CONTRATO PEDAGÓGICO DIDÁCTICO Instituto San Marcos Materia - curso: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ciclo lectivo: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ GENERALIDADES: En la siguiente página web www.fisicaymatematicasanmarcos.ecaths.com los alumnos podrán encontrar todo el material, desarrollo teórico de los temas, trabajos prácticos y sus soluciones, programa, horarios, etc., que pudiera ser necesaria para el estudio y preparación de la materia. Los mismos insumos podrán utilizarse, en caso de corresponder, para la preparación de los exámenes parciales y/o generales en las instancias de examen regular y/o previo. Al comienzo del ciclo lectivo el docente explicará la metodología de trabajo en la materia y las obligaciones de ambas partes: docente y alumnos. Ocasionalmente se solicitará que el alumno concurra a la escuela con una computadora para desarrollar actividades en el aula, es muy importante que la batería esté cargada y con el software instalado. DESARROLLO TEÓRICO: El segundo día de clase los alumnos deberán traer copiada de puño y letra la teoría número uno que se encuentra en la página web mencionada, como así también el trabajo práctico correspondiente, este último puede estar impreso si el alumno lo prefiere. La exigencia del copiado de la teoría tiene por fin que el alumno tenga una primera aproximación al tema que se va a desarrollar, no es la idea que el alumno estudie el tema, pero sí que realice una lectura y transcripción comprensiva, en su carpeta de manera tal de poder identificar en el texto puntos que “se entienden”, puntos que “no se entienden”, puntos que llaman la atención, etc. Se les controlará que traigan el material solicitado registrando la falta en caso de incumplimiento. En este caso se notificará al tutor por medio del cuaderno de comunicaciones, no exceptuando este hecho que el alumno deba cumplimentar con la exigencia en la siguiente clase. Es obligación del alumno asistir a todas las clases con la teoría del tema, la guía de trabajo práctico y el avance que tenga en el trabajo práctico. Se trabajará con la guía de trabajos prácticos y/o con las explicaciones hasta completarlas dentro de un período de tiempo establecido. Se realizará al comienzo de cada clase el control del cumplimiento del material de trabajo registrando y notificando a los tutores en caso de falta. TRABAJO PRÁCTICO AULICO El trabajo práctico áulico se desarrollará en grupos pequeños intentando favorecer el intercambio entre pares el trabajo en equipo. El docente recorrerá los grupos de trabajo para orientar el mismo o responder dudas. Se resalta aquí la importancia de cumplimentar satisfactoriamente esta etapa para afrontar las instancias evaluativas siguientes. Es obligación del alumno prestar atención a las explicaciones teóricas. Manifestar, ya sea grupalmente o individualmente, al docente su duda en caso de no comprender algo de lo explicado y realizar la ejercitación propuesta para lograr afianzar así el contenido que se está desarrollando. El alumno dispone en la página web de las soluciones paso a paso de los ejercicios del práctico, las cuales podrá tener en el aula y consultarlas optimizando su progreso en el práctico, controlando el resultado obtenido o para resolver dudas menores a partir del análisis de la resolución del ejercicio. También puede utilizarlas fuera de la escuela para salvar dudas que de otra manera necesitarían esperar a la próxima clase. Se espera que el alumno pueda tomar apuntes tanto de las explicaciones que da el docente como de los ejercicios que realiza en el pizarrón para complementar el material teórico del que podrá disponer para la realización del práctico áulico y del trabajo práctico evaluativo.

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CONTRATO PEDAGÓGICO DIDÁCTICO Instituto San Marcos Materia - curso: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ciclo lectivo: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ TRABAJO PRÁCTICO EVALUATIVO Este consiste en un práctico de ejercicios semejantes a los que se han venido trabajando en el práctico áulico, se realiza de manera individual, durante la hora de clase y se entrega para ser calificado. En el momento del práctico evaluativo el alumno puede consultar todo el material con el que ha estado trabajando durante el desarrollo del trabajo práctico de aula, es decir, material teórico, práctico de ejercitación, soluciones del trabajo práctico, apuntes y cualquier otro material que pudiera servirle. La idea del trabajo práctico evaluativo es, por un lado dar un cierre y una calificación numérica al trabajo áulico que se ha venido desarrollando; por otro lado que el alumno tenga una primera aproximación a la evaluación escrita teniendo la oportunidad de salvar alguna duda eventual que pudiera surgirle consultando el material que tiene en su carpeta. No está permitido pedirle material a sus compañeros durante la realización del trabajo práctico evaluativo, esto tiende a favorecer que cada alumno cuente con su carpeta completa y reafirmar la importancia de la continuidad del trabajo áulico. Luego que el trabajo práctico evaluativo se entregue corregido se realizará una revisión grupal del mismo analizando en el pizarrón cada uno de los ejercicios, puntualizando sobre aquellos donde se han detectado mayores dificultades. El alumno debe aprovechar esta oportunidad para salvar cualquier duda que pudiera haberle surgido ya sea durante la realización del trabajo práctico evaluativo como en la corrección del mismo. Los prácticos evaluativos se entregan corregidos pero no se marcan los errores sobre el práctico, se espera que el alumno identifique y marque estos errores mientras se realiza el control grupal en el pizarrón tendiendo a la toma de conciencia sobre ellos para luego evitar cometerlos en la evaluación. Se sugiere al alumno tomar nota de las observaciones que el docente haga durante la corrección del trabajo práctico evaluativo que seguro serán de utilidad para la evaluación. EVALUACIÓN El alumno debe interpretar la selección de temas que abarcó el práctico evaluativo como prioritarios y esperar que la evaluación contenga un conjunto similar, en cantidad y variedad, tanto de temas como de ejercicios. En la clase inmediata siguiente a la corrección del trabajo práctico evaluativo se procederá a tomar la evaluación que será individual, escrita y a carpeta cerrada. A la siguiente clase el alumno deberá llevar copiado en la carpeta los contenidos teóricos correspondientes al siguiente tema y el trabajo práctico que podrá estar copiado o impreso reiniciando de esta manera todo el proceso descripto con anterioridad. CALIFICACIONES Luego de finalizado uno de estos ciclos el alumno contará con calificación numérica por trabajos prácticos; calificación numérica por evaluación; y habrá dado al docente información suficiente con su desempeño áulico, presentación del material en tiempo y forma y trabajo en clase, para conformar al final del trimestre la calificación de trabajo áulico. En este último concepto el docente concede a todos los alumnos al inicio del trimestre una calificación igual a 10 (diez) y es responsabilidad del alumno mantenerlo a lo largo del trimestre. Esta calificación se mantiene cumpliendo en tiempo y forma con la presentación del material de trabajo cada vez que sea requerido como trabajando durante las horas de clase en las actividades propuestas. Cuando alguna de estas exigencias no se cumple el docente registra esta falta y procede a la disminución proporcional de la nota de trabajo áulico. La calificación de trabajo áulico se hará efectiva al finalizar el trimestre y surgirá del 10 (diez) concedido al principio de trimestre luego de hacer la disminución proporcional si correspondiera por todas las faltas que el alumno hubiera cometido durante el trimestre. Cada trimestre podrá contener entre dos y tres de los ciclos descritos con anterioridad.

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CONTRATO PEDAGÓGICO DIDÁCTICO Instituto San Marcos Materia - curso: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ciclo lectivo: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ TUTORES El padre o tutor debe acompañar la formación de su representado controlando que éste concurra a la escuela con el material correspondiente a la materia, controlando que cumpla con las actividades indicadas por el docente notificándose de las calificaciones obtenidas en las instancias evaluativas como así también los incumplimientos u observaciones que pudieran informarse a través del cuaderno de comunicaciones. Firma y aclaración:

____________________ Alumno

_______________________ Padre o tutor

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_______________________ Docente: Fernando Aso