Dialogische Perspektiven des bekenntnisgebundenen ...

Dr. Joachim Willems, Universität Oldenburg. 11. Mai ∙ Religionsunterricht, Dialogisch? Empirische Analyse und Erfahrungen zwischen Kairo und Hamburg.
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Ringvorlesung Sommersemester 2016

Dialogische Perspektiven des bekenntnisgebundenen Religionsunterrichts Mittwochs 18 – 19:30 Uhr Institut für Islamische Theologie • Kamp 46/47 • Raum 51/218 4. Mai ∙ Kann man im konfessionellen Religionsunterricht nicht nur über andere Religionen lernen, sondern auch von anderen Religionen? Prof. Dr. Joachim Willems, Universität Oldenburg 11. Mai ∙ Religionsunterricht, Dialogisch? Empirische Analyse und Erfahrungen zwischen Kairo und Hamburg Dr. Diaa Eldin Hassanein, Universität Osnabrück 25. Mai ∙ Kompetenter Dialog oder dialogische Kompetenz? Zu den Kompetenzen des Dialogs in den niedersächsischen Kerncurricula Jörg Ballnus, Universität Osnabrück 1. Juni ∙ Konfessioneller islamischer Religionsunterricht: Ja, aber!? Eine österreichische Erfahrung Prof. Dr. Zekirija Sejdini, Universität Innsbruck (Österreich) 17. Juni (Freitag) ∙ Bekenntnisgebundener Religionsunterricht als Grundlage aufrichtigen Dialogs Amena Shakir, Islamische Religion an Pflichtschulen in Wien (IRPA) Wien 22. Juni ∙ Religionsunterricht interreligiös - didaktische und religionspädagogische Überlegungen zu einer Religionspädagogik in interreligiöser Perspektive Prof. Dr. Andreas Obermann, Universität Bonn 29. Juni ∙ Beheimatung und Begegnung – zur dialogischen Dimension des Katholischen Religionsunterrichts Prof. Dr. Clauß Peter Sajak, Universität Münster

GEFÖRDERT DURCH:

IIT

INSTITUT FÜR ISLAMISCHE THEOLOGIE

www.iit.uni-osnabrueck.de