Veille en éducation (octobre-décembre 2014)
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VEILLE EN ÉDUCATION N° 18 (octobre-décembre 2014)
CONTENTS
Intro ................................................................................................................................................................ 1 Périodiques reçus ........................................................................................................................................... 1 Livres reçus ..................................................................................................................................................... 7 Documents en ligne ........................................................................................................................................ 8 Sites internet ................................................................................................................................................ 12 Coups de cœur du Centre de Documentation pédagogique (IFC) ................................................................ 13 Manifestations .............................................................................................................................................. 14
INTRO Voici une nouvelle édition de la lettre d’information « veille en éducation ». 1
Anne-Marie Antony (
[email protected]), et Carine Metzdorf (
[email protected]), documentalistes du SCRIPT
PÉRIODIQUES REÇUS Ci-dessous vous trouverez, pour une sélection des périodiques en abonnement au SCRIPT, un bref descriptif du contenu des derniers numéros reçus.
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Administration & éducation : 3 (2014) Thème : Peut-on réformer l’école ?
Carine Metzdorf, documentaliste du SCRIPT-IFC, responsable de la partie “Coups de coeur” 1
Veille en éducation (octobre-décembre 2014)
Sommaire et résumé d’articles : http://www.education-revue-afae.fr/pagint/revue/sommaire.php?id_numero=20 Thème très actuel !
Administration & éducation : 4 (2014) Thème : Missions et formation des enseignants de demain Sommaire et résumé d’articles : http://www.education-revue-afae.fr/pagint/revue/sommaire.php?id_numero=21
Babylonia : 2 (2014) Thème : La leçon de grammaire revisitée / Grammatik : ein altes neues Thema Sommaire et résumé d’articles : http://babylonia.ch/fr/archives/2014/numero-2/ Article : Accès au texte entier à demander à Anne-Marie Antony
Bildung Schweiz 11a (2014) Article : Damit das Portemonnaie nicht löchrig wird Présentation de matériel didactique pour l’éducation financière Article : ProfilQ Le projet ProfilQ veut contribuer au développement de la qualité au sein d’une école. http://www.lch.ch/publikationen/bildung-schweiz/dokument/11a_2014/
Bildung Schweiz 11a (2014) Thème : Computer und Internet http://www.lch.ch/publikationen/bildung-schweiz/dokument/11a_2014/
Bildung Schweiz 12 (2014) Articles : Lohn und Reformen verursachen Unzufriedenheit / Ohne ausreichende Ressourcen kein Reformerfolg Résultats d’une étude sur la satisfaction d’enseignants suisses http://www.lch.ch/publikationen/bildung-schweiz/dokument/12_2014/
Cahiers pédagogiques : 516 (2014) Dossier : Devenir lecteur Sommaire : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-516-Devenir-lecteur Accès au texte entier à demander à Anne-Marie Antony
Cahiers pédagogiques : 517 (2014) Dossier : Tout commence en maternelle Sommaire : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-517-Tout-commence-en-maternelle Accès au texte entier à demander à Anne-Marie Antony
Cahiers pédagogiques : 518 (2015) Dossier : Enseigner, former : écrire Sommaire : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-518-Enseigner-former-ecrire Accès au texte entier à demander à Anne-Marie Antony
Die Deutsche Schule : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis : 3 (2014) Dossier : Qualitätsinstitute – zwischen Wissenschaft, Politik, Verwaltung, Öffentlichkeit und Praxis Sommaire : http://www.waxmann.com/index.php?id=zeitschriftendetails&no_cache=1&tx_p2waxmann_pi1%5Bi d_zeitschrift%5D=ZEI1002&tx_p2waxmann_pi1%5Bid_ausgabe%5D=AUG100203&tx_p2waxmann_pi 1%5Bshow%5D=showAusgabeInhaltsangabe Accès au texte entier à demander à Anne-Marie Antony 2
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Die Deutsche Schule : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis : 4 (2014) Dossier : Lehrerbildung in der Offensive Articles : Zur Diskussion – KMK Strategie (Bildungsmonitoring) Deux articles font l’analyse de la stratégie de la KMK (conférence des ministres de l’éducation des Länder allemands) concernant le pilotage du système éducatif. Sommaire : http://www.waxmann.com/index.php?id=zeitschriftendetails&no_cache=1&L=0&tx_p2waxmann_pi1 %5Bid_zeitschrift%5D=ZEI1002&tx_p2waxmann_pi1%5Bid_ausgabe%5D=AUG100207&tx_p2waxman n_pi1%5Bshow%5D=showAusgabeInhaltsangabe Accès au texte entier à demander à Anne-Marie Antony
DJI Impulse : 3(2014) Thème : Bildung in Deutschland : Befunde und Perspektiven aus dem Bildungsbericht 2014 Texte entier : http://www.dji.de/fileadmin/user_upload/bulletin/d_bull_d/bull107_d/DJI_3_14_WEB.pdf
Educateur : 9 (2014) e Dossier : 10 journée de l’enseignement spécialisé Sommaire : http://www.revue-educateur.ch/dossiers/enseignant-spécialisé-enseignant-ordinairecollaboration-sous-tension Accès au texte entier d’un article à demander à Anne-Marie Antony
Educateur : 10 (2014) Dossier : Un goût de théâtre Sommaire : http://www.revue-educateur.ch/dossiers/un-goût-de-théâtre Accès au texte entier d’un article à demander à Anne-Marie Antony
Educateur : 11 (2014) Dossier : Assises 2014 – l’essentiel Sommaire : http://www.revue-educateur.ch/dossiers/assises-2014-lessentiel Accès au texte entier d’un article à demander à Anne-Marie Antony
Education.ch : 3 (2014) Dossier : Sprachenunterricht, wie weiter? Pdf : http://edudoc.ch/record/115205/files/education_32014_d.pdf cf. Faktenblatt : Fremdsprachenunterricht in der obligatorischen Schule Pdf : http://www.edudoc.ch/static/web/arbeiten/sprach_unterr/fktbl_sprachen_d.pdf
Education et Sociétés : 1 (2014) Dossier : Concurrence des discours de vérité à l’école Sommaire : http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2014-1.htm Texte entier disponible via la base de données CAIRN (dans www.findit.lu - inscription comme lecteur à la BNL nécessaire).
Education et Sociétés : 2 (2014) Dossier : Les relations école-familles à l’heure de la proximité Sommaire : http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2014-2.htm Texte entier disponible via la base de données CAIRN (dans www.findit.lu - inscription comme lecteur à la BNL nécessaire).
Empirische Pädagogik : 3 (2014) Sommaire : http://www.vep-landau.de/programm/ep/2014-jg-28.html
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Erziehung & Unterricht : 7-8 (2014) Dossier : Eltern als Determinanten, Akteure und Partner in Bildungsprozessen Sommaire : http://www.oebv.at/sixcms/list.php?page=titelfamilie&titelfamilie=Erziehung+und+Unterricht&modu l=produktdetail&isbn=3-209-08498-9
Forum : 346 (Dezember 2014) Dossier : Leben mit 1700 Euro Sommaire : http://www.forum.lu/bibliothek/ausgaben/inhalt?ausgabe=364 Quelques articles sont disponibles en texte intégral.
Fremdsprache Deutsch : 51 (2014) Wie Jugendliche Deutsch lernen Sommaire : http://www.fremdsprachedeutschdigital.de/ce/fremdsprache-deutsch-ausgabe-512014/ausgabe.html Texte entier disponible via Anne-Marie Antony
Friedrich Jahresheft : XXXI (2013) Thème : Schule und Armut Sommaire : https://www.friedrich-verlag.de/data/B9917A37BC305BD1C8C8B647DDBB399F.0.pdf
Friedrich Jahresheft : XXXII (2014) Thème : Fördern Sommaire : https://www.friedrich-verlag.de/data/6CD2F08EBC305BD1C8C8D243C27EB80B.0.pdf
Friedrich Schüler : 2013 Thème : Pubertät Sommaire : https://www.friedrich-verlag.de/data/2BF630A1BC305BD1C8C882F7BEDF1825.0.pdf
Friedrich Schüler : 2014 Thème : Engagement und Partizipation Sommaire : https://www.friedrich-verlag.de/data/8CF8B3F8BC305BD1C8C89617B6CA54F2.0.pdf
Frühes Deutsch : 33 (2014) Thème : Natur und Technik – DaF und Sachgeschichten Sommaire : https://www.wbv.de/journals/zeitschriften/fruehesdeutsch/shop/detail/6/Detail/0/1/FRD1403W/special/jahrgang/2014.html#single-f94fdd35869766d7 Article : Language Awareness - ein fachübergreifendes Prinzip für die Primarstufe Accès au texte entier à demander à Anne-Marie Antony
Journal für LehrerInnenbildung : 3 (2014) Dossier : Doppeldecker Kompetenzförderung
Journal für LehrerInnenbildung : 4 (2014) Dossier : Planungskompetenz
Journal für Schulentwicklung : 3 (2014) Dossier : Kulturelle Bildung http://www.studienverlag.at/page.cfm?vpath=buecher/buchdetail&bookclass=neu&titnr= 5373
Kindergarten heute : die Fachzeitschrift für Bildung und Betreuung von Kindern: 10 (2014) Thème : Qualität in der Zusammenarbeit mit Eltern Sommaire : http://www.kindergarten-heute.de/zeitschrift/hefte/heft_inhalt.html?k_beitrag=4221032 Article : Kitas mit besonderem Profil : der Bauernhofkindergarten
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Kindergarten heute : die Fachzeitschrift für Bildung und Betreuung von Kindern: 11/12 (2014) Thèmes : Tod, Trauer und Verlust / Sozialraumorientierung / Kinder unter drei: Sprachbildung Sommaire : http://www.kindergarten-heute.de/zeitschrift/hefte/heft_inhalt.html?k_beitrag=4278972 Article : Kitas mit besonderem Profil : der Bauernhofkindergarten
Klein & groß : Lebensorte für Kinder : 11 (2014) Dossier : Wieder im Gleichgewicht : Resilienz bei Kindern & Erwachsenen stärken Texte international: Surinam/Paramaribo : liebevoll und multikulturell Aufwachsen im Vielvölkerstaat Sommaire : http://www.oldenbourgklick.de/zeitschriften/kleingross/shop/view/einzelhefte/details/artikelnummer/kug201411/ Accès au texte entier à demander à Anne-Marie Antony
Klein & groß : Lebensorte für Kinder : 12 (2014) Dossier : Zur Ruhe kommen : Entspannung für Kinder und Erzieher Texte international: Brasilien : frühe Kindheit in der brasilianischen Wüste Sommaire : http://www.oldenbourgklick.de/zeitschriften/kleingross/shop/view/einzelhefte/details/artikelnummer/kug201412/ Accès au texte entier à demander à Anne-Marie Antony
Klein & groß : Lebensorte für Kinder : 1 (2015) Dossier : Entwicklung. Heute. Begleiten : Kinder auf ihrem Weg unterstützen Texte international: Indonesien/Lombok : Die Fischerkinder von Senggigi Sommaire : http://www.oldenbourgklick.de/zeitschriften/kleingross/shop/view/einzelhefte/details/artikelnummer/kug201501/ Accès au texte entier à demander à Anne-Marie Antony
Lernende Schule : 68 (2014) Dossier : Lehrerfortbildung im Wandel Sommaire : https://www.friedrich-verlag.de/data/3E5DB826BC305BD1C8C8F1C9B8881C1B.0.pdf 0
Pädagogik : 10 (2014) Thème : Lernarrangements gestalten Série : Was sind gute Lern- und Lehrräume? Schulraumgestaltung als „dritter“ Pädagoge : 2. Folge : Die ganze Schule als Lern- und Lebensort nutzen : Pädagogik und Architektur miteinander verbinden Bibliographie : Schule leiten Sommaire : http://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/show/Journal.html?tx_beltz_ journal%5Bissue%5D=6626&cHash=0b3be6af055f32c455b5d8410976b96c
Pädagogik : 11 (2014) Thème : Schülerinnen und Schüler beteiligen Série : Was sind gute Lern- und Lehrräume? Schulraumgestaltung als „dritter“ Pädagoge : 3. Folge : Welche Räume braucht eine inklusive Schule? Bibliographie : Bücher zum Berufseinstieg Sommaire : http://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/show/Journal.html?tx_beltz_ journal%5Bissue%5D=6627&cHash=49e4f7aa8fa0a7c6f0ae8e9002abda31
Pädagogik : 12 (2014) Thème : Umgangsformen in der Schule Série : Was sind gute Lern- und Lehrräume? Schulraumgestaltung als „dritter“ Pädagoge : 4. Folge : Den Umbau von Fachräumen gemeinsam gestalten Bibliographie : Gemeinschaftsschulen
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Sommaire : http://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/show/Journal.html?tx_beltz_ journal%5Bissue%5D=6669&cHash=8bb6b4feedcbb345284998f1614aec87
Pädagogische Führung 5 (2014) Thème : Unterrichten und Lernen
Pädagogische Führung 6 (2014) Thème : Unterricht im System Schule
Psychologie in Erziehung und Unterricht : 4 (2014) Sommaire : http://www.reinhardt-verlag.de/de/einzelheft/52469/ Article : Entwicklung eines Fragebogens zur Lebenskunst Texte entier disponible via Anne-Marie Antony
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l’éducation : 3 (2014) Thème : Translations – Traductions Sommaire : http://rsse.elearninglab.org/?page_id=4492&lang=de
TeleviZIon : 2 (2014) Thème : Die dunke Seite des Fernsehens Sommaire : http://www.br-online.de/jugend/izi/deutsch/publikation/televizion/27_2014_2.htm Articles disponibles en ligne au format Pdf.
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : Sonderheft 23 (2014) Thème : Qualität im Bildungs- und Wissenschaftssystem Sommaire : http://link.springer.com/journal/11618/17/6/suppl/page/1 Texte intégral via www.findit.lu – inscription comme lecteur à la BNL nécessaire
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : Sonderheft 26 (2014) Thème : Soziale Netzwerkanalysen in Bildungsforschung und Bildungspolitik Sommaire : http://link.springer.com/journal/11618/17/5/suppl/page/1 Texte intégral via www.findit.lu – inscription comme lecteur à la BNL nécessaire
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : 4 (2014) Thème : Inklusive Schulbildung Sommaire : http://link.springer.com/journal/11618/17/4/page/1 Texte intégral via www.findit.lu – inscription comme lecteur à la BNL nécessaire
Zeitschrift für Pädagogik : 6 (2014) Dossier : Unterrichtstheorie Article : Kritik der Evidenz : Das Beispiel evidence-informed policy research der OECD Sommaire : http://www.beltz.de/fachmedien/erziehungs_und_sozialwissenschaften/zeitschriften/zeitschrift_fuer _paedagogik/show/Journal.html?tx_beltz_journal%5Bissue%5D=7950&cHash=24b748f316702209b70 23cb8010c3561
Zeitschrift für pädagogische Psychologie : 4 (2014) Thème : Komplexes Problemlösen Sommaire : http://www.psyjournals.com/content/j11v62862271/?p=8696bf3054094a9ca7bb3e3021d070b5&pi= 0 Accès au texte entier à demander à Anne-Marie Antony
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LIVRES REÇUS Le décrochage scolaire : enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation / sous la dir. de Thierry Berthet ... [et al.]. - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2014. - 185 p. - (Le sens social). - Séminaire de l'axe "Inégalités" du Centre Emile Durkheim (CNRS-UMR 5116) qui s'est déroulé en 2011-2012. - ISBN 978-27535-2937-3 Recommandation d’un lecteur de cette newsletter. Fragen an die Pädagogik / Sabien Maschke … [et al.](Hrsg.). - Seelze : Kallmeyer: Klett, 2014. - 277 p. (Bildung kontrovers) . - ISBN 978-3-7800-4813-4 Les éditeurs ont demandé aux auteurs, des pédagogues allemands connus, de traiter différentes questions actuelles dont e. a. les pédagogues qui les ont influencés, les buts principaux de la pédagogie, l’avenir de l’école et les qualités d’un pédagogue. ICILS … ICILS 2013 : Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich / Wilfried Bos … [et al.](Hrsg.). – Münster : Waxmann, 2014. Person(en) Bos, Wilfried [Hrsg.]. – 336p . – ISBN 978-3-8309-3131-7 Il s’agit du rapport national allemand de l’étude international ICILS sur les compétences digitales. L’IEA coordonne l’étude. Ce rapport national est également disponible en ligne en texte intégral : http://ifs-dortmund.de/assets/files/icils2013/ICILS_2013_Berichtsband.pdf Site web allemand de l’étude : http://www.icils2013.de/ Jahrbuch … Jahrbuch der Schulentwicklung : Band 18 : Daten, Beispiele und Perspektiven / Heinz Günter Holtappels ... [et al.] (Hrsg.). - Weinheim : Beltz Juventa, 2014. - 358 p. - (Jahrbuch der Schulentwicklung ; Bd. 18). - ISBN 978-37799-0918-7 OCDE Environnements pédagogiques et pratiques novatrices : la recherche et l’innovation dans l’enseignement / Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement - Paris : OCDE : 2014. ‐ 242p. ‐ ISBN 978‐92‐64‐ 20357-0 La publication a déjà paru en 2013 en anglais sous le titre « Innovative Learning Environments » La publication se base sur l’étude ILE (Innovative learning environments) de l’OCDE un propose un nouveau cadre d’un environnement pédagogique. Version consultable en ligne : http://dx.doi.org/10.1787/9789264203587-fr A lire ! Was … Was für Schulen! : Leistung sichtbar machen - Beispiele guter Praxis : der deutsche Schulpreis 2014 / für die Robert Bosch Stiftung und die Heidehof Stiftung; hrsg. von Michael Schratz ... [et al.]. - Seelze-Velber : Kallmeyer, 2014. - 152 p. - ISBN 978-3-7800-4817-2 Un recueil de bonnes pratiques qui vaut la lecture ! Zierer, Klaus Hattie für gestresste Lehrer/ Klaus Zierer. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2014. - 133 p. ISBN 978-3-83401400-9 Le traducteur allemand des ouvrages très prisés de John Hattie livre un résumé des recommandations issues de « Visible learning » (Lernen sichtbar machen) et « Visible learning for teachers » (Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen). Il y ajoute des questions de réflexions destinées à des enseignants. Coup de coeur !
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DOCUMENTS EN LIGNE Luxembourg Les pratiques culturelles des digital natives au Luxembourg : les pratiques culturelles et linguistiques / Monique Borsenberger. - Differdange : CEPS, novembre 2014 http://www.ceps.lu/?type=module&id=104&tmp=3791 (lien vers le fichier pdf) Commission européenne + New Media Consortium Horizon report Europe - 2014 schools edition / European Commission, New Media Consortium (États-Unis) (eds). – Luxembourg : OPOCE, 2014. – ISBN 978-92-79-38476-9 (pdf) ISBN 978-92-79-38477-6 (print) « Le tout premier rapport Horizon Report Europe: 2014 Schools edition expose les tendances et les évolutions technologiques susceptibles d’avoir un impact sur l’éducation au cours des cinq prochaines années. Il classe les défis posés aux écoles européennes dans trois catégories: les défis abordables («Solvable»), les défis difficiles («Difficult») et les défis ultra («Wicked») ». New Media Consortium est un think tank américain qui publie ce rapport pour les Etats-Unis depuis 2002. Présentation : http://europa.eu/rapid/press-release_MEMO-14-548_fr.htm Communiqué de presse : http://europa.eu/rapid/press-release_IP-14-1075_fr.htm Pdf : https://ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/2014-nmc-horizon-report-eu-en_online.pdf Commission européenne – Eurydice Le financement des écoles en Europe : mécanismes, méthodes et critères de financement public : rapport Eurydice/ Commission européenne, Eurydice, Eurostat. – Luxembourg : OPOCE, 2014. – ISBN 978-92-9201-5770 Pdf : http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/170FR.pdf Eurydice policy brief early childhood education and care 2014 / Eurydice. - Bruxelles : Eurydice : novembre 2014 Pdf : http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/Eurydice_Policy_Brief_ECEC_EN. pdf Assuring quality in Education: policies and approaches to school evaluation in Europe : Eurydice report / Commission européenne, Eurydice. - Luxembourg : OPOCE, janvier 2015. – ISBN 978-92-9201-658-6 Résumé : http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/178EN_HI.pdf Pdf : http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/178EN.pdf Commission européenne – Eurydice - Cedefop Tackling early leaving from education and training in Europe: strategies, policies and measures : Eurydice and Cedefop Report / Eurydice, Cedefop (eds.). - Luxembourg: OPOCE, November 2014. - ISBN 978-92-9201-637-1 Résumé (allemande) : http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/175DE_HI.pdf Pdf : http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/175EN.pdf CIDREE From political decisions to change in the classroom: successful implementation of education policy / edited by Frode Nyhamn and Therese N. Hopfenbeck. – Stockholm : The Norvegian Directorate for Education and Training, 2014. – 220 p. - (Cidree yearbook 2014). – ISBN 978-82-486-2017-4 Les articles du recueil concernent l’implémentation respectivement l’impact de réformes en éducation dans divers pays européens. Pdf : http://www.cidree.org/publications/yearbook_2014 IEA Preparing for life in a digital age : the IEA International Computer and Information Literacy Study International Report / J. Fraillon, J. Ainley, W. Schulz, T. Friedman, E. Gebhardt. –Springer : IEA, 2014. - 291 p. ISBN 978-3-319-14221-0 (print). ISBN 978-3-319-14222-7 (online) 8
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Le rapport international de l’étude ICILS sur les compétences digitales des élèves adolescents vient d’être publié. Il est également librement disponible en ligne : Pdf : http://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-319-14222-7 Site web international de l’étude ICILS : http://www.iea.nl/icils_2013.html Le rapport allemand est renseigné dans la rubrique documents reçus. KeyConet KeyCoNet's conclusions and recommendations for strengthening key competence development in policy and practice Le réseau KeyCoNet (key competence network on school education) vient de publier ses recommandations finales pour le développement des compétences-clés en politique et leur mise en pratique. Une vidéo les présente de manière succincte : https://www.youtube.com/watch?v=UQEPFVT5K1E Pdf : http://keyconet.eun.org/c/document_library/get_file?uuid=78469b98-b49c-4e9a-a1ce501199f7e8b3&groupId=11028 OCDE Les devoirs entretiennent-ils les inégalités en matière d'éducation ? / OCDE. - Paris : OCDE, 2014. – (Pisa à la loupe) http://www.oecd-ilibrary.org/education/les-devoirs-entretiennent-ils-les-inegalites-en-matiere-deducation_5jxrhqhj9rjd-fr Skills beyond schools : synthesis report / OCDE. - Paris : OCDE, 2014. – ISBN 978-92-64-21468-2 (Pdf) Titre de travail en français : Compétences au-delà de la scolarité Pdf : http://www.oecd.org/edu/skills-beyond-school/Skills-Beyond-School-Synthesis-Report.pdf Paperity http://paperity.org/journals/ Cette plateforme qui rassemble des documents/rapports - en anglais « papers » - et des journaux « open access » se définit elle-même comme « first multidisciplinary aggregator of Open Access journals and papers ». Ranking web of repositories http://repositories.webometrics.info/ Le site publie 2x/an un hitparade des meilleurs « repositories » c.à.d. des portails/banques de dépôt de documents électroniques. Ces dépôts sont le plus souvent entretenus par des universités ou (réseaux de) centres de recherche et offrent en texte intégral les documents/publications de ces institutions en accès libre « open access ». Ils participent à diffuser la recherche entreprise dans ces institutions. Le dépôt de l’Université du Luxembourg peut être trouvé à l’adresse : http://orbilu.uni.lu/
France Dossier de veille de l’IFÉ : n° 95, octobre 2014 Une jeunesse fantasmée, des jeunesses ignorées ? / Rémy Thibert http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/95-octobre-2014.pdf Résumé : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=95&lang=fr Dossier de veille de l’IFÉ : n° 96, novembre 2014 Du programme vers la classe : des ressources pour enseigner / Catherine Reverdy http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/96-novembre-2014.pdf Résumé : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=96&lang=fr Dossier de veille de l’IFÉ : n° 97, décembre 2014 Production et valorisation des savoirs scientifiques sur l'éducation / Marie Gaussel http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/97-decembre-2014.pdf Résumé : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=97&lang=fr
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Dossier de veille de l’IFÉ : n° 98, janvier 2015 Coéducation : quelle place pour les parents ? / Annie Feyfant http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/98-janvier-2015.pdf Résumé : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=98&lang=fr Enquête au(x) pays des enseignants http://eduveille.hypotheses.org/6640 Cet article du blog eduveille présente l’enquête Talis (Teaching and learning international survey) de l’OCDE et certaines publications qui détaillent des résultats de cette enquête, Parcours individuel d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel : projet de référentiel (PIIODMEP) Le Conseil supérieur des programmes (CSP) en France a déposé un projet de référentiel dans ce contexte : Pdf : http://cache.media.education.gouv.fr/file/CSP/15/8/Projet_de_referentiel_pour_le_parcours_individuel_d_inf ormation_d_orientation_et_de_decouverte_du_monde_economique_et_professionnel_379158.pdf Socle commun de compétences, de connaissances et de culture : synthèse des consultations 9 décembre 2014 Résultats de la consultation nationale sur le projet de socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Les résultats serviront de base pour un nouveau socle pour la rentrée 2016. http://eduscol.education.fr/consultations-2014-2015/events/socle-commun-de-connaissances/ (lien vers fichier pdf) Pour une Ecole innovante : synthèse des travaux du Conseil National de l’Innovation pour la Réussite Educative 2013-2014 / Didier Lapeyronnie. - Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative, novembre 2014 Pdf : http://cache.media.education.gouv.fr/file/2014/81/1/CNIRE-Rapport-Pour-une-ecoleinnovante_365811.pdf Après un an d’existence, le conseil propose des actions autour de 3 axes : le renforcement de l'engagement des élèves et des enseignants dans leurs activités; l'ouverture de l'école aux parents et aux familles et le renforcement des compétences des élèves et des personnels de l'éducation (d’après la lettre d’information n° 223 de l’ESENENR) Royaume-Uni Innovating pedagogy : exploring new forms of teaching, learning and assessment, to guide educators and policy makers/ Open University Ces rapports annuels sur des pédagogies innovatrices présentent des innovations importantes qui ont influencé la pédagogie comme p.ex. le massive online social learning, le flipped classroom, le geo learning, les e-books, le learning from gaming…. Edition 2014 : Texte entier : http://www.openuniversity.edu/sites/www.openuniversity.edu/files/The_Open_University_Innovating_Pedag ogy_2014_0.pdf Edition 2013 : Texte entier : http://www.open.ac.uk/personalpages/mike.sharples/Reports/Innovating_Pedagogy_report_2013.pdf Edition 2012 : résumé (Prezi) : https://prezi.com/r4r1ovb6_aoa/open-university-innovative-pedagogy/ Texte : entier : http://www.open.ac.uk/personalpages/mike.sharples/Reports/Innovating_Pedagogy_report_July_2012.pdf A lire ! Autriche Der Weg zur besten Bildung: 6-Punkte-Program Le gouvernement autrichien a défini 6 grandes priorités de la politique en matière d’éducation. Pdf : https://www.bmbf.gv.at/ministerium/vp/2014/20140927.pdf?4k5kks
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Suisse JamesFocus : Mediennutzung und Schulleistung / Gregor Waller, Isabel Willemse , Sarah Genner, Daniel Süss. – Zürich : ZHAW, 2013 http://psychologie.zhaw.ch/fileadmin/user_upload/psychologie/Downloads/Forschung/JAMES/JAMESfocus/JA MESfocus_2013_Mediennutzung_und_Schulleistung.pdf Es handelt sich um ein Themendossier aus der 2013 Jamesstudie. Weitere Berichte rund um die große Studie „JAMES-Studie: Jugend, Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz“ sind auf der Projekthomepage verfügbar : http://www.psychologie.zhaw.ch/james Bei der JamesStudie werden alle 2 Jahre 1.000 Jugendliche im Alter von 12 bis 19 Jahren in den drei großen Sprachregionen der Schweiz zu ihrem Medienverhalten befragt. Vergleichbar dazu ist in Deutschland die Jimstudie (Jugendliche) sowie die Kimstudie (Kinder) : 2013 wurden 15 Jahre der Jimstudie in einem Bericht zusammengefasst: 15 Jahre JIMstudie : Jugend, Information, (Multi-) Media : Studienreihe zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger 1998 – 2013 / Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest. – Stuttgart : MPFS, 2013 http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM15/PDF/15JahreJIMStudie.pdf Alle Infos zu den bisherigen Studien : http://www.mpfs.de Jacobs Foundation Ungewohnte Wege gehen : Fachtagung 2014 http://bildungslandschaften.ch/fachtagung2014 Die Artikel präsentieren die Diskussionen welche bei der 2. Fachtagung Bildungslandschaften im September 2014 in Zürich stattfanden IRDP Vers le monitorage de l'Espace romand de la formation : un état des lieux / Elisabetta Pagnossin, Franca Armi, Alina Matei. - Neuchâtel : IRDP, 2014 http://publications.irdp.relation.ch/ftp/1409840301146.pdf Netzwerk Kinderbetreuung Intégration : aspects et éléments constitutifs d’un travail d’intégration de bonne qualité dans le domaine de la petite enfance : approfondissement thématique du Cadre d'orientation pour la formation, l'accueil et l'éducation de la petite enfance en Suisse : principales conclusions de l'occasion de dialogue du 23 octobre 2013 et des rencontres de réflexion du 25 février et du 22 avril 2014 à Berne-Wabern / Netzwerk Kinderbetreuung, Schweizerische Unescokommission. - [S.l.] : Réseau d'accueil extrafamilial, 2014 Présentation : http://www.netzwerk-kinderbetreuung.ch/Accueil/P46q1/?id=144AF56F-FB1F-3561DE9529B0D3493449&method=objectdata.detail&lang=fr Pdf : http://upload.sitesystem.ch/B2DBB48B7E/6DB445865A/92093F81F3.pdf Dans ce contexte l’intégration concerne les enfants de familles immigrées. La publication existe également en allemand : Pdf : http://upload.sitesystem.ch/B2DBB48B7E/6DB445865A/8B7019229B.pdf Jugend und Gewalt http://www.jugendundgewalt.ch Das gesamtschweizerische Programm „Jugend und Gewalt“ versucht seit 2009 Maßnahmen zur Gewaltprävention wirksamer zu machen und einen professionellen Austausch der betroffenen Institutionen herbeizuführen. Die Webseite präsentiert u.a. wissenschaftliche Evaluation, Good-Practice Beispiele, eine Maßnahme-Datenbank und einen Evaluationsbericht zum Programm. LCH Berufsauftrag der Lehrerinnen und Lehrer / LCGH. – LCH : décembre 2014 Die Schweizer Lehrergewerkschaft berücksichtigt in Ihrem neuen Dokument einige neue Entwicklungen rund um den Lehrberuf: „neue Arbeitsfelder, …Erkenntnisse aus Berufszufriedenheits- und Arbeitszeitstudien, …eine bessere Grundausbildung und eine professionelle Weiterbildung für Lehrpersonen“ http://www.lch.ch/publikationen/downloads/
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Lehrplan 21 http://www.lehrplan.ch/der-lehrplan-21-liegt-vor La conférence des directeurs suisses de l’éducation a voté pour permettre aux cantons d’introduire la plan d’études „Lehrplan 21 ». Les bases (Grundlagen) expliquent le Lehrplan en détaillant les domaines de compétence : http://edudoc.ch/record/115300/files/Grundlagen.pdf Les conditions cadre (Rahmenbedingungen) servent à la compréhension du Lehrplan : http://www.lehrplan.ch/sites/default/files/lp21_rahmeninformation_%202014-11-06.pdf Schulabsentismus als Merkmal der Schulqualität? eine empirische Untersuchung über die Bedeutung von Schulabsentismus im Rahmen einer erweiterten Operationalisierung von Schulqualität / Franziska Inès Templer. - Freiburg: FIT [Dissertation Universität Freiburg, 2012 Description : http://www.skbf-csre.ch/de/bildungsforschung/datenbank/projektsuche/projektdetail/?_id=207299 Pdf : http://edudoc.ch/record/112937/files/Templer.pdf Plädoyer für eine nationale Bildungsstrategie Plädoyer für eine nationale Bildungsstrategie / verfasst von der Arbeitsgruppe «Zukunft Bildung Schweiz» = Plaidoyer en faveur d’une stratégie nationale pour l’éducation / rédigé par le groupe de travail «Une éducation pour la Suisse du futur». - Bern : Akademien der Wissenschaften Schweiz, 2014 http://www.akademien-schweiz.ch/index/Schwerpunktthemen/Wissenschaftlicher-Nachwuchs-undBildung.html (lien vers le fichier pdf) Canada - Québec Rapport sur l'état et les besoins de l'éducation 2012-2014 http://www.cse.gouv.qc.ca/FR/Bulletin/index.html Le Conseil supérieur de l’éducation a publié ce rapport périodique sous le titre « Pour l’amélioration continue du curriculum et des programmes d’études ». Il fait un état des lieux et propose trois orientations. Résumé : http://www.cse.gouv.qc.ca/fichiers/documents/publications/CEBE/50-0199Sommaire.pdf Pdf : http://www.cse.gouv.qc.ca/fichiers/documents/publications/CEBE/50-0199.pdf
SITES INTERNET Allemagne Forschungsdaten Bildung http://www.forschungsdaten-bildung.de/ „Das Pilotvorhaben Verbund "Forschungsdaten Bildung" … hat das … Ziel, für vorhandene und künftige Daten aus dem Bereich der Bildungsforschung eine Infrastruktur bereitzustellen, um die Daten für Forschungszwecke transparenter und langfristig zugänglich zu machen. Es handelt sich um eine Zusammenarbeit dreier Instutute : das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB), das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) und das GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften Pressemitteilung : http://www.bmbf.de/press/3706.php Pdf : http://www.bmbf.de/pub/Flyer_Verbund_Forschungsdaten_Bildung.pdf Forschungsübersicht : Ganztagsschule im deutschprachigen Raum http://www.ganztagsschulen.org/gtsforschung/index.html Le site donne un aperçu sur le recherche concernant les écoles à journée continue dans les pays germanophones. Belgique Innovation & Education : créez et partagez votre projet d’école http://innovation-education.be/
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Innovation & Education est une initiative de l’asbl Schola ULB qui reprend plus de 1000 actions innovantes dans les écoles primaires et secondaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Cette asbl organise annuellement les « Forums des innovation en éducation » pendant lesquels certains projets sont dotés d’un prix. France EduObs / Annuaire des chercheurs en éducation https://ife.ens-lyon.fr/eduObs/web/app.php L’IFÉ a lancé en automne un annuaire des chercheurs français en éducation. Sur Eduveille Olivier Rey présente cet annuaire http://eduveille.hypotheses.org/6584 et renvoie vers une sélection d’autres annuaires de chercheurs en éducation : http://eduveille.hypotheses.org/6785 L’école change avec vous http://www.lecolechangeavecvous.fr/ Le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche a lancé une campagne de communication destinée à favoriser le recrutement d'enseignants. Le site y consacré présente les métiers de l'éducation, propose des témoignages et explique les 9 chantiers engagés pour réduire les inégalités et favoriser la réussite de tous. (texte d’après la lettre d’information n°226 de l’ESEN). Tous mobilisés pour vaincre le décrochage scolaire http://www.education.gouv.fr/cid84031/tous-mobilises-pour-vaincre-decrochage-scolaire.html Le gouvernement français a lancé en novembre 2014 un plan de lutte contre le décrochage scolaire autour de trois axes : la mobilisation de tous, le choix de la prévention, une nouvelle chance pour se qualifier. Numérique pour l’éducation http://www.education.gouv.fr/pid29064/ecole-numerique.html Le gouvernement français a lancé une grand campagne pour le numérique dans l’éducation.
COUPS DE CŒUR DU CENTRE DE DOCUMENTATION PÉDAGOGIQUE (IFC) Götz, Thomas Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen / Thomas Götz (Hg.). - Paderborn, F. Schöningh, 2011 - 232 p. – (StandardWissen Lehramt) – ISBN: 978-3-8252-3481-2 Travail autonome (Éducation) - Motivation en éducation - Émotions et cognition Institut de Formation continue ; Cote : 370.153 GÖT Emo Haussmann, Martin UZMO - Denken mit dem Stift: visuell präsentieren, dokumentieren und erkunden / Martin Haussmann. München: REDLINE, 2014 - 304 p. – ISBN: 978-3-86881-517-7 Visualisation - Communication interpersonnelle - Communication dans l'entreprise Institut de Formation continue ; Cote : 658.456 HAU UZMO Jung-Paarmann, Helga Reformpädagogik in der Praxis: Geschichte des Bielefelder Oberstufen-Kollegs 1969 bis 2005 / Helga JungPaarmann - Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014 - 2 vol. – (Oberstufe gestalten) – ISBN: 978-3-7815-1988-6 Enseignement, Réforme, Allemagne - Enseignement secondaire, Réforme, Allemagne Institut de Formation continue ; Cote : 379.43 JUN Ref 1 et JUN Ref 2 Lichtblau, Michael Forschung zu inklusiver Bildung : Gemeinsam anders lehren und lernen / Michael Lichtblau ... [et al.] - Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014 - 361 p. - ISBN: 978-3-7815-1986-2 Intégration scolaire Institut de Formation continue ; Cote : 371.9046 LIC For
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Mays, Daniel In Steps! - wirksame Faktoren schulischer Transition : Gestaltung erfolgreicher Übergänge bei Gefühls- und Verhaltensstörungen / Daniel Mays. - Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014 - 245 p. - (Klinkhardt Forschung) – ISBN: 978-3-7815-1975-6 Écoles, Transitions - Enfants difficiles, Éducation - Adolescents difficiles, Éducation - Enseignement individualisé - Troubles affectifs - Éducation préscolaire - Enseignement primaire - Enseignement secondaire Institut de Formation continue ; Cote : 371.94 MAY Ins Rabenstin, Kerstin Kooperatives und selbstständiges Arbeiten von Schülern: zur Qualitätsentwicklung von Unterricht / herausgegeben von Kerstin Rabenstin … [et al.] / Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH: Wiesbaden, 2007 - ISBN: 978-3-531-15095-6 Apprentissage, Travail en équipe - Autonomie de l'apprenant Institut de Formation continue ; Cote : 371.395 RAB Koo Samson, Ghislain Les retombées de l'entrepreneuriat éducatif : du primaire à l'université / Ghislain Samson … [et al.] / SainteFoy (Québec) : Presses de l'Université du Québec, 2013 - 268 p. - ISBN : 978-2-7605-3781-1 Entrepreneuriat – Enseignement, Méthode des projets – Entrepreneuriat, Québec (Province) – Entrepreneuriat, Étude et enseignement - Autonomie de l’apprenant Institut de Formation continue ; Cote : 371.36 SAM Ret Terhard, Ewald Die Hattie-Studie in der Diskussion: Probleme sichtbar machen / Ewald Terhart (Hrsg.). - Seelze: Friedrich, 2014 - 165 p. – (Bildung kontrovers) – ISBN: 978-3-7800-4804-2 Éducation, Recherche – Enseignants, Efficacité – Apprentissage, Méthodes – Pédagogie Institut de Formation continue ; Cote : 371.102 TER Hat Veuillez trouver nos nouveautés et les coups de cœur du mois sur notre site internet : http://www.formation-continue.lu/nouveautes Les nouveautés et les coups de cœur des mois précédents peuvent être consultés en ligne sur : http://www.formation-continue.lu/les-nouveautes-des-mois-precedents http://www.formation-continue.lu/les-coups-de-coeur-des-mois-precedents Des bibliographies présentant un choix sélectif d’ouvrages sur des thèmes actuels de la formation continue peuvent être téléchargées à la page suivante : http://www.formation-continue.lu/bibliographies
MANIFESTATIONS Etranger
28-30.01.2014 : ADMEE 2015 - 27ème colloque de l'ADMEE-Europe : l’évaluation à la lumière des contextes et des disciplines (Liège) http://www.admee2015.be
24.-28.02.2015 : Didacta (Hanovre) http://www.didacta.de
12.-14.03.2015 : Deutscher Schulleiterkongress : Schulen gehen in Führung (Düsseldorf) http://www.deutscher-schulleiterkongress.de/
19-21.03.2015 : Internationale Tagung : Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz (Brugg, Suisse)) http://web.fhnw.ch/plattformen/tagung-aufgabenkultur 14
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09.-11.03.2015 : 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft : Räume für Bildung. Räume der Bildung (Kassel) http://www.dgfe2016.de/
27-29.03.2015 : AFAE 2015 : L’autonomie, pour quoi faire : XXXVIIe colloque national de l’Association française des acteurs de l’éducation (Rennes) http://www.afae.fr/spip.php?rubrique122
29.06-01.07.2015 : Qualitäts- und Bildungsdiskurs (St. Gallen) http://sgbf2015.phsg.ch/ Call for Papers bis zum 31.01.2015
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