Universidad Nacional de San Luis Facultad de Ciencias Humanas Prof. Y Lic. En Ciencias de la Educación Prof. Univ. En Letras Pedagogía

PLAN DE TRABAJOS PRÁCTICOS PARA ALUMNOS LIBRES 2017

1. La educación y su contexto a. Elige tres publicidades o noticias actuales y comenta brevemente de qué trata cada una de ellas. b. Analiza los recursos seleccionados en (a) a partir de la lectura del texto de Pérez Gómez. c. Elabora una síntesis de lo realizado que te permita caracterizar el contexto actual de la educación. 2. Los circuitos de la educación a. Distingue al menos tres características de cada circuito de educación (formal, no formal e informal). b. Busca y selecciona dos experiencias de educación no formal que tengan alguna de las siguientes finalidades: formación, reciclaje y promoción profesional; extensión cultural y/o artística; educación para el tiempo libre; salud, medio ambiente y/o prevención; formación cívica. c. Analiza ambas experiencias a partir de las categorías que señala Trilla. 3. Teorías pedagógicas a. Escuela nueva 

Selecciona alguno de los representantes de la escuela nueva (John Dewey, María Montessori, Olga Cossettini) y comenta los principales aportes de su pensamiento sobre la educación.

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b. Pedagogías antiautoritarias y paradigma tecnológico 

Realiza una comparación entre ambas teorías pedagógicas a partir de las siguientes categorías: finalidad de la educación, conceptos centrales, papel del docente y papel del alumno.  Elabora una conclusión en la que fundamentes por qué las pedagogías antiautoritarias son consideradas como pedagogías de la libertad y por qué la pedagogía tecnicista es considerada como pedagogía del control. c. Pedagogía crítica 

Analiza, señalando diferencias y semejanzas, el papel de la escuela en la sociedad según las teorías crítico-reproductivistas y las teorías críticotransformadoras.

4. Integración 

Selecciona alguna película o cortometraje que te permita vincular lo desarrollado en los puntos anteriores:

a. Describe brevemente de qué trata la película o cortometraje y fundamenta por qué la elegiste. b. Analiza escenas, acontecimientos o personajes desde las categorías que consideres pertinentes, según las trabajadas a lo largo de toda la bibliografía. c. Establece posibles relaciones con los demás temas estudiados en la asignatura.

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