Vorläufiges Programm 23. 2. 2016 13:00 Pre Conference & Showcase (Details folgen) 14:00 Begrüßung Start des gemeinsamen Arbeitens zur Frage: Was ist für die Planung und Umsetzung von Inverted Classroom im Schulbereich für die nächsten drei Jahre wichtig / notwendig? 14:15 Keynote Steve Kelly (unterrichtete lange Mathematik und Wissenschaft in einer Highshool (Sekundarstufe) in St. Louis (Michigan, USA) und ist nun in der Weiterbildung von Lehrenden tätig (siehe diesen Blogbeitrag) 15:15 Pause 15:45 Workshops & ICM Ideenwerkstatt (Gemeinsame Weiterentwicklung von Ideen & Konzepten; Facilitator & Impulse: Michael Steiner (PH Wien) und Julia Müter (PH Heidelberg)) 16:30 Pause 16:40 Workshops sowie ICM Ideenwerkstatt 17:30 interaktives Zusammentragen von Ergebnissen & Ideen zur Ausgangsfrage, die auch in den Workshops aufgegriffen wird 18:15 Ende des ersten Tages, danach Kamingespräch für Interessierte, Austausch über Erfahrungen zu „inverted classroom and beyond“. Workshops:  Simone Dinse de Salas (PH Heidelberg): Lernen durch Lehren - Lernende erklären mithilfe von Videos (Fokus Schule)  Anton Bollen (techsmith): Produktion von ansprechenden Lehrvideos mit Camtasia  Kurt Söser (Bundeshandelsakademie Steyr): OneNote im Einsatz im Flipped Classroom  Stefan Schmid (BHak Wien 11): Vom Flipped Classroom zu Flipped Learning  Josef Buchner (PH Niederösterreich): ICM praktisch - im Geschichte-, Philosophieunterricht und anderswo  Julia Müter (Projekt „flip your class / PH Heidelberg): Die vier T von Bergman & Sams  Gerhard Brandhofer (PH Niederösterreich): Feedback in den Präsenzphasen - Audience Response Systeme  Sebastian Schmidt (Realschule Bayern): Flipped Classroom in Sekundarstufe 2

24. 2. 2016 9:00 Begrüßung und erste Schritte auf dem Weg zur Zukunftswerkstatt 9:30 Keynote Prof. Dr. Ingrid Isenhardt (RWTH Aachen): Blended learning, Flipped Classroom und Planspiele in der Ingenieursausbilung 10:20 Pause 10:45 Workshops, ICM-Marktplatz (inkl. Poster) und ICM-Entwicklungswerkstatt Workshops:  Prof. Dr. Klaus Quibeldey-Cirkel (Technische Hochschule Mittelhessen): Einsatzoptionen eines Audience Response Systems in ICM-Vorbereitung & Präsenz  Prof. Dr. Roland Böttcher (Fachhochschule Bochum): Mediale Aufbereitung von Lerninhalten  Simone Dinse de Salas (PH Heidelberg): Lernen durch Lehren - Lernende erklären mithilfe von Videos (Fokus Hochschule)  Irmgard Fallmann & Pia Reinthaler (FH der WKW Wien): Selbstreguliertes Lernen als Basiskompetenz für das Inverted Classroom Model  Dr.-Ing. Felicitas Rädel (TU Darmstadt): ICM für Ingenieure - Erfahrungen mit der Umsetzung von ICM im Masterstudiengang Bauingenieurwesen ICM-Entwicklungswerkstatt   

Hedy Wagner (PH Niederösterreich): Aktive Rollen - Lernende übernehmen Mitverantwortung Ulrike Keller (HD MINT): ICM und Grundlagen der Physik für Studienanfänger Irina Fuchs & Judith Hüther (Duale Hochschule Baden-Württemberg Karlsruhe): Das Projekt MoQiK- Inverted Classroom in der Wirtschaftsinformatik

Facilitator: Athanasios Vassiliou, FU Berlin Marktplatz     

Dr. Andrea Breitenbach (Göthe Universität): ICM in Großveranstaltungen Peter Groißböck (PH Niederösterreich): ICM in der Ausbildung von Lehrenden Gabriele Winkler (BFI OÖ): SOLE – Specific open learning environment Dipl. Ing. Dr. Franz Fidler (FH St, Pölten): Relevanz von ICM und dualem Studium für die Qualifizierung in der Industrie 4.0 Lehrende der FH St. Pölten: Praktische ICM-Erfahrungen aus verschiedenen Studiengängen

12:25 Mittagspause 13.30 Keynote Prof. Dr. Karsten Morisse (Hochschule Osnabrück): ICM - praktische Implementierung in der Hochschullehre 14:20 Pause 14:45 Workshops, ICM-Marktplatz (inkl. Poster; wie am Vormittag), ICM-Entwicklungswerkstatt Workshops:  Prof. Dr. Jürgen Handke (Uni Marburg): ICM meets MOOC  Barbara Geyer-Haydn: Systemische Entwicklung des ICM für das Masterstudium Angewandtes Wissensmanagement  Anton Bollen: (techsmith): Produktion von ansprechenden Lehrvideos mit Camtasia  Lehrende der FH St. Pölten: Praktische ICM-Erfahrungen aus verschiedenen Studiengängen ICM-Entwicklungswerkstatt  Prof. Dr. Jörg Winckler (Hochschule Heilbronn): Gamified inverted classroom  Stefan Freitag (Hochschule Bonn-Rhein-Sieg): Screencasts und In-class-Videos  Michael Steiner (PH Wien): Flipped Classroom im Projekt KidZ Facilitator: Mag. Christian F. Freisleben-Teutscher (FH St. Pölten) 16:00 ICM Zukunftswerkstatt inkl. Harvesting 17:00 Chill Out