Statistik 2010/2011

Team Orientierungstage der Katholischen Jugend Österreich

Impressum: Österreichweite Statistik für Orientierungstage Schuljahr 2010/11 herausgegeben vom Team Orientierungstage der Katholischen Jugend Österreich zusammengestellt von Dominik Farthofer Wien im September 2011 www.orientierungstage.at

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Einleitung Orientierungstage sind ein Angebot der Katholischen Jugend und des Don Bosco Hauses für Schulklassen, die sich einen oder mehrere Tage außerhalb des regulären Unterrichtes mit aktuellen Lebensfragen auseinander setzen möchten. Das Angebot richtet sich an Schulklassen ab dem 8. Jahrgang. An der statistischen Erhebung haben sich in diesem Jahr wieder alle AnbieterInnen der Orientierungstage in Österreich beteiligt. Dies sind die Diözesanstellen der Katholischen Jugend: • Katholische Jugend der Erzdiözese Wien (W) • Katholische Jugend und Jungschar der Diözese Eisenstadt (Bgld) • Katholische Jugend der Diözese Graz-Seckau (Stmk) • Katholische Jugend der Diözese Gurk-Klagenfurt (K) • Katholische Jugend und Jungschar der Diözese Feldkirch (Vlbg) • Katholische Jugend der Erzdiözese Salzburg (S) • Katholische Jugend der Diözese Linz (OÖ) • Katholische Jugend der Diözese Innsbruck (T) • Katholische Jugend der Diözese St. Pölten (NÖ) •

und das Don Bosco Haus Wien (DBH).

Organisiert und begleitet werden die Orientierungstage von ausgebildeten ehren- und hauptamtlichen MitarbeiterInnen der Katholischen Jugend und der Salesianer Don Boscos in Zusammenarbeit mit der Katholischen Jungschar und den diözesanen Schulämtern. Orientierungstage werden ein- und/oder mehrtägig angeboten. Die Statistik differenziert zwischen den Einzelveranstaltungen und den Tagen, an denen ein Orientierungstag stattfindet.

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Anzahl der Veranstaltungstage Aufgezeichnet sind folgende Veranstaltungstage, d.h. hier werden nicht die durchgeführten OT gezählt, sondern die einzelnen Tage addiert: 2000/2001 mit 624 Veranstaltungstagen, 2001/2002 mit 724 Veranstaltungstagen, 2002/2003 mit 743 Veranstaltungstagen, 2003/2004 mit 921 Veranstaltungstagen, 2004/2005 mit 917 Veranstaltungstagen, 2005/2006 mit 976 Veranstaltungstagen, 2006/2007 mit 939 Veranstaltungstagen, 2007/2008 mit 889 Veranstaltungstagen, 2008/2009 mit 900 Veranstaltungstagen, 2009/2010 mit 922 Veranstaltungstagen, 2010/2011 mit 954 Veranstaltungstagen.

1000 950

Veranstaltungstage

900 850 800 750 700 650 600 2000/01

2001/02

2003/04

2004/05

2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

Schuljahr

Die Anzahl der Veranstaltungstage ist auch heuer wieder angestiegen, somit setzt sich der positive Trend der vergangenen Jahre fort. Generell wird sichtbar, dass sich das Projekt Orientierungstage seit nunmehr drei Jahren konstant im Ausbau befindet.

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Die Aufschlüsselung der Veranstaltungstage nach Diözesen bestätigt das österreichweit stetig hohe Niveau an Veranstaltungen:

Veranstaltungstage 300 268

Veranstaltungstage

250

200

190 166

171 158 146

150

2009/10 2010/11

137

103

100

76 59

50

58

49

31

28

18

61 48

36

31 32

0 W

DBH

NÖ

Bgld

Stmk

OÖ

S

T

K

Vlbg

Die prozentuelle Verteilung der ein- und zweitägigen Orientierungstage stellt sich österreichweit sehr unterschiedlich dar: 90% 80% 70% 60% 50% 1tägig 2tägig

40% 30% 20% 10% 0% DBH

T

Bgld

Linz

Slz

NÖ

Stmk

5

Vlbg

Wien

Ktn

Ø

Anzahl der Veranstaltungen (OT) Im Schuljahr 2010/11 konnte die Gesamtzahl der Einzelveranstaltungen deutlich gesteigert werden. Sowohl im Bereich der eintägigen, als auch bei den zweitägigen Orientierungstagen konnten Steigerungen erzielt werden. Der Trend, dass mehr eintägige Orientierungstage (OT) besucht werden, setzt sich weiterhin fort, für das Schuljahr 2010/11 waren rund zwei Drittel aller Orientierungstage eintägig. 0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

475 OT eintägig

440 459

2008/09 2009/10 2010/11

212 OT zweitägig

240 247

Im Schuljahr 2009/10 wurden 706 Orientierungstage- Veranstaltungen durchgeführt. Dies entspricht einer Steigerung von rund 4% zum Vorjahr. Die Verteilung der einzelnen Orientierungstage ergibt sich wie folgt: KJ Erzdiözese Wien (W) KJ und JS Diözese Eisenstadt (Bgld) KJ Diözese Graz-Seckau (Stmk) KJ Diözese Gurk-Klagenfurt (K) KJ und JS Diözese Feldkirch (Vlbg) KJ Erzdiözese Salzburg (S) KJ Diözese Linz (OÖ) KJ Diözese Innsbruck (T) KJ Diözese St. Pölten (NÖ) Don Bosco Haus (DBH)

14 42 28 185 26 48 100 35 80 148

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Orientierungstage Orientierungstage Orientierungstage Orientierungstage Orientierungstage Orientierungstage Orientierungstage Orientierungstage Orientierungstage Orientierungstage

SchülerInnen Im Schuljahr 2010/11 nahmen in Summe 16.131 SchülerInnen 2010/11 an Orientierungstagen teil. Insgesamt kann festgestellt werden, dass die Teilnahme an den Orientierungstagen über mittlerweile mehr als 10 Jahre äußerst konstant ist. Betrachtet man die im gleichen Zeitraum deutlich gestiegenen Veranstaltungstage, so kann zusammenfassend festgehalten werden, dass etwas weniger Schüler pro Klassen an Orientierungstagen teilnehmen, das Angebot insgesamt jedoch mehr Klassen anspricht.

SchülerInnen 07/08 - 10/11 4500 4000 3500 3000 2010/11 2009/10 2008/09 2007/08

2500 2000 1500 1000 500 0 DBH

Bgld

K

OÖ

S

Stmk

T

Vlbg

W

NÖ

SchülerInnen seit 2000/01 18000 17000 16000 15000 14000 13000 01/02

02/03

03/04

04/05

05/06

06/07

7

07/08

08/09

09/10

12000

10/11

Schultypen Bei den 681 Orientierungstagen waren alle Schultypen vertreten. Rund ein Drittel der SchülerInnen besucht BHS, ein Viertel AHS.

Schultypen 2010/11 Poly 4%

andere 1%

BS 1%

KMS, MS 8%

BHS 31% BMS 10%

HS 18%

AHS 28%

Die Änderungen zum Vorjahr sind vor allem mit dem Ausbau der neuen Mittelschulen erklärbar. Neue und Kooperative Mittelschule sind ebenso wie Berufsschulen heuer erstmals in der Statistik ausgewiesen.

Prozentuelle Verteilung Schultypen 35% 30% 25% 20%

09/10 10/11

15% 10% 5% 0% BHS

AHS

HS

BMS

KMS, MS

8

Poly

andere

BS

Für die einzelnen Bundesländer sieht die Verteilung wie folgt aus: Schultypen Don Bosco Haus

Schultypen Burgenland

Schultypen Wien 7%

13% 14%

36%

54% 33%

57%

57%

21%

Schultypen Steiermark

Schultypen Niederösterreich

Schultypen Oberösterreich

6% 9%

11%

13%

31% 34% 46% 21%

26%

33% 28%

30%

Schultypen Salzburg

Schultypen Kärnten

Schultypen Tirol 6%

6%

9%

6%

13%

31% 13%

46%

14%

33% 23%

28%

Schultypen Vorarlberg

23%

46%

31%

46%

17%

BHS AHS HS KMS, MS Poly BMS BS andere

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Öffentliche / Private Schulen Über zwei Drittel aller Orientierungstage sind an öffentlichen Schulen durchgeführt worden. Im Vergleich zum Vorjahr stieg der Anteil der öffentlichen Schulen von 64% um 7% auf nunmehr 71% an.

29%

privat öffentlich

71%

Die Verteilung von Orientierungstagen an öffentlichen und privaten Schulen sieht für die Bundesländer folgendermaßen aus: 100% 90% 80% 70% 60% 50%

privat öffentlich

40% 30% 20% 10% 0% DBH

Bgld

K

OÖ

S

Stmk

10

T

Vlbg

W

NÖ

OT - LeiterInnen Im Schuljahr 2010/11 waren insgesamt 243 ausgebildete OT-LeiterInnen bundesweit tätig Ein beträchtlicher Teil der Orientierungstage-LeiterInnen engagieren sich ehrenamtlich oder auf Honorarbasis. 27% sind hauptamtliche MitarbeiterInnen.

243 OT-LeiterInnen bundesweit

27%

ehrenamtlich hauptamtlich

73%

Besonders ausgeprägt ist dieses Verhältnis in Ober- und Niederösterreich sowie in Salzburg.

OT-LeiterInnen 10/11 50 45

43

Orientierungstage

40 35 29

30 25 19

20

19 14

15 11

10

12 10

10

11

10 6

4

5 0

ehrenamtlich hauptamtlich

23

5 2

0

DBH

Bgld

K

OÖ

S

11

Stmk

Bundesländer 11

T

3 1

Vlbg

W

NÖ

Einsätze der OT- LeiterInnen Rund zwei Drittel aller Orientierungstage wurden durch ehrenamtliches Engagement organisiert und durchgeführt.

839 OT-LeiterInnen Einsätze

43%

ehrenamtlich geleitet hauptamtlich geleitet

57%

In Vorarlberg werden 96% aller Orientierungstage von ehrenamtlichen MitarbeiterInnen durchgeführt. In Oberösterreich, der Steiermark, Tirol und Niederösterreich sind mehr als 70% ehrenamtliche MitarbeiterInnen im Einsatz. 100% 90% 80% 70% 60% 50%

ehrenamtlich geleitet hauptamtlich geleitet

40% 30% 20% 10% 0% DBH

Bgld

K

OÖ

S

Stmk

12

T

Vlbg

W

NÖ

Themenfelder Die Orientierungstage vertreten - neben viele anderen – das Prinzip der Selbstbestimmung. Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler wählen sich daher das Thema des Orientierungstages selbst aus, meistens aus einer Fülle von Themenvorschlägen. Die wichtigsten und am häufigsten gewählten Themenfelder sollen im Folgenden erwähnt werden. Die unten angeführt Grafik zeigt die drei am häufigsten gewählten Themen der jeweiligen Diözesen und des Don Bosco Hauses. Das Themenfeld Klassengemeinschaft ist, wie auch in den letzten Jahren, das von den SchülerInnen am häufigsten gewählte. Auf dem zweiten Platz liegt in diesem Schuljahr das Thema Liebe-Partnerschaft-Sexualität. Orientierungstage zu Thema Vergangenheit und Zukunft sind nach wie vor sehr beliebt und auf dem dritten Platz zu finden.

Top 3 - Themen 2010/11

10

7 6

3

13

1 Ke nn en le rn en

er te W

us m is as s R e/ G ew al t/ kt

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Zu ku nf t Ko nf li

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1

Zusammenfassung 





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





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

Im Schuljahr 10/11 sind die Veranstaltungstage und die Anzahl der Veranstaltungen im Vergleich zum Vorjahr deutlich gestiegen. Die Veranstaltungstage sind seit nunmehr drei aufeinander folgenden Jahren konstant gestiegen. Betrachtet man die sich stets verändernden gesellschaftlichen Rahmenbedingungen (sinkende Geburtenraten, steigenden Austrittszahlen) ist diese Entwicklung entgegen dem Trend und somit besonders erfreulich. Sowohl die Anzahl der eintägigen, als auch die Anzahl der zweitägigen Orientierungstage ist gestiegen. Dies spricht für das zweigliedrige System der Orientierungstage. Ein seit mehreren Jahren bestehender Trend wurde fortgeführt, es gibt immer noch rund doppelt so viele eintägige Veranstaltungen wie zweitägige. Im Schuljahr 09/10 haben insgesamt 16.131 SchülerInnen und Schüler das Angebot der Orientierungstage genutzt. Im Vergleich zum Vorjahr konnte eine Steigerung von rund 3% erreicht werden. Bei den Schultypen setzen sich die Vorjahrestrends fort. An BHS und AHS wurden rund 60% aller Orientierungstage veranstaltet. Neu in der Statistik sind neue Mittelschulen und kooperative Mittelschulen die rund 8% aller Orientierungstage ausmachen. Über 70% aller Orientierungstage wurden mit Klassen aus öffentlichen Schulen durchgeführt. Im Vergleich zum Vorjahr stiegt der Anteil der öffentlichen Schulen von 64% auf 71% an. Die Orientierungstage sind und bleiben ein Angebot, bei dessen Durchführung sich überdurchschnittlich viele ehrenamtlichen MitarbeiterInnen engagieren. 73% der Orientierungstage-LeiterInnen sind ehrenamtlich tätig. Das ehrenamtliche Engagement beginnt nicht erst bei über 440 Orientierungstags-Einsätzen im Schuljahr 2010/11, alle LeiterInnen absolvieren eine österreichweit zertifizierte Ausbildung bei der Theorie und Praxis vereint werden. So können die hohen Standards in der Durchführung der Orientierungstage gewährleistet werden. Die meist gewählten Themen der Orientierungstage sind in diesem Jahr: „Klassengemeinschaft“, „Liebe, Partnerschaft, Sexualität“ und „Zukunft“. Themen rund um Gewalt, Konflikte und Rassismus sind ebenfalls wieder auf großes Interesse gestoßen. 14