Instituto Jesús Obrero Proyecto 2016 “Introducción a la Física e ...

Comienza el juego con una ciudad predefinida, el escenario bad_times, el objetivo ... b) Dificultades para comprender la
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Instituto Jesús Obrero Proyecto 2016 “Introducción a la Física e Informática” 4º año

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Misión 1 Comienza el juego con una ciudad predefinida, el escenario bad_times, el objetivo será reducir la polución luego de haber instalado una central termoeléctrica en el sur de la ciudad capaz de producir energía eléctrica por encima del 85% de su capacidad operativa.

Evaluación Se evaluará si los estudiantes -

Son capaces de formularse preguntas, en forma individual o grupal, que puedan luego ser investigadas Pueden reconocer las diferencias entre las formas y las fuentes de energía Secuencian las acciones a realizar y fundamentan el orden elegido en la resolución de un problema

La evaluación será continua del proceso de aprendizaje y se hará una evaluación final. La evaluación final consiste en que los estudiantes expongan en forma oral y que con la ayuda de un soporte gráfico (lámina) expliquen los siguientes puntos: a) Dificultades en el acceso y retención de la información que ofrece el juego. b) Dificultades para comprender la forma de construcción de instalaciones industriales. c) Dificultades para realizar las instalaciones necesarias para poder cumplir la misión 1 d) Registro de la evolución de la polución a lo largo del tiempo e) Respondan hasta dónde llegaron en el cumplimiento de la misión. Según el avance alcanzado 1 - indiquen la cantidad de años y el dinero que les insumió instalar la central térmica 2 - indiquen el impacto en la polución 20 años después de la instalación de esa central 3 - indiquen cual fue la opción de reemplazo, si hubo, y el tiempo de instalación y el costo 4 - indiquen el costo de la demolición de la central térmica, si la demolieron 5 - indiquen el impacto del reemplazo de la central térmica (efectos sobre la polución y el empleo 20 años después) 6 - indiquen que otras decisiones tomaron además de las mencionadas f) Realicen un breve comentario acerca de sus aprendizajes 2

ORIENTACIONES PARA COMENZAR

La captura de pantalla de la izquierda muestra el menú principal. Al hacer clic en New Game se abre un menú que permite al usuario seleccionar un escenario.

Dentro de las opciones disponibles se procede a elegir Bad_times. Esto es necesario para que todos los estudiantes comiencen en el mismo nivel en el juego. Si se está experimentando con LinCity, se puede probar otros escenarios. Una vez que el juego comienza, se le presentará con un mapa de la ciudad elegida.

Hay un panel en el lado superior izquierdo de la pantalla que proporciona acceso a las acciones y estructuras disponibles.

En la esquina inferior izquierda están los botones de control en un reproductor de DVD. Estos permiten al usuario acelerar el tiempo, hacer una pausa o hacer que funcione el simulador a velocidad normal. En la esquina inferior derecha, hay un panel que ofrece un mapa, algunos botones debajo del mismo y varias pestañas, lo que permite visualizar diferentes tipos de información acerca de su ciudad, como la disponibilidad de recursos y la polución ambiental, entre otras cosas.

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En la esquina superior izquierda, cada botón

representa

primero ( puntero

una

categoría. El

) permite alternar entre el del

mouse,

el

agua

y

La siguiente herramienta en el panel (

)

la excavadora.

le permite construir aéreas residenciales, se puede elegir entre una de las tres opciones, cada una de las cuales afecta a los niveles de población de manera diferente. El ícono (

) describe los recursos básicos:

el mercado (donde se crean puestos de trabajo y los bienes intercambiados), la granja (para la comida), el pozo de agua y el parque. Al hacer click en el siguiente botón (

) se despliega el menú de servicios sociales, donde se

encuentra el monumento, la escuela, la universidad, el hospital, la cancha de deportes y el cuerpo de bomberos. El camino es la siguiente categoría (

), donde tenemos opciones como camino, carretera, vía

de tren, puerto y plataforma de cohetes. Dentro de Molinos de vientos (

), se incluye: la torre de tensión, la central térmica, la

central eléctrica solar, la subestación y el molino de viento. La comuna (

) es la siguiente categoría, se encuentra la Comuna (un lugar donde se producen

los bienes tales como el carbón y el acero), la mina de carbón, la mina de mineral, el vertedero de basura y el centro de reciclaje. Finalmente, la alfarería (

) incluye la herrería, la fábrica, la industria ligera, la industria

liviana y la alfarería.

LinCity ofrece ayuda cuándo se hace doble click con el botón derecho del mouse en el objeto deseado.

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