Síntesis de los principales conceptos abordados por Juan Carlos Tedesco en la conferencia ofrecida en la Facultad de Ciencias Sociales de la UNLZ CONFERENCIA UNLZ Contexto de profundas transformaciones caracterizado por: *La complejidad de los problemas *Concentración en el presente *Nuevas tecnologías. *Nuevos modelos de organización del trabajo *Nuevos modelos de organización política *Visión del futuro como incertidumbre

Concentración en el presente

*Se ve al pasado como obsoleto, sin vigencia *El futuro es incierto, riesgoso *La escuela debía transmitir el pasado, el patrimonio cultural, y preparar para el futuro. *Genera una crisis profunda en la actividad educativa. ¿Qué transmite? *Diluye, erosiona la distancia entre joven y adulto.

La concentración en el presente y la falta de distancia generacional pone en crisis la idea de transmisión. *La familia está perdiendo el carácter de transmisora. Ahora hay más intercambio (se discute, dialoga, propone no se transmite como valor, como decisión) *Hoy se duda. No hay un núcleo cultural duro en el desarrollo de las personas. Fenómeno de desestructuración. No hay dependencia en términos de hacerme cargo del otro. Desde el neoliberalismo somos todos competidores

Cohesión

*Tradicionalmente eran la nación, el sistema educativo, el trabajo. Escuela y servicio militar obligatorio pilares de la idea de nación. *Idea de nación por encima de identidades locales, pueblos originarios, lenguas, religiones, etc. *El trabajo como articulador de las identidades personales y cohesión. En el trabajo todos son necesarios. TODOS EROSIONADOS por la globalización, el desempleo, los cambios en la organización del trabajo, la crisis de la escuela

Información y conocimiento

*Factor económico fundamenta. Valor agregado al producto es la ciencia y tecnología. *Es necesario estar alfabetizado científicamente para no quedarse fuera de los debates actuales (comunicación, medio ambiente, salud) *Enseñar ciencia es formación ciudadana. ESTO ES EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS

La educación es la clave para construir una sociedad más justa. Debe tener un proyecto enmarcado en la confianza del aprendizaje de los alumnos.

El papel del docente es el compromiso con la justicia privilegiando a los sectores más desfavorecidos (no me puede dar lo mismo que aprendan o no). Implica formación docente cognitiva y ética