ESCUELA PRIMARIA CENTENNIAL Octubre 2018 Teléfono: 563-8180 Fax: 563-8185

OCTOBER Calendar Oct. 2 Oct. 3 Oct. 5-18 Oct. 10 Oct. 12 Oct. 16 Oct. 16 Oct. 17 Oct. 18 Oct. 18 Oct. 19 Oct. 24 Oct. 24-25 Oct. 31 Oct 31

Recaudación del PAC en Godfather’s Pizza ~ 5-8 PM Salida Temprano 2:15 Ventas de Camisetas de Centennial Salida Temprano 2:15 1er grado a Ag Park para el Día de Vehículos 4to grado a Ag Park para Animals Inside & Out Reunión del PAC ~ 6:30 pm Salida Temprano 2:15 Termina el 1er Trimestre 2da Toma de Fotos NO SCHOOL Salida Temprano 2:15 Chequeos de Salud Salida Temprano 2:15 Fiestas de Halloween



PAC de Centennial Concilio Asesor de Padres Reuniones del PAC para el año escolar 2018-19: El martes, 16 de octubre – 6:30 p.m. El martes, 11 de diciembre – 6:30 p.m. El martes, 19 de febrero – 6:30 p.m. El martes, 16 de abril – 6:30 p.m. •

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Por favor vengan a nuestra recaudación de Godfather’s Pizza el martes, 2 de octubre de 5:00-8:00 p.m. Godfathers va a donar a nuestra escuela el 15% de las ordenes para comer allí o para llevar. No olvide mencionar a la Escuela Centennial cuando haga su ¡pedido! Vamos a mandar los pedidos de camisetas a casa en el Fólder del Viernes anaranjado de su hijo(a) el 5 de octubre. Hay ejemplares de tamaño disponible en la oficina de la escuela.

EXPECTATIVAS DE CONDUCTA DE CENTENNIAL

Ser Seguro Ser Respetuoso Ser Responsable





BIST BEHAVIOR INTERVENTION SUPPORT TEAM





CPS utiliza el modelo BIST para apoyo estudiantil y el ambiente de aprendizaje. Cuando los alumnos batallan para tomar decisiones positivas de conducta, proveemos el siguiente continuum de apoyos. ASIENTO SEGURO: El Asiento Seguro es un lugar dentro del salón donde los alumnos pueden pensar acerca de su conducta. El Asiento Seguro está retirado de los demás alumnos (como en la parte atrás del salón) pero todavía es parte del ambiente de aprendizaje. Cuando se les pide a los alumnos ir al Asiento Seguro, tienen que seguir trabajando en las tareas y escuchar la lección. Sin embargo, no tienen que participar activamente en las actividades educativas. Los alumnos permanecen en el Asiento Seguro hasta que el maestro tenga la oportunidad de procesar con ellos. Procesar incluye ayudarle al alumno a identificar la mala conducta y lo que necesitan hacer cuando regresen a su escritorio. SALÓN VECINO: Si los alumnos no están dispuestos a sentarse en el Asiento Seguro o sentarse en silencio, avanzan al Salón Vecino. El Salón Vecino es otro salón, preferiblemente en el mismo grado, donde los alumnos pueden pensar acerca de su conducta. Se les pide a los alumnos que llenen una ‘hoja de pensamiento’ mientras estén en el Salón Vecino. La ‘hoja de pensamiento’ es una herramienta que le ayuda a los alumnos a identificar su mala conducta y sentimientos, y pensar lo que necesitan hacer cuando regresen al salón. El alumno permanece en el Salón Vecino hasta que su maestro pueda procesar con ellos. SALÓN DE RECUPERACIÓN: Si el alumno no está dispuesto a ir al Salón Vecino o sentarse en silencio, avanzan al salón de recuperación, ubicado en la oficina. Cuando estén en el Salón de Recuperación, los alumnos deben demostrar que están tranquilos, listos para aprender, y listos para seguir instrucciones. Los alumnos después son llevados de regreso al Salón Vecino. El alumno permanece en el Salón Vecino hasta que el maestro haya tenido la oportunidad de procesar con él/ella. Un maestro notifica a los padres cualquier momento que su hijo(a) salga del salón a irse al Salón Vecino o Salón de Recuperación. Las metas de BIST es para ayudarle a los alumnos a aprender tres habilidades importantes de vida. • Puedo tomar buenas decisiones aun cuando estoy enojado. • Puedo estar bien aun cuando los demás no lo están. • Puedo hacer algo aun cuando no quiero (o es difícil). Los alumnos también aprenden que hay dos HECHOS CRUCIALES en la escuela. • Nunca está bien lastimar a alguien. • Nunca está bien perturbar.