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Erfolgsmeldung von federkorb.de Alhamdulillah - ‫ الحمد هلل‬- Gott sei gepriesen! Als federkorb.de-Team danken Allah für den Erfolg, den Er uns zuteilwerden ließ. Zugleich bitten wir Allah weiterhin, um Seinen Segen (‫البركة‬/Baraka/Bereket) in unserem Bemühen für das Fach IRU/Islamunterricht. Heute am 28.01.2017, knapp 14 Monate nach dem federkorb.de, die Austauschplattform für Ideen und Unterrichtsmaterialien, online ging, schätzen wir uns glücklich Allen mitteilen zu können, dass auf federkorb.de

- 540 Nutzer sich registriert haben, - über 20.000-mal Downloads getätigt wurden und - 250 Dateien zum Herunterladen angeboten werden. Dieses große Angebot verdanken wir unseren 29 Autoren, die ihre Materialien zur Verfügung gestellt haben. Weiterhin ist unser Leitmotto: „So nützlich und einfach wie möglich, aber alles kostenlos.“ Federkorb.de wird von Suffa Gesellschaft e.V. getragen, der sich als gemeinnütziger Verein auf ehrenamtliche Mitarbeiter/innen stützt und ihre Dienste kostenlos anbietet. (Siehe: http://federkorb.de/index.php/2012-12-25-22-22-08)

Mehr Informationen über die Austauschplattform für Lehrkräfte: federkorb.de Merkmale dieser Internetseite Um das Bedürfnis nach geeigneten Unterrichtsmaterialien einigermaßen sättigen zu können, hat das Suffa e.V. Bildungswerk die Internetseite federkorb.de zum Austausch von Arbeitsmaterialien erstellt, über die die Lehrer/innen für den Islamischen Religionsunterricht (IRU) kostenlos verschiedene Methoden, Materialien und Vorlagen herunterladen als auch ihre eigenen Ideen, Erfahrungen und Materialien hochladen und anderen Kollegen/innen zur Verfügung stellen können. Hier die wichtigsten Merkmale in Kürze:  Das Leitmotto ist: „So nützlich und einfach wie möglich, aber alles kostenlos.“  Sie ist politisch neutral und unabhängig.

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 Sie ist in erster Linie von den IRU-Lehrkräften für die IRU-Lehrkräfte auf gleicher Augenhöhe.  Sie kann jeder nutzen. Denn Federkorb.de ist offen für Lehrkräfte anderer Fächer (z.B. ev./kath. Religionsunterricht, Praktische Philosophie, Politik, Geschichte usw.), sowie für interessierte Eltern, Lehramtsstudierende und Imame.  Sie bietet auch Raum für Akademiker, wo sie sich in den Rubriken Islamische Theologie, Allgemeine Religionspädagogik und Islamische Religionspädagogik mit ihren Ideen und Arbeiten einbringen können.  Sie besteht in erster Linie durch die Unterstützung der IRU-Lehrkräfte selbst. Sie stellen nicht nur selbsterstellte Materialien zur Verfügung, sondern sie geben Rückmeldungen mit Kommentaren und Erfahrungsberichten. Vorzüge einer Austauschplattform im Internet und von digitalen Unterrichtsmaterialien Die veröffentlichten Unterrichtsbücher und Arbeitshefte für das Fach IRU bzw. Islamunterricht/Islamkunde sind sehr begrenzt und überschaubar. Es ist davon auszugehen, dass das Materialangebot für dieses Fach aus wirtschaftlichen und weiteren Gründen weiterhin überschaubar bleiben wird und nicht annähernd die Materialvielfalt der althergebrachten bekannten anderen Unterrichtsfächer wie der evangelische bzw. katholische Religionsunterricht erreichen wird. Besonders die Arbeitshefte und Lehrerhandbücher rechnen sich für die Verlage wirtschaftlich nicht. Die Erfahrung zeigt, dass im Unterricht zusätzlich zum Unterrichtsbuch Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterialien benötigt werden, worin die Schülerinnen und Schüler das Gelernte wiederholen, vertiefen, kreativ gestalten können, indem sie hinein schreiben, ausmalen, ausschneiden und vieles mehr machen können. Dieses dringende Bedürfnis schreit geradezu nach Befriedigung. Wir sind der Meinung, dass eine Austauschplattform im Internet und Unterrichtsmaterialien in Digitalform praktischer sind als Arbeitshefte, die von Verlagen verlegt werden. Denn der digitale Weg hat eindeutige Vorzüge: - Er ist kostenlos. Die Unterrichtsmaterialien werden gebührenfrei angeboten. - Er bietet eine breitere und leichtere Erreichbarkeit über das Internet. Somit wird ein breiteres Publikum erreicht. - Er ist dynamisch. Man kann auf Rückmeldungen umgehend eingehen, entdeckte Fehler korrigieren und vermeintlich missverständliche Stellen überarbeitet werden. Aber bei einem gedruckten Arbeitsheft kann ein Fehler erst in der nächsten Auflage, wenn es überhaupt dazu kommt, korrigiert werden. - Er ist flexibel. Die Dateien der Unterrichtsmaterialien können ergänzt, miteinander kombiniert, angepasst und für die Lerngruppe modifiziert werden. - Er bietet einen Austausch auf Augenhöhe. Im Netz sind alle auf gleicher Augenhöhe und können sich in Foren und Chatrooms zu gezielten Themen bzw. Fragen austauchen und Entwicklungen anstoßen. - Er bietet vielseitige Möglichkeiten für auditive, visuelle und interaktive Unterrichtsmaterialien an. - Er ermöglicht den Einsatz der Unterrichtmaterialien per SmartBoards, die mehr und mehr Einzug in die Schulen erhalten. - Er ermöglicht das Kopieren per USB-Stick, da die heutigen Kopierer in den Schulen einen USBAnschluss haben. Somit braucht man keine Kopiervorlagen.

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Zahlen und Fakten bzgl. dieser Internetseite Unsere Internetseite federkorb.de wurde erst am 28.11.2015 online geschaltet. Schon innerhalb von 14 Monaten hat sie 540 registrierte Nutzer und sie weisen eine große Vielfalt auf. Sie sind nämlich… -

religionsübergreifend, da wir nicht nur muslimische Nutzer haben, fächerübergreifend, da wir nicht nur IRU-Lehrer als Nutzer haben, berufsübergreifend, da zu den Nutzern Wissenschaftliche Mitarbeiter, Imame und Eltern gehören. bundesländer- und länderübergreifend, da wir Nutzer aus Bayern, Berlin, Hessen, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz sowie aus Österreich haben.

Obwohl federkorb.de erst sechs Monate jung ist, bietet die Plattform 250 Dateien zum Herunterladen, die ausgedruckt einen Gesamtumfang von über 1300 DIN A4 Seiten ausmachen würden. Sie wurden bis dato über 20.000-mal heruntergeladen. Positiv ist zu bemerken, dass die zur Verfügung gestellten Dateien eine Materialvielfalt aufzeigen, die sich von Unterrichtseinheiten über Arbeitsblätter mit Kreuzworträtseln, Lückentexten, Malbildern bis hin zu Audio-Dateien mit Liedern und Bastelvorlagen hinausstreckt. Selbstverständlich ist und bleibt die Qualität, und nicht die Quantität das Hauptanliegen unserer Plattform. Dank gebührt allen Autorenkollegen/innen: Unser Dank gilt besonders alle unseren Autorenkollegen/innen. Die Tatsache, dass diese Kollegen/innen ihre Materialien, in die sie viel Zeit und Energie investiert haben, auf federkorb.de hochladen, zeigt zweifelsohne ihre kollegiale Großzügigkeit und ihr Vertrauen an federkorb.de. Zugleich aber ihren überragenden Mut, zumal sie sich mit den Kommentaren und Bewertungen anderer Nutzer von federkorb.de einverstanden erklären. Die Rückmeldungen im Sinne eines Erfahrungsaustauschs wurden bisher von allen Autorenkollegen/innen mit Freude aufgenommen. Ferner hoffen wir auf weitere Unterrichtsmaterialien von diesen Kollegen/innen, aber auch, dass viele andere Kollegen/innen sich dafür einsetzen, ihre wertvollen Materialien auf federkorb.de für andere Kollegen/innen zur Verfügung zu stellen. Verbesserungsvorschläge bzw. kritische Rückmeldungen: Wir, als federkorb.de, freuen uns sehr auf jeden Verbesserungsvorschlag und auf jede kritische Rückmeldung. Jene Kollegen/innen, die in den Materialien bzw. Dateien Fehler korrigieren oder einen Verbesserungsvorschlag machen wollen, müssen nicht den ursprünglichen und überarbeiteten Text neu eintippen. Im Sinne einer Simplifizierung reicht es völlig aus, wenn sie die Fehler auf dem gedruckten Blatt mit einem roten Stift korrigieren bzw. ihre kritische Rückmeldung notieren und das Blatt mit einem Handy fotografieren, um es nachher an uns ([email protected]) per E-Mail zu schicken. Dieser Weg ist auch für uns eine Erleichterung, da wir die korrigierten Stellen auf Anhieb in unserer Datei auffinden können.