METODOLOGÍAS ACTIVAS 2017/2018
San Juan Bosco LP- AB “si compartes, se multiplica”
SOCIEDAD CAMBIA= ESCUELA CAMBIA
Hace aprox 7 años (2010) nuestras escuelas …
…ha sido progresivo…
Nuevas Tecnologías (2011) Proyecto 2013/2015 Plan de NNMM 2015/2016 IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE NNMM 2016/2017/2018
PROYECTO
PLAN
Ambos persiguen un propósito de mejora
RECOGE IDEAS PLANTEA NECESIDADES
• Cambio de mentalidad • Necesidad de Formación • Adaptación de los recursos
Desarrolla y temporaliza las actuaciones
La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)
Y modelo de persona que se forma en la escuela salesiana,
MARCO LEGAL •
LOMCE en su preámbulo, en el punto IV la LOMCE (8/2013, p. 97860.) indica que la sociedad demanda en sus ciudadanos
“maneras alternativas de organización y gestión en las que se primen la colaboración y el trabajo en equipo”; así, en el artículo 17 que define los objetivos de la educación primaria, se indica que esta etapa contribuirá a desarrollar en los niños
una
serie
de
capacidades,
destacando
la
de
“desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo…”
• Como vemos, el trabajo en equipo está presente como exigencia tanto para la labor docente como objetivo para con el alumnado.
MODELO DE PERSONA DE UNA ESCUELA SALESIANA. metodológía • Es capaz de comprender el mundo que le rodea y adaptarse a la realidad desde un enfoque innovador, creativo y emprendedor • Posee inteligencia intra e inter personal • Capaz de comunicarse, trabajar en equipo y cooperar con los demás para ejercer una ciudadanía global, activa y comprometida con los demás, basada en valores democráticos.
Qué camino seguir
Currículum Programación didáctica Situaciones de aprendizaje Metodología
APRENDIZAJE COOPERATIVO Trabajo conjunta y activamente en grupos heterogéneos .
PROYECTO DE NNMM
ESTRUCTURA
Herramientas didácticas
Explicación Magistral
Individual / Pareja / Grupo LEGISLACIÓN
PROYECTO DE CENTRO
Metodologías
Estructura de aula
Marcos de referencia
Proyectos PBl situaciones de (TAREAS)
PLAN NNMM 17/18 • Actuaciones Propias de la MAC (no se salta ningún estadio) • Temporalizadas • Progresivas y graduales • Flexible y abierto al cambio
ACTUACIONES TEMPORALIZADAS
SEPTIEMBRE - OCTUBRE
DINÁMICAS DE COHESIÓN GRUPAL Y SOCIOGRAMA
EQUIPOS BASE
INFANTIL
PRIMARIA
SECUNDARIA
DESTREZAS Y RUTINAS
RUTINAS Y DESTREZAS
ROLES COOPERATIVOS
COORDINADOR/A
MODERADOR/A
PORTAVOZ
FACILITADOR/ SECRETARIO/A
TÉCNICAS COOPERATIVAS
PROYECTO CONJUNTO LÁPICES AL CENTRO
TÉCNICAS COOPERATIVAS
¿Una única metodología?
2017-2018
NOVEDADES
NUEVAS ACTUACIONES Formación entre los claustros y nuevas incorporaciones
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO
NUEVOS PROFESORES
Dónde se sitúa EL CENTRO •Cuadernos de equipo •Evaluación de los equipos de trabajo
Cuaderno de equipo y Evaluación Un cuaderno por etapa Elaboración de rúbricas para evaluar los equipos de trabajo
INCORPORAR • NUEVAS TÉCNICAS COOPERATIVAS SIMPLES Y COMPLEJAS • PROPUESTAS PARA LA MEJORA DE ESTRATEGIAS (CONTROL DEL RUIDO CERO, CAMBIO DE LAS POSICIONES DE LOS ROLES, REFUERZOS POSITIVOS…)
IMPULSAR EL ENTRENAMIENTO DE HHSS
Metodología A. Cooperativo Impulsar el AC en Formación Profesional
