Mein TV-Programm
mme mon progra Je fabrique nte. t je le prése télé idéal e
1 Welch- ...? oder Was für ein- ...?
Complète avec welch- ou was für ein-. 1. Möchtest du heute Abend „Herr der Ringe“ sehen? Film ist das? 2. „Harry Potter“ oder „Hunger Games“?
Buch möchtest du lesen? Ton astuce !
3. Ich mag Castingshows und Natur-Dokus. Und du? Sendungen magst du? Ich mag am liebsten Serien. 4. Heute Abend gibt es im Fernsehen „Harry Potter“ und „Nirgendwo in Afrika“. Film willst du sehen? 5. Zu Hause habe ich zwei Videospiele: Final Fantasy 9 und Mario Kart 8. Spiel möchtest du spielen? 6.
Was für ein- ...? Tu te renseignes sur le genre : - Was für ein Buch ist es? - Das ist ein Krimi. Welch- ... ? Tu as un choix à faire : - Welches Buch möchtest du lesen ? - Ich möchte den Krimi lesen.
Handy möchtest du? Ein iPhone oder ein Blackberry?
2 Wer schaut was?
Relie chaque personne avec la bonne émission télévisée.
1. Da kann man immer was Neues lernen. (Nina, 14) 2. Ich will relaxen, nicht viel denken und mich einfach gut unterhalten. (Tommy, 15) 3. Ich bin ein totaler Fan. Ich muss diese Sendung unbedingt jeden Tag sehen. (Nathalie, 13) 4. Ich muss wissen, was in der Welt passiert. (Maxi, 15) 5. Ich sehe alle Skirennen und jedes Fußballspiel. (Livia, 14)
a. Talkshow b. Soap c. Nachrichten d. Wissensmagazin e. Spielfilm
6. Ich liebe Tiere und muss einfach alles über sie wissen. (Marcel, 13)
f. Musiksendung
7. Das finde ich so lustig, weil die Leute immer so viel diskutieren. Die Themen sind oft interessant. (Jana, 16)
h. Sportsendung
8. Ohne Musik läuft bei mir gar nichts. Ich kenne jeden neuen Song und alle Video-Clips. (Daniel, 14)
54 vierundfünfzig
g. Natur-Doku
Surfen, simsen, zappen …
3 Welche Antwort passt?
Es ist gleich acht.
Relie les horaires. Wie viel Uhr ist es?
Guten Abend. Es ist 20.00 Uhr.
null Uhr / 24 Uhr 9 Uhr 5 10 Uhr 30 23 Uhr 20 15 Uhr 45 16 Uhr 15 13 Uhr 20 19 Uhr 45 11 Uhr 50 7 Uhr 30
halb elf Viertel vor acht Mitternacht zwanzig nach elf Viertel vor vier fünf nach neun halb acht Viertel nach vier zwanzig nach eins zehn vor zwölf
4 Was für eine tolle Sendung! CD2 p. 2
➜ KB Aufgabe 2B
Regarde à nouveau les images dans ton manuel. Écoute et note pour chaque situation la lettre correspondante. Situation
1
2
3
4
5
6
Sendung
5 Fernsehtipps
➜ KB Aufgabe 3
A. Écoute le dialogue et complète le tableau. CD2 p. 4
Castingshows Quizshows
Actionserien
Boulevardmagazine
Jana mag … Leon sieht gern … B. Écoute encore une fois en observant le programme télévisé dans le manuel p. 90.
Quelles émissions veulent-ils voir ? C. Mets les activités de la soirée dans le bon ordre. A. Pfannkuchen essen
B. Fernsehen
C. für den Bio-Test lernen
fünfundfünfzig 55
Fit am Computer 6 Bist du ein Computerfreak?
Je fais un bila n du B2i en allemand en vue d’une évaluat ion.
➜ KB Aufgabe 4A
Écoute les interviews et complète les informations. CD2 p. 5 mp3 p. 28
Schüler
Klasse
Oft im Netz
Aktivitäten am Computer
Sebastian Tanja Alex
7 Computerwortschatz Relie les noms et les verbes qui vont ensemble. Il y a plusieurs possibilités ! 1. den Computer 2. ein Programm 3. im Internet 4. eine Homepage 5. auf den Startknopf 6. einen Link / einen Button / ein Foto 7. eine Datei 8. die Maus 9. Fotos / E-Mails
8 Hier ist die Computer-Hotline CD2 p. 6
a) besuchen b) benutzen c) installieren d) downloaden e) bewegen f) starten g) surfen h) verschicken i) drücken j) anklicken
➜ KB Aufgabe 5A
Écoute les conversations téléphoniques. Coche le problème correspondant à chaque personne. Roman
Silke
Oma
1. ... muss den Computer immer neu starten. 2. ... möchte Fotos schicken. 3. … möchte schneller etwas aus dem Internet downloaden. 4. … möchte mit der Maus auf ein Foto klicken. 5. … hat einen Virus im Computer. 6. … möchte den Computer wegwerfen.
56 sechsundfünfzig
Surfen, simsen, zappen …
9 Probleme und Lösungen A. Relie les verbes avec les noms correspondants. antworten
fragen suchen
helfen
starten
anrufen
lösen
die Suche die Frage
der Start die Lösung
die Anwort
reparieren downloaden
der Download
die Reparatur
die Hilfe
der Anruf
B. Complète les dominos avec les noms correspondants et trouve le chemin. A ENDE
START
B
Dein Server ist langsam. Da brauchen D s echt lange.
Ich suche Infos über meinen Lieblingsstar.
Ja, ich habe sofort eine A bekommen.
D
C
Wie kann ich das Spiel „Supercool“ starten?
E
Leider ist dein Computer zu alt für eine R .
Hallo, ich bin Jan. Darf ich euch mal was fragen?
G
Hat schon jemand auf deine Frage geantwortet?
Ich weiß nicht weiter, ich rufe mal bei der ComputerHotline an.
F
Geh ins Internet. Das hilft dir bei der S .
Mein PC startet nicht. Wer kann mein Problem lösen?
H
Da musst du lange warten. Die haben viele A .
Drück auf den Startknopf! Vielleicht ist das die L .
Na klar, du bekommst eine Antwort auf jede F .
SOS – wer kann mir helfen???
I
Nur ganz ruhig, die H kommt. Sag mir bitte, was bei dir los ist.
Ich möchte etwas downloaden, aber das dauert so lange.
Ganz oben links findest du einen Button für S .
Mein Computer ist kaputt. Wer kann ihn reparieren?
10 Englische Wörter A. Beaucoup de mots des médias viennent de l’anglais. Complète le tableau (n’oublie pas
l’article pour les noms communs). Actionfilm DVD SMS E-Mail chatten Castingshow Computer Comedyserie downloaden Soap Internet online PC Homepage surfen CD-Player CD-ROM posten Link starten
Fernsehen
Computer
B. Comment dit-on ces mots en français ? siebenundfünfzig 57
Bist du online? 11 Soziale Netzwerke
la place Je me mets à ateur et in de mon ord rnée. u raconte sa jo
➜ KB Aufgabe 7B
A. Lis les définitions du manuel p. 94 et souligne les informations importantes. Note
ensuite le bon profil Facebook au-dessus de chaque définition.
A
D
Dieser Typ liked alles (deine Fotos, Videos, Statusmeldungen). Er möchte nichts kritisieren und will, dass ihn alle nett finden. Das Problem ist, dass er dann selbst nicht mehr weiß, was ihm gefällt!
Er hat 4673 Freunde und niemand versteht es! Er will mit allen befreundet sein, aber richtige Freunde hat er nicht. Viele Freunde heißt nicht gute Freunde!
B
Er ist immer online, Tag und Nacht. Facebook ist sein Leben. Ohne Internet ist er in Panik. Dieser Typ geht ohne Handy nicht aus dem Haus!
C
Er postet einen Witz pro Stunde. Er denkt, dass witzige Nachrichten gut sind und dass er die große Show machen muss. Das nervt!
E
Er sagt in allen Situationen immer, was er denkt (auch über Fotos ...). Das ist ein Problem! Wenn ein Foto nicht gut ist, soll man lieber nichts sagen. Andere Personen finden das „doofe“ Foto vielleicht toll!
B. Que de mauvais comportements ! Donne les bons conseils à ces jeunes. Like nicht alles! 1. Max liked alles. .......................................................................................................................... 2. Lisa macht zu viele Witze. ........................................................................................................ 3. Moritz sagt immer die Wahrheit.............................................................................................. 4. Karina trifft ihre Freunde nur im Internet................................................................................ 5. Kemals Computer ist immer an................................................................................................. 6. Jonas macht immer die große Show. ....................................................................................... C. Écoute la discussion entre Leon et Tim. CD2 p. 8
➜ KB Aufgabe 7C
Vérifie si les affirmations sont vraies ou fausses. 1. Sie glauben, dass Pia selten online ist. 2. Sie finden nicht gut, dass sie viele Witze postet. 3. Tim denkt, dass sich Pia in der Schule gut fühlt. 4. Sie meinen, dass Pia ihre Freunde treffen soll. 5. Tim glaubt, dass Pia wenig Freunde auf Facebook hat. 6. Leon findet, dass Pia genug Sport macht.
58 achtundfünfzig
Surfen, simsen, zappen …
12 Spaß oder Sucht?
➜ KB Aufgabe 8B
A. Coche les problèmes causés par les webs sociaux dont Felix parle dans l’interview. CD2 p. 10
gestresst sein
depressiv sein
nicht kommunizieren
en keine Zeit für Hausaufgaben hab
nur virtuelle Freunde haben süchtig sein müde sein
Probleme mit den Eltern haben
krank sein
B. Rapporte l’opinion de Felix en complétant les phrases avec les informations de
l’exercice A. dass manche Jugendlichen … Felix meint,.........................................................................................................
Er sagt auch, ...................................................................................................... Er findet,............................................................................................................. Er ist sicher,........................................................................................................ Er weiß auch,......................................................................................................
13 Ein Lied von den Wise Guys
➜ KB Aufgabe 9B
Que sait faire l’appareil ? Coche les bonnes réponses et souligne dans le texte les expressions correspondantes. 1. die Hausaufgaben machen 2. das Zimmer aufräumen Ich hab ein neues , und das liebe ich so sehr, ich glaub, ich
liebe es so sehr, noch mehr geht gar nicht mehr. Mein neues macht das Autofahren sehr bequem1:
Als Navi2 hat’s ein Voice-Guided-Built-In-3D-System.
Weil mein neues auch den Kühlschrank überwacht3, hab ich schon
lange keine Einkaufsliste mehr gemacht. Mein neues weiß genau, wie ich mich gut ernähr4, kennt meinen
Vitaminbedarf5 und sagt, ich sei zu schwer.
Die Waschmaschine6 startet es inzwischen ganz allein.
Mein neues lernt sehr schnell. Ich glaube fest daran, dass es
nach ’nem Software-Update Hemden bügeln7 kann.
3. den Kühlschrank kontrollieren 4. Spaghetti kochen 5. schlafen 6. Ernährungstipps geben 7. die Waschmaschine starten 8. Hemden bügeln 9. telefonieren 1. confortable 2. navigateur 3. contrôle le réfrigérateur 4. comment je dois manger
5. mes besoins en vitamines 6. machine à laver 7. repasser les chemises
neunundfünfzig 59
Meine Grammatik 1
WAS FÜR EIN- …? ET WELCH- …? A. Complète le début de ces questions avec la bonne tournure et trouve la réponse qui
convient. Was für
Themen interessieren dich?
a) Sportreportagen natürlich, und Soaps.
2.
Musik gefällt dir?
b) Musik, Natur, Reisen, ...
3.
Show möchtest du sehen?
4.
Film siehst du gerade?
c) Ich nehme die Pizza Hawaii mit Ananas und Schinken.
5.
Sendungen magst du?
6.
Magazin ist das?
7.
Pizza möchtest du essen?
g) Die Castingshow, und du?
8.
Sport möchtest du machen?
h) Hiphop finde ich cool.
1.
d) Einen Kampfsport, Judo vielleicht. e) Ein Jugendmagazin. f) „Herr der Ringe“ – voll spannend!
B. Complète le questionnaire avec was für ein- et réponds ensuite à ces questions.
Computer benutzt du?
1.
Buch liest du gerade?
2.
Sendungen siehst du gern?
3.
Fais attention ! Was für ein / eine / ... se décline comme ein / eine / … - Was für einen Film siehst du? - Einen Abenteuerfilm.
Musik hörst du gern?
4.
Typ ist dein bester Freund / deine beste Freundin?
5.
2
LES PRÉPOSITIONS DE TEMPS ET L’HEURE Trouve la bonne préposition en complétant le journal intime de Jonas. Diese Woche ist sooo hektisch! …….. Montag gehe ich ins Kino. …….. 20 Uhr läuft „Der Hobbit“. Das ist ein toller Fantasyfilm. Er ist nur sehr lang: Er dauert …….. 20 Uhr …….. 23.30 Uhr. …….. Dienstag gehe ich zu meinem Freund Tobias. Wir kennen uns …….. vier Jahren. Er ist sehr nett und wir spielen oft Computer. …….. Abend spielen wir zusammen Fußball. Und …….. Donnerstag treffen wir unseren Deutschlehrer …….. 19 Uhr im Theater.
60 sechzig
Meine Grammatik 3
L’IMPÉRATIF Trouve le conseil adéquat, puis formule-le en utilisant l’impératif. ein Wörterbuch nehmen
auf iTunes gehen und den Song downloaden
die Computer-Hotline anrufen
einen Orangensaft trinken
1. Mein Computer ist kaputt. 2. Ich muss das neue Lied von Lady Gaga haben! 3. Ich fühle mich so schlapp. 4. Wie heißt „la souris“ auf Deutsch?
4
LA DÉCLINAISON DE L’ARTICLE DÉFINI AVEC UN ADJECTIF ÉPITHÈTE
Ici, c’est l’article défini qui porte le signal de terminaison. L’adjectif a les terminaisons -e ou -en.
A. Complète le tableau avec un nom qui convient. masculin Nominatif
der der cool
Accusatif
den
neutre
féminin
pluriel
das
die
die
das spannend
die langweilig
die interessant
neutre
féminin
pluriel
das
die
die
den cool
masculin
der
Nominatif Das ist toll:
Sendung
Accusatif den Das finde ich toll:
Serien
B. Qu’est-ce que tu aimes ou n’aimes pas ? Complète les deux listes. alt
schön
bunt
lustig
süß
klein
cool
romantisch
schick
warm
langweilig
kalt
spannend
lecker
Das gefällt mir! J
Das gefällt mir nicht! K
das schicke T-Shirt .......................................................
das langweilige Buch .......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
....................................................... einundsechzig 61
Meine Wörter
62 zweiundsechzig
AM COMPUTER
FERNSEHEN
Surfen, simsen, zappen …
IM NETZ UNTERWEGS
Crée ta carte mentale avec le vocabulaire de l’unité. Tu peux la personnaliser avec des photos et des dessins.
Voir manuel p. 48
Sprechtraining Englische Wörter A. Écoute la prononciation des mots suivants. CD2 p. 11 mp3 p. 31
der Actionfilm
der Computer
der CD-Player
die DVD
die Soap
surfen
die E-Mail
das Internet
posten
der Fan
das Quiz
der PC
chatten
Comedyserie
der Star
liken
downloaden
die Talkshow
die SMS
die Homepage
der Link
die Castingshow
online
der Button
B. Maintenant, lis les mots à voix haute.
Eine originelle Band Rends-toi sur la page officielle du groupe, http://wiseguys.de/, clique sur Die Band et trouve les informations correspondant aux questions 1 à 4. Ensuite, clique sur la rubrique Musik et réponds aux questions 5 à 8. Dans la rubrique Musik, tu peux aussi visionner des clips sympas. Amuse-toi bien ! 1. Die Wise Guys sind insgesamt ... a. vier Sänger. b. fünf Sänger.
5. Die DVD „Live im Capitol“ zeigt … a. ein Konzert in Berlin. b. ein Konzert in Hannover.
2. Die Wise Guys singen ... a. a cappella. b. mit Gitarre und Klavier.
6. Im Album „Zwei Welten“ sind ... a. zwei CDs. b. drei CDs.
3. Marc ist … a. in Köln geboren. b. in München geboren.
7. Das Album „Frei“ ist ... a. das erste Album der Wise Guys. b. das zehnte Album der Wise Guys.
4. Nils ist ... a. Tenor. b. Bariton.
8. Im Album „Radio“ kann man … a. die Nachrichten und das Horoskop hören. b. ein Geburtstagslied hören.
dreiundsechzig 63
Das kann ich schon!
Ja, ich kann's!
X Je peux comprendre les
Hören
CD2 p. 12 mp3 p. 32
détails d’un dialogue sur des problèmes d’ordinateur.
J sehr gut
Y
M
gut
k
nicht so gut
schlecht
Y
M
gut
k
nicht so gut
schlecht
Technische Probleme A. Écoute le dialogue. Lukas a eu des problèmes avec son ordinateur. Lesquels ? B. Écoute encore une fois et relie les conseils de Carla avec les problèmes
correspondants. a. Passwort vergessen b. Download zu langsam c. USB-Stick kaputt
2. Speichere deine Datei regelmäßig ab! 3. Schalte das Modem aus und wieder ein!
d. Computer abgestürzt
4. Kauf ein Antivirus-Programm!
e. Datei gelöscht
Lesen
1. Kauf einen neuen Computer!
X Je peux comprendre des informations importantes sur l’usage d’internet par les adolescents.
J sehr gut
A. Jungen und Mädchen im N etz lltag et im A n r e t In B. A. Lis l’article dans le manuel p. 104 et trouve le bon titre C. Sp aß oder Sucht? pour chaque paragraphe.
Jugendliche im Netz
1 2 3 B. Coche la bonne réponse et rectifie les informations fausses. 1. Ca. 10 % der deutschen Jugendlichen sind zu oft im Internet. 2. Jungen haben mehr Probleme mit dem Internet als Mädchen. 3. Internetsüchtige sind mehr als 30 bis 35 Stunden online. 4. Wer viel im Internet ist, hat viele gute Freunde. 5. Internetsüchtige haben oft Probleme in der Schule.
achtundzwanzig 64 vierundsechzig
Sprechen
X Je peux parler de mes
habitudes en tant qu’utilisateur d’internet.
Mein Internetkonsum A. Prends des notes sur ton usage d’internet. B. Raconte ce que tu fais sur le web.
Interaktion
une soirée télé avec un(e) ami(e).
A. À deux : regardez le programme dans le
manuel p. 102. Chacun choisit une émission de télé. B. Prends des notes sur l’émission choisie et
mettez-vous d’accord sur le programme de la soirée.
Schreiben
Y
M
gut
k
nicht so gut
schlecht
- Was? ............................................................ ....... ............................................................ ........ ............................................................ ....... ............................................................ ........ ............................................................ ........ - Lieblingswebsite(s)? ............................................................ ....... ............................................................ ........
X Je peux planifier
Ein Fernsehabend
J sehr gut
J sehr gut
Y
M
gut
k
nicht so gut
schlecht
- WAS? ............................................................ ................ ............................................................ ................ - WANN? ............................................................ ................ ............................................................ ................ - WARUM? ............................................................ ................ ............................................................ ................
X Je peux chercher des informations sur
mon groupe de musique préféré sur internet et le présenter dans un article.
Meine Lieblingsband A. Va sur le site de ton groupe de musique (allemand)
préféré et cherche les informations suivantes : – Name der Band? – Musikstil? – Bekannte Lieder? – Bandmitglieder?
J
sehr gut
Y
M
gut
k
nicht so gut
schlecht
– Woher? Seit wann? – Nächste Konzerte?
B. Rédige un petit article sur ton groupe.
neunundzwanzig fünfundsechzig 65
