Headline U4, 2 Zeilig 20 bis 24 Pt
Acessita verioratius elecull acerum reprae exceper itatet as ratus deles exerspic te re magnit aliquam as minimilicias et anis aut harum volorum apero moditas sumendi squatem poritasit ent, omnime poribearcid unt occuscium nis ut ium, si iuntecu ptatur aut qui con reria coribus nimetum eum aceperror rere aut as ditiur aut invelen ihillacerum qui quiae con prore volor alit laciuntur?
Edmund Wild
Ritiissus corerep eritatem utas del in core volorum quidipsam, eos es ma acerspi endipic idundit esequi corunt im experior rempe dolorer oritam, quo ipit videlic tatioss imporeprem audam, eate porerum rem. Ipitisc ienita voluptincte alisci opta voloria cor aut aut vel inti repudissitam qui in conetur mod mossi aditae et paristis atur sum que si repe nis cullaborro tem. Ut et omnihilit.
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Bergedorfer ® Unterrichtsideen
Ad miliaerunt, officia de litate nis eri dolendam et et lant dolum fuga. Onserro init et autatem sitatem libusdam re, est pario omnis rem dem quidestione invelit, qui dit quam, qui nulparum re sa natatque doluptatem eria quam, sinum re, te solorum, tendus, imi, quodita turita as nullige nihitat.
Kreative Zwischenaufgaben Deutsch
Rem ex endi nihillo blaborrumet labor receatum velescimus perferum inis expelit atiaeria consedistrum ra iur? As dolorae nonsed que id ut la quae re sitaspel ma nit is sitatis imente molor adiate evendae plaborr ovitas iliquat estrum dolora deliciat.
Bergedorfer ® Unterrichtsideen
Edmund Wild
Kreative Zwischenaufgaben Deutsch Übungen zu Rechtschreibung, Wortschatz, Grammatik und Konzentration
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0 41 61/749 60-40 www.persen.de
ISBN 978-3-403-23132-5
EAN-CODE
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s a l K . 4 / 3.
Edmund Wild
Kreative Zwischenaufgaben Deutsch
Übungen zu Rechtschreibung, Wortschatz, Grammatik und Konzentration
Der Autor Edmund Wild ist Grund-, Haupt- und Realschullehrer sowie Ausbildungsleiter für das Fach Deutsch.
Gedruckt auf umweltbewusst gefertigtem, chlorfrei gebleichtem und alterungsbeständigem Papier.
© 2011 Persen Verlag, Buxtehude AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Downloads und Kopien dieser Seiten sind nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwertung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Grafik: Stefan Lucas Satz: DTP Studio Koch, Oberweißbach ISBN: 978-3-403-53132-6 www.persen.de
Inhalt Vorwort.......................................................................................................................................... 5 Unterhaltsame Rechtschreibung Die Fee im Saal – Doppelvokale ................................................................................................... 6 Doppelt gemoppelt – Doppelkonsonanten .................................................................................... 7 Aller guten Dinge sind drei – Drei gleiche Buchstaben ................................................................. 8 Die Axt am Ast – Wörter mit kleinen Unterschieden ..................................................................... 9 Rauch im Bauch – Wörter mit kleinen Unterschieden ................................................................... 10 Apo und Amo – Vokaltausch ......................................................................................................... 11 Die lieben Verwandten – Wortfamilien .......................................................................................... 12 AFBALL für die AIEMSE – Vertauschte Buchstaben .................................................................... 13 Der BEURNNN-AAARPPT – Vertauschte Buchstaben ................................................................ 14 Obst im Auto – Wörtersuche ......................................................................................................... 15 Der Lama-Arzt – Wörtersuche ...................................................................................................... 16 Der Pirat im Teich – Wörtersuche .................................................................................................. 17 Konzentriertes Lesen Der Wal im Urwald – Versteckte Wörter ........................................................................................ 18 Der Rabe im Graben – Versteckte Wörter ..................................................................................... 19 Das bescheidene Huhn – Versteckte Wörter ................................................................................ 20 Der blutsaugende Flegel – Versteckte Wörter .............................................................................. 21 Lachse haben keine Achse – Versteckte Wörter ........................................................................... 22 Der Mais im Mai – Versteckte Wörter ............................................................................................ 23 Zahlenmäßiger Einkauf – Versteckte Zahlen ................................................................................ 24 Missglückter Einbruch – Versteckte Tiere ..................................................................................... 25 Unser Haustiere – Blickmotorik ..................................................................................................... 26 Tiere im Zoo – Blickmotorik ........................................................................................................... 27 Aktiver Wortschatz Die Welt bewegt sich – Verben zu Bewegungen ........................................................................... 28 Viel Lärm um nichts – Verben zu Geräuschen .............................................................................. 29 Heiteres Beruferaten – Verben zu Tätigkeiten ............................................................................... 30 Blitz und Donner – Nomen eines Wortfeldes ................................................................................ 31 Himmel oder Hölle – Gegensätze: Nomen ................................................................................... 32 Lesen oder schreiben – Gegensätze: Verben .............................................................................. 33
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Inhalt Schweineteuer oder spottbillig – Gegensätze: Adjektive .............................................................. 34 Vielleicht oder bestimmt – Gegensätze: Adverbien ...................................................................... 35 Online-Ticket – Fremdwörter: Englisch ......................................................................................... 36 Luftzug im Schnellzug – Kuckuckseier ......................................................................................... 37 Husten, Schnupfen, Lampenfieber – Kuckuckseier ...................................................................... 38 Größenwahn – Ordnung nach Größe ............................................................................................ 39 Länger, höher, schneller – Ordnung nach Länge/Höhe … ........................................................... 40 Der Hut auf dem Hof – Wortumwandlung ..................................................................................... 41 Das Erbe der Ente – Wortumwandlung ......................................................................................... 42 Die Zange auf der Sonne – Wortumwandlung .............................................................................. 43 Grundlegende Grammatik Im Haus und auf der Straße – Konjugation ................................................................................... 44 Märchenhafte Geschichten – Konjugation .................................................................................... 45 Befehle im iTon – Imperativ ........................................................................................................... 46 Sein und haben – Hilfsverben ....................................................................................................... 47 Der falsche Artikel – Artikel bei Komposita ................................................................................... 48 Das Verb fällt nicht weit vom Stamm – Wortstamm ...................................................................... 49 Kreative Einfälle & rätselhafte Reime Fallensteller mit Frühstücksteller – Wörter mit gleichen Endungen .............................................. 50 Die Wörterpyramide – Unterschiedlich lange Wörter .................................................................... 51 Auf dem Bauernhof – Konsonantenwörter .................................................................................... 52 Der Hut auf dem Finger – Rätselreime ......................................................................................... 53 Der Raucher auf dem Dach – Rätselreime ................................................................................... 54 Ungereimtheiten – Sinnsuche ....................................................................................................... 55 Vorwärts und rückwärts – Palindrome .......................................................................................... 56 Herr von Hagen – Reimwörter ....................................................................................................... 57 Stimmt es? – Reimwörter .............................................................................................................. 58 Marcel – Interjektionen .................................................................................................................. 59 Das Monster – Reimwörter ............................................................................................................ 60 Knusper, knusper knäuschen – Märchen-Rätsel ......................................................................... 61 Lösungen ...................................................................................................................................... 62
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Vorwort Der Reiz der Sprache, zumal der deutschen Sprache, liegt darin, dass sie festen Regeln folgt und dass man diese Regeln spielerisch brechen kann. Sprachspiele wie Anagramme, Homonyme, Doppeldeutigkeiten sind bei Kindern sehr beliebt. Die Notwendigkeit, flexibel mit der Sprache umzugehen, wird von der neueren Gehirnforschung bestätigt. Die Verbindungen (Synapsen) zwischen den Hirnzellen (Neuronen) sollten häufig, intensiv und wechselnd genutzt werden. Eintönige Routineaufgaben wirken hier kontraproduktiv. Das Kleinkind kennt beim Sprachenlernen die eingefahrenen Wege noch nicht. Es lernt die Wörter, aber es versucht auch, einen neuen Sachverhalt mit einer eigenen Wortschöpfung zu beschreiben. Eine Lehrkraft, die selbst Freude an der Sprache hat, bemüht sich, diesen Erfindergeist in die Schule zu retten oder ihn wiederzubeleben. Dabei soll dieses Buch als Unterstützung dienen. Bei den kreativen Zwischenaufgaben handelt es sich nicht um zweckfreie Spielerei, sondern sie sind fest in die Ziele des Deutschunterrichts eingebettet. Die Kapitelüberschriften geben einen Hinweis auf ihre didaktische Funktion. Die Unterhaltsame Rechtschreibung greift Besonderheiten der deutschen Orthographie exemplarisch auf. Seit der Rechtschreibreform von 2006 ist die Schreibweise der Dreifachkonsonanten neu geregelt. Dazu gibt es ebenso eine Übung wie zu den Doppelvokalen und Doppelkonsonanten. Als wichtiges Kriterium der Rechtschreibkompetenz gilt das Einprägen des Schreibschemas. Dieses Schema wird in verschiedenen Aufgaben aufgebrochen, ins Bewusstsein gehoben und damit gefestigt. Mit dem Konzentrierten Lesen wird eine Qualifikation gefördert, deren Zukunftsbedeutung man nicht hoch genug einschätzen kann. Es gehört zu den Pflichten der Schule, auf diese Form des stillen Lesens vorzubereiten. Die Aufgaben leisten dies, indem sie verlangen, dass die Schüler im Text versteckte Wörter finden, wobei sie auch „um die Ecke denken“ müssen. In einem zweiten Schwerpunkt wird die Blickmotorik geschult. Das Kapitel Aktiver Wortschatz ist von hohem Wert für die Fähigkeit der Schüler, sich schriftlich oder mündlich auszudrücken. Dabei geht es darum, von der unpräzisen Ausdrucksweise (machen, sagen, schön usw.) auf eine spezifische Verbindung fester Begriffe umzusteigen und sie in den aktiven Sprachschatz zu übernehmen. Persen
Edmund Wild: Kreative Zwischenaufgaben Deutsch © Persen Verlag, Buxtehude
Gegenständen oder Tieren werden bestimmte Bewegungen zugeordnet. Gegensätze innerhalb der Wortarten Nomen, Verb, Adjektiv und Adverb werden herausgearbeitet. Die Schüler stellen Überlegungen zur Qualität von Wörtern an, indem sie sie in eine logische Reihenfolge bringen. In einer kleinen Geschichte wird ihre Aufmerksamkeit auf Fremdwörter gelenkt, die sie selbstverständlich benutzen, ohne sich dessen bewusst zu sein. Die Grundlegende Grammatik konfrontiert die Schüler mit der wichtigen Regel, dass bei einem Kompositum das Grundwort über das Geschlecht des Gesamtwortes entscheidet. Einen breiten Raum nimmt auch das Verb ein, das durch seine Formenvielfalt immer wieder eine Quelle für Grammatikfehler darstellt. Die Schüler finden zu ihrer Überraschung selbst heraus, dass die Verben laufen (lief) und kaufen (kaufte) ganz unterschiedlich konjugiert werden. Wenn die Lehrkraft erklärt, dass man den Imperativ Singular von der 2. Person Singular Präsens ableiten kann (du hilfst – hilf!), dann wird den Schülern die Redensart „Vogel, friss oder stirb!“ weniger fremd vorkommen. Die Tatsache, dass das Perfekt gewöhnlich mit haben gebildet wird, ist Thema einer Übung, die dann jedoch zeigt, in welchen Fällen das Hilfsverb sein angebracht ist. Das Kapitel hebt also Eigenheiten der deutschen Grammatik hervor, die für die Sprachrichtigkeit bedeutungsvoll und daher auch für ausländische Schüler von besonderem Nutzen sind. Das Kapitel Kreative Einfälle und rätselhafte Reime stellt Ansprüche an die Kreativität und das Sprachgefühl. Die Schüler erlesen ungewöhnliche Buchstaben-Wörter und fühlen sich in die Welt des Reimes ein, wobei der Reim die Lösung der Aufgabe erleichtern oder erschweren kann. In jedem Falle zwingen die gereimten Rätsel zum Nachdenken und führen dann zu einem fröhlichen Aha-Erlebnis. Alle Sprachaufgaben lassen sich unabhängig vom Stoffplan bearbeiten, ihr Schwierigkeitsgrad kann ohne große Mühe angepasst werden. Sie können die Kinder anregen, sich Ähnliches auszudenken und der Klasse vorzustellen. Die Lehrkraft kann die Spiele und Übungen an jeder Stelle der Stunde einsetzen, als fröhlichen Auftakt, als Pausenfüller oder als Ausklang.
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Die Fee im Saal Doppelvokale
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Vokal = Selbstlaut (a, e, i, o, u) Der doppelte Vokal ist ein Dehnungs-Zeichen. Das heißt: Der Vokal wird lang gesprochen. Es gibt nur diese Doppelvokale: aa, ee, oo.
Die Fee im Saal Aufgabe: Setze die richtigen Doppelvokale ein.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
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F e e B t l B r e H r K a f f T r p r T W g e M s s P r M r Z G s t
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
S B L S S R H l M S K d G S R S
t o r b r t t c h n d e r r r t l f a l r e l e t l Edmund Wild: Kreative Zwischenaufgaben Deutsch © Persen Verlag, Buxtehude
Persen
Doppelt gemoppelt Doppelkonsonanten
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Konsonant = Mitlaut (b, f, l, m, …) Vokal = Selbstlaut (a, e, i, o, u) Der Vokal vor einem Doppelkonsonanten wird immer kurz gespochen (Pille, Pappe).
Doppelt gemoppelt
# G
Aufgabe: Setze die richtigen Doppelkonsonanten ein.
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Edmund Wild: Kreative Zwischenaufgaben Deutsch © Persen Verlag, Buxtehude
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Aller guten Dinge sind drei Drei gleiche Buchstaben
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Nomen = Namenwort (Buch, Wasser, Spaß) Kompositum = zusammengesetztes Namenwort (Fett + Topf = Fetttopf) Artikel = Geschlechtswort (der, die, das) Nomen kann man zusammensetzen. Manchmal stehen dann drei gleiche Buchstaben hintereinander.
Aller guten Dinge sind drei Aufgabe: Setze die richtigen Dreifach-Buchstaben ein. Schreibe sie anschließend mit ihren Artikeln in dein Heft. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
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B B B B E F F F G K K K K K K N M S S S S S S T Z Z
s s s t s t e u e s s c h t n e u ß b a s c h i f f a u n t r o e n s t s c t u e r s h i h l u h r i i o i e l l s t r c
a e e r i i l u e a a e o r u u i a c c c t t
i m m i c h e s s n e t a n d e
e s t e e
a u f u d i o
h e r s a c h e r m m e r a a p i e t o h a l e i m m u t o a h r t r e m e g u n e t z e o h e s
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Edmund Wild: Kreative Zwischenaufgaben Deutsch © Persen Verlag, Buxtehude
Persen
