Índice Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Conoce tu libro . . . . . . . . . . . . . . . . 6
BLOQUE 1
8
Lección 6
Lección 1 Tierras por explorar . . . . . . . . . . Descubre los continentes . . . . . . ¿Qué tan grandes son los continentes? De un continente a otro . . . . . .
. . . .
. . . .
. . . . .
. . . .
. . . .
10 10 12 14
Lección 2 Un continente, varios países . . . . . ¿Cómo son las fronteras? . . . . . Pocos continentes, muchos países . Países cercanos y países lejanos . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . . .
. . . .
. . . .
16 16 18 20
Lección 3 ¿Cuáles son tus coordenadas? . . . . . . . . . . . 22 Para encontrar un lugar . . . . . . . . . . . 22 ¿Dónde te encuentras? . . . . . . . . . . . 24 Encuentra lugares . . . . . . . . . . . . . . 26
Lección 4 Un tesoro: la diversidad de paisajes y personas . . . . . . . . Los componentes del paisaje . . Paisajes diferentes . . . . . . La diversidad en los continentes .
El relieve mundial . . . . . . . . . . . . . . 38 Continentes en movimiento . . . . . . . . . . 40 ¿Qué lo formó?. . . . . . . . . . . . . . . 42
Navegando a través de ríos, lagos y lagunas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 El agua en los continentes . . . . . . . . . . 44 ¡A cuidar el agua! . . . . . . . . . . . . . . 46
Lección 7 ¿Calor o frío? ¿Abrigo o playera? . . . . . . . . . 48 ¿Qué es el clima? . . . . . . . . . . . . . . 48 Un continente, diversos climas. . . . . . . . . 50
Lección 8 La diversidad natural. Un tesoro que cuidar . . . . ¿Qué los hace diferentes? . Entre el clima y la vegetación La riqueza natural, nuestro tesoro . . . . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . . .
. . . .
. . . .
28 28 30 32
Evaluación. Bloque 1. . . . . . . . . . . . 34
BLOQUE 2 36 Lección 5 Sierras, valles, mesetas y llanuras por conocer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
. . . . . . . . . 56
Evaluación. Bloque 2 . . . . . . . . . . . . . 58
BLOQUE 3 . . . . .
. . . . . . . . . . . 52 . . . . . . . . . 52 . . . . . . . . . 54
60
Lección 9 Rostros y voces de los continentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 La población y su composición . . . . . . . . 62 ¿Dónde estamos?. . . . . . . . . . . . . . 64
Lección 10 ¿Juntos o separados? . . . . Distribución de la población Las grandes ciudades . . . Entre lo urbano y lo rural . .
. . . .
. . . .
. . . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . . .
. . . .
. 66 . 66 . 68 . 70
4
PTJGEO5-6LA_P01.indd 4
8/27/13 5:42 PM
Lección 11
Lección 16
De aquí para allá . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Las causas de la migración . . . . . . . . . . 72 Aquí nos quedamos… . . . . . . . . . . . . 74
Actividad económica en los continentes . . . . . . . . . . . . . ¿Qué son las actividades económicas? Diferentes ingresos y niveles de vida . Otras diferencias entre los continentes
Lección 12 La diversidad cultural de los continentes ¿Qué lengua hablas? . . . . . . . . Una riqueza para compartir . . . . . . Un mundo lleno de diversidad . . . . .
. . . .
. . . . .
. . . .
. . . .
76 76 78 80
. . . .
. . . .
. . . . .
. . . .
102 102 104 106
Evaluación. Bloque 4 . . . . . . . . . . . . 108
BLOQUE 5 110
Evaluación. Bloque 3 . . . . . . . . . . . . . 82
Lección 17
BLOQUE 4
Continentes y calidad de vida . . Calidad de vida . . . . . . . Diferencias en la calidad de vida . Ambiente y calidad de vida . . .
84
Lección 13 ¿Qué producen los continentes? . . Recursos naturales y actividades primarias . . . . . . . . . . . Espacios de producción agrícola . . Recursos naturales y espacios ganaderos, forestales y pesqueros .
. . . . . . . 86 . . . . . . 86 . . . . . . 88 . . . . . . 90
. . . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . . .
. . . .
112 112 114 116
Problemas ambientales, problemas de todos . . . . . . . . . . . . . . . Problemas del agua, aire y suelo . . Cambio climático . . . . . . . . Una solución de todos . . . . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . . .
. . . .
118 118 120 122
. . . .
. . . .
. . . .
. . . . .
. . . .
124 124 126 128
Lección 18
Lección 14
Lección 19
Tesoros de la Tierra . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Distribución de minerales y energéticos . . . . . 92 Transformar las materias primas . . . . . . . . 94
¡Ocurrió un desastre! . . . . . Desastres recientes . . . . . Prevenir es importante . . . . Nos organizamos para prevenir
Lección 15
Proyecto
Transporte de mercancías y personas . . . . . . . . . . . . . . Redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas. . . . . . . . . . . . Compra y venta de mercancías . . Transporte y turismo. . . . . . .
. . . . . . . 96 . . . . . . 96 . . . . . . 98 . . . . . 100
. . . .
. . . . .
Cuatrociénegas, un ecosistema en peligro . . . . . . . . . . . . 130
Evaluación. Bloque 5 . . . . . . . . . . . . 134 Recortables . . . . . . . . . . . . . .
136
5
PTJGEO5-6LA_P01.indd 5
8/27/13 5:42 PM