DECIR EL TELÉFONO DE ...........
BUENOS DIAS
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 11
¿QUÉ HACES? -Soy
profesora de español. Y tú ¿qué haces? -Soy estudiante
SER (yo) soy (tú) eres (él /ella) es (nosotros / as) somos (vosotros / as) sois (ellos / ellas) son
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 12
¿QUÉ HACES? Trabajo como profesora
Estudio en la Universidad
ESTUDIAR
TRABAJAR
TRABAJO
ESTUDIO
TRABAJAS
ESTUDIAS
TRABAJA
ESTUDIA
TRABAJAMOS
ESTUDIAMOS
TRABAJÁIS
ESTUDIÁIS
TRABAJAN
ESTUDIAN
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 13
EDAD
¿Cuántos años tienes?
TENER
TENGO TIENES
¿Qué edad tienes?
TIENE TENEMOS TENÉIS TIENEN
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PRESENTACIÓN
2
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 15
PROFESIONES • Sufijos en la formación de los sustantivos e profesiones • El verbo hacer para formular la pregunta sobre una profesión • El verbo ser y el verbo estar para hablar de la situación laboral y profesional • El verbo dedicarse a • El género y el número de los sustantivos (nociones básicas)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 16
¿Qué hace?
¿A qué se dedica?
Es dentista
Se dedica a cuidar los dientes
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 17
¿Qué hace?
¿A qué se dedica?
Es pintor
Se dedica a pintar
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 18
¿Qué hace? Es actor
¿A qué se dedica? Se dedica a actuar
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 19
¿Qué hace?
Es bailarina Es bailarín
¿A qué se dedica?
Se dedica a bailar
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 20
¿Qué hace?
¿A qué se dedica?
Es panadero
Se dedica a hacer pan
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 21
¿Qué hace?
¿A qué se dedica?
Es cocinero
Se dedica a cocinar
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 22
¿Qué hace? Es bombero
¿A qué se dedica? Se dedica a apagar el fuego
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 23
¿Qué hace? Es enfermera
¿A qué se dedica? Se dedica a cuidar a los enfermos
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 24
SUFIJOS EN LA FORMACIÓN DE LOS SUSTANTIVOS DE PROFESIONES ...ero ...era Otros: Carpintero /a Carnicero /a Tendero / a Granjero /a Cartero / a Portero /a ...
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 25
SUFIJOS EN LA LA FORMACIÓN DE LOS SUSTANTIVOS DE PROFESIONES ...or ...ora
Otros: Doctor /a Profesor /a El pintor La pintora
El actor La actriz
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 26
SUFIJOS EN LA LA FORMACIÓN DE LOS SUSTANTIVOS DE PROFESIONES
...ista Otros: El economista La economista El periodista La periodista
El dentista La dentista
El artista La artista
El alpinista La alpinista
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 27
OTRAS PROFESIONES Otros: EL MÉDICO LA MÉDICO /A EL ABOGADO LA ABOGADO/A
EL ESTUDIANTE
EL ARQUITECTO
El JUEZ
LA ESTUDIANTE
LA ARQUITECTO /A
LA JUEZ/ A
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 28
NO
TRABAJAN
ESTAR
JUBILADO
ESTOY
JUBILADA
ESTÁS ESTÁ
EN PARO
ESTAMOS ESTÁIS ESTÁN
SIN TRABAJO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 29
DEDICARSE ¿A qué te dedicas?
(yo) me dedico (tú) te dedicas (él/ella) se dedica (Nosotros) nos + dedicamos (vosotros) os dedicáis (ellos/ellas) se dedican
SIN TRABAJO
SER ¿qué haces?
A
cuidar los dientes pintar actuar bailar hacer pan cocinar apagar el fuego cuidar enfermos llevar las cartas cuidar la casa
Dentista Pintor Actor bailarín/ bailarina Panadero Cocinero Bombero Enfermera Cartero ama de casa
Soy Eres Es Somos Sois son
Jubilado/a En paro Desocupado Sin trabajo
ESTAR Estoy Estás Está Estamos Estáis Están
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 30
GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS (normas generales) MASCULINO Terminan en –o
panadero
cocinero
Terminan en -or
profesor
pintor
FEMENINO Terminan en –a • Sustitución de la vocal final –o con una –a.
enfermera
cocinera
• Añadido de una –a
profesora
pintora
después de la consonante
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 31
GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS • Algunos sustantivos forman el femenino de forma irregular actor
actriz
• Algunos sustantivos permanecen invariables y cambia solo el determinante el abogado
la abogado
el la los las lo un una unos unas a + el = al de + el = del
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 32
NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS (normas generales) Los sustantivos que terminan en vocal: • añadido de una -s final
cocineros
enfermeras Algunos precisan cambios en la grafía
Los sustantivos que terminan en consonante: • añadido de una -es final
profesores
actrices
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 33
PRESENTACIÓN
3
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 34
LOS POSESIVOS APLICADOS AL CAMPO LÉXICO “FAMILIA Y PARENTESCO”
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 35
¡Hola! Me llamo Ana y os presento a mi familia
Alicia es mi madre
Alicia
Son mis padres
Felipe es mi padre Felipe
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 36
Me llamo Ana y estoy casada con Jaime. Tenemos una hija que se llama Irene Jaime
Ana
Jaime es mi marido Nuestra hija se llama Irene
Irene Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 37
Soy Ana, la pequeña de la famillia. Tengo un hermano mayor que se llama Juan. Juan es mi hermano Adela es mi cuñada
Ana
Juan está casado con Adela y tienen un hijo que se llama Alberto Juan
Alberto es mi sobrino Alberto
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 38
Adela
¡Hola! Soy Ana
Alicia
Felipe
Son mis padres
Juan es mi hermano
Ana
Jaime
Juan
Jaime es mi marido Irene es mi hija Irene
Adela
Adela es mi cuñada
Alberto es mi sobrino Alberto
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 39
Y yo soy Felipe
¡Hola! Me llamo Alicia
Ana y Juan son mis hijos
Ana y Juan son nuestros hijos
Jaime es nuestro yerno y
Jaime
Ana
Adela es nuestra nuera
Adela
Alberto es mi nieto
Irene es mi nieta
Irene
Juan
Son nuestros nietos Alberto Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 40
Alicia es mi suegra y Felipe es mi suegro. Son mis suegros
¡Hola!, soy Jaime
Alicia
Felipe
Ana Juan es mi cuñado y Adela es mi cuñada. Juan Son mis cuñados Adela Tengo un sobrino que se llama Alberto
Irene
Ana es mi mujer e Irene es nuestra hija
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 41
Alberto
Alicia es mi abuela y Felipe es mi abuelo. Son mis abuelos Alicia
Felipe
¡Hola!, soy Irene Juan es mi tío y Adela es mi tía. Son mis tíos
Juan
Adela
Irene
Tengo solamente un primo y se llama Alberto.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 42
Alberto
CUADRO RESUMEN
Mi padre Mi hermano Mi marido Mi hijo Mi cuñado Mi sobrino Mi abuelo Mi nieto
Mi madre Mi hermana Mi mujer Mi hija Mi cuñada Mi sobrina Mi abuela Mi nieta
Mis padres Mis hermanos /as
Mi yerno
Mi nuera
Mi tío Mi primo
Mi tía Mi prima
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 43
EXPRESIÓN DEL ESTADO CIVIL
ESTAR ESTOY ESTÁS ESTÁ ESTAMOS
CASADO
CASADA
SOLTERO
SOLTERA
DIVORCIADO
DIVORCIADA
SEPARADO
SEPARADA
VIUDO
VIUDA
ESTÁIS ESTÁN
EJEMPLO:
ESTOY CASADA CON JAIME
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 44
TENER ESTOY CASADA CON JAIME Y TENGO UNA HIJA QUE SE LLAMA IRENE
TENGO TIENES TIENE TENEMOS
Soy Ana, tengo treinta y dos años y soy la pequeña de la familia. Tengo un hermano mayor que se llama Juan que tiene treinta y ocho años
TENÉIS TIENEN
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 45
PRESENTACIÓN
4
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 46
POSESIVOS • Adjetivos y pronombres • Formas átonas y tónicas • Selección de la forma átona o tónica en base a criterios semánticos y gramaticales
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 47
MORFOLOGÍA DE LAS FORMAS ÁTONAS MI TU SU NUESTRO NUESTRA VUESTRO VUESTRA SU
MIS TUS SUS NUESTROS NUESTRAS VUESTROS VUESTRAS SUS
Ejemplos: Mi padre, mi madre Tu padre , tu madre Su padre (de él / de ella) Nuestro padre, nuestra madre Vuestro padre, vuestra madre Su padre ( de ellos/ de ellas)
Las formas átonas no llevan artículo. La tercera persona singular y la tercera persona plural son iguales
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 48
ADJETIVOS
POSESIVOS (Formas átonas) MIS padres TUS amigas SUS hermanas NUESTROS padres NUESTRAS abuelas VUESTROS hijos VUESTRAS hijas SUS primas p
MI madre TU padre La SU hermano NUESTRO padre NUESTRA madre VUESTRO hijo VUESTRA hija SU tío •Son siempre adjetivos
• Van colocados siempre delante del sustantivo • No llevan artículo ni acento gráfico • Concuerdan con el sustantivo, no con el poseedor
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 49
MORFOLOGÍA DE LAS FORMAS TÓNICAS Las formas tónicas pueden ser adjetivos o pronombres
MÍO
MÍA
MÍOS
MÍAS
TUYO
TUYA
TUYOS
TUYAS
SUYO
SUYA
SUYOS
SUYAS
NUESTRO
NUESTRA
NUESTROS
NUESTRAS
VUESTRO
VUESTRA
VUESTROS
VUESTRAS
SUYO
SUYA
SUYOS
SUYAS
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 50
FORMAS
TÓNICAS
CUANDO FUNCIONAN COMO
o o oo o 0 o O o 0 o o oo o 0 o O o 0
DE
LOS
POSESIVOS
ADJETIVOS:
Van detrás del sustantivo Ejemplo: Juan es un amigo mío. • Indican una parte de un grupo y por esta razón van acompañados de un determinante (numeral,indefinido o demostrativo) que nos permite señalar los elementos del grupo Ejemplo: Mira, te presento a algunos amigos míos Te presento a tres amigos míos
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 51
FORMAS
TÓNICAS
DE
LOS
POSESIVOS
En enunciados interrogativos
o o oo o 0 o O o 0
La posibilidad de la forma tónica de los posesivos de señalar un elemento concreto de un conjunto es posible también en los enunciados interrogativos. Ejemplo: - Adriá es un cocinero fantástico...¿qué receta suya prefieres?
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 52
FORMAS
TÓNICAS
DE
LOS
POSESIVOS
Con el verbo ser y en función de adjetivos
x Expresan propiedad, posesión. Ejemplo: La casa es mía.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 53
FORMAS
TÓNICAS Y CONCORDANCIA CON EL SUSTANTIVO
Un amigo MÍO Una foto MÍA
O o o oo o 0 o O o 0
Un CD TUYO Una hermana TUYA El diccionario es SUYO La revista es SUYA El libro es NUESTRO La culpa es NUESTRA Un primo VUESTRO Una primaVUESTRA Un hijo SUYO La vida es SUYA
Con el verbo ser
Para señalar los elementos de un conjunto: Artículo/numeral/demostrativo/ indefinido + SUSTANTIVO + posesivo en forma tónica
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 54
FORMAS
TÓNICAS
DE
LOS
CUANDO FUNCIONAN COMO
POSESIVOS PRONOMBRE:
Llevan el artículo que los relaciona con el sustantivo al que sustituyen. Ejemplo: La mía es pequeña. - Mi casa es grande.
- Mi abuelo habla solamente italiano
- La mía es pequeña.
- El mío habla italiano y alemán
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PRESENTACIÓN
5
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 56
EN EL BAR (diálogo base para el trabajo con léxico y operadores pragmáticos de interacción y cortesía) • Léxico básico de la situación “En el bar” (España peninsular) • Aperturas y cierres habituales de los diálogos (Hola, adiós...) • Operadores de cortesía (gracias, por favor...) • Operadores pragmáticos y del discurso (pues, vale, entonces) • Verbo estar para la expresión de opiniones sobre comidas y bebidas (está rico)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 57
EN EL BAR (diálogo base para el trabajo con léxico y operadores pragmáticos de interacción y cortesía)
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¿QUÉ VA A TOMAR? UN CAFÉ SOLO
UN CAFÉ CORTADO
UN CAFÉ CON LECHE
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 59
¿QUÉ VA A TOMAR?
UNA CAÑA
UNA JARRA DE CERVEZA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 60
¿QUÉ VA A TOMAR?
UN ZUMO DE NARANJA
UN ZUMO DE PIÑA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 61
¿ALGO PARA COMER? ¿UNA TAPA?
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 62
PUES… QUIERO UN BOCADILLO DE QUESO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 63
UN BOCADILLO DE CHORIZO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 64
PUES… QUIERO UNA RACIÓN DE ACEITUNAS
Y TAMBIÉN UNA RACIÓN DE CALAMARES
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 65
¿TIENEN TORTILLA DE PATATA?
PUES... ENTONCES, POR FAVOR, UN PINCHO DE TORTILLA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 66
¿QUÉ TAL LOS CALAMARES? ¿SER RICOS? O
MUY¿ESTAR RICOS. GRACIAS RICOS ?
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 67
LOS CALAMARES ESTÁN RICOS
Verbo estar PARA LA EXPRESIÓN DE OPINIONES SOBRE COMIDAS Y BEBIDAS
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 68
Preguntar por el precio
¿CUÁNTO
ES?
En el momento de pagar
AQUÍ
TIENE
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 69
“Pues”, en este contexto, sirve para iniciar un discurso en el que necesito tomar tiempo antes de expresar mi decisión
“lo siento” acompaña, como forma de cortesía, a una negación
“vale” sirve para expresar acuerdo “entonces” sirve para progresar en el discurso
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 70
Aperturas en el diálogo oral: ¡HOLA! BUENOS DÍAS BUENAS TARDES BUENAS NOCHES
Cierre o final en el diálogo oral: ¡ADIÓS! HASTA LUEGO HASTA PRONTO HASTA MAÑANA
OTROS OPERADORES DE CORTESÌA - GRACIAS - DE NADA
UN MOMENTO, POR FAVOR LO SIENTO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 71
PRESENTACIÓN
6
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 72
EN
CASA ¿DÓNDE VIVES?
EN UN CHALET
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 73
EN
CASA
VIVO EN UN ADOSADO. VIVO EN UN CHALET ADOSADO Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 74
EN
CASA ¿DÓNDE VIVES?
EN UNA CASA DE MI PUEBLO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 75
EN
CASA ¿DÓNDE VIVES? EN UN BLOQUE DE PISOS
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 76
¿DÓNDE VIVES?
EN UN ADOSADO. EN UN CHALET
EN UNA CASA DE MI PUEBLO
EN UN CHALET ADOSADO
EN UN BLOQUE DE PISOS
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 77
UN BLOQUE DE PISOS
TERCER PISO
SEGUNDO PISO
PRIMER PISO
PISO BAJO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 78
EN
CASA
VIVO EN UN PISO, QUE ESTÁ EN UN BLOQUE
UN PISO Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 79
EN CASA LA PARED EL SUELO
VIVO EN UN APARTAMENTO = VIVO EN UN PISO PEQUEÑO VIVO EN UN MONOLOCAL
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 80
EN
CASA MI PISO TIENE VARIAS HABITACIONES
habitaciones Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 81
E N UNA C A S A NORMALMENTE
HAY FORMA IMPERSONAL E INVARIABLE DEL VERBO “HABER” PARA LA EXPRESIÓN DE EXISTENCIA
UNA COCINA UN CUARTO DE BAÑO / UN BAÑO UNO, DOS O TRES DORMITORIOS UN SALÓN UN COMEDOR UN SALÓN-COMEDOR Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 82
EN ESTA COCINA
HAY UNA COCINA DE GAS UNA CAZUELA UNA MESA TRES SILLAS UN RADIADOR
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 83
EN ESTE BAÑO EN ESTE CUARTO DE BAÑO
HAY UNA BAÑERA DOS GRIFOS:UNO DE AGUA CALIENTE OTRO DE AGUA FRÍA UNA CORTINA UNA LÁMPARA UNA ALFOMBRA Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 84
EN ESTE BAÑO
HAY UNA DUCHA UN LAVABO TOALLAS UNA VENTANA UN ESPEJO UNA ALFOMBRA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 85
EN ESTE DORMITORIO
HAY UNA CAMA UNA MESILLA DOS ALMOHADAS UN ESPEJO UNA LÁMPARA UN CUADRO UNA ALFOMBRA Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 86
EN ESTE SALÓN
HAY
UN SOFÁ UN COJÍN MUCHOS COJINES UNA PUERTA UNA LÁMPARA UN CUADRO UNA ALFOMBRA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 87
EN ESTE COMEDOR
HAY UNA MESA CUATRO SILLAS UN JARRÓN TRES JARRONES UNA PUERTA UN CUADRO SUELO DE MADERA SUELO DE PARQUET Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 88
EN ESTE CUARTO DE LOS NIÑOS
HAY UNA CAMA UNA MESILLA UNA ALMOHADA UNA MESA Y UNA SILLA UNA VENTANA UNA CORTINA UNA ESTANTERÍA UN RELOJ MUCHOS JUGUETES Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 89
La expresión de existencia con
HAY
solo es gramaticalmente correcta si aparece con...
• ARTÍCULO INDETERMINADO ( un/ una/ unos/ unas) • NUMERALES Y CUANTIFICADORES (2, 3, ...; algunos, pocos, muchos, bastantes...) • OTRO /OTRA /OTROS / OTRAS •
SUSTANTIVOS EN PLURAL
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 90
EJEMPLOS del uso correcto de la expresión de existencia con HAY CON ARTÍCULO INDETERMINADO (un/ una/ unos/ unas): En mi cocina hay un jarrón con flores siempre
CON NUMERALES Y CUANTIFICADORES (dos, tres, ...; algunos, pocos, muchos, bastantes...) En nuestra cocina hay bastantes sillas, pero si vienen mis primos necesitamos más Con OTRO /OTRA /OTROS / OTRAS ¿Hay otra toalla limpia, por favor? Con SUSTANTIVOS EN PLURAL Hay casas donde nunca se ven alfombras
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 91
PRESENTACIÓN
7
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 92
Demostrativos z Adjetivos,
pronombres y adverbios
Criterios para la selección de los demostrativos: posición y orientamiento de los interlocutores z
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 93
Adjetivos demostrativos Determinan al sustantivo en el espacio Van delante del sustantivo Correspondencia con los adverbios de lugar (aquí, ahí, allí) Por extensión estas relaciones espaciales pueden ser temporales
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 94
Morfología de los adjetivos demostrativos este
esta
estos
estas
ese
esa
esos
esas
aquel
aquella
aquellos
+ sustantivo en singular
aquellas
+ sustantivo en plural
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 95
Pronombres demostrativos en singular y plural z z z
z z z
este ese aquel
esta esa aquella
estos esos aquellos
estas esas aquellas
esto eso aquello
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 96
CORRESPONDENCIAS ENTRE ADJETIVOS, PRONOMBRES Y ADVERBIOS DEMOSTRATIVOS
Adjetivos demostrativ demostrativos
Pronombres demostrativos
Adverbios demostrativos
este/ esta/ estos/ estas
este/esta/estos/ estas/ esto
aquí
ese/ esa/ esos/ esas
ese/esa/esos/ esas/ eso
ahí
aquel /aquella/ aquellos/ aquellas
aquel/aquella/ allí aquellos/aquellas/ aquello
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 97
La selección del demostrativo depende de la POSICIÓN Y ORIENTACIÓN de los participantes en una conversación El demostrativo se selecciona en base a la distancia física del objeto al que queremos referirnos
Cuando hablante y oyente se encuentran uno al lado del otro y comparten el mismo campo visivo....
hablante
este
ese
aquel
oyente
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 98
La selección del demostrativo depende de la POSICIÓN Y ORIENTACIÓN de los participantes en una conversación
Si los interlocutores están “cara a cara” y sus campos visivos son diversos y complementarios...
oyente
hablante e
Selección de “este/esta/estos/ estas” para ob objetos que el hablante alcanza a tocar con su sus manos Selección de “ese/esa/esos/ esas” para objetos que el hablante no alcanza a tocar (o que considera propiedad y/o competencia del oyente
Selección de aquel/aquella/aquellos/aquellas para designar objetos fuera del espacio que los interlocutores consideran común.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 99
La conversación “cara a cara” es la situación más común en la comunicación oral, donde se crea un espacio compartido. El esquema para la selección del demostrativo se plasma gráficamente en la “elipsis del espacio compartido”
aquel
aquel a
hablante
este
aquel
oyente
ese aquel
aquel
Elipsis del espacio compartido
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 100
aquel
La selección del demostrativo depende de la POSICIÓN Y ORIENTACIÓN de los participantes en una conversación Cuando los interlocutores están situados uno detrás del otro, también se crea un espacio compartido. Selección de “este/esta/estos/ estas” para objetos que el hablante alcanza a tocar con sus manos Selección de “ese/esa/esos/ esas” para objetos que el hablante no alcanza a tocar (o que considera propiedad y/o competencia del oyente
este / ese
Selección de aquel/aquella/aquellos/aquellas para designar objetos fuera del espacio que los interlocutores consideran común.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 101
EJEMPLO DE USO DE ese/esa/esos/esas EN UN ESPACIO DE GRAN DISTANCIA FÍSICA OBJETIVA humo
¿De dónde sale ese humo?
OYENTE
HABLANTE
Elipsis del espacio compartido
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 102
EJEMPLO DE USO DE aquel/aquella/aquellos/aquellas PARA SEÑALAR UN OBJETO FUERA DEL ESPACIO COMPARTIDO Nos vemos allí arriba donde están aquellos dos cubos amarillos ¿vale?
HABLANTE
OYENTE
Elipsis del espacio compartido
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 103
El término más marcado de los demostrativo españoles es aquel/ aquella/ aquellos /aquellas que se usa únicamente cuando
El referente se encuentra en un espacio o en un tiempo fuera del marcado por la interacción que se está efectuando
Los demostrativos aquel/ aquella/ aquellos /aquellas aparecen en enunciados con pretérito simple asociados al aspecto aoristo o perfectivo, es decir, donde se indica que la situación está completa y concluida (aquel día de diciembre de 1994 se batió en Moscú el record de frío)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 104
USO DE LOS DEMOSTRATIVOS NEUTROS ¿QUÉ ES ESTO? ¿QUÉ ES ESO? ¿QUÉ ES AQUELLO?
¿QUIÉN ES ESTE/ ESTA? ¿QUIÉN ES ESE/ ESA? ¿QUIÉN ES AQUEL/AQUELLA?
PARECE UN ANIMAL ¿NO? NO SÉ, NO LO RECONOZCO
PARECE UN LAGO
¿ESTA? ES MI PRIMA JULIA NO SÉ ... PARECE MARCO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 105
TAMBIÉN
USAMOS EL NEUTRO
ESTO
ESO
AQUELLO PARA...
REFERENCIAS A COSAS O SITUACIONES MENCIONADAS CON ANTERIORIDAD
¡QUÉ TEMPERATURA TAN ALTA EN EL MES DE NOVIEMBRE!
ESTO ES INCREÍBLE!
¡
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 106
PRESENTACIÓN
8
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 107
DESCRIPCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y DEL CARÁCTER VERBOS USADOS EN LA DESCRIPCIÓN : SER, TENER, LLEVAR. El género y el número en los adjetivos
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 108
Es alto Es baja
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 109
Es delgado / es flaco
Es gordo
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 110
Es fea
Es feo
Es guapo
Es guapa
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 111
Es mayor Es mayor Son dos personas mayores
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 112
Don Quijote es alto y delgado
Sancho Panza es bajo y gordo
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 113
Fiona es gorda
La chica es delgada
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 114
Es calvo
Tiene el pelo rizado Es simpático
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 115
ADJETIVOS DE DESCRIPCIÓN FÍSICA ALTO / ALTA GRANDE
DELGADO/ DELGADA
BAJO / BAJA PEQUEÑO/ PEQUEÑA
GORDO / GORDA
FLACO / FLACA
ES +
JOVEN GUAPO / GUAPA
MAYOR VIEJO /VIEJA
FEO / FEA RUBIO / RUBIA
MORENO / MORENA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 116
ADJETIVOS DE CARÁCTER SIMPÁTICO / SIMPÁTICA
ES +
ANTIPÁTICO / ANTIPÁTICA
BUENO / BUENA
MALO / MALA
INTELIGENTE
TONTO / TONTA
FUERTE SERIO / SERIA
ALEGRE
OPTIMISTA GRACIOSO / GRACIOSA
SOSO /SOSA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 117
TIENE EL PELO RUBIO Y RIZADO
TIENE EL PELO LARGO Y LISO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 118
TIENE EL PELO CORTO Y LISO
TIENE EL PELO LARGO Y LISO
SON MORENAS. Tienen el pelo de color castaño
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 119
SUSTANTIVO + ADJETIVO EL PELO
TIENE +
CORTO
LARGO
RIZADO
LISO
BLANCO
NEGRO
RUBIO
MORENO
LOS OJOS
AZULES VERDES CASTAÑOS MARRONES GRISES
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 120
BIGOTES BARBA TIENE LLEVA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 121
CARACTERÍSTICAS ACCESORIAS (QUE PUEDEN QUITARSE Y PONERSE) BIGOTE
LLEVA +
BARBA EL PELO LISO / EL PELO RUBIO PANTALONES AZULES CAMISA BLANCA GAFAS
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 122
PRESENTACIÓN
9
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 123
EN EL RESTAURANTE
•
Léxico básico
• Numerales ordinales • Verbos deícticos
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 124
EN EL RESTAURANTE PRIMER PLATO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 125
EN EL RESTAURANTE SEGUNDO PLATO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 126
EN EL RESTAURANTE EL
POSTRE
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 127
LOS
LA CUCHARA
CUBIERTOS
EL TENEDOR
EL CUCHILLO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 128
LA SERVILLETA
EL MANTEL CUBRE LA MESA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 129
NUMERALES ORDINALES DELANTE DE SUSTANTIVO MASCULINO SINGULAR
PRIMER
TERCER
PRIMERO
SEXTO
SEGUNDO
SÉPTIMO
TERCERO
OCTAVO
CUARTO
NOVENO
QUINTO
DÉCIMO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 130
NUMERALES ORDINALES DECIMOTERCERO /A DÉCIMO TERCERO /A
1ª PRIMERA 2ª SEGUNDA 3ª TERCERA
DECIMOCUARTO/A
4ª CUARTA
DÉCIMO CUARTO/A
5ª QUINTA 6ª SEXTA
11º / 11ª UNDÉCIMO / A DECIMOPRIMERO /A DÉCIMO PRIMERO /A
DECIMOQUINTO/A DÉCIMO QUINTO/A …
7ª SÉPTIMA 8ª OCTAVA
12º/ 12ª DUODÉCIMO /A
9ª NOVENA
DECIMOSEGUNDO/A
20º VIGÉSIMO
10ª DÉCIMA
DÉCIMO SEGUNDO/A
20ª VIGÉSIMA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 131
DIÁLOGO BÁSICO Camarero: Buenos días. ¿Qué van a tomar? Cliente 1: Pues yo, de primero, sopa y de segundo un filete con patatas Cliente 2: Para mí solamente un segundo: pollo con patatas y ensalada, por favor. Camarero: Y ¿para beber? Cliente 1: Para mí una cerveza, gracias. Cliente 2: Yo… agua mineral con gas. Camarero: ¿van a tomar postre? Clientes: no, muchas gracias (…) Camarero: ¿Todo bien? Cliente 1: Sí, gracias. ¿nos trae la cuenta, por favor?
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 132
EN EL RESTAURANTE Para pedir: - para mí... - (pues) yo...
Para pagar: - ¿(me puede traer/ nos puede traer) la cuenta, por favor? Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 133
VERBOS DEÍCTICOS Son verbos que tienen en cuenta la situación espacio-temporal del hablante durante el acto de enunciación. Traer señala un movimiento desde un punto externo hasta el lugar y el momento de enunciación del hablante Llevar indica el movimiento contrario: desde el lugar y momento en que se encuentra el hablante hacia el externo
LLEVAR
El verbo llevar tiene también un significado no deíctico: El cartero se dedica a llevar las cartas. Mi hermano lleva gafas porque es miope
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 134
POR FAVOR ¿SE PUEDE LLEVAR EL TENEDOR? POR FAVOR ¿SE PUEDE LLEVAR EL PLATO? POR FAVOR ¿SE PODRÍA LLEVAR EL TENEDOR POR FAVOR ¿SE PODRÍA LLEVAR EL PLATO?
PERSONA QUE HABLA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 135
POR FAVOR ¿ME PUEDE TRAER UN TENEDOR? POR FAVOR ¿ME PUEDE TRAER OTRA SERVILLETA? POR FAVOR ¿ME PODRÍA TRAER UN/ UNA… POR FAVOR ¿ME PODRÍA TRAER OTRO / OTRA…
PERSONA QUE HABLA
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PRESENTACIÓN 10
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 137
DESCRIPCIÓN Y UBICACIÓN • Descripción de una ciudad. • Verbo ser usado para la descripción • Ubicación geográfica y espacial: estar en / estar cerca de/ estar lejos de • Verbo tener / forma impersonal hay en contraste • Puntos cardinales
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 138
GRANADA ¿CÓMO ES?
ES ANTIGUA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 139
TOLEDO ¿CÓMO ES?
ES ANTIGUA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 140
GRANADA ¿CÓMO ES?
ES BONITA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 141
TOLEDO ¿CÓMO ES?
ES BONITA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 142
GRANADA ¿CÓMO ES?
ES MONUMENTAL
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 143
TOLEDO
ES MONUMENTAL
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 144
Toledo y Granada son ciudades tranquilas
TOLEDO ES TRANQUILA
GRANADA ES TRANQUILA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 145
TOLEDO TIENE UN RÍO ( el río Tajo)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 146
GRANADA
TIENE
La Alhambra y el Generalife
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 147
EN TOLEDO Y GRANADA HAY MUCHAS TIENDAS
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 148
¿Dónde está Toledo?
EN EL CENTRO DE ESPAÑA CERCA DE MADRID
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 149
¿Dónde está Granada?
EN EL SURESTE DE ESPAÑA EN LA COSTA MEDITERRÁNEA Granada
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 150
NORTE
NOROESTE NORDOESTE
LOS PUNTOS CARDINALES NORESTE
Y
NORDESTE
LA ROSA DE LOS VIENTOS
OESTE
NORTE
ESTE
ESTÁ EN SUROESTE SUDOESTE
EL SUR
SURESTE
SUR
SUDESTE
GRANADA ESTÁ EN EL SUR DE ESPAÑA ESPAÑA Granada
ESTE OESTE
Así se indica que Granada está dentro de un conjunto más grande
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 151
NORTE
NOROESTE NORDOESTE
LOS PUNTOS CARDINALES NORESTE
Y
NORDESTE
LA ROSA DE LOS VIENTOS
NORTE
OESTE
ESTE
ESTÁ AL SUR SUROESTE SUDOESTE
SURESTE
SUR
SUDESTE
España está al sur de Francia FRANCIA
ESPAÑA
ESTE OESTE
Así se indica la ubicación de dos entidades de categoría similar
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 152
DE
VERBOS PARA LA DESCRIPCIÓN DE UNA CIUDAD
SER
ESTAR
TENER
HABER
ES
ESTÁ EN
TIENE
HAY
ANTIGUA
LA COSTA
UN RÍO
TIENDAS
BONITA
EL CENTRO
UN MUSEO
MUCHO TRÁFICO
MONUMENTAL
EL SUR
TRANQUILA
EL SURESTE
TURÍSTICA
ESTÁ
MODERNA
CERCA DE MADRID
GRANDE
LEJOS DEL MAR
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 153
PRESENTACIÓN 11
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 154
PREPOSICIONES Y EXPRESIONES PREPOSICIONALES
• Posición de un referente en relación a otro: las preposiciones y las expresiones preposicionales. • Principales equivalencias entre preposiciones y expresiones preposicionales
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 155
El corazón El corazón está está .......... delante del gato ..... gato
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 156
El El cojín cojín está está detrás ...... del .... gato gato
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 157
El corazón El corazón está está ... .... .... al lado del gato gato
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 158
El corazón El corazón está está ....... encima del ..... gato gato
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 159
El corazón corazón El está ...... está........ debajo delgato gato
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 160
Un gato gato está otro gato Un está........ frente...a otro gato
Losgatos gatos están están enfrente ............. Los
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 161
gatoestá está .......... entre elel ElElgato corazón rojo corazón rojo yyelel corazón azul corazón azul
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 162
El gato está ………. la cama
El gato está la cama Elsobre gato está ….. la cama
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 163
EXPRESIONES PREPOSICIONALES DELANTE DETRÁS
SON EXPRESIONES FORMADAS POR UN NÚCLEO + LA PREPOSICIÓN DE
ENCIMA DEBAJO AL LADO A LA IZQUIERDA A LA DERECHA
DE
¡Atención! • enfrente de • frente a
DENTRO ENFRENTE
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 164
EN ESPAÑOL SE USAN PREFERENTEMENTE LAS FRASES PREPOSICIONALES PARA INDICAR LA POSICIÓN DE UN REFERENTES RESPECTO A OTRO. EL MISMO SIGNIFICADO PUEDE SER INDICADO CON UNA PREPOSICIÓN, AUNQUE ES MENOS FRECUENTE
DELANTE DE =
ANTE
DETRÁS DE = TRAS ENCIMA DE = SOBRE DEBAJO DE = BAJO
EQUIVALENCIA ENTRE ALGUNAS FRASES PREPOSICIONALES Y LAS CORRESPONDIENTES PREPOSICIONES
DENTRO DE = EN
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 165
PRESENTACIÓN 12
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 166
HORARIOS Y HORAS
• Expresión del tiempo: duración temporal y hora. • División temporal de la jornada (preposición por). • El calendario y los meses del año • Los días de la semana y el reloj
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 167
El calendario y los meses del año
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 168
LOS DÍAS DE LA SEMANA
EL LUNES
LOS LUNES
EL MARTES
LOS MARTES
EL MIÉRCOLES
LOS MIÉRCOLES
EL JUEVES
LOS JUEVES
EL VIERNES
LOS VIERNES
EL SÁBADO
LOS SÁBADOS
EL DOMINGO
LOS DOMINGOS Los días de la semana van determinados con el artículo
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 169
DETERMINAR UN PUNTO EN EL TIEMPO
A LAS DOS DE LA MAÑANA ahora
A LAS DOS DE LA TARDE REPRESENTACIÓN DEL TIEMPO EN FORMA DE LÍNEA
A LAS DIEZ DE LA NOCHE
LAS TIENDAS NORMALMENTE ABREN A LAS 9 DE LA MAÑANA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 170
ACOTACIÓN DE UN PERIODO TEMPORAL
REPRESENTACIÓN DEL TIEMPO EN FORMA DE LÍNEA
DE hora
A hora
DESDE LAS hora HASTA LAS hora Ejemplo: Los bancos abren de 8 a 14 y de lunes a viernes
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 171
¿A QUÉ HORA ABREN LA BIBLIOTECA? ABREN A LAS 8 DE LA MAÑANA POR LA MAÑANA ABREN DE 8 DE LA MAÑANA A 1 DE LA TARDE
POR LA MAÑANA ABREN DESDE
LAS 8 DE LA MAÑANA HASTA
LA 1 DE LA TARDE ¿A QUÉ HORA CIERRAN LA BIBLIOTECA?
DURANTE EL FIN DE SEMANA LA
CIERRAN A LAS 9 DE LA NOCHE
SÁBADO POR LA MAÑANA
BIBLIOTECA ABRE SOLAMENTE EL
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 172
DIVISIÓN TEMPORAL DE LA JORNADA
POR LA MAÑANA POR LA TARDE POR LA NOCHE LA PREPOSICIÓN “POR” INDICA UNA DIVISIÓN TEMPORAL APROXIMADA DE LA JORNADA. Esta división depende de factores culturales y pragmáticos como, por ejemplo, las horas de la comida, la apertura de los servicios al público (bancos, tiendas, etc.)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 173
EL RELOJ Y LAS HORAS 12 11
1 2
10 3
9 8
4 7
5 6
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 174
PARA PREGUNTAR LA HORA
¿Qué hora es? ¿Tiene hora por favor?
¿Me puede decir la hora, por favor?
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 175
¡atención! hora siempre en singular
PARA RESPONDER…
ES LA UNA LAS DOS SON LAS TRES LAS CUATRO ..........
DE LA MAÑANA DE LA TARDE DE LA NOCHE
A partir de la medianoche: la una de la mañana, las dos de la mañana,….
A partir de la mediodía: la una de la tarde, las dos de la tarde. El cambio de tarde a noche no está fijado
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 176
SON LAS CUATRO DE LA MAÑANA SON LAS CUATRO DE LA TARDE SON LAS DIEZ DE LA NOCHE
EL SÁBADO POR LA MAÑANA POR LA TARDE POR LA NOCHE Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 177
LECTURA
DEL
12 11
1
10
2 3
9
MENOS
8
Y
4 5
7 6
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 178
RELOJ
en punto 12 11
1
10
menos cuarto
2 3
9
y cuarto y un cuarto
8
4 5
7 6
y media Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 179
¿Qué hora es?
En punto 12 11
Son las tres en punto 1 2
10 Menos cuarto
3
9 8
Y cuarto
4 7
5 6 Y media
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 180
¿Qué hora es? En punto 12 11
Es la una y cuarto
1 2
10 Menos cuarto
3
9 8
y un cuarto
4 7
5 6 Y media
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 181
¿Qué hora es? En punto 12 11
Son las diez y media
1
2 10 Menos cuarto
3
9 8
Y cuarto
4 7
5 6
Y media
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 182
¿Qué hora es? En punto 12 11
Son las seis menos cuarto
1 2
10
Menos un cuarto
3
9 8
Y cuarto
4 7
5 6 Y media
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 183
¿Qué hora es? En punto 12 11
Son las tres y veinticinco
1 2
10 Menos cuarto
3
9 8
Y cuarto
4 7
5 6 Y media
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 184
¿Qué hora es? En punto 12 11
Son las cinco menos veinte
1 2
10 Menos cuarto
3
9 8
Y cuarto
4 7
5 6 Y media
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 185
¿Qué hora es? En punto 12 11
Son las dos menos cinco
1 2
10 Menos cuarto
3
9 8
Y cuarto
4 7
5 6 Y media
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 186
PRESENTACIÓN 13
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 187
POR FAVOR, ¿EL MUSEO DEL PRADO? Indicacionesy direcciones. Imperativo formal (usted) e informal (tú)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 188
EN UNA CIUDAD
xCUANDO SABES QUE LO QUE BUSCAS EXISTE: ¿EL MUSEO DEL PRADO , POR FAVOR?
xCUANDO NO SABES SI LO QUE BUSCAS EXISTE: ¿HAY UN MUSEO EN ESTA CIUDAD , POR FAVOR?
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 189
Está + el la los las mi/ mis tu /tus... este/a/os/as
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 190
hay + un una unos unas dos tres muchos /muchas
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 191
Está + el la los las mi/ mis tu /tus... este/a/os/as
hay + un una unos unas dos tres muchos muchas
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 192
INDICAR UNA DIRECCIÓN
A Por favor, ¿la calle Madrid?
Calle Madrid TRATAMIENTO FORMAL Siga todo recto
Calle Valencia TRATAMIENTO INFORMAL Sigue todo recto A
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 193
INDICAR UNA DIRECCIÓN
Calle Madrid
Calle Valencia ncia
B Por favor, ¿hay un supermercado por aquí?
TRATAMIENTO FORMAL Sí, mire, en la calle Valencia. Siga recto y gire por la primera a la derecha
TRATAMIENTO INFORMAL Sí, mira, en la calle Valencia. Sigue recto y gira por la primera a la derecha
B
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 194
FORMAL Gire por la primera a la derecha Coja la primera a la derecha Tome la primera a la derecha
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 195
INFORMAL Gira por la primera a la a derecha Coge la primera a la derecha Toma la primera a la derecha
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 196
INDICAR UNA DIRECCIÓN C Por favor, ¿el cine Alphaville?
Calle Madrid lle eM adrid TRATAMIENTO FORMAL Sí, mire, siga recto y gire por la segunda a la izquierda
Calle Valencia TRATAMIENTO INFORMAL Sí, mira, sigue recto y gira por la segunda a la derecha C
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 197
FORMAL Gire por la segunda a la izquierda Coja la segunda a la izquierda Tome la segunda a la izquierda
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 198
INFORMAL GIRAR
Gira por la segunda a la izquierda COGER
Coge la segunda a la izquierda TOMAR
Toma la segunda a la izquierda
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 199
INDICAR UNA DIRECCIÓN D
D Por favor, ¿hay un restaurante por aquí?
Calle Madrid TRATAMIENTO FORMAL Sí, mire, cruce la calle. Está justo enfrente. En la esquina
Calle Valencia
TRATAMIENTO INFORMAL Sí, mira, cruza la calle. Está justo enfrente. En la esquina
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 200
FORMAL CRUZAR Cruce la calle. Está enfrente
INFORMAL CRUZAR
Cruza la calle. Está enfrente
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 201
IMPERATIVO
TÚ USTED
FORMAL
E
INFORMAL
CRUZAR COGER
SEGUIR
cruza cruce
sigue siga
coge coja
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 202
RESUMEN USO DE LA PREPOSICIÓN POR ¿Hay un restaurante por aquí? Por la mañana, por la tarde , por la noche Gira por la primera a la derecha Gire por la segunda a la izquierda
informal
formal
PREGUNTAS Y RESPUESTAS - Oye, por favor ¿el cine Alphaville? - Sí, mira. Sigue todo recto - Oiga , por favor, ¿el cine Alphaville? - Sí, mire. Siga todo recto
Expresión de tiempo y lugar aproximado
Girar por
Para obtener la atención: Oye/ oiga
Para responder: sí, mira; sí, mire.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 203
PRESENTACIÓN 14
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 204
UN DIA NORMAL EN LA VIDA DE TERESA Acciones habituales en presente
12 1
11
2
10
3
9 8
4 7
6
5
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 205
12 11
1
11 2
10
8
4 7 6
1
10 3
9
12
5
LAS SIETE DE LA MAÑANA
2
9
3
8
4 7 6
5
LAS SIETE Y CUARTO DE LA MAÑANA
Todos los días Teresa se despierta a las siete y se levanta a las siete y cuarto
DESPERTARSE
LEVANTARSE
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 206
11
12
12
1
11 2
10
3
9 8
4 7 6
5
LAS SIETE Y MEDIA DE LA MAÑANA
1
10
2
9
3 8
4 7 6
5
LAS OCHO MENOS CUARTO DE LA MAÑANA
Teresa se ducha normalmente a las siete y media de la mañana y desayuna a las ocho menos cuarto
DUCHARSE
DESAYUNAR
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 207
11
12
12
1
11 2
10
3
9 8
4 7 6
5
LAS OCHO DE LA MAÑANA
1
10
2
9
3 8
4 7 6
5
LAS OCHO Y MEDIA DE LA MAÑANA
Teresa sale de casa a las ocho de la mañana, coge el metro y llega al trabajo en veinte minutos. A las ocho y media empieza a trabajar
SALIR DE CASA
EMPEZAR A TRABAJAR
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 208
11
12
12
1
11 2
10
3
9 8
4 7 6
10
2
9
3 8
4 7
5
6
LAS OCHO Y MEDIA DE LA MAÑANA
1
5
LAS DOS DE LA TARDE
Por la mañana Teresa trabaja de ocho y media a dos / desde las ocho y media hasta las dos. A las dos come
TRABAJAR
COMER
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 209
11
12
12
1
11 2
10
10
3
9 8 6
2
9
3 8
4 7
1
4 7
5
6
LAS DOS DE LA TARDE
5
LAS TRES DE LA TARDE
Teresa come de dos a tres en un restaurante cerca de su oficina.
COMER
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 210
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12
12
1
11 2
10
3
9 8
4 7 6
5
LAS TRES DE LA TARDE
1
10
2
9
3 8
4 7 6
5
LAS CINCO DE LA TARDE
A las tres, después de comer, Teresa vuelve al trabajo. Trabaja de tres a cinco. A las cinco termina de trabajar.
VOLVER A TRABAJAR
TERMINAR EL TRABAJO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 211
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1
11 2
10
3
9 8
4 7 6
5
LAS CINCO Y MEDIA DE LA TARDE
1
10
2
9
3 8
4 7 6
5
LAS SEIS Y MEDIA DE LA TARDE
Teresa normalmente va a la piscina cuando termina de trabajar. Suele estar una hora aproximadamente en la piscina o en el gimnasio. A las seis y media de la tarde termina de nadar, se viste y vuelve a casa.
IR A LA PISCINA
VOLVER A CASA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 212
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1
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1
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9
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5
LAS SIETE DE LA TARDE
2
9
3
8
4 7 6
5
LAS NUEVE DE LA NOCHE
En casa Teresa lee o ve la televisión antes de cenar. A las nueve, mientras prepara la cena, ve el telediario con las noticias más importantes del día.
LEER
VER LA TELEVISIÓN
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 213
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LAS NUEVE Y MEDIA DE LA NOCHE
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3
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4 7 6
5
LAS DIEZ Y MEDIA DE LA NOCHE
Teresa termina de cenar aproximadamente a las nueve y media. Entonces enciende el ordenador, escucha música o se pone a ver una película hasta las diez y media o las once
CENAR
ENCENDER EL ORDENADOR
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 214
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3
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5
LAS ONCE DE LA NOCHE LAS SIETE DE LA MAÑANA Duerme ocho horas: de once de la a siete de se la mañana. Anoche las once Teresa acuesta y se duerme casi di inmediato. DuermeACOSTARSE ocho horas: desde las once de la noche hasta las siete dela mañana.
DORMIR
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 215
Acciones habituales o cotidianas Los verbos de estas acciones son regulares
DESPERTARSE VESTIRSE EMPEZAR A TRABAJAR VOLVER A TRABAJAR ENCENDER EL ORDENADOR IR A LA PISCINA
LLEGAR AL TRABAJO TRABAJAR COMER TERMINAR EL TRABAJO LEER
O IR AL GIMNASIO DORMIR
DUCHARSE DESAYUNAR
SALIR DE CASA
A VOLVER A CASA
LEVANTARSE
PRESENTAN IRREGULARIDADES EN LA CONJUGACIÓN DEL PRESENTE DE INDICATIVO
VER LA TELEVISIÓN ESCUCHAR MÚSICA VER UNA PELÍCULA CENAR
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 216
Actividades durante el tiempo libre
IR AL TEATRO IR AL CINE IR A UN CONCIERTO IR A VER UNA EXPOSICIÓN IR A UN RESTAURANTE IR A ESQUIAR ASISTIR A UN ESPECTÁCULO DEPORTIVO PASEAR (DAR UN PASEO) PASAR UN DÍA EN EL CAMPO MONTAR EN BICICLETA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 217
PRESENTACIÓN 15
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 218
EL PRESENTE DE INDICATIVO. Cada día Cada mañana Cada semana Cada mes Cada año Cada verano Todos los días Todos los meses Todos los lunes Todos los años Todas las mañanas Todas las tardes Todas las semanas Todas las primaveras
Acciones habituales en presente Siempre Casi siempre A menudo Normalmente A veces Casi nunca Nunca MARCADORES TEMPORALES: Adverbios de frecuencia. Expresiones de habitualidad
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 219
VERBOS Primera conjugación (terminados en –ar) TRABAJAR
REGULARES
Segunda conjugación (terminados en –er) COMER
Tercera conjugación (terminados en –ir) VIVIR
TRABAJ- O
COM- O
VIV-O
TRABAJ- AS
COM- ES
VIV-ES
TRABAJ- A
COM- E
VIV- E
TRABAJ- AMOS
COM- EMOS
VIV-IMOS
TRABAJ- ÁIS
COM- ÉIS
VIV-ÍS
TRABAJ- AN
COM- EN
VIV-EN
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 220
VERBOS
REGULARES Morfología de los verbos reflexivos y pronominales
LEVANTARSE ME LEVANT-O TE LEVANT-AS SE LEVANT-A NOS LEVANT-AMOS OS LEVANT-ÁIS SE LEVANT-AN Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 221
VERBOS
IRREGULARES
Morfología de los verbos con diptongación
ERER
P
QU
ODER
o
e i
IEZO
EMP
IERO
QU
e
u
UERMO
DU
UEDO
P
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 222
e
MORFOLOGÍA DE LOS VERBOS IRREGULARES Terminados en -ar
Terminados en -er QUERER
EMPEZAR EMP
IE
ZO
QU
IE
RO
EMPIEZAS
QUIERES
EMPIEZA
QUIERE
EMPEZAMOS
QUEREMOS
EMPEZÁIS
QUERÉIS
EMPIEZAN
QUIEREN
LAS IRREGULARIDADES EN LOS VERBOS DIPTONGADOS AFECTAN SOLAMENTE A LAS TRES PERSONAS DEL SINGULAR Y A LA TERCERA DEL PLURAL
También hay verbos terminados en –ir con este tipo de diptongación: sentir/ preferir, … Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 223
MORFOLOGÍA DE LOS VERBOS IRREGULARES RES Terminados en -ar DEMOSTRAR DEM
U E STRO
Terminados en -er PODER P U E DO
Terminados en -ir DORMIR D
U E RMO
DEMUESTRAS
PUEDES
DUERMES
DEMUESTRA
PUEDE
DUERME
DEMOSTRAMOS
PODEMOS
DORMIMOS
DEMOSTRÁIS
PODÉIS
DORMÍS
PUEDEN
DUERMEN
DEMUESTRAN
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 224
LAS IRREGULARIDADES EN LOS VERBOS DIPTONGADOS AFECTAN SOLAMENTE A LAS TRES PERSONAS DEL SINGULAR Y A LA TERCERA DEL PLURAL
VERBOS
IRREGULARES
CON
DIPTONGACIÓN
REFLEXIVOS Y PRONOMINALES ACOSTARSE ME AC U E STO TE
ACUESTAS
SE
ACUESTA
NOS
ACOSTAMOS
OS
ACOSTÁIS
SE
ACUESTAN
LAS IRREGULARIDADES EN LOS VERBOS DIPTONGADOS AFECTAN SOLAMENTE A LAS TRES PERSONAS DEL SINGULAR Y A LA TERCERA DEL PLURAL
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 225
Verbos con cambio vocálico
e..........i ( sólo de la tercera conjugación)
SEGUIR S E
VESTIRSE VE ESTI
CORREGIR
Sig Sigo
Me visto viist
rijjo Corrijo
Sigues
Te vistes
Corriges
Sigue
Se viste
Corrige
Seguimos
Nos vestimos
Corregimos
Seguís
Os vestís
Corregís
Siguen
Se visten
Corrigen
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 226
VERBOS
CON
DOBLE
IRREGULARIDAD
IRREGULARES EN LA PRIMERA PERSONA SINGULAR Y CON DIPTONGACIÓN
VENGO VENIR
V
IE
NES
VIENE VENIMOS VENÍS VIENEN
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 227
VERBOS
CON
DOBLE
IRREGULARIDAD
IRREGULARES EN LA PRIMERA PERSONA SINGULAR Y CON DIPTONGACIÓN
TENER
TENGO T
I E NES
TIENE TENEMOS TENÉIS TIENEN
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 228
VERBO DE DOBLE IRREGULARIDAD
DECIR DIGO 1ª persona singular irregular
DICES DICE
Cambio e....i
DECIMOS DECÍS DICEN
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 229
VERBOS IRREGULARES EN PRIMERA PERSONA DEL SINGULAR Verbos terminados en ...acer ... ecer HACER......... YO HAGO PONER......... YO PONGO SALIR......... YO SALGO
c.....zc
...ocer ... Ucir
Parecer ( parezco) Conocer (conozco) Traducir (traduzco)
SABER......... YO SÉ
Conducir (conduzco)
DAR......... YO DOY
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 230
La c del infinitivo se transforma en zc
VERBOS
CON
OT RAS
I R REGU LA R I DA D E S
TERMINADOS EN ...oir
TERMINADOS EN ...uir
OIR
CONSTRUIR
OIGO
CONSTRUYO
OYES
CONSTRUYES
OYE
CONSTRUYE
OÍMOS
O YI E
CONSTRUIMOS
OÍS
CONSTRUÍS
OYEN
CONSTRUYEN
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 231
VE R B O S
CON
IRREGULARIDAD
PROPIA
SER
ESTAR
IR
VER
SOY
ESTOY
VOY
VEO
ERES
ESTÁS
VAS
VES
ES
ESTÁ
VA
VE
SOMOS
ESTAMOS
VAMOS
VEMOS
SOIS
ESTÁIS
VAIS
VEIS
SON
ESTÁN
VAN
VEN
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 232
PRESENTACIÓN 16
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 233
EXPRESIÓN DE GUSTOS Y PREFERENCIAS Verbos gustar, interesar, encantar Apreciar positiva o negativamente Mostrar acuerdo y desacuerdo Preposiciones con y sin Verbos parecer y encontrar para la expresión
de gustos y preferencias
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 234
(a mí)
(a ti) (a él) (a ella) (a usted) (a nosotros) (a nosotras) (a vosotros) (a vosotras) (a ellos) (a ellas) (a ustedes)
me te le le le nos nos os os les les les
GUSTA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 235
APRECIACIÓN POSITIVA (a mí) (a ti) (a él) (a ella) (a usted) (a nosotros) (a nosotras) (a vosotros) (a vosotras) (a ellos) (a ellas) (a ustedes)
me te le le le
GUSTA INTERESA ENCANTA
nos
Sustantivo
Infinitivo
singular
verbal
la música
viajar
el español
leer
la playa
bailar
el mar el café
nos
Sustantivo
os
GUSTAN
os
INTERESAN
los libros
ENCANTAN
los gatos
les les
PLURAL
los coches
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 236
APRECIACIÓN NEGATIVA me (a mí) (a ti) (a él) (a ella) (a usted) (a nosotros) (a nosotras) (a vosotros) (a vosotras) (a ellos) (a ellas) (a ustedes)
te
Con el verbo encantar no es posible la frase en negativo
Sustantivo
Infinitivo
singular
verbal
le le le
GUSTA INTERESA
nos
NO nos os os
el cine
GUSTAN INTERESAN
NADA MUCHO
la música
viajar
el español
leer
el café
bailar
Sustantivo PLURAL los libros
les
los gatos
les
los coches
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 237
GRADUACIÓN DE LOS GUSTOS Y PREFERENCIAS
BASTANTE
UN POCO Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 238
GRADUACIÓN DE LOS GUSTOS Y PREFERENCIAS
(a mí) (a ti) (a él) (a ella) (a usted) (a nosotros) (a nosotras) (a vosotros) (a vosotras) (a ellos) (a ellas) (a ustedes)
me GUSTA te
INTERESA
le le nos nos os os
GUSTAN INTERESAN
Infinitivo
singular el cine
verbal
la música
MUCHO
le
Sustantivo
el español
BASTANTE
la playa
UN POCO
el mar
viajar leer bailar
el café Sustantivo PLURAL los libros
les
los gatos
les
los coches
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 239
APRECIACIÓN NEGATIVA (a mí)No me gusta el calor (a mí) No me gusta nada el calor
=
No soporto el calor Odio el calor
NO ME GUSTAN LOS PERROS NI LOS GATOS. ME GUSTAN LAS TORTUGAS
APRECIACIÓN POSITIVA LO QUE MÁS
ME GUSTA ES…
LO QUE MENOS ME GUSTA SON…
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 240
En español, atención a la posición de más y menos
EXPRESIÓN DE ACUERDO Y DESACUERDO EXPRESAR ACUERDO • FRASE AFIRMATIVA: a mí también •FRASE NEGATIVA: a mí tampoco EXPRESAR DESACUERDO • FRASE AFIRMATIVA: a mí, no •FRASE NEGATIVA: a mí, sí
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 241
Y a ti ¿Cómo te gusta? ¿CON?
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 242
¿SIN?
VERBOS PARECER, ENCONTRAR PARA LA EXPRESÌÓN DE GUSTOS Y PREFERENCIAS
A Romina le gusta el café con leche
Romina encuentra amargo el café sin leche
le gustan los viajes exóticos
encuentra interesantes los viajes exóticos
le parece difícil la lengua china
encuentra difícil la lengua china
le parecen fáciles los ejercicios
encuentra fáciles los ejercicios
USO DE PUES EN LA EXPRESIÓN DE GUSTOS Y OPINIONES Indica que tenemos en cuenta lo que ha expresado nuestro interlocutor, pero que tenemos una opinión propia. - Me encantan estas gafas. - Pues yo las encuentro grandes
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 243
PRESENTACIÓN 17
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 244
EXPRESIÓN DEL ESTADO FÍSICO Y ANÍMICO (ESTADOS DE ÁNIMO Y SENSACIONES FÍSICAS)
• ¿CÓMO ESTÁS?, ¿QUÉ TE PASA? • USO EN CONTEXTO DE MUCHO Y MUY • CAMPO LÉXICO PARTES DEL CUERPO • MORFOLOGÍA Y USO DEL VERBO DOLER • FUNCIONES COMUNICATIVAS: OFRECER Y SUGERIR; ACEPTAR Y RECHAZAR.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 245
¿qué le pasa?
TIENE MUCHO SUEÑO Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 246
¿qué le pasa?
TIENE MUCHO MIEDO Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 247
¿qué le pasa?
TIENE MUCHA HAMBRE Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 248
¿qué le pasa?
TIENE
MUCHA SED Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 249
¿qué le pasa?
TIENE MUCHO
CALOR
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 250
¿qué le pasa?
TIENE MUCHO FRÍO Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 251
¿qué le pasa? TIENE MUCHA FIEBRE
ESTÁ MUY TRISTE Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 252
¿qué le pasa?
ESTÁ MUY RESFRIADO Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 253
¿qué le pasa? ¿ ¿
ESTÁ MUY
PREOCUPADO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 254
¿qué le pasa? ESTÁ
MUY CONTENTA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 255
MUCHO
SUSTANTIVO
MUCHA MUCHOS MUCHAS
TENGO MUCHA HAMBRE
+
CONCUERDA EN GÉNERO Y NÚMERO CON EL SUSTANTIVO QUE DETERMINA
VERBO ESTUDIA MUCHO
CUANDO DETERMINA UN VERBO SE USA SOLAMENTE “MUCHO”
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 256
ADJETIVO
+
MUY
ESTOY MUY CANSADA
ADVERBIO • ¡Hola! ¿Qué tal?, ¿Cómo estás? • Bien, gracias. Muy bien.
NO FUNCIONA DE FORMA INDEPENDIENTE
Estoy muy contenta Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 257
CABEZA / EL PELO OREJA (externo) / OÍDO (interno)
OJOS
CUELLO
BOCA
HOMBRO
LABIOS (externo)
BRAZO MANO
CODO
DEDOS / UÑAS
BARRIGA
PIERNA RODILLA
PIE
EL CUERPO (léxico básico)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 258
SI NECESITAS UNO DE ESTOS REMEDIOS ES PORQUE ... Una aspirina Un vaso de leche o algo caliente Un calmante Una manzanilla Una pastilla antigripal Un anti dolorífico
•T •Tienes dolor de estómago / te duele el estómago •Tienes gripe con dolores en todo el cuerpo •T •Estás cansado •E ••Tienes T dolor de cabeza/ te duele la cabeza •Estás resfriado E •Tienes dolor de muelas/ te duelen las muelas •Tienes dolor de espalda / te duele la espalda
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 259
MORFOLOGÍA Y FUNCIÓN DEL VERBO “DOLER”
- Te veo mala cara ¿Qué te pasa? - Me duele muchísimo la espalda - Lo siento. ¿Quieres un calmante? - No, no, gracias. Es que no tomo nunca nada ¿sabes? - Ya. Bueno, pero . ¿por qué no vas al médico? - Sí, vale, tienes razón. Le llamo ahora y le pido una cita.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 260
VERBO DOLER (frase afirmativa)
me
(a mí) te (a ti) le (a él) le (a ella) le (a usted) (a nosotros) nos (a nosotras) nos (a vosotros) (a vosotras) os os (a ellos) (a ellas) les (a ustedes) les
Sustantivo
DUELE
SINGULAR La cabeza
DUELEN
MUCHO
La espalda
BASTANTE
El brazo
UN POCO
El estómago
Sustantivo PLURAL
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 261
Las muelas Los oídos Los riñones
VERBO DOLER (frase negativa)
(a mí) (a ti) (a él) (a ella) (a usted) (a nosotros) (a nosotras) (a vosotros) (a vosotras) (a ellos) (a ellas) (a ustedes)
me
NO
te
Sustantivo
le
SINGULAR
le
La cabeza
le
DUELE
nos nos os os
DUELEN
NADA MUCHO
La espalda El brazo El estómago
Sustantivo PLURAL
les les Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 262
Las muelas Los oídos Los riñones
PARA OFRECER ¿Quieres una aspirina? un calmante? una manzanilla? ¿Quieres dormir un rato? ¿Quieres descansar?
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 263
PARA ACEPTAR Sí, gracias. Vale.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 264
PARA RECHAZAR No, gracias, es que no me gusta. Es que no puedo: soy alérgica .
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 265
PARA SUGERIR ¿Por qué no tomas una aspirina? ¿Por qué no llamas al médico?
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 266
PRESENTACIÓN 18
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 267
LOS COMPARATIVOS
• Comparación de igualdad, superioridad e inferioridad
• Comparativos irregulares • Superlativo y superlativo relativo • Las fórmulas correlativas
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 268
LÉXICO: PRENDAS DE VESTIR
PANTALONES VESTIDO
FALDA
CHAQUETA
VAQUEROS
ZAPATOS
BOTAS DE AGUA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 269
COMPARACIÓN DE IGUALDAD CON ADJETIVO
El vestido es tan caro como la chaqueta
150 €
150 € CON SUSTANTIVO
Julia tiene tantos zapatos como
Ana
Ana tiene 6 pares de zapatos CON ACCIÓN VERBAL
Ana estudia
tanto como
Julia tiene 6 pares de zapatos
Julia
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 270
COMPARACIÓN DE SUPERIORIDAD CON ADJETIVO
Los pantalones son más caros que la falda
120 € 180 € CON SUSTANTIVO
Julia tiene más
zapatos que
Ana Julia tiene 6 pares de zapatos
Ana tiene 1 par de zapatos CON ACCIÓN VERBAL
Ana estudia más que
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 271
Julia
COMPARACIÓN DE INFERIORIDAD CON ADJETIVO
La falda es menos cara que los pantalones
120 €
180 € CON SUSTANTIVO
Ana tiene menos zapatos que Julia tiene 6 pares de zapatos CON ACCIÓN VERBAL
Julia Ana tiene 1 par de zapatos
Julia estudia menos que Ana
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 272
COMPARACIÓN DE INFERIORIDAD (negación de la igualdad) CON ADJETIVO
La falda no es tan cara como los pantalones
120 €
180 € CON SUSTANTIVO
Ana no tiene tantos zapatos como Julia Julia tiene 6 pares de zapatos CON ACCIÓN VERBAL
Ana tiene 1 par de zapatos
Julia no estudia tanto como
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 273
Ana
ALGUNOS COMPARATIVOS IRREGULARES
BUENO MALO
MEJOR PEOR
GRANDE
MAYOR
PEQUEÑO
MENOR
ÓPTIMO SUPERIOR
INFERIOR
Los adjetivos grande y pequeño tienen también comparativos regulares ( más grande/ más pequeño) que se usan normalmente para indicar el tamaño. Los comparativos irregulares (mayor/ menor) se usan habitualmente para comparar la edad.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 274
LOS SUPERLATIVOS 1. AÑADIENDO -ísimo /-ísima /-ísimos / -ísimas al adjetivo 2. AÑADIENDO UN PREFIJO
SUPER
BUENO
MEGA
BUENO
HIPER
BUENO
LOS SUPERLATIVOS RELATIVOS Adela es la chica más simpática que conozco
0000000 00000000
00000000
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 275
FÓRMULAS CORRELATIVAS CON ADJETIVO
El abrigo es così tan caro que nadie lo compra así CON SUSTANTIVO
Compra tantos
libros que su casa parece una biblioteca
CON ACCIÓN VERBAL
Habla tanto en inglés que a veces olvida el español
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 276
FÓRMULAS COMPARATIVAS
Tu coche es MÁS / MENOS grande QUE el coche que tengo yo Tu coche es MÁS / MENOS grande QUE el coche mio
Tus fotos son MÁS /MENOS divertidas QUE las fotos que se ven en las revistas Tus fotos son MÁS /MENOS divertidas QUE las
fotos mías
Tu coche es TAN barato COMO el
coche
que tengo yo
Tu coche es TAN barato COMO el
coche
mío
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 277
FÓRMULAS COMPARATIVAS CON SUSTANTIVO EN FUNCIÓN DE OBJETO DIRECTO
Tiene MÁS/MENOS coches DE los coches que declara O.D Come MÁS/ MENOS pasta DE la pasta
que piensas
Usamos DE cuando el sustantivo que se sustituye mediante la fórmula comparativa funciona como objeto directo
Bebe MÁS / MENOS vino
DEL que
debe
Dice MÁS / MENOS mentiras DE las que
recuerda
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 278
FÓRMULAS COMPARATIVAS Más de lo que Menos de lo que
COMPARANDO LA MISMA ACCIÓN VERBAL (que se omite en la segunda oración)
Estudia MÁS/ MENOS de lo que tú piensas
(que estudia)
Bolzano está MÁS / MENOS cerca de lo que imaginas (que está)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 279
PRESENTACIÓN 19
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 280
¿CÓMO VIENES A TRABAJAR?
Diálogo básico para realizar en clase Contenido del diálogo: •
Verbos deícticos i r y venir
•
Expresiones de la frecuencia y aproximación
•
Expresar el tiempo empleado en realizar una acción (tardar en)
•
Preposición en
•
Trabajar en /trabajar para/ trabajar como
•
La preposición a en el acusativo de persona
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 281
Juan es periodista y trabaja en Madrid en la revista Actualidad
Ana también es periodista. Vive en Toledo y hoy es su primer día de trabajo en la revista Actualidad
Juan y Ana deciden tomar café juntos durante una pausa del trabajo y él decide preguntar a Ana dónde vive, qué medio de transporte utiliza para llegar al lugar de trabajo y si emplea mucho tiempo en el trayecto.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 282
vives ? JUAN: ¿dónde ______ En ANA: _____ Toledo. vienes __ a trabajar? JUAN: ¡ah! y ¿cómo _______ ANA: vengo ____tren en tardas JUAN:¿cuánto _______
en llegar? ____
pasan ANA: Una media hora. Los trenes son cómodos y _____
muy a menudo.
coger JUAN: ¿y no estás cansada de _________ el tren todos los días? a la /por semana, sólo cuando trabajo. Y tú ANA: Bueno, son solo cinco días _________ vienes ____ a ¿cómo ______ trabajar? A pie Vivo muy cerca JUAN: ____ _____ ANA: y ¿cuánto
tardas ___ en llegar? ______
a pie JUAN: Nada, 5 minutos. Voy ____ ____ a todos los sitios. ANA:¡qué suerte! Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 283
IR / VENIR + A
¿Cómo vienes a trabajar?
Voy a clase de español
Los verbos ir y venir (como verbos de movimiento) van siempre seguidos de la preposición a, excepto cuando están asociados a un medio de transporte
Esta semana vamos a Firenze Hoy Juan viene a comer a las tres IR
HABLANTE
VENIR
LLEVAR
TRAER
El verbo venir sirve también para la expresión de procedencia: Este queso viene de Suiza
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 284
MEDIOS DE TRANSPORTE EN TREN EN AVIÓN EN COCHE
IR
EN METRO
VENIR
EN BICICLETA EN AUTOBÚS
¡atención! Cuando los verbos ir y venir se asocian a un medio de transporte no llevan su preposición y adoptan la que necesitan los diversos medios. La preposición más habitual para indicar “movimiento en un medio mecánico de transporte” es: en. Las excepciones se refieren a los medios NO mecánicos, como, por ejemplo: a pie o a caballo
EN TAXI ANDANDO/ A PIE
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 285
IR / VENIR + EN + MEDIO DE TRANSPORTE
EN TREN
IR
EN AVIÓN
VENIR
EN COCHE EN METRO
LLEVAR
HABLANTE
IR
EN BICICLETA
¡atención!: con los medios de transporte siempre la preposición en (excepto a pie y a caballo )
EN AUTOBÚS EN TAXI
VENIR
TRAER
ANDANDO/ A PIE
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 286
EXPRESIÓN DE FRECUENCIA ¿Cuántas ¿Cuántos
veces
presente
horas
de
días
+
indicativo
meses
Para expresar frecuencia con la unidad semana se usa también la preposición por
(dos día a la semana/ dos días por semana)
siempre Todos los días
nunca Una vez al día
Dos tres Cuatro
veces al
año
Una vez cada dos días
día
Una vez cada tres meses
mes
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 287
TARDAR EN
Tardar+ periodo de tiempo + en Si cojo el tren tardo más de una hora en llegar a mi casa. Prefiero el autobús que tarda menos
Un/una/unos/unas
TIEMPO NECESARIO PARA REALIZAR UNA ACCIÓN/ TIEMPO QUE SE EMPLEA EN REALIZAR UNA ACCIÓN
EXPRESAR APROXIMACIÓN - ¿A qué distancia está Toledo?
- ¿Cuánto tardas en comer?
- A unos sesenta kilómetros
- Unos veinte minutos
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 288
Juan y Ana. (lugar)
TRABAJAN EN
UNA REVISTA
(destinatario)
TRABAJAN PARA
UNA REVISTA
(profesión)
TRABAJAN COMO
PERIODISTAS
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 289
La preposición a en el acusativo de persona ANA JUAN VE A ______TODOS LOS DÍAS PORQUE TRABAJAN JUNTOS Acusativo /objeto directo de persona
Veo una niña delante de casa Veo a mi hija delante de casa
una casa
una niña
a mi hija
Veo una casa en el bosque
Son objeto directo del verbo transitivo “ver”. ver Solo el acusativo acu de persona determinada lleva “a”
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 290
+A El acusativo personal (también llamado o objeto ob bjjeto directo de persona o complemento directo de persona) lleva la preposición n a en español cuando el complemento directo
x es un nombre de persona (Elena), una persona determinada (mi hija), o un animal determinado (mi perro). x es un nombre colectivo (la gente, los italianos...). Veo a los
alumnos muy nerviosos los días precedentes al examen.
x es un pronombre que se refiere a persona (ti, quien, nadie).
Por favor, ¿A quién puedo pedir ayuda para mi examen?/ Te miran a ti.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 291
Sin A El acusativo personal (también llamado objeto directo de persona o complemento directo de persona NO lleva la preposición a en español cuando el complemento directo
x es un nombre de cosa, de persona no determinada (una niña), o de animal no determinado (Busco una casa cerca de
la playa. Busco una persona para cuidar niña de 6 años.
• con el verbo tener cuando se usa para expresar posesión (tengo dos hermanas) x cuando la frase tiene complemento directo (acusativo) e indirecto (dativo) para evitar la ambigüedad entre ambos. (El complemento dativo o indirecto está precedido siempre por la preposición a).
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 292
PRESENTACIÓN 20
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 293
INDEFINIDOS • Morfología de adjetivos, pronombres y
adverbios indefinidos • Casos especiales de los indefinidos
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 294
I N D E F I N I DOS Pueden funcionar como
adjetivos (calificando al sustantivo) Hay demasiados
espectadores en la sala y hace mucho calor
Tiene pocos amigos
como pronombres Tiene muchos libros, algunos libros libros interesantes Un café, por favor. Para mí, otro. Parte de los indefinidos funcionan también como adverbios
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 295
Preceden al sustantivo y concuerdan en género y número Sustituyen al sustantivo con el que concuerdan en género y número
MO RFO LOG IA DE LOS
INDEFINIDOS
Todo
Uno
Otro
Alguno
Ninguno
Toda
Una
Otra
Alguna
Ninguna
Todos
Unos
Otros
Algunos
Todas
Unas
Otras
Algunas
Es D demasiado para dedicarse a la política Demasiado emasiainteligente do
Mucho M ucho
Poco Poco
Está muy delgada porque come poco Demasiada Mucha Poca Mu ucha y es mejor Este ordenador es mucho más barato
Demasiados D emasiados
Muchos M uchos
Pocos Pocos
Demasiadas
Muchas
Pocas
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 296
Demasiado
Mucho
Poco
• califican a la forma verbal. • califican a otro adverbio.
• califican a un adjetivo.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 297
Alguno/alguna/ algunos/algunas
Cuando funcionan como pronombres tienen carácter partitivo.
Ninguno/ninguna
En la fiesta hay muchos invitados, pero ninguno de ellos trae regalos al anfitrión .
La tarta de cumpleaños no está y los niños dicen que no han comido nada, pero algunos
de los niños
no dicen la verdad
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 298
Delante de un sustantivo masculino singular (o femenino singular que empieza por “a”) se transforman en
Alguno
Algún
Ninguno
Ningún
¿tienes algún libro de español? ¿te gusta algún plato de la cocina española? No conozco ningún cantante argentino. En Castilla no hay ningún águila real: es una especie extinguida. No tengo ningún problema.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 299
OT ROS
I N D E F I N I DOS Funcionan como adjetivos, pronombres y adverbios
Algo
Nada Alguien
Nadie
Se refieren a COSAS Y CONCEPTOS
Se refieren a PERSONAS
No es nada fácil. Estoy algo cansado. No me gusta nada.
Aquí nadie sabe dónde ir.
¿quieres algo?
¿Alguien ha visto mis gafas?. Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 300
OT ROS
I N D E F I N I DOS
Algo
Nada
Pueden funcionar como adverbios modificando a Un participio verbal Un adjetivo
en función de adjetivo Un adverbio de modo
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
“Los indefinidos son algo difíciles”
“Los indefinidos son algo aburridos”
“Me gusta este ordenador. No está nada mal”
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 301
OT ROS
I N D E F I N I DOS
Alguien
Nadie
Pueden funcionar como acusativos de persona introducidos por la preposición a Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
“No conozco a nadie en esta ciudad”
“¿Dónde estás? No veo a nadie por aquí ”
“Conozco a alguien que te puede ayudar”
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 302
OT ROS
I N D E F I N I DOS
BASTANTE/ BASTANTES puedeBastante ser usado también con el matiz de suficiencia. Doctor: ¿tiene usted problemas de apetito? Bastantes Puede funcionar Paciente: No, no.como Como bastante..
adjetivo a djetivo Durante este curso hay bastantes alumnos en el primer año
pronombre - ¿Hay muchos estudiantes en el primer curso? --sí y bastantes saben ya el presente de indicativo
adverbio Este ejercicio está bastante mal
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 303
OT ROS
I N D E F I N I DOS
Cada
Funciona solamente como
adjetivo Hay 12 caramelos en cada bolsa.
12
12
Cada estudiante tiene su libro. Hay 10 alumnos en cada clase
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 304
12
12
PRESENTACIÓN 21
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 305
LOS TIEMPOS FUTURO Y CONDICIONAL • • • •
Morfología y uso del futuro simple Morfología del futuro perfecto Morfología del condicional simple Morfología del condicional compuesto
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 306
USAMOS EL TIEMPO FUTURO PARA:
• Formular una hipótesis sobre un acontecimiento presente • Expresar duda o indecisión sobre el futuro • Hacer una predicción personal e incierta sobre el futuro o
NO
PREFERIMOS USAR R EL TIEMPO FUTURO CUANDO TENEMOS QUE:
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 307
FUTURO SIMPLE
VERBOS REGULARES
se forman con todo el infinitivo, al que se añaden las correspondientes desinencias
TRABAJAR
ESCRIBIR
CONOCER
Trabajar é Trabajar ás Trabajar á Trabajar emos Trabajar éis Trabajar án
Conocer é Conocer ás Conocer á Conocer emos Conocer éis Conocer án
Escribir é Escribir ás Escribir á Escribir emos Escribir éis Escribir án
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 308
FUTURO SIMPLE
• Verbos que eliden la vocal e del infinitivo, como por ejemplo
P O D ER
• Verbos que añaden una d en la raíz, como por ejemplo
T E ND ER I R V E ND
S A B E R
I R S A LD
VERBOS IRREGULARES
-é -ás -á -emos -éis -án
• Las irregularidades mantienen una cierta “regularidad”: • Las desinencias son las mismas que las de los verbos regulares.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 309
ALGUNOS VERBOS IRREGULARES
FUTURO SIMPLE
Algunos ejemplos de verbos que añaden una d en la raíz
TENER
PONER
VENIR
SALIR
TENDRÉ
PONDRÉ
VENDRÉ
SALDRÉ
Algunos ejemplos de verbos que eliden la vocal e del infinitivo
PODER PODRÉ
SABER SABRÉ
CABER CABRÉ
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 310
HABER HABRÉ
funciona solo como auxiliar
FUTURO SIMPLE
ALGUNOS VERBOS IRREGULARES
DECIR
HACER
QUERER
Diré Dirás Dirá Diremos Diréis Dirán
Haré Harás Hará Haremos Haréis Harán
Querré Querrás Querrá Querremos Querréis Querrán
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 311
FUTURO PERFECTO
Verbo haber en futuro
Habré
+
infinitivo in
Habrás Habrá
Participio pasado
La unidad formada por el verbo haber + el participio es indisoluble. Ninguna partícula puede romperla
Participio pasado p
-ar -ado
Habremos os Habréis Habrán
-er -ir
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 312
-ido -ido
FUTURO PERFECTO
Verbo haber en futuro
Habré
+
Participio pasado
Trabajado
Habrás Habrá
Comido
Habremos Habréis
Dormido
Habrán
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 313
ALGUNOS PARTICIPIOS PASADOS IRREGULARES
VER
VISTO
ESCRIBIR
ESCRITO
VOLVER
VUELTO
PONER
PUESTO
MORIR
MUERTO
ABRIR
ABIERTO
DESCUBRIR
DESCUBIERTO
ROMPER
ROTO
HACER
HECHO
DECIR
DICHO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 314
CONDICIONAL SIMPLE
VERBOS REGULARES
se forman con todo el infinitivo, al que se añaden las correspondientes desinencias
TRABAJAR
ESCRIBIR
CONOCER
Trabajar ía Trabajar ías Trabajar ía Trabajar íamos Trabajar íais Trabajar ían
Conocer ía Conocer ías Conocer ía Conocer íamos Conocer íais Conocer ían
Escribir ía Escribir ías Escribir ía Escribir íamos Escribir íais Escribir ían
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 315
CONDICIONAL SIMPLE
VERBOS IRREGULARES
Las desinencias son las mismas que las de los verbos regulares. Como en el FUTURO, las irregularidades mantienen una cierta “regularidad”: • Verbos que eliden la vocal e del infinitivo, como por ejemplo P O D E R S A B E R • Verbos que añaden una d en la raíz, como por ejemplo
T E N D ER V E N D I R S A L DI R
-ía -ías -ía -íamos -íais -ían
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 316
CONDICIONAL COMPUESTO
Verbo haber en futuro
+
iinfinitivo Participio pasado p
Habría Habrías
La unidad formada por el verbo haber + el participio
Habría
es indisoluble. Ninguna partícula puede romperla
Habríamos mos Habríais Habrían
Participio pasado
-ar
-ado
-er -ir
-ido -ido
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 317
PRESENTACIÓN 22
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 318
PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO E INDIRECTO
• Pronombres de objeto directo y pronombres reflexivos • Uso redundante del dativo u objeto indirecto • Sustitución y combinación del objeto directo e indirecto
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 319
PRONOMBRES
DE
O B J ETO
D I R E C T O (3ª persona)
Complementan a un verbo transitivo y responden a la preguntan ¿qué cosa?
LO
LA
LOS
LAS
Compro un libro Veo a Cristina
El objeto directo (o acusativo) de persona en español está introducido por la preposición a Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 320
PRONOMBRES
DE
O B J ETO
D I R E C T O (3ª persona)
Veo las nubes desde el avión
Las veo
Veo el mar desde el avión
Lo veo
Veo la luna desde el avión Veo los árboles desde el avión
LO Sustituye a un sustantivo masculino singular
LA Sustituye a un sustantivo femenino singular
La veo Los veo
LOS Sustituye a un sustantivo masculino plural
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 321
LAS Sustituye a un sustantivo femenino plural
PRONOMBRES
DE
O B J ETO
D I R ECTO
COMBINADOS CON PRONOMBRES REFLEXIVOS
¿TE PONES LOS CALCETINES? ME
LA / LO / LOS / LAS
TE
LA / LO / LOS / LAS
SE
LA / LO / LOS / LAS
NOS
LA / LO / LOS / LAS
OS SE
SÍ, ME LOS PONGO
Pronombre reflexivo Pronombre de OD
LA / LO / LOS / LAS LA / LO / LOS / LAS
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 322
+
PRONOMBRES
DE
O B J ETO
IND I R E C T O
Complementan al verbo respondiendo a la pregunta ¿a quién?
ME TE LE NOS OS LES
Esta tarde le compro un regalo a mi madre
En español son habituales los enunciados con uso redundante del objeto indirecto Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 323
PRONOMBRES
DE
ME TE LE
O B J ETO
IND I R E C T O
NOS OS LES
En español el objeto indirecto va precedido de la preposición “A”.
- ¿Te gusta el fútbol? - A mí no, pero a mi hermana sí En español, cuando el objeto indirecto encabeza la oración… Es obligatoria la presencia redundante o pleonástica del pronombre
A los ingleses les gusta mucho el fútbol Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 324
PRONOMBRES DE OBJETO INDIRECTO EN TERCERAS PERSONAS
+ PRONOMBRES
DE
O B J ETO
D I R E C T O (3ª persona)
+ LE
LES
= LO
SE LO
SE LA
SE LAS
SE LOS
LA
LOS
LAS
Se transforman por motivos de eufonía
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 325
SUSTITUCIÓN DEL OBJETO DIRECTO Y EL OBJETO INDIRECTO POR SUS CORRESPONDIENTES PRONOMBRES
Compro un regalo Compro un regalo a mi madre
Lo compro Le compro un regalo
Se lo compro O. I + O.D Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 326
P RO NOM B R ES
DE
PRONOMBRES
ME LO(S)
TE LO (S)
O B J ET O
D E O B J ET O
ME LA(S)
D I R ECTO
+
I N D I R ECTO NOS LO (S) NOS LA(S)
TE LA (S)
OS LO (S) OS LA (S)
SE LO(S)
SE LA(S)
Tercera persona singular y plural
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 327
PRESENTACIÓN 23
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 328
FORMULAR PLANES E INTENCIONES
• MARCADORES TEMPORALES PARA REFERIRSE AL FUTURO • PERÍFRASIS PARA LA EXPRESIÓN DEL FUTURO INMEDIATO O PREVISTO Y PLANIFICADO: IR + A + INFINITIVO • EXPRESIÓN DE INTENCIÓN: VERBO PENSAR EN PRESENTE + INFINITIVO • ORDEN Y COLOCACIÓN DE LOS PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO E INDIRECTO CON LAS PERÍFRASIS IR + A + INFINITIVO Y VERBO PENSAR EN PRESENTE + INFINITIVO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 329
PARA FORMULAR PLANES E INTENCIONES PODEMOS USAR • EL PRESENTE • IR + A + INFINITIVO • PRESENTE DEL VERBO PENSAR + INFINITIVO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 330
MARCADORES TEMPORALES PARA REFERIRSE AL FUTURO Mañana Pasado mañana Esta semana/ primavera Este mes/ fin de semana Marcar un periodo de tiempo con los demostrativos este /esta /estos /estas indica que nos encontramos aún en dicho periodo (o que éste se encuentra muy próximo tanto en el pasado como en el futuro). Por ello, la acción verbal así marcada puede ser expresada en presente (y también en futuro y en pasado próximo o perfecto)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 331
MARCADORES TEMPORALES PARA REFERIRSE AL FUTURO
Dentro de + periodo de tiempo Dentro de una semana Dentro de dos minutos Dentro de tres años Dentro de unos meses Dentro de un año
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 332
MARCADORES TEMPORALES PARA REFERIRSE AL FUTURO
Periodo de tiempo + que viene La semana
que viene
El mes
que viene
El año
que viene
La primavera
que viene
El curso
que viene
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 333
MARCADORES TEMPORALES PARA REFERIRSE AL FUTURO
A partir del /de la + periodo de tiempo A partir del día 14 A partir del mes de octubre A partir del 2050 A partir de la primavera
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 334
MARCADORES TEMPORALES PARA REFERIRSE AL FUTURO
El / La + periodo de tiempo + próximo/a
El / La próximo -a + periodo de tiempo
El año próximo
La próxima semana
La semana próxima
El próximo enero
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 335
PERÍFRASIS DE FUTURO
IR+A+INFINITIVO VERBAL
PRESENTE DEL VERBO IR + A + INFINITIVO Estudiar
Voy Vas Va Vamos Vais Van
Soñar
A
Cantar Comer Beber Vivir Escribir
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 336
PERÍFRASIS PARA LA EXPRESIÓN DE INTENCIONES PRESENTE DEL VERBO PENSAR + INFINITIVO Pienso
Viajar
Piensas
Trabajar
Piensa
de
Esperar
Pensamos
Volver
Pensáis
Traducir
Piensan
Dormir
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 337
POSICIÓN DE LOS PRONOMBRES EN IR + A + INFINITIVO PENSAR EN PRESENTE + INFINTIVO Delante de la construcción verbal:
Detrás de la construcción verbal:
Me e Voy a lavar las manos
Voy a lavar arme e las manos
Voy a compra comprarr un regalo g oa mi madre
Voy a compra comprarr un regalo a mi madre
Se lo o voy y a comprar p Se lo o pienso comprar
Voy y a comprár p árselo Pienso comprár árselo ár
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 338
POSICIÓN DE LOS PRONOMBRES EN IR + A + INFINITIVO PENSAR EN PRESENTE + INFINTIVO Delante de la construcción verbal:
Detrás de la construcción verbal:
Me Voy a lavar las manos
Voy a lavarme las manos
Voy a comprar un regalo a mi madre Se lo voy a comprar Se lo pienso comprar
Voy a comprar un regalo a mi madre Voy a comprárselo Pienso comprárselo
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 339
PRESENTACIÓN 24
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 340
PRETÉRITO PERFECTO
• MORFOLOGÍA Y USO • MARCADORES TEMPORALES • PARTICIPIOS REGULARES E IRREGULARES
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 341
EL P R E T É R I T O
P E R F ECTO
SE USA EN
ESPAÑOL
PARA :
• hablar de sucesos pasados que tienen relación con el presente. •dar informaciones sobre el pasado presentadas en relación con el presente. •hablar de experiencias pasadas. •para delimitar la duración de una acción en el pasado. Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 342
MARCADORES TEMPORALES Hoy Últimamente Este mes Este año Este curso Este lunes Este verano Este enero Esta mañana Esta tarde Esta semana Esta primavera
Estos días Estos meses Estos años Estas navidades Estas vacaciones Hace 2 minutos Hace 6 horas
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 343
MORFOLOGÍA DEL PRETÉRITO PERFECTO VERBO AUXILIAR HABER EN PRESENTE
+
ESTUDI- ADO ES
HE HAS HA
PARTICIPIO PASADO
La unidad formada por el verbo haber + el participio es indisoluble.
C A CANTADO
Ninguna partícula puede romperla
C COM-IDO
HEMOS
BEB-IDO B
HABÉIS
VIV- IDO
HAN
RECIB- IDO Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 344
ALGUNOS PARTICIPIOS PASADOS IRREGULARES
VER
VISTO
ESCRIBIR
ESCRITO
VOLVER
VUELTO
PONER
PUESTO
MORIR
MUERTO
ABRIR
ABIERTO
DESCUBRIR
DESCUBIERTO
ROMPER
ROTO
HACER
HECHO
DECIR
DICHO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 345
POSICIÓN DE LOS PRONOMBRES CON EL PRETÉRITO PERFECTO
Los pronombres se sitúan delante de la unidad AUXILIAR+ PARTICIPIO:
PRONOMBRES
+
VERBO AUXILIAR HABER EN PRESENTE
+
PARTICIPIO PASADO
He comprado un regalo a Ana Se lo he comprado. Hoy he entregado la traducción al profesor Se la he entregado Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 346
FICHA RESUMEN • El participio pasado en español es invariable.
• A DIFERENCIA DEL ITALIANO….el verbo auxiliar haber y el participio pasado forman una unidad: no se separan nunca y no les interrumpe ninguna partícula
• La unidad que forman el auxiliar y el participio no puede ser interrumpida por los pronombres reflexivos, ni por los pronombres personales. • Los pronombres se sitúan delante de la unidad: He comprado un regalo a Ana= Se lo he comprado. Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 347
PRESENTACIÓN 25
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 348
HA SIDO UN DIA NORMAL EN LA VIDA DE TERESA Pretérito perfecto
12 1
11
2
10
3
9 8
4 7
6
5
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 349
12 11
1
11 2
10
3 4 7 6
5
LAS SIETE DE LA MAÑANA
DESPERTARSE
1
10
9 8
12 2
9
3
8
4 7 6
5
LAS SIETE Y CUARTO DE LA MAÑANA
LEVANTARSE
Todos los días Teresa se despierta a las siete y se levanta a las siete y cuarto. TAMBIÉN HOY SE HA DESPERTADO A LAS 7 Y SE HA LEVANTADO A LAS 7.15 .
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 350
11
12
12
1
11 2
10
3
9 8
4 7 6
5
LAS SIETE Y MEDIA DE LA MAÑANA
DUCHARSE
1
10
2
9
3 8
4 7 6
5
LAS OCHO MENOS CUARTO DE LA MAÑANA
DESAYUNAR
Teresa se ducha normalmente a las siete y media de la mañana y desayuna a las ocho menos cuarto. ha ____________ desayunado a las 7.45. ha ________ duchado a las 7.30 y ___ Ahora tú: también hoy se ___
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 351
11
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1
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10
3
9 8
4 7 6
5
LAS OCHO DE LA MAÑANA
SALIR DE CASA
1
10
2
9
3 8
4 7 6
5
LAS OCHO Y MEDIA DE LA MAÑANA
EMPEZAR A TRABAJAR
Teresa sale de casa a las ocho de la mañana, coge el metro y llega al trabajo en veinte minutos. A las ocho y media empieza a trabajar. Ahora tú: también hoy ___ ______ ha ______ salido de casa a las 8, ___ ha ______ cogido el metro y ___ ha llegado al trabajo en 20 minutos. A las 8.30 ___ ha __________ empezado a trabajar. Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 352
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1
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10
3
9 8
4 7 6
5
LAS OCHO Y MEDIA DE LA MAÑANA
TRABAJAR
1
10
2
9
3 8
4 7 6
5
LAS DOS DE LA TARDE
COMER
Por la mañana Teresa trabaja de ocho y media a dos / desde las ocho y media hasta las dos. A las dos come. Ahora tú: también hoy ___ ________ desde las 8.30 hasta las 14 y ___ ha trabajado ha _______ comido a las 14. Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 353
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8 6
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4 7
2
9
3
9
1
4 7
5
6
LAS DOS DE LA TARDE
5
LAS TRES DE LA TARDE
COMER Teresa come de dos a tres en un restaurante cerca de su oficina. ha ________ comido de 14 a 15 en un restaurante cerca de su Ahora tú: también hoy ___ oficina. Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 354
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12
12
1
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10 9
3
8
4 7 6
5
LAS TRES DE LA TARDE
VOLVER A TRABAJAR
1
10
2
9
3 8
4 7 6
5
LAS CINCO DE LA TARDE
TERMINAR EL TRABAJO
A las tres, después de comer, Teresa vuelve al trabajo. Trabaja de tres a cinco. A las cinco termina de trabajar. Ha trabajado ha ________ vuelto al trabajo. ___ Ahora tú: también hoy a las 15, __ ________ de 15 a 17.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 355
11
12
12
1
11 2
10
3
9 8
4 7 6
5
LAS CINCO Y MEDIA DE LA TARDE
IR A LA PISCINA
1
10
2
9
3 8
4 7 6
5
LAS SEIS Y MEDIA DE LA TARDE
VOLVER A CASA
Teresa normalmente va a la piscina cuando termina de trabajar. Suele estar una hora aproximadamente en la piscina o en el gimnasio. A las seis y media de la tarde termina de nadar, se viste y vuelve a casa. ha ____ ido a la piscina cuando ___ ha terminado Ahora tú: también hoy ___ ________ de trabajar. A ha _________, terminado se ___ ha _______ vestido y ____ ha _______ vuelto a casa. las 18.30 ___ Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 356
12 11
1
11 2
10
8
4 7 6
5
LAS SIETE DE LA TARDE
LEER
1
10 3
9
12 2
9
3
8
4 7 6
5
LAS NUEVE DE LA NOCHE
VER LA TELEVISIÓN
En casa Teresa lee o ve la televisión antes de cenar. A las nueve, mientras prepara la cena, ve el telediario con las noticias más importantes del día. ha preparado ha _____ visto el telediario Ahora tú: también hoy ___ ___________ la cena y a las 21 ___
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 357
12 11
1
11 2
10
8
4 7 6
5
LAS NUEVE Y MEDIA DE LA NOCHE
CENAR
1
10 3
9
12 2
9
3
8
4 7 6
5
LAS DIEZ Y MEDIA DE LA NOCHE
ENCENDER EL ORDENADOR
Teresa termina de cenar aproximadamente a las nueve y media. Entonces enciende el ordenador, escucha música o se pone a ver una película hasta las diez y media o las once. ha encendido ha terminado Ahora tú: Teresa ___ __________ de cenar a las 21.30. ___ __________ el ordenador, ha _______ puesto a ver una película. ha escuchado música y después se ___ ____________ Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 358
12 11
1
11 2
10
8
4 7 6
5
LAS ONCE DE LA NOCHE
1
10 3
9
12 2
9
3
8
4 7 6
5
LAS SIETE DE LA MAÑANA
ACOSTARSE
DORMIR
A las once Teresa se acuesta y se duerme casi di inmediato. ha dormido Ahora tú: también hoy Teresa se ha ___ acostado ________ a las 23 y se ___ _______ casi de inmediato.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 359
HOY HA SIDO UN DIA NORMAL Teresa se ha despertado a las siete y se ha levantado a las siete y cuarto. A las siete y media se ha duchado y a las ocho menos cuarto ha preparado el café con una tostada de pan y ha desayunado. A las ocho ha salido de casa y ha llegado muy rápidamente hasta su lugar de trabajo. A las ocho y media ha empezado a trabajar. Ha trabajado de ocho y media de la mañana a dos de la tarde sin una sola pausa y a las dos ha comido. Pero ha vuelto al trabajo a las tres y no ha terminado hasta las cinco de la tarde. A las cinco y media ha ido a la piscina para relajarse un poco y no ha vuelto a casa hasta las seis y media. En casa se ha puesto a leer un rato y ha visto las noticias en el telediario. Ha cenado a las nueve y media y ha encendido el ordenador. A las once se ha acostado y ha dormido de once de la noche a siete de la mañana Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 360
PRESENTACIÓN 26
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 361
La voz continua • Morfología de la voz continua para la expresión de acciones simultáneas a la emisión del enunciado. • Gerundios irregulares • Colocación de los pronombres de Objeto Directo (OD) e Indirecto (OI) con las construcciones de la voz continua
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 362
Estar + gerundio
Estoy Estás Está Estamos Estáis Están
Habl- ando Com- iendo Viv- iendo
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 363
Gerundios irregulares Los verbos de la tercera conjugación
con cambio vocálico E........... I
pedir.............pidiendo repetir...........repitiendo durmiendo muriendo
Los verbos dormir y morir
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 364
Gerundios irregulares Los verbos de la segunda y tercera conjugación cuya raíz termina en vocal
caer ca………yendo Construir constru...yendo creer cre...........yendo destruir destru .....yendo huir hu............yendo leer le.............yendo Oir o .............yendo
Gerundio regular -iendo combinado con raíz que termina en vocal
Constru yi endo
traer tra ......... yendo Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 365
Voz continua + pronombres Delante de la construcción verbal
Detrás de la construcción verbal
Te estoy hablando
Estoy hablándote
o Me estoy comiendo un bocadillo Me lo estoy comiendo
Estoy comiéndome un bocadillo Estoy comiéndomelo
Se está comprando un helado Se lo está comprando
Está comprándose un helado Está comprándoselo
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 366
PRESENTACIÓN 27
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 367
P RO NO M B R E S R E LAT IVO S
• Morfología de los relativos y casos especiales • Sustitución con relativos según la función del antecedente en el enunciado y su referencia a personas o cosas • Sustitución con relativo + preposición
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 368
MORFOLOGÍA DE LOS RELATIVO S
CONCUERDAN CON EL ANTECEDENTE
que
cual cuales Cuyo cuya cuyos
quien quienes cuyas
CONCUERDAN CON EL NOMBRE DEL QUE INDICAN POSESIÓN (y al que preceden)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 369
FUNCIÓN DE LOS RELATIVOS
Sustituyen a un sustantivo o a una na acción verbal v ( antecedente) Sirven de enlace entre la oración principal y la oración subordinada
Sólo es posible QUE Persona: El niño QUE sale en el anuncio de meriendas Mulino Bianco es mi primo Cosa: El libro de español QUE tenemos me gusta mucho
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 370
Cuando el antecedente es complemento directo (acusativo) y se trata de una persona... Encontramos al niño de mi amiga Carmen en la calle. El niño está perdido. El niño QUE
encontramos perdido en la calle es el hijo de mi amiga Carmen
Al que Al cual A quien
Cuando el antecedente es complemento directo (acusativo) y se trata de una cosa... Leo un libro ro de la biblioteca. UE leo es de la biblioteca El libro QUE
Sólo es posible posib QUE
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 371
Cómo sustituir con un relativo el complemento de una oración
1.Ana tiene un reloj. 2. El reloj no funciona bien
1+2 Ana tiene un reloj QUE no funciona bien Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 372
Cómo sustituir con un relativo el complemento de una oración introducido por una preposición
1. Todos los días me ves en el bar con un chico rubio 2. El chico es mi primo
1+2 El chico
Con el que me ves todos los día es mi primo. Con el cual Con quien Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 373
Cómo sustituir con un relativo el complemento de una oración introducido por una preposición
1.Estoy enamorado de una chica española 2.La chica se vuelve a vivir a España.
1+2
de quien de la cual
La chica de la que estoy enamorado se vuelve a vivir a España Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 374
RESUMEN SUSTITUCIÓN CON UN RELATIVO DEL COMPLEMENTO DE UNA ORACIÓN INTRODUCIDO POR UNA PREPOSICIÓN
Si se sustituye un objeto : preposición + determinante (el/ la /los/ las) + QUE preposición + determinante (el/ la /los/ las) + CUAL
Si se sustituye una persona: preposición + determinante (el/ la /los/ las) + QUE preposición + determinante (el/ la /los/ las) + CUAL preposición + QUIEN / QUIENES
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 375
CASOS ESPECIALES: la preposición “en”
1.Vivo en una casa en el centro de la ciudad 2.La casa tiene más de 300 años
1+2 La casa en la que vivo tiene 300 años. en la cual
donde Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 376
C UY O C UY A C UY O S C UY A S INDICAN POSESIÓN (concuerdan con lo poseído; no con el poseedor o antecedente) SE REFIEREN TANTO A PERSONAS COMO A COSAS
Concuerda con “historia” y no con “jefe de gobierno”
Este es un árbol cuyo nombre desconozco. El ex-jefe de gobierno italiano es un hombre cuya historia tiene muchos puntos oscuros. Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 377
PRESENTACIÓN 28
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 378
PRETÉRITO SIMPLE (o indefinido) Marcadores temporales. Morfología de los verbos regulares. Morfología de los principales verbos irregulares. Comportamiento de los verbos de la tercera
conjugación que en el presente sufren el cambio vocálico e-i
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 379
PRETÉRITO
SIMPLE
(O
INDEFINIDO)
Marcadores temporales Ayer Anteayer
El mes pasado
Hace dos días
Anoche
El año pasado
Hace 3 semanas
El lunes/ el martes ...
El lunes pasado
Hace 4 meses
En enero/ en agosto...
El verano pasado
Hace 5 años
En 2001
La semana pasada
Hace un mes
El día 12/ el día 15...
La primavera pasada
Hace unos días
El 11 de enero de 2001
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 380
PRETÉRITO
SIMPLE
(O
INDEFINIDO)
Morfología de los verbos regulares VISITAR
COMER
VIVIR
visit-é
com-í
viv-í
visit-aste
com-iste
viv-iste
visit- ó
com-ió
viv-ió
visit-amos
com-imos
viv-imos
visit-asteis
com- isteis
viv- isteis
visit-aron
com-ieron
viv-ieron
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 381
PRETÉRITO
SIMPLE
(O
INDEFINIDO)
Morfología de algunos verbos irregulares
ESTAR
HACER
VENIR
Estuv-e
Hic-e
Vin-e
Estuv-iste
Hic-iste
Vin-iste
estuv-o
Hiz-o
Vin-o
Estuv-imos
Hic-imos
Vin-imos
Estuv-isteis
Hic- isteis
Vin-isteis
Estuv-ieron
Hic-ieron
Vin-ieron
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 382
PRETÉRITO
SIMPLE
(O
INDEFINIDO)
Principales verbos irregulares
e
-e
Estar
estuv-
Saber
sup-
iste
-iste
Poner
pus-
o
-o
Querer
quis-
imos
Poder
pud-
isteis
Tener
tuv-
Venir
vin-
Andar
anduv-
ieron
-imos -isteis -ieron
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 383
IRREGULARES EN PRETÉRITO SIMPLE, 3
decir
dij-
traducir
traduj-
traer
traj-
conducir
conduj-
producir
produj-
e
-e
iste
-iste
o imos
-o
isteis
-imos
eron
-isteis -eron
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 384
IRREGULARES EN PRETÉRITO SIMPLE, 4 SER / IR
leer
leyó
leyeron
oír
oyó
oyeron
Fui Fuiste Fue Fuimos Fuisteis
Construir
Construyó Construyeron
fueron Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 385
IRREGULARES EN PRETÉRITO SIMPLE
Son irregulares en sus terceras personas del pretérito simple (singular y plural) los verbos de la tercera conjugación ( terminados en –ir) que sufren la transformación vocálica e-i Estos verbos son irregulares además en…
El presente de indicativo: sigo/ sigues/ sigue/ siguen El imperativo
siga /sigue
El gerundio
siguiendo
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 386
Pedir
pedí
Reir
pediste
reiste RIO
PIDIÓ pedimos
reimos
pedisteis
reisteis RIERON
PIDIERON
Medir
reí
medí mediste
Conseguir
conseguí conseguiste
MIDIÓ
CONSIGUIÓ
medimos
conseguimos
medisteis
conseguisteis
MIDIERON
CONSIGUIERON
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 387
VERBOS Dormir
DORMIR Y
dormí
Morir
MORIR morí
dormiste
moriste
DURMIÓ
MURIÓ
dormimos
morimos
dormisteis
moristeis
DURMIERON
MURIERON
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 388
SITUAR EL INICIO DE UN ACONTECIMIENTO O ACCIÓN EN UN PUNTO DEL PASADO
ENUNCIANDO EN PASADO Punto de inicio
HOY
Hace + periodo de tiempo Gilda se meses
inscribió
en la Universidad hace 6
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 389
SITUAR EL INICIO DE UN ACONTECIMIENTO O ACCIÓN EN UN PUNTO (DEL PASADO)
Punto de inicio
HOY
Enunciando en presente: indico que la acción perdura en presente y doy énfasis a su duración: Gilda está estudiando en la universidad desde septiembre Gilda estudia en la universidad desde hace seis meses
Enunciando en pasado: informo únicamente que la acción se ha producido. No importa si ha llegado hasta el presente Gilda se inscribió en la universidad hace seis meses
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 390
PROGRESIÓN TEMPORAL Y NARRATIVA
Punto de inicio
HOY
AL CABO DE + PERIODO DE TIEMPO DESPUÉS DE + PERIODO DE TIEMPO Se inscribió ibió en la Facultad de Letras
lo dejó y empezó Sociología Sociologí
y al cabo de dos meses y después de dos meses
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 391
PRESENTACIÓN 29
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 392
EXPRESIONES DE OBLIGACIÓN (nivel inicial)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 393
Expresión de obligación de forma impersonal
HAY QUE Si queremos que el planeta Tierra sobreviva hay que reducir las emisiones de CO2
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 394
Expresión de obligación de forma personal TENER QUE TENGO QUE TIENES QUE TIENE QUE TENEMOS QUE TENÉIS QUE
Tenemos que usar más la bicicleta que el coche e instalar paneles solares en casa para obtener energía solar
TIENEN QUE
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 395
OTRAS FORMAS DE EXPRESAR OBLIGACIÓN De forma impersonal
ES NECESARIO + INFINITIVO VERBAL SE NECESITA + INFINITIVO VERBAL Es necesario reducir la emisión de gases nocivos a la atmósfera.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 396
OTRAS FORMAS DE EXPRESAR OBLIGACIÓN De forma personal
NECESITO + INFINITIVO VERBAL NECESITAS Necesitas usar NECESITA más la NECESITAMOS bicicleta si NECESITÁIS quieres perder dos o NECESITAN tres kilos.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 397
OTRAS FORMAS DE EXPRESAR OBLIGACIÓN Es conveniente + infinitivo verbal No es conveniente + infinitivo verbal Es bueno + infinitivo verbal No se debe + infinitivo verbal
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 398
PRESENTACIÓN 30
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 399
PRETÉRITO IMPERFECTO (modo indicativo) Marcadores temporales
Morfología regular
Principales verbos irregulares Sujetos de identidad indeterminada (colectivos) Construcción de la frase con sujetos de identidad indeterminada (colectivos) Principales usos del pretérito imperfecto Esquema del eje narrativo (situación/acción)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 400
PRINCIPALES USOS DEL PRETÉRITO IMPERFECTO Para expresar acciones habituales en el pasado Para expresar cortesía
Para alternar con el pretérito simple en el esquema narrativo situación/acción
De pequeña pasaba el verano en casa de mis abuelos
Buenos días, quería una u información, por favor
La fiesta era muy divertida, pero la música estaba muy alta y la vecina llamó a a la policía
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 401
MARCADORES TEMPORALES Entonces.... Antes... En los años 60... Hace unos años... Cuando era pequeño/a... En aquella época...
+
Pretérito imperfecto
De pequeño/a... De joven... De soltero/a... A los 5 años/ 10 años... Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 402
MORFOLOGÍA DE LOS VERBOS REGULARES ESTAR
COMER
VIVIR
Estaba
Comía
Vivía
Estabas
Comías
Vivías
Estaba
Comía
Vivía
Estábamos
Comíamos
Vivíamos
Estabais
Comíais
Vivíais
Estaban
Comían
Vivían
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 403
FORMAS IRREGULARES DEL PRETÉRITO IMPERFECTO
SER Era Eras Era Éramos Erais Eran
VER Veía Veías Veía Veíamos Veíais Veían
IR Iba Ibas Iba Íbamos Ibais Iban
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 404
SUJETO DE IDENTIDAD INDETERMINADA (colectivos)
La gente ( singular) Todo el mundo La mayoría Mucha gente
+
Tercera persona singular del pretérito imperfecto
Los políticos Los jóvenes Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 405
CONSTRUCCIÓN DE LA FRASE IMPERSONAL Entonces.... Antes... En los años 60... Hace unos años... Cuando era pequeño/a... En aquella época... De pequeño/a... De joven... De soltero/a... A los 5 años/ 10 años... La gente ( singular) Todo el mundo La mayoría Mucha gente Los políticos Los jóvenes
+ SE +
tercera persona (singular o plural) del pretérito imperfecto
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 406
Esquema del eje narrativo (alternancia de la situación y de la acción) Estaba llena de gente
La gente hablaba bebía no oía
llegó
bebía
En la sala había mucha comida
corrió vio
comía
gritó
alcanzó Se aburría bailó No conocía a nadie Juan miraba
Pincha aquí para leer el texto
Invitó a beber La gente comía
Se marcharon juntos
Había una orquesta La gente bailaba
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 407
Esquema del eje narrativo (alternancia de la situación y de la acción) NARRACIÓN DE UNA HISTORIA
Juan llegó a la fiesta. La sala estaba llena de gente que hablaba y bebía. En las mesas había mucha comida y la gente comía sin parar. Había también una orquesta y la gente bailaba. Juan miraba y como no conocía a nadie se aburría. Por eso también él comía y bebía. Pero entonces, entre la multitud de invitados, vio a su amiga Ana, corrió hacia ella y gritó “Ana, Ana”. La alcanzó, la invitó a beber y bailó con ella. Y al final se marcharon juntos
ACCIONES
SITUACIONES
Llegó Vio Corrió Gritó Alcanzó Invitó a beber Bailó Se marcharon juntos
Estaba llena de gente. La gente hablaba y bebía. En la sala había mucha comida .. La gente comía. Había una orquesta. La gente bailaba Juan miraba y se aburría porque no conocía a nadie
Pincha aquí para volver al esquema
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 408
SITUACIÓN Y ACCION PUEDEN COMBINARSE DE DIVERSAS FORMAS
(y) entonces y / cuando de repente
SITUACIONES
ACCIONES
(y) por eso total que
Lucía un sol espléndido Llovía
y entonces
y de repente
Introduce una acción inesperada
se nubló y empezó a llover
me acordé de la ropa tendida fuera
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 409
Permite progresar temporalmente
SITUACIÓN Y ACCION PUEDEN COMBINARSE DE DIVERSAS FORMAS
ACCIONES
SITUACIONES
y por eso SITUACIONES
Lucía el sol
y por eso
ACCIONES
salí de casa sin paraguas Une la situación con una acción que es su consecuencia
Ayer salí de casa sin paraguas mojarme
y por eso
no sabía cómo volver sin
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 410
SITUACIÓN Y ACCION PUEDEN COMBINARSE DE DIVERSAS FORMAS
Brillaba el sol, no había una nube y las previsiones meteorológicas indicaban buen tiempo ,
total que
que no cogí el paraguas
Va precedido de una enumeración de situaciones ( dos o tres)
SITUACIONES
total que
ACCIONES
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 411
SITUACIÓN Y ACCION PUEDEN COMBINARSE DE DIVERSAS FORMAS
como
Como
SITUACIONES
lucía un sol espléndido,
ACCIONES
salí de casa sin paraguas
Organiza la situación (conocida por los interlocutores) como causa y la acción como su consecuencia (con contenido informativo nuevo para los oyentes)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 412
PRESENTACIÓN 31
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 413
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
Verbo auxiliar haber en pretérito imperfecto
+
Participio pasado
Había
Cantado
Habías
Comido
Había
Vivido
Habíamos
Tenido
Habíais
Escuchado
Habían
Descubierto
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 414
PARTICIPIOS
IRREGULARES
VER
VISTO
VOLVER
VUELTO
ESCRIBIR
ESCRITO
HACER
HECHO
DECIR
DICHO
PONER
PUESTO
ABRIR
ABIERTO
DESCUBRIR
DESCUBIERTO
ROMPER
ROTO
MORIR
MUERTO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 415
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
Sirve para evocar circunstancias/ situaciones /contextos/ anteriores a la acción. “cuando llegué a la estación el tren ya había salido”
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 416
PRESENTACIÓN 32
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 417
PRINCIPALES USOS DE LOS VERBOS SERY ESTAR (nivel inicial)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 418
VERBO SER
(nivel inicial)
1. Identidad de una persona • Es mi hermana • Soy Sofía 2. Nacionalidad • Soy española
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 419
VERBOS SER (nivel inicial)
3. Profesión • Soy estudiante universitario 4. Preguntar y decir la hora • ¿Qué hora es? Son las once
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 420
VERBO SER (nivel inicial)
5. Fecha • Hoy es jueves • Hoy es 26 de noviembre 6. Precio • ¿Cuánto es? • Son veinte Euros
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 421
VERBO SER (nivel inicial)
7. Descripción de personas, objetos, lugares • Nicole Kidman es alta, rubia y guapa • En el campo las son casas grandes • Barcelona es una ciudad moderna 8. Descripción del carácter • Es inteligente, pero antipático Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 422
VERBO SER (nivel inicial)
9. Tener lugar • ¿Cuándo es el examen de español? • Es el próximo lunes 10. Material • Este reloj es de plástico
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 423
VERBO ESTAR (nivel inicial)
1. Saludos • ¿Cómo está usted? 2. Sin trabajo • Estoy en paro • Estoy jubilado
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 424
VERBO ESTAR (nivel inicial)
3. Estado civil • ¿Estás casada?. No, estoy soltera 4. Localización en el espacio • Madrid está en el centro de España
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 425
VERBO ESTAR (nivel inicial)
5. Estados de ánimo • Hoy estoy muy enfadado • Está muy preocupado por el examen • Estoy orgulloso de ti 6. Estado físico o de salud • Está cansado y enfermo • Está dormido Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 426
P ti i i Participios en función de adjetivo
VERBO ESTAR (nivel inicial)
7. Opiniones sobre comidas y bebidas • ¡Qué buenos están los calamares! • El café está frío, ¿me puede poner otro, por favor? 8. Estado en el que vemos o se presentan los objetos ante nuestra observación. Participios • La luz está encendida, pero la tienda está cerrada • El viaje está preparado Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 427
en función de j adjetivo
Los adjetivos que provienen de un participio pasado se conjugan (preferentemente) con el verbo estar Estar Estar Estar Estar Estar Estar Estar
enfadado /a/os/as preocupado/a/os/as cansado/a/os/as dormido/a/os/as encendido/a/os/as cerrado/a/os/as preparado/a/os/as
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 428
VERBO SER
1. Identidad 2. Nacionalidad 3. Profesión 4. La hora 5. Fecha 6. Precio 7. Descripción de personas, objetos y lugares 8. Descripción del carácter 9. Tener lugar 10. Material
VERBO ESTAR
1. Saludos 2. Sin trabajo 3. Estado civil 4. Localización en el espacio 5. Estados de ánimo 6. Estado físico y de salud 7. Opiniones sobre comidas y bebidas 8. Estado en el que se presentan las cosas
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 429
PRESENTACIÓN 33
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 430
PRESENTE
DE
SUBJUNTIVO
• Morfología de los verbos regulares • Morfología de los verbos con diptongación (e: ie //o: ue) • Morfología de los verbos irregulares en la primera persona del singular del presente de indicativo • Otros verbos irregulares en presente de subjuntivo
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 431
PRESENTE DE SUBJUNTIVO DE LOS VERBOS
TRABAJAR
COMER
REGULARES
VIVIR
trabaje
coma
viva
trabajes
comas
vivas
trabaje
coma
viva
trabajemos
comamos
vivamos
trabajéis
comáis
viváis
trabajen
coman
vivan
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 432
LOS VERBOS IRREGULARES CON DIPTONGACIÓN EN PRESENTE DE INDICATIVO DIPTONGAN TAMBIÉN EN PRESENTE DE SUBJUNTIVO
QUERER
P
e
o
i EMP
IECE
IERA
QU
ODER
u
e Las desinencias son regulares
e UERMA
DU P
UEDA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 433
PRESENTE DE SUBJUNTIVO DE LOS VERBOS DIPTONGACIÓN
IRREGULARES CON
QUERER
EMPEZAR * empiece
* quiera
* empieces
* quieras
* empiece
* quiera
empecemos
queramos
empecéis * empiecen
Las desinencias son regulares
queráis * quieran
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 434
PRESENTE DE SUBJUNTIVO DE LOS VERBOS IRREGULARES CON DIPTONGACIÓN DE LA TERCERA CONJUGACIÓN (terminados en –ir)
Las desinencias son regulares, pero la raíz es irregular en las seis personas
SENTIR
PREFERIR
*sienta
* prefiera
*sientas
* prefieras
*sienta
* prefiera
*sintamos
* prefiramos
*sintáis
* prefiráis
*sientan
* prefieran
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 435
PRESENTE DE SUBJUNTIVO DE LOS VERBOS IRREGULARES CON DIPTONGACIÓN DE LA TERCERA CONJUGACIÓN (terminados en –ir)
DORMIR
MORIR
* duerma
* muera
* duermas
* mueras
* duerma
* muera
* durmamos
* muramos
* durmáis
* muráis
* duerman
* mueran
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 436
Las desinencias son regulares, pero la raíz es irregular en las seis personas
PRESENTE DE SUBJUNTIVO DE LOS VERBOS IRREGULARES con cambio vocálico e-----i solo tercera conjugación. Terminados en –ir)
SEGUIR
VESTIR
*Siga
*Vista
*Sigas
*Vistas
*Siga
*Vista
*Sigamos
*Vistamos
*Sigáis
*Vistáis
*Sigan
*Vistan
Las desinencias son regulares, pero la raíz es irregular en las seis personas
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 437
Los verbos irregulares de la tercera conjugación (...ir) que en presente de indicativo tienen diptongación e--ie y los que sufren el cambio vocálico e--- i se comportan de forma similar en el presente de subjuntivo
Y SON IRREGULARES EN TODAS LAS PERSONAS DEL SINGULAR Y DEL PLURAL
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 438
PRESENTE DE SUBJUNTIVO DE LOS VERBOS CON IRREGULARIDAD EN LA PRIMERA PERSONA DEL PRESENTE DE INDICATIVO
PONER
TENER
SALIR
Ponga
Tenga
Salga
Pongas
Tengas
Salgas
Ponga
Tenga
Salga
Pongamos
Tengamos
Salgamos
Pongáis
Tengáis
Salgáis
Pongan
Tengan
Salgan
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 439
PRESENTE DE SUBJUNTIVO DE LOS VERBOS CON IRREGULARIDAD EN LA PRIMERA PERSONA DEL PRESENTE DE INDICATIVO
HACER
TRAER
DECIR
Traiga
Haga
Diga
Traigas
Hagas
Digas
Traiga
Haga
Diga
Traigamos
Hagamos
Digamos
Traigáis
Hagáis
Digáis
Traigan
Hagan
Digan
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 440
PRESENTE DE SUBJUNTIVO DE LOS VERBOS CON IRREGULARIDAD EN LA PRIMERA PERSONA DEL PRESENTE DE INDICATIVO
CONOCER
TRADUCIR
CONDUCIR
Conozca
Traduzca
Conduzca
Conozcas
Traduzcas
Conduzcas
Conozca
Traduzca
Conduzca
Conozcamos
Traduzcamos
Conduzcamos
Conozcáis
Traduzcáis
Conduzcáis
Conozcan
Traduzcan
Conduzcan
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 441
PRESENTE DE SUBJUNTIVO
DAR
(OTROS VERBOS IRREGULARES)
SER
IR
Dé
Sea
Vaya
Des
Seas
Vayas
Dé
Sea
Vaya
Demos
Seamos
Vayamos
Deis
Seáis
Vayáis
Den
Sean
Vayan
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 442
PRESENTE DE SUBJUNTIVO
(OTROS VERBOS IRREGULARES)
HABER
HABER FUNCIONA SOLO COMO AUXILIAR
SABER
Haya
Sepa
Hayas
Sepas
Haya
Sepa
Hayamos
Sepamos
Hayáis
Sepáis
Hayan
Sepan
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 443
PRESENTACIÓN 34
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 444
ORACIONES CON CUANDO
• Esquema de las frases subordinadas temporales con cuando • Indicativo y subjuntivo en las frases con cuando • Opiniones y sensaciones en las frases con cuando
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 445
ORACIONES CON
“CUANDO”
CUANDO + PRESENTE
PRESENTE CUANDO ESTOY NERVIOSO PIERDO EL APETITO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 446
CUANDO ESTOY NERVIOSO PIERDO EL APETITO
SIEMPRE QUE ESTOY NERVIOSO PIERDO EL APETITO TODAS LAS VECES QUE ESTOY NERVIOSO PIERDO EL APETITO CADA VEZ QUE ESTOY NERVIOSO PIERDO EL APETITO SI ESTOY NERVIOSO PIERDO EL APETITO Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 447
EXPRESAR OPINIONES Y HABLAR DE SENSACIONES EN ORACIONES CON CUANDO + INDICATIVO
No aguanto Me da rabia Me pongo contento/a Lo paso muy bien /mal/fatal (No) me gusta CUANDO + indicativo Me encanta Me pongo muy nervioso/a Me enfado No soporto
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 448
CUANDO ESTOY NERVIOSO PIERDO EL APETITO
ORACIÓN SUBORDINADA
ORACIÓN PRINCIPAL
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 449
CUANDO NO SÉ SI UNA ACCIÓN TIENE REALIZACIÓN ASEGURADA -PERO, SI SE REALIZA- SERÁ EN EL FUTURO... APRENDER
ESPAÑOL
ORACIÓN SUBORDINADA CUANDO APRENDA
HACER UNA FIESTA ORACIÓN PRINCIPAL
ESPAÑOL HARÉ UNA FIESTA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 450
LA POSICIÓN Ir a Australia ORACIÓN SUBORDINADA
DE CUANDO Terminar de estudiar ORACIÓN PRINCIPAL
Iré a Australia cuando termine de estudiar
Terminar de estudiar ORACIÓN PRINCIPAL
Ir a Australia ORACIÓN SUBORDINADA
Cuando termine de estudiar iré a Australia Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 451
PRESENTACIÓN 35
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 452
IMPERATIVO VERBAL
• Usos y morfología • Imperativo formal (usted // ustedes) • Imperativo informal (tú // vosotros) • Imperativo afirmativo y negativo • Combinación del imperativo con los pronombres
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 453
IMPERATIVO VERBAL Los principales usos del imperativo coinciden con el italiano: Instrucciones Órdenes Favores Consejos y sugerencias Usos lexicalizados: “Vaya”, “anda”, “venga”, “vale”.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 454
IMPERATIVO AFIRMATIVO TRATAMIENTO INFORMAL (verbos regulares )
TÚ
HABLA
VOSOTROS
COME
VIVE
HABLAD COMED VIVID
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 455
IMPERATIVO AFIRMATIVO TRATAMIENTO INFORMAL. Formas irregulares Irregularidades en Tú TENER…………….Ten
SALIR……….. Sal
PONER ………….. Pon
VENIR………. Ven
HACER…………. Haz
DECIR……….. Di
IR ..................... Ve
SER ............. Sé
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 456
IMPERATIVO AFIRMATIVO TRATAMIENTO FORMAL
USTED
HABLE
COMA
VIVA
USTEDES HABLEN COMAN VIVAN
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 457
IMPERATIVO AFIRMATIVO TRATAMIENTO FORMAL. Formas irregulares Los irregulares en la primera persona del presente de indicativo
TENER…………….Tenga
SALIR………..Salga
PONER ………….. Ponga
VENIR……….Venga
HACER…………. Haga
DECIR……….. Diga
TRADUCIR...... Traduzca
Irregularidad propia IR ................. Vaya DAR............... Dé
SER .............Sea
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 458
IMPERATIVO NEGATIVO TRATAMIENTO INFORMAL (Verbos regulares)
TÚ
NO
HABLES NO COMAS NO VIVAS
VOSOTROS NO
HABLÉIS NO COMÁIS NO VIVÁIS
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 459
IMPERATIVO NEGATIVO TRATAMIENTO INFORMAL (Verbos irregulares)
El imperativo negativo se sirve de la morfología del presente de subjuntivo que, a su vez, se forma a partir de la primera persona del presente de indicativo Todos los verbos irregulares en la primera persona del presente de indicativo lo son también en presente de subjuntivo y en imperativo
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 460
IMPERATIVO NEGATIVO TRATAMIENTO INFORMAL (Verbos irregulares)
Irregulares en primera persona del presente de indicativo No tengas
No hagas
No vengas
No salgas
No pongas
No digas
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 461
IMPERATIVO NEGATIVO TRATAMIENTO INFORMAL (Verbos irregulares) Verbos con diptongación e/ie en presente de indicativo no pienses
no te sientes
no empieces
no sientas
no pierdas
Verbos con diptongación o/ue en presente de indicativo no vuelvas
no sueñes
no recuerdes
no duermas no vueles
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 462
IMPERATIVO NEGATIVO TRATAMIENTO INFORMAL (Verbos irregulares) Verbos terminados en –ir con irregularidad e/ i Medir...................yo mido
no midas
Pedir.................. Yo pido
no pidas
Seguir................. Yo sigo
no sigas
Reírse................. Yo me río
no te rías
Repetir ...............yo repito
no repitas
Vestirse ............yo me visto
no te vistas
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 463
Imperativo afirmativo + pronombres El imperativo afirmativo permite que los pronombres se añadan a la forma verbal formando una sola palabra
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 464
Imperativo negativo + pronombres
NO
El imperativo negativo permite que los pronombres se añadan a la forma verbal formando una sola palabra
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 465
Imperativo afirmativo + pronombres LA SEGUNDA PERSONA PLURAL CON PRONOMBRES
COMPRAR ….. compra d
+ os = compraos
COMER…………..come d + os = comeos VESTIR………. Vestid + os = vestíos Excepción: Ir..........Id + os = Iros
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 466
VALOR EXHORTATIVO DEL IMPERATIVO COMPRAR...... Compremo s + nos = comprémonos SENTARSE......sentemo s + nos = sentémonos
ESCRIBIR..... Escribamos COMPRAR.... Compremos
+ le = escribámosle + le = comprémosle
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 467
PRESENTACIÓN
36
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 468
MORFOLOGÍA DEL IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO MORFOLOGÍA DEL PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 469
IMPERFECTO DE
SUBJUNTIVO DE
LOS VERBOS
REGULARES
Se forma a partir de la tercera persona plural del pretérito simple
Visitaron
Conocieron
Salieron
Trabajaron
Comieron
Vivieron
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 470
IMPERFECTO DE
SUBJUNTIVO DE
LOS VERBOS
REGULARES
TRABAJAR Trabaj ara
Trabaj ase
Trabaj aras
Trabaj ases
Trabaj ara
Trabaj ase
Trabaj áramos
Trabaj ásemos
Trabaj arais
Trabaj aseis
Trabaj aran
Trabaj asen
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 471
IMPERFECTO DE
SUBJUNTIVO DE
LOS VERBOS
REGULARES
COMER Com iera
Com iese
Com ieras
Com ieses
Com iera
Com iese
Com iéramos
Com iésemos
Com ierais
Com ieseis
Com ieran
Com iesen
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 472
IMPERFECTO DE
SUBJUNTIVO DE
LOS VERBOS
REGULARES
VIVIR
Viv iera
Viv iese
Viv ieras
Viv ieses
Viv
iera
Viv
iese
Viv
iéramos
Viv
iésemos
Vivi erais
Vivi eseis
Viv ieran
Viv iesen
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 473
IMPERFECTO DE
SUBJUNTIVO DE
LOS VERBOS
IRREGULARES
Se forma SIEMPRE a partir de la tercera persona plural del pretérito simple
Supieron
pusieron
quisieron
pudieron
tuvieron
Vinieron
dijeron
pidieron
fueron
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 474
ALGUNOS
VERBOS IRREGULARES
EN IMPERFECTO
PODER
ESTAR
DE
SUBJUNTIVO
DORMIR
estuviera/ estuviese
pudiera/ pudiese
durmiera/ durmiese
estuvieras
pudieras
durmieras
estuviera
pudiera
durmiera
estuviéramos
pudiéramos
durmiéramos
estuvierais
pudierais
durmierais
estuvieran
Pudieran
durmieran
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 475
ALGUNOS
VERBOS IRREGULARES
SER
EN IMPERFECTO
DE
SUBJUNTIVO
IR
fuera/ fuese
fuera/ fuese
fueras/fueses
fueras/fueses
fuera/ fuese
fuera/ fuese
fuéramos /fuésemos
fuéramos /fuésemos
fuerais / fueseis
fuerais / fueseis
Fueran / fuesen
Fueran / fuesen
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 476
ALGUNOS
VERBOS IRREGULARES
EN IMPERFECTO
DE
SUBJUNTIVO
Los verbos que contienen en la tercera persona del plural del pretérito simple o indefinido (a partir de la cual se forma este tiempo) las consonantes y o j se declinan con la desinencia era/ese ( y no con iera/iese) DECIR
CONSTRUIR
C o n s t r u yi e r a C o n s t r u yi e s e
D D
i
j i e i
j
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 477
i e
r
a
s
e
ALGUNOS
VERBOS IRREGULARES
EN IMPERFECTO
DE
SUBJUNTIVO
Los verbos que contienen en la tercera persona del plural del pretérito simple o indefinido (a partir de la cual se forma este tiempo) las consonantes y o j se declinan con la desinencia era/ese ( y no con iera/iese) CONSTRUIR
DECIR
construyera/ construyese
dijera/ dijese
construyeras/construyeses
dijeras/dijeses
construyera/ construyese
dijera/ dijese
construyéramos/construyésemos
dijéramos/dijésemos
construyerais / construyeseis
dijerais / dijeseis
construyeran / construyesen
dijeran / dijesen
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 478
EL PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO (PARA LA FORMULACIÓN DE HÌPÓTESIS IMPOSIBLES EN EL PASADO )
VERBO AUXILIAR HABER EN IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
+
PARTICIPIO PASADO
HUBIERA / HUBIESE
TRABAJADO
HUBIERAS/ HUBIESES
COMIDO
HUBIERA / HUBIESE
VIVIDO
HUBIÉRAMOS/ HUBIÉSEMOS HUBIÉRAIS / HUBIÉSEIS
VISTO DESCUBIERTO VUELTO
HUBIERAN / HUBIESEN Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 479
PRESENTACIÓN 37
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 480
ORACIONES CONDICIONALES CON SI
• Oraciones con cuando y oraciones con si: construcción sintáctica paralela • Diferencia de significado entre las oraciones condicionales construidas con presente, con futuro y con imperfecto de subjuntivo • La construcción de oraciones que expresan una condición que ya no es posible en el pasado
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 481
Paralelismo en la construcción de oraciones con cuando y con si
CUANDO + PRESENTE
CUANDO ESTOY NERVIOSO
ORACIÓN SUBORDINADA
PRESENTE
PIERDO EL APETITO
ORACIÓN PRINCIPAL
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 482
Paralelismo en la construcción de oraciones con cuando y con si SI + PRESENTE
SI ESTOY NERVIOSO
ORACIÓN SUBORDINADA
PRESENTE
PIERDO EL APETITO
ORACIÓN PRINCIPAL
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 483
Diferencia de significado en las oraciones condicionales
PIDES AYUDA A TRES AMIGOS: ¿CUÁL TE INDICA CON MAYOR PROBABILIDAD SU DISPONIBLIDAD DE TIEMPO?
MAÑANA ES FIESTA Y TENGO QUE HACER LA COMIDA A MIS TRES HERMANOS PEQUEÑOS , ¿ME AYUDAS?
SI TENGO TIEMPO, TE AYUDO
SI TENGO TIEMPO, TE AYUDARÉ
SI TUVIERA TIEMPO TE AYUDARÍA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 484
SI QUIERO INDICAR QUE AL PRODUCIRSE LA CONDICIÓN DE TENER TIEMPO -DE FORMA INMEDIATA- SE REALIZA LA ACCION DE LA ORACIÓN PRINCIPAL...
SI + PRESENTE
PRESENTE
YA ME CONOCES Y SABES QUE SI TENGO TIEMPO
Mi amigo me indica que siempre que tiene tiempo está dispuesto a ayudarme
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 485
TE AYUDO
SI QUIERO INDICAR QUE AL PRODUCIRSE LA CONDICIÓN DE TENER TIEMPO HAY UNA BUENA POSIBILIDAD DE REALIZAR LA ACCIÓN...
SI + PRESENTE
FUTURO
PUES, NO SÉ CÓMO ESTOY ORGANIZADO ESTE FIN DE SEMANA, PERO SI TENGO TIEMPO TE AYUDARÉ
Mi amigo me indica que desconoce cuánto tiempo tendrá durante el fin de semana, pero la posibilidad de obtener ayuda es buena
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 486
CUANDO LA CONDICIÓN QUE PONGO ES DE DIFÍCIL CUMPLIMIENTO...
SI + IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
LA VERDAD ES QUE SI TUVIERA TIEMPO
CONDICIONAL SIMPLE
TE AYUDARÍA
Mi amigo me dice que la condición para ayudarme es de muy difícil cumplimiento: no tiene tiempo. No obtendré la ayuda.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 487
SI APRENDIERA ESPAÑOL
HARÍA UNA FIESTA
ASÍ FORMULADO ¿CREO QUE MIS POSIBILIDADES DE APRENDER ESPAÑOL SON…?
¿MUCHAS?
¿POCAS?
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 488
CUANDO LA CONDICIÓN NO SE PUEDE CUMPLIR PORQUE HIPÓTESIS IMPOSIBLES EN EL PASADO ESTÁ EN EL PASADO ...
FORMULO UNA HIPÓTESIS SOBRE UN ACONTECIMIENTO O SUCESO DEL PASADO QUE NO ES POSIBLE CAMBIAR
ORACIÓN PRINCIPAL EN CONDICIONAL SIMPLE: CONSECUENCIAS EN EL PRESENTE
ORACIÓN PRINCIPAL EN CONDICIONAL COMPUESTO: ACONTECIMIENTO CERRADO EN EL PASADO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 489
CUANDO LA CONDICIÓN NO SE PUEDE CUMPLIR PORQUE ESTÁ EN EL PASADO ...
SI + PLUSCUANPERFECTO DE SUBJUNTIVO
CONDICIONAL SIMPLE
SI ENRIQUE VIII HUBIERA NACIDO EN AFRICA NO EXISTIRÍA LA RELIGIÓN ANGLICANA LA HIPÓTESIS ES FALSA, PERO LA ORACIÓN PRINCIPAL EN CONDICIONAL SIMPLE INDICA QUE SE PRODUCEN CONSECUENCIAS EN EL PRESENTE (es decir, que existe la religión anglicana)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 490
CUANDO LA CONDICIÓN NO SE PUEDE CUMPLIR PORQUE ESTÁ EN EL PASADO ...
SI + PLUSCUANPERFECTO DE SUBJUNTIVO
CONDICIONAL COMPUESTO
SI DURANTE LA GUERRA FRÍA HUBIERAN LANZADO UNA BOMBA ATÓMICA HABRÍAN MUERTO MILES DE PERSONAS LA HIPÓTESIS ES FALSA Y LA ORACIÓN PRINCIPAL EN CONDICIONAL COMPUESTO INDICA QUE NO SE HAN PRODUCIDO CONSECUENCIAS EN EL PRESENTE Y TODO PERMANECE EN EL CAMPO DE LA HIPÓTESIS (durante la guerra fría no se llegó a lanzar la bomba atómica con fines bélicos)
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 491
NIVELES DE LAS ORACIONES CON SI
1. SI + PRESENTE
2. SI + PRESENTE 3. SI + IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
PRESENTE
FUTURO CONDICIONAL SIMPLE
4. SI + PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
CONDICIONAL SIMPLE
5. SI + PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
CONDICIONAL COMPUESTO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 492
PRESENTACIÓN 38
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 493
POR Y PARA (nivel inicial)
• Para: expresión de finalidad • Por: expresión de causa • Otros usos de las preposiciones por y para en el nivel inicial
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 494
PARA: expresión de finalidad
PARA + INFINITIVO Estudio español para viajar a Hispanoamérica
PARA + QUE+ SUBJUNTIVO Te he comprado un paraguas para que no te mojes.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 495
POR: expresión de causa POR + INFINITIVO He perdido el tren por esperarte
Está muy delgada por comer poco
=
en la expresión de causa preferimos usar “porque”. Cuando usamos “por” hay un matiz de reproche.
Está muy delgada porque come poco
POR + SINTAGMA NOMINAL No he llegado a tiempo por el atasco de tráfico.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 496
Otros usos de PARA Expresión de opinión: Para mí la guerra no tiene sentido. Para = destinatario Este libro es para ti.
Para = dirección hacia El tren sale para Barcelona a las 8
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 497
Otros usos de POR Por = tiempo y lugar aproximados • ¿Hay un banco por aquí? • Por la tarde tengo clase de inglés.
Por forma parte de algunas expresiones lexicalizadas
Por = Precio • Por 100 euros encuentras viajes a París en avión.
P favor. Por f Gracias por todo
Por = Defender una opinión Estoy por la defensa de la energía solar.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 498
No usamos la preposición por para determinar un periodo de tiempo He ido de vacaciones a Ibiza tres semanas
He estado estudiando durante tres semanas para el examen
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 499
PRESENTACIÓN 39
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 500
Las oraciones compuestas • Esquema de las oraciones subordinadas o compuestas • Tipos de oraciones subordinadas • Las oraciones de relativo • Las oraciones adverbiales • Las oraciones sustantivas • Funcionamiento general de las oraciones subordinadas sustantivas
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 501
ORACIONES SUBORDINADAS O COMPUESTAS
TIENEN DOS O MÁS VERBOS UNIDOS ENTRE SÍ POR NEXOS O ELEMENTOS DE ENLACE
VERBO PRINCIPAL
VERBOS SUBORDINADOS
El modo subjuntivo está íntimamente relacionado con la sintaxis de la oración subordinada o compuesta en contraste con la oración simple
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 502
Tipos de oraciones subordinadas o compuestas PERSONALES
1. SUSTANTIVAS IMPERSONALES
2. ADVERBIALES 3. ADJETIVAS O DE RELATIVO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 503
ADJETIVAS O DE RELATIVO
Con indicativo
El profesor que nos enseña español es cubano
Con subjuntivo
Busco un perro que sea dócil y se lleve bien con los niños
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 504
ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES ORACIONES TEMPORALES CON “CUANDO”
Con indicativo Cuando tengo hambre, como
ACCIÓN EXPERIMENTADA
Con subjuntivo Cuando tenga hambre, comeré
ACCIÓN NO EXPERIMENTADA ACCIÓN FUTURA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 505
ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES ORACIONES TEMPORALES CON “CUANDO”
Con indicativo Cuando tengo hambre, como
ACCIÓN EXPERIMENTADA
Con subjuntivo Cuando tenga hambre, comeré
ACCIÓN NO EXPERIMENTADA ACCIÓN FUTURA
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 506
ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES ORACIONES CONDICIONALES CON “SI”
SON LAS ÚNICAS CONDICIONALES QUE ADMITEN EL INDICATIVO Y EL SUBJUNTIVO
Si como chocolate me salen granos ALTA PROBABILIDAD O ACCIÓN EXPERIMENTADA Si como chocolate
me saldrán granos
Si comiera chocolate IMPROBABLE me saldrían granos
O IMPOSIBLE DE REALIZAR
Si hubiera comido ACCIÓN FUTURA chocolate me habrían salido granos
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 507
ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
ESQUEMA GENERAL
VERBO PRINCIPAL
VERBO + QUE + DEPENDIENTE
INDICATIVO
SUBJUNTIVO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 508
ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS PERSONALES
Verbo principal conjugado en todas las personas verbales IMPERSONALES
Verbo principal conjugado en tercera persona singular
SI EL SUJETO DE LA ORACIÓN PRINCIPAL Y EL DE LA ORACION SUBORDINADA COINCIDEN SE USA EL INFINITIVO
Una buena parte se construye en subjuntivo
Funciona como expresión de juicios de valor
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 509
ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Les cuesta aprender el subjuntivo
Les encanta hablar en clase de español Es importante aprender el subjuntivo
Me ha asegurado que vendrá mañana a comer
Pretende que vaya a comer a su casa mañana
SI EL SUJETO DE LA ORACIÓN PRINCIPAL Y EL DE LA ORACIÓN SUBORDINADA COINCIDEN SE USA EL INFINITIVO
SI EL SUJETO DE LA ORACIÓN PRINCIPAL Y EL DE LA ORACIÓN SUBORDINADA NO COINCIDEN PUEDE USARSE INDICATIVO O SUBJUNTIVO
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 510
ORACION SUBORDINADA SUSTANTIVA PERSONAL VERBO PRINCIPAL CONJUGADO EN TODAS LAS PERSONAS VERBALES. Dice que vive en Madrid, pero yo sé que vive en Toledo Veo que has aprendido mucho en Madrid
Con indicativo El sujeto del verbo principal constata en afirmativo
¿Necesitas que te preste los apuntes de clase? Me alegro de que hayas aprendido ya el subjuntivo en español Quiere que le compre una cámara de fotos para su cumpleaños
Con subjuntivo El sujeto del verbo principal trata de influir, reacciona o constata en forma negativa
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 511
ORACION SUBORDINADA SUSTANTIVA PERSONAL El sujeto del verbo principal: • trata de influir en el sujeto de la subordinada. •
reacciona positiva o negativamente ante la acción realizada por el sujeto del verbo dependiente. •
constata en forma negativa.
No creemos que la profesora tenga razón. Te aconsejo que estudies el subjuntivo. Dice que estudiemos más. Necesito que vayas a comprar pan.
No soportamos que nos expliquen gramática con el power point. Le sorprende que estudiemos español y no inglés. Siento que no entendáis el subjuntivo.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 512
ORACION SUBORDINADA SUSTANTIVA IMPERSONAL IMPORTANTE LÓGICO ILÓGICO JUSTO
ES
INJUSTO INCREÍBLE
QUE
PRESENTE DE SUBJUNTIVO
FÁCIL DIFÍCIL HORRIBLE PROBABLE IMPROBABLE POSIBLE
CUANDO EL VERBO PRINCIPAL ESTÁ EN PRESENTE
IMPOSIBLE NECESARIO Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 513
Correspondencia de tiempos Verbo principal en presente
o
+ que
futuro de indicativo
Verbo principal en pasado de indicativo
+ que
Verbo dependiente en presente de subjuntivo
Verbo dependiente en imperfecto de subjuntivo
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 514
Un pequeño grupo de oraciones impersonales se construye con el indicativo en las formas afirmativa e interrogativa RESULTA QUE ES EVIDENTE
MENOS MAL QUE
ESTÁ CLARO
NO CABE DUDA DE QUE
ES CIERTO
ES QUE
El sujeto del verbo principal ES VERDAD constata en afirmativo (ES) SEGURO
ES INDUDABLE
QUE
SUCEDE QUE CONSTE QUE PARECE QUE
ES INDISCUTIBLE
ESTÁ DEMOSTRADO QUE
ES PALPABLE
ES EVIDENTE QUE
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 515
y se construye con el subjuntivo en la forma negativa
ES EVIDENTE ESTÁ CLARO ES CIERTO
NO
ES VERDAD (ES) SEGURO ES INDUDABLE
QUE
+
SUBJUNTIVO
ES INDISCUTIBLE ES PALPABLE ES CIERTO
constata en forma negativa
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 516
Se construyen también con el indicativo y el subjuntivo las siguientes formas impersonales SE DICE QUE SE RUMOREA QUE SE OYE QUE SE COMENTA QUE
INDICATIVO
PARECE QUE SE NOTA QUE NO SE DICE QUE NO SE RUMOREA QUE NO SE OYE QUE NO SE COMENTA QUE
INDICATIVO SUBJUNTIVO
NO PARECE QUE NO SE NOTA QUE Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 517
LAS EXCEPCIONES SON POCAS
1.LOS VERBOS ADVERTIR, DARSE CUENTA Y SABER EN LA FORMA NEGATIVA RIGEN TAMBIÉN EL INDICATIVO. Cecilia no se da cuenta de que está perdiendo a su marido. Mis padres no saben que estoy en la Universidad.
Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 518
LAS EXCEPCIONES SON POCAS
2. Los imperativos en negativo de los verbos de constatación (verbos de lengua y actividades mentales) No creas que me voy a asustar Imperativo negativo
No digas a mis padres que estoy estudiando Letras No niegues lo que piensas y lo que haces.
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LAS EXCEPCIONES SON POCAS
3. LAS ORACIONES INTERROGATIVAS INDIRECTAS No sé qué le has dicho a tu madre, pero está muy enfadada contigo No nos han dicho dónde viven Pilar Pastor – "Para aprender español" – ©2015 Edizioni del Faro – pag. 520
