CATEDRA: TITULAR: JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS: JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS: CURSO: Año:

“ANÁLISIS DE LAS FORMAS “ Mgter. Lelia ROCO Prof. Cecilia ANDRESEN Mgter. Sergio E. ROSAS 1º Año. 2014

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 - Primera Parte APELLIDO Y NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________ Carrera:_____________________________________________________________ Fecha de entrega: JUEVES 15 DE MAYO

FECHA:

FECHA:

CORRECCIONES APROBACION:

APRENDIENDO A VER / RELACIONES DEL ENTORNO Y SUS FORMAS INTRODUCCIÓN: Los futuros artistas visuales, docentes, historiadores o investigadores, en

tanto productores o intérpretes de objetos y/o acciones vinculadas al mundo de lo visual, deben “entrenarse” en la observación y la reflexión conceptual. Estas prácticas, lo iniciarán en el camino de la producción creativa y teórica en el campo del arte. OBJETIVOS: Nuestro entorno, se encuentra configurado por una serie de elementos en

relación que conforma un “paisaje determinado”. Cada uno de estos elementos posee distintos orígenes y pertenecen a diferentes sistemas naturales o culturales, aunque dialogan entre sí. Este trabajo, tiene como objetivo promover la actitud de observación, interpretación y análisis de estos elementos constituyentes y abrir el estudio a nuevas y posibles interrelaciones.

RECURSOS A DESARROLLAR:

1)

OBSERVACIÓN: Desarrollo sensible de la observación del entorno. - Recorrer el siguiente espacio, sentirlo, utilizando todos los sentidos posibles. - El primer acercamiento de observación se deberá realizar con detenimiento y cuidado de no alterar la ubicación de los objetos y las cosas encontradas in situ

-

Permanecer en él un momento y escribir un párrafo que dé cuenta de ese lugar y las sensaciones que de él se desprenden.

Área de relevamiento y recolección

2) REGISTRO: Relaciones entre el entorno, los objetos y el que observa •

Trabajo de campo: A través de la fotografía, el dibujo objetivo y el apunte verbal de la experiencia, apropiarse de lo observado1. Hacer un relevamiento de objetos de distintas procedencias. Seleccionar un mínimo de 2 (dos) de procedencia natural y 2 (dos) de procedencia artificial. Adjetivar los objetos seleccionados dando cuenta de su carácter expresivo y describir sus líneas formales y aspecto general. Escribir acerca de por qué llamaron su atención. Retroceder un poco y observar el espacio en que ese objeto se encuentra. Registrar ese entorno y conjeturar en forma escrita ¿cómo se relaciona con él? ¿Cómo llegó allí? ¿Cómo se gestó?

3) ARCHIVO: Relaciones de organización de la información visual y verbal 1

No son recursos optativos. La fotografía no debe reemplazar el dibujo. Dibujo y escrito son obligatorios.

•

Investigar sobre la ecología de los objetos seleccionados: Ej.: objetos naturales: (vegetal o animal) buscar su hábitat natural, si pertenecen a comunidades, si tienen características sociales, etc. Objetos artificiales: sus materiales, sus sistemas de producción, circulación y consumo. Ampliar el conocimiento con lecturas de distinto tipo (enciclopedias, diccionarios, textos de historia, ciencias, etc.) procurando establecer las redes de conexión existentes entre las cosas.

•

Iniciar un archivo personal organizando lo estudiado mediante imágenes y texto de apoyo. Diseñar la presentación del trabajo en una carpeta A4. En ella se deberán hacer visibles las distintas etapas y las relaciones en y entre todas las partes componentes (espacio, objetos, observador) Debe figurar la presente guía con los datos correspondientes. Se deberán explicitar las fuentes bibliográficas1 consultadas en hoja aparte, ordenadas alfabéticamente. Se debe tener una versión digital que permita mostrar el trabajo en clases

4) EVALUACIÓN: Se evaluará en dos instancias. Presentación oral en el curso y presentación impresa del trabajo en tiempo y forma. Se considerará en el impreso: - Entrega puntual y seguimiento en consultas - Presentación general - Creatividad - Organización de la información/imágenes en cada hoja - Selección de medios expresivo/visuales - Relaciones y vinculaciones realizadas - Aportes teóricos.

5) BIBLIOGRAFÍA - CAPRA, Fritjof; La Trama de la Vida: Una nueva perspectiva de los sistemas vivos;5ª edición, Barcelona, Anagrama, 2003. (pp.25 a 32 Ecología profunda hasta Ética sin ese tema y 52 a 55 Ecología) - MARTÍN JUEZ, Fernando; Contribuciones para una antropología del diseño; Barcelona, Gedisa, 2002. (p.19 Introducción a la Antropología del Diseño hasta p. 23 inclusive)

1-Ejemplo de cita: Utilizar el modo en que se presenta la bibliografía en el punto 5