THE PUBLIC SCHOOL 13 ​Un boletín mensual traído a usted por el fabuloso cuarto grado      Paul Martuccio​ Directora​

 

Stephanie Fremer Danielle Nola Valerie Panzella Asistente Principal Asistente Director Principal Asistente

Principal

     

Sección de estudiantes 

¿Dónde estoy ahora? ¿A dónde voy? ¿Cómo voy a llegar allí? 

 

 

Escanee para ver a los  estudiantes de la clase 301  discutir el tema de un  póster. ¡Usando sus  gráficos y texto, apoyan su  pensamiento y hacen  conexiones del mundo real!   

Escanear para ver  Crystal​ ​ de la clase  4-307 describe el  atajo que encontró  para las 11 tablas de  multiplicar. 

 

 

 

Lectura  Estamos leyendo atentamente textos informativos para ver cómo los autores utilizan las características del texto, los hechos  y los detalles para compartir información sobre un tema. Estamos investigando información sobre la Edad Media y reuniendo  nuevas ideas sobre las personas, los hogares y los empleos durante ese período de tiempo. También estamos explorando una  variedad de géneros a través de una lectura cercana que toca la idea principal, los detalles, el resumen y la inferencia.    

Escritura  Usando  las habilidades que estamos aprendiendo en lectura, estamos investigando temas que son significativos para  nosotros. Estamos recopilando datos, parafraseando los detalles, elaborando clientes potenciales y conclusiones para crear  artículos sobre nuestros temas. Estamos trabajando juntos para ofrecer comentarios específicos a nuestros compañeros  utilizando la rúbrica informativa y estamos comparando nuestras piezas de escritura con los ejemplares de nuestro grado.  Estamos usando esas herramientas para crear objetivos para nosotros mismos como escritores.  

 

Matemáticas 

Estamos terminando el Módulo 3 sobre multiplicación y división y comenzaremos el Módulo 5 de ENGAGE NY  enfocándose en las fracciones. Los estudiantes usarán la comprensión de los números en descomposición y las  representaciones visuales para resolver problemas con fracciones. Las METAS para esta unidad incluyen: Reconocer  y generar fracciones equivalentes (4.NF.1), comparar fracciones (4.NF.2), descomponer fracciones en una suma de  fracciones (4.NF.3b), sumar y restar fracciones (4 .NF.3a), resolviendo problemas de palabras que involucran  fracciones (4.NF.3d, 4.NF.4c), y multiplicando una fracción por un número entero (4.NF.4a) 

​* Por favor, tenga en cuenta que vigile que estas metas se estén practicando cada noche. Es imperativo que los estudiantes hayan  dominado las tablas debásicas ​multiplicación. 

Fechas de interés  * Martes, 5 de febrero - Escuela CERRADA por el Año Nuevo Lunar  * Viernes, 8 de febrero - Baile de San Valentín de 3er a 5to grado, 6-7: 30pm  * Martes, 12 de febrero - Feria de ciencias, 6-7: 30pm  

próximoPróxima visita:  Oriental Plaza Restaurante chino y japonés 

A Augello / R Van Pelt K. Deitchman / S.Soto J.McCaig / S.Schwartz M .Napoletano J.Ormsbee 4 / 5-116 4-302 4-305 4-304 4-307 4-301     

J.Perri   

 

 

  * Lunes, 18 de febrero - viernes 22 de febrero - Escuela CERRADA para elreceso  de mediados de invierno