Español: una lengua viva Desarrollando habilidades
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Complementarios
1. C
1. F, F, V, V, F.
2. D
2. B
3. E
3. D
4. A
4. A
9. A paixão amorosa não é uma doença, mas sim
uma espécie de reação causada por uma série de substâncias químicas, como hormônios e neurotransmissores. (linhas 9-10) A paixão amorosa não é algo “incurável” ou interminável, já que se acaba ou se deteriora. Tem, inclusive, prazo de validade: costuma durar um ano, aproximadamente. (linhas 21-23)
5. A 6. C 7. E 8. D
Una receta mexicana Desarrollando habilidades
1. C 2. B 3. A 4. D 5. D 6. C
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Complementarios
1. Hay distintas maneras de responder a esa
pregunta. Se espera que se reconozca que esos personajes eran interpretados por el mexiccano Roberto Gómez Bolaños, fallecido em el ano de 2014. Se puede interpretar el dibujo como El Chavo conduciendo el barril al cielo y Chapulín ayudando a los otros personages a ir juntos.
2. E
Un tinto, por favor. Desarrollando habilidades
3. 4. 5. 6.
A E E B
7. Um grupo é o de pais felizes e o outro é o de pais
impacientes. O primeiro grupo gosta de ter o filho junto a si, enquanto o segundo gostaria de estar livre para viver tranquilamente.
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Complementarios
1. E
1. C
4. E
2. C
2. B
5. C
3. D
3. B
6. Motivo: curiosidade. Palavras: sorprendida,
4. 20 (04 + 16).
sonriente e cariñosa.
5. 50 (02 + 16 + 32).
¿Bailamos un tango?
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Desarrollando habilidades
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Complementarios
1. B
1. B
6. D
2. B
2. A
7. Com seu testemunho, Norman pode mostrar
3. E
3. 13 (01 + 04 + 08).
4. C
4. 05 (01 + 04).
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5. E
às pessoas que é possível curar-se por meio do riso, da alegria e da felicidade. Ao saber disso, as pessoas podem aplicar essas sugestões em suas vidas.
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Vive, descubre y disfruta Perú Desarrollando habilidades
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Complementarios
1. D
1. C
6. C
2. II. (C) / V.(C)
2. A
7. A
3. I. (C) / V (C)
3. E
8. B
4. I. (C) /II. (C) IV. (C)/ V. (C)
4. B
9. Personal
5. C
5. D
6. B
En primer lugar…
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Desarrollando habilidades
Complementarios
1. 01 (01)
1. E
2. 09 (01 + 08)
2. B
3. 06 (02 + 04)
3. A
4. 14 (02 + 04 + 08)
4. D
5. D
5. E
¿Cachái, bacán?
6. a) Em relação à compra, não comprar em excesso; comprar por semana. Em relação à conservação, observar se a validade está expirando e, em caso positivo, congelar. b) Entre os alimentos perecíveis citados no texto, os que mais se desperdiçam são as frutas, as hortaliças, as raízes e os tubérculos.
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Desarrollando habilidades
Complementarios
1. C
1. D
7. A
2. A
2. D
8. E
3. C
3. A
9. éste: evidência de abuso; nuestra: habitantes
4. C
4. E
5. D
5. B
6. A
6. A
da cidade em que vive a autora; ello: a ausência de normas e regulamentos para melhorar a convivência comunitária; ahí: Itália
7. B
¿Ya has visitado La Paz?
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Complementarios
1. B
1. E
2. D
2. D
3. D
3. A
4. B
4. D
5. C
5. D
6. E
6. B 7. a) Espera-se que o aluno identifique 4 elementos da biografia de Romero Brito, dentre estes:
192 GAB ESP
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Pintor e escultor brasileiro, nordestino (de Recife), de origem humilde, um dos artistas mais representativos de sua geração. b) Segundo o autor do texto, para Romero Brito, a resposta à pergunta “É possível pintar a esperança?” é sim, pois suas obras são coloridas, alegres e vibrantes. Citação: “Para Romero Brito, la respuesta es un rotundo ‘si’. Sólo hay que mirar sus obras, en las que los colores estallan en una risueña danza, para empezar a sentir un cosquileo. Es la alegría, que pugna detrás de cada trazo vibrante”.
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Desarrollando habilidades
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¿Tomaste el mate? Desarrollando habilidades
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Complementarios
1. B
1. A
6. C
2. D
2. D
7. Não dirigiu muitos filmes, dirigiu muitas séries e
3. B
3. B
4. D
4. C
novelas. Un paseo por las nubes e Zapata, el sueño de un héroe.
5. D
Fuimos a Costa Rica Desarrollando habilidades
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Complementarios
1. A
1. B
7. B
2. C
2. A
8. E
3. B
3. B
9. Ausencia casi total de la presencia del Estado
4. B
4. C
5. V, F, V, F, V.
5. A
convertía a la región en la base ideal para sus operaciones de reclutamiento, lavado de dinero y financiación.
6. A
Me encanta la naturaleza Desarrollando habilidades
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Complementarios
1. D
1. C, E, E, C, C, E, C, C, E, C
2. A
2. D
3. E
3. B
4. A
4. 10 (02 + 08)
5. A
5. 07 (01 + 02 + 04) 6. De acordo com o autor, a falta de responsabilidade
social se manifesta: no fato de pensar que são os políticos que têm de resolver os problemas sociais e no fato de achar que cada pessoa pode individualmente encontrar soluções para o progresso pessoal.
De esdrújulas y sobresdrújulas
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Desarrollando habilidades
O texto refere-se à importância do papel exercido pela família e ao contexto social e coloca a responsabilidade não só na sociedade em conjunto, mas em cada um de nós. Pode-se expor ideias próprias sobre como contribuir para a justiça social e o progresso da América Latina. Poderá , também, ser citado o trabalho social desenvolvido por ONGs, associações religiosas, entre outros, nas quais a contribuição de cidadãos comuns mostra que é possível atuar com responsabilidade, ante uma realidade de desigualdades sociais.
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Complementarios
1. C
1. E
6. D
2. B
2. A
7. A
3. D
3. D
8. Regra: escrever uma carta justificando a
4. C
4. E
5. E
5. C
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chegada da filha mais tarde à escola. Pessoa que deve cumpri-la: a mãe. Pessoa que exige o cumprimento da regra: a professora.
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Cuando era un niño…
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Desarrollando habilidades
Complementarios
1. C, E, E, E, E, C, E, E
1. C
10. B
2. D
2. D
11.
3. C
3. D 4. C 5. A 6. A 7. D 8. B 9. D
Había amanecido frío y gris Desarrollando habilidades
– o homem é um ser que se apega à tradição e às suas raízes culturais (v. 1-5). – a essência do ser humano está feita da sua experiência, das suas vivências, daquilo que constrói e com o qual marca sua presença no mundo ao seu redor (v. 6-15). – a vida humana está marcada
pela rotina, pelo apego às coisas com as quais os homens estão acostumados (v. 16-20). – o apego ao costumeiro e à rotina faz com que o homem, inclusive quando algo o surpreende, retorne ao que era antes (v. 21-26). – a concretude chega, inclusive, a imobilizar o homem, faz-lhe temer a aventura, o desapego e a negar sua essência divina (v. 27-33).
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Complementarios
1. 07 (01 + 02 + 04)
1. 90 (02 + 08 + 16 + 64)
6. D
2. 03 (01 + 02)
2. 58 (02 + 08 + 16 + 32)
7. A Manuel le intrigaba que los niños pequeños fuesen
3. E
3. 13 (01 + 04 + 08)
4. B
4. A
5. C
5. B
Usa el mapa para que no te pierdas Desarrollando habilidades
capaces de hablar su propio idioma mejor que los adultos extranjeros.
8. “Sabemos muchas cosas sin saber que las sabemos”.
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Complementarios
1. D
1. E
2. D
2. A
3. C
3. E
4. A
4. D
5. B
¡Qué los cumplas feliz!
5. Los indigentes vivían en la Plaza Tirso de Molina.
Lo que les hizo cambiar el lugar de vivir fueron las obras de construcción del Mercado de las Flores. La alcaldía (o el ayuntamiento) les ayuda ofreciéndoles cama en algún albergue, desayuno y almuerzo (o comida), pero no tiene un plan específico para solucionar la situación (o no sabe qué hacer con estas personas).
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Complementarios
1. C
1. E
2. C
2. 28 (04 + 08 + 16)
3. D
3. 42 (02 + 08 + 32)
4. B
4. 08 5. 25 (01 + 08 + 16)
194 GAB ESP
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6. Por cuenta del pronombre complemento (la),
la frase en español define el sentido de “contar” (contar la vida), mientras la frase en portugués, por la ausencia del pronombre complemento, deja en abierto el sentido de la forma verbal.; El pronombre la precisa el sentido de contar: contar la vida. Ya su ausencia, en portugués, deja en abierto el significado de contar.
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