PROHIBIDO PROHIBIR

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VÍDEO Divida la clase en dos grupos (A y B) y reparta a todos los estudiantes la ficha correspondiente. Explíqueles que las fichas contienen una serie de preguntas relacionadas con el vídeo, cuyas respuestas tendrán que poner en común con sus compañeros de grupo al terminar el visionado. Sugiérales que tomen notas mientras ven el vídeo para poder recordar mejor la información. Reproduzca el vídeo y, luego, permita que pongan en común la información que han recabado para dar respuesta a las preguntas. Durante el trabajo, pasee por la clase y asegúrese de que las respuestas que proponen son las correctas. Vuelva a ponerles el reportaje y pídales que estén atentos a la información que se proporciona, puesto que, después, los estudiantes del otro grupo les harán preguntas. A continuación, forme parejas (A/B) y anímelos a plantear las preguntas de su ficha al compañero. Después, haga una breve puesta en común preguntando cuál de los dos ha acertado más respuestas. Si su grupo es muy numeroso o si así lo desea, para que los estudiantes lleven a cabo un trabajo de negociación, puede realizar este paso formando parejas dobles (A/A/B/B). Si le parece más conveniente, puede proponer que el cuestionario se lleve a cabo a modo de competición. De ser así, haga que lean en clase abierta, por turnos, las preguntas de su ficha. Los estudiantes del otro grupo deberán ponerse de acuerdo y dar la respuesta. Por cada respuesta correcta, un punto. Ganará el equipo que consiga más puntos. Cierre la actividad preguntando en clase abierta qué les ha parecido esta fiesta, qué cosas les han sorprendido más, si les gustaría participar, etc. Haga referencia a los comentarios sobre el vídeo que surgieron durante el primer visionado y anímelos a contrastar sus ideas previas sobre esta fiesta con su opinión después de haber visto el vídeo completo. A - ¿Qué es la “pantalla”? ¿Quiénes se visten de “pantallas”? - ¿Cómo es el traje de la “pantalla”? ¿De qué elementos se compone? - ¿Por qué hay gente que no se disfraza? B - ¿Cuándo empieza esta fiesta? - ¿Cuál es la misión de la “pantalla”? ¿Qué hace durante la fiesta? - ¿Cuánto dura la organización del entroido?

AULA 3 NUEVA EDICIÓN © Difusión Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas S. L. (2014)