METODOLOGÍA
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> > > > > Ecosistema de enseñanza > aprendizaje
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> > > > > Business school as… learning environment? > BUSINESS SCHOOL “Verdad revelada”
LEARNING ENVIRONMENT “Ignoramus”
OBJETIVO: TRANSMITIR CONOCIMIENTO
METODOLOGÍA
OBJETIVO: ESTIMULAR PENSAMIENTO
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> > > > > Esquema metodológico > Enseñanza
Práctica
CLASES (push)
CASOS
Las clases planteadas como conocimientos que se quieren enseñar.
Escenario donde se ponen en práctica las cosas enseñadas en clase.
PRÁCTICA
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> > > > > Aulas para enseñar… >
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> > > > > Asociaciones Perversas > 1) Enseñar = Aprender • Al enseñar el esfuerzo es del enseñante. • Al aprender el esfuerzo es del aprendiz.
≠
2) Profesor = Entertainer • Su propósito no es distraer, ni enseñar; sino contribuir a que los alumnos aprendan.
3) Ilustración = Enriquecimiento • Los contenidos ilustran. • Las experiencias enriquecen.
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> > > > > Entornos para aprender… > • Learning is a social experience. • Learning is an effort experience. • Learn by trying. • Learn by failing.
• Failure is the strongest source of learning. • “Frustration management” becomes crucial. • “Coexistance management” becomes crucial. • Sometimes you win, sometimes you… LEARN
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School of Architecture and Design. Harvard University
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> > > > > Esquema metodológico > Enseñanza
Práctica CLASES (push)
CASOS
Las clases planteadas como conocimientos que se quieren enseñar.
Escenario donde se ponen en práctica las cosas enseñadas en clase.
Experiencia
Aprendizaje
TRONCAL
CLASES (pull)
Escenario donde hay que actuar y que requiere saber.
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Escenario donde se buscan soluciones a las PRÁCTICA necesidades planteadas en el troncal.
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> > > > > Aulas para enseñar… > Experiencia
Aprendizaje
TRONCAL
CLASES (pull)
Escenario donde hay que actuar y que requiere saber.
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Escenario donde se buscan soluciones a las PRÁCTICA necesidades planteadas en el troncal.
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> > > > > Ingredientes del cocktail… > TRONCAL PROYECTO
JUEGO
COMPROMISO
EMOCIÓN
RETO
PERSONAS
EQUIPO
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> > > > > Secuencia de trabajo > Entorno aula
Entorno grupal
Entorno individual
Presentación del entregable
Clases del módulo y talleres
Organización del grupo
Insight
Búsqueda de ideas
Búsqueda de información
METODOLOGÍA
Organización del trabajo
Comprensión del problema
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Entregable
Tutoría
Iteración
Elaboración de solución
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> > > > > Impacto en… > La mente humana no entiende el concepto “error”
ENSAYO
ERROR APRENDIZAJE
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> > > > > ¿Ascenso o cumbre…? >
METODOLOGÍA
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> > > > > Impacto en… >
CONCOMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
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> > > > > Metodología > 1. No se enseña. Se aprende. 2. No se transmite conocimiento. Se descubre. 3. No se da nada (instrucciones, guías, orientaciones, etc.). Se consigue. 4. No se persigue satisfacción, sino experiencia. 5. No hay logro sin esfuerzo. 6. No hay maestro en los compañeros. Solo oportunidades de aprender. 7. No pretende ser agradable. Pretende ser inolvidable. 8. No importa el grado de dificultad, sino el grado de intensidad. 9. No hay un único camino para cada destino. Son múltiples caminos. 10. No hay ruta sin “probar-aprender-corregir” para encontrar lo fundamental. Iteración.
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