Heiner Müller

Sprache untersuchen Klasse 4 Bergedorfer® Kopiervorlagen lle o r t n o k bst Mit Sel

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Zu diesem Material: Schwerpunkte dieses Materials sind das Vertiefen und Erweitern von Kenntnissen über die Wortarten und die Wortbildung. Das Erkennen von Wortstämmen in Wörtern ist sowohl für die Entwicklung von Rechtschreibstrategien als auch für die Schulung des Ausdruckes im mündlichen und schriftlichen Umgang mit Sprache gleichermaßen wichtig. Somit stellt das systematische Arbeiten mit den Wortarten, Wortfamilien und Wortableitungen einen zentralen Ausgangspunkt vielfältiger sprachstruktureller Übungen dar. Dieses Material ist ergänzend zu jedem Sprachbuch einsetzbar und soll die grammatikalisch-fundierte Sprachkompetenz fördern. Die vorliegenden Arbeitsblätter ermöglichen durch die motivierende Selbstkontrolle einen flexiblen Einsatz in verschiedenen Bereichen: in Einzel-, Gruppen-, Partner- und Stationenarbeit, in Vertretungsstunden oder als Hausaufgaben im 4. Schuljahr.

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Übersicht über die Arbeitsblätter 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Zusammengesetzte Nomen (1) Zusammengesetzte Nomen (2) Zusammengesetzte Nomen (3) Zusammengesetzte Nomen (4) Zusammengesetzte Nomen (5) Abgeleitete Nomen (aus Verben) Abgeleitete Nomen (aus Adjektiven) Nomen mit -heit und -keit Nomen mit -ung, -schaft und -nis Oberbegriffe und Unterbegriffe

11 Pronomen (1) 12 Pronomen (2) 13 Verben mit den Vorsilben ver- und vor14 Verben mit den Vorsilben be- und er15 Verschiedene Zeitformen 16 17 18 19 20 21 22

Zusammengesetzte Adjektive Adjektive mit -ig und -lich Adjektive mit -ig und -lich Adjektive mit -lich und -haft Adjektive mit -isch und -ig Adjektive mit -ig und -haft Adjektive mit -bar und –sam

23 Wortarten bestimmen 24 25 26 27

Wortfamilien halten und fragen Verschiedene Wortfamilien (1) Verschiedene Wortfamilien (2) Verschiedene Wortfamilien (3)

28 29 30 31 32

Wortfelder finden, essen und traurig Wortfeld sagen Wortfeld schnell Wortfelder rufen und lustig Verschiedene Wortfelder

33 Subjekt und Prädikat 34 Satzergänzungen im 3. und 4. Fall 35 Lösungen

Der erste Teil eines zusammengesetzten Nomens ist das Bestimmungswort, der andere Teil das Grundwort

Zusammengesetzte Nomen (1) 1. Welche Nomen ergeben ein zusammengesetztes Nomen? Verbinde sie mit einem Lineal. Jede Linie trifft auf einen Buchstaben. Trage die Buchstaben in die Lösungsfelder ein.

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Bett Reim Bus Rücken Garten Bogen Lehrer Baum Schuh Bass Schatten Feuer

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S E

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I E

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Beet Stamm Geige Schütze Bahnhof Theater Schmerz Decke Alarm Bürste Wort Zimmer

Lösungswort: 1

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zzzzzzzzzzzz 2. Schreibe die zusammengesetzten Nomen mit ihren Artikeln in dein Heft. 3. Scherzaufgabe: Setze die Nomen falsch zusammen. Versuche für diese Wörter eine Erklärung zu geben.

Heiner Müller: Sprache untersuchen © Persen Verlag

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Zusammengesetzte Nomen (2) 1. Welche Nomen ergeben ein zusammengesetztes Nomen? Verbinde sie mit einem Lineal. Jede Linie trifft auf einen Buchstaben. Trage die Buchstaben in die Lösungsfelder ein.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Magen Klapper Ostsee Blatt Wurst Schrank Schlüssel Reise Kuh Müll Nuss Ruder

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M E L T P

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1 Lösungswort:

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Tür Gold Schlange Zipfel Boot Schwanz Küste Baum Säure Bus Tonne Loch

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zzzzzzzzzzzz

2. Schreibe die zusammengesetzten Nomen mit ihren Artikeln in dein Heft. 3. Scherzaufgabe: Setze die Nomen falsch zusammen. Versuche für diese Wörter eine Erklärung zu geben.

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