Presentación Panorama de la espiral A través de la espiral
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Entremos a la espiral Secuencia didáctica 1. Identidad personal y cuidado de sí
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y ¿Quiénes somos los adolescentes y por qué cambiamos tanto? y ¿Con cuáles recursos cuento para vivir a plenitud mis cambios físicos, afectivos y éticos? y Sexualidad en la adolescencia y ¿Cómo se expresan los adolescentes? y ¿Cuál es mi actitud frente a la diversidad? y ¡Conócete y cuídate!
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Un alto en la espiral
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Secuencia didáctica 2. Sujeto de derecho y dignidad humana y ¿Por qué tengo dignidad? y ¿Sirve ser consciente de los propios derechos?
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y ¿Cómo organizarnos para promover una “cultura del respeto”? y ¡Valórate!
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Secuencia didáctica 3. La libertad como valor y derecho humano fundamental
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y ¿Cómo decir “no” o “sí” cuando es difícil hacerlo? y ¿Cómo puedo crecer en autonomía? y ¡Sé asertivo y crítico!
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Un alto en la espiral
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Secuencia didáctica 4. Criterios para el ejercicio responsable de la libertad: la dignidad, los derechos y el bien común
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y ¿Qué implicaciones tiene ejercer la libertad? y ¿Liberarnos es un desafío? y ¿Responsabilizarnos es un desafío? y ¿Qué condiciones sociales vulneran la libertad? y ¿En qué medida el pensamiento crítico te conserva libre? y ¡Genera auténticos espacios de libertad!
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Leer es comprender
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Proyecto en espiral
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Giro ascendente
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Entremos a la espiral Secuencia didáctica 5. Valoración de la diversidad, no discriminación e interculturalidad y ¿Con qué marcos jurídicos antidiscriminatorios contamos los mexicanos? y ¿Qué instituciones trabajan para prevenir y erradicar la discriminación? y ¿Qué tan importante es mi familia y mi escuela? y ¿La pertenencia a grupos influye en la identidad de las personas? y ¡Pertenece, pero sé tú mismo! Un alto en la espiral
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y ¿Cómo impulsar la inclusión y la cohesión con la solidaridad? y ¡In solidum!
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Secuencia didáctica 7. Igualdad y perspectiva de género
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y ¿La igualdad es un derecho? y ¿Qué es más importante, la igualdad de derechos o la de oportunidades? y ¿Cómo la perspectiva de género permite detectar desigualdades en mis espacios de convivencia? y ¡Construyamos entornos de igualdad!
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Secuencia didáctica 8. Cultura de paz
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y ¿Qué influencias me incitan a la violencia? y ¿Nos estamos acostumbrando al bullying? y ¡Construye la paz!
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Un alto en la espiral
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Secuencia didáctica 9. Formas de hacer frente al conflicto
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y ¿Qué es un conflicto? y ¿Con qué recursos cuento para solucionar mis conflictos? y ¡Convence!
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Secuencia didáctica 10. Los conflictos interpersonales y sociales
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Secuencia didáctica 6. Identidad colectiva, sentido de pertenencia y cohesión social
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y ¿Cómo pasar de la solidaridad emocional a la solidaridad efectiva?
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y ¿Verdaderamente yo dialogo? y ¿Todas las formas de crear un consenso son éticamente aceptables? y ¿Cuándo recurrimos a un tercero en discordia? y ¡Dialogar es solucionar!
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Leer es comprender
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Proyecto en espiral
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Giro ascendente
Secuencia didáctica 11. La justicia como referente para la convivencia y ¿Qué significa Estado de Derecho? ¿Cómo crear ambientes justos? y ¿Qué instituciones nacionales e internacionales procuran la aplicación justa de leyes? y ¡Di no a la corrupción y sí a la justicia!
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Entremos a la espiral
Secuencia didáctica 12. Criterios para la construcción y aplicación de las normas y leyes para la vida democrática
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y ¿Qué es una ley? ¿Cómo se construye y se aplica? y ¿Qué tienen que ver conmigo la Constitución y las demás leyes y qué derechos me garantizan? y ¡Sin legalidad no hay democracia!
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Un alto en la espiral
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Secuencia didáctica 13. La función de la autoridad en la aplicación y cumplimiento de las normas y leyes
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y ¿Cuál es la etimología de la palabra autoridad? y ¿Qué implica ejercer el poder en una democracia? y ¿Cómo transitar del gobierno a la buena gobernanza? y ¡Prepárate para gobernar!
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Secuencia didáctica 14. La democracia como forma de organización social y política: principios, mecanismos, procedimientos e instituciones y ¿Qué hacen los diputados y senadores? y ¿Qué funciones realiza el Poder Ejecutivo? y ¿Por qué hay jueces, magistrados y ministros? y ¡Valora a los buenos gobernantes! Un alto en la espiral Secuencia didáctica 15. La democracia como base para la reflexión sobre asuntos que nos afectan, la toma de decisiones en función del bien común y la actuación conforme a ello y ¿Quién es ciudadano? y ¿Qué implica la participación ciudadana para la toma de decisiones en una democracia? y ¿El bien común lo construimos todos? y ¡Prepárate para ser un gran ciudadano!
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Secuencia didáctica 16. Participación ciudadana en las dimensiones política, civil y social, y sus implicaciones en la práctica y ¿Pensar globalmente y actuar localmente? y ¿Lo vamos a lograr solo si participamos todos? y ¡Sé líder dentro de tu comunidad!
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Leer es comprender
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Proyecto en espiral
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Giro ascendente
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Fuentes de información
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