Sind Ihre Lernenden bereit für Multi-Device ELearning? Mit dieser Checkliste können Sie ein Gefühl dafür bekommen, inwieweit Ihre Lernenden bereit für MultiDevice E-Learning sind. Legen Sie beim Ausfüllen der Tabelle Ihre eigenen Beobachtungen zur Nutzung von Mobilgeräten am Arbeitsplatz zugrunde. Sie können auch einige Lernende nach Ihren Erfahrungen fragen. Gehen Sie dazu wie folgt vor: Lesen Sie sich die Aussagen in der linken Spalte durch und kreuzen Sie jeweils rechts daneben an, wie sehr die Aussage auf Ihre Situation zutrifft. Zählen Sie dann die Punktwerte aller Ihrer Antworten zusammen: 1 Punkt für Trifft gar nicht zu, 2 Punkte für Trifft eher nicht zu, 3 Punkte für Weiß nicht, 4 Punkte für Trifft eher zu und 5 Punkte für Trifft zu. Vergleichen Sie dann Ihre Gesamtpunktzahl mit der Auswertungstabelle. Dort finden Sie einige Empfehlungen, die Ihnen in Ihrer Situation weiterhelfen können. Aussagen
Trifft gar nicht zu (1 Punkt)
Inhalte aus E-Learning-Kursen, auf die über Mobilgeräte zugegriffen werden kann, könnten Lernenden bei der Ausübung ihrer Tätigkeit helfen. Lernende benutzen im Arbeitsalltag Mobilgeräte (Smartphones oder Tablets). Lernende benutzen im Arbeitsalltag Mobilgeräte des Unternehmens. Lernende benutzen im Arbeitsalltag private Mobilgeräte.
Lernende benutzen im Arbeitsalltag hauptsächlich Tablets (Galaxy Tab oder iPad).
Trifft eher nicht zu
Weiß nicht
Trifft eher zu
Trifft zu
(2 Punkte)
(3 Punkte)
(4 Punkte)
(5 Punkte)
Aussagen
Trifft gar nicht zu (1 Punkt)
Trifft eher nicht zu (2 Punkte)
Weiß nicht (3 Punkte)
Trifft eher zu (4 Punkte)
Trifft zu
(5 Punkte)
Lernende benutzen im Arbeitsalltag hauptsächlich Smartphones. Lernende haben am Arbeitsplatz WLAN.
Lernende nutzen hauptsächlich mobile Datenverbindungen, um aufs Internet zuzugreifen.
Auswertung Gesamtpunktzahl
0 — 12
Erkenntnis
Ihre Lernenden brauchen wohl noch einiges an Unterstützung.
Empfehlungen
Wahrscheinlich wären Ihre Lernenden und Ihr Unternehmen froh um die Bequemlichkeit von Multi-Device E-Learning, aber Sie müssen noch ein wenig Überzeugungsarbeit leisten. Hier ein paar Tipps, wie Sie alle ins Boot holen. Eignet sich die Arbeitsumgebung der Lernenden nicht sehr für den Einsatz von Mobilgeräten? Auf Seite 10 dieses E-Books (auf Englisch) finden Sie einige nützliche Hinweise für die Gespräche, die Sie mit Ihren Vorgesetzten und Mitarbeitern führen sollten, um herauszufinden, wo und wann es sinnvoll sein kann, Mobilgeräte im Arbeitsalltag einzusetzen. Sind Ihre Lernenden mit der modernen Technik überfordert? In Kapitel 3 des E-Books präsentieren wir Ihnen ein paar Ideen, wie Sie bestehende E-Learning-Kurse auf Mobilgeräten nutzbar machen können, um die technische Hürde zu senken.
Points Range
13 — 24
Erkenntnis
Ihre Lernenden sind auf einem guten Weg.
Empfehlungen
Dieses E-Book (auf Englisch) wird Ihnen eine gute Hilfe dabei sein, den Übergang zu Multi-Device E-Learning für alle Beteiligten so reibungslos wie möglich zu gestalten. Hier ein paar Tipps dazu: Lernende mögen es, auch unterwegs auf Kursinhalte zugreifen zu können. In Kapitel 4 des E-Books geben wir Ihnen einige Anregungen, wie Sie Ihr E-Learning für Mobilgeräte optimieren können. Sie sind unsicher, welche Inhalte auf Mobilgeräten am besten bei Ihren Lernenden ankommen? In Kapitel 3 präsentieren wir Ihnen einige Beispiele aus der Praxis und erklären, welche Punkte für eine erfolgreiche Umsetzung für Mobilgeräte wichtig sind.
25 — 40
Ihre Lernenden sind vollauf bereit für Multi-Device E-Learning
Sie sind auf dem besten Weg, aber wir glauben, dass auch Sie aus diesem E-Book (auf Englisch) noch Hinweise oder Gedanken mitnehmen können, mit denen Sie Ihre Strategie für Multi-Device ELearning abrunden können. Zum Beispiel: In Kapitel 3 werden Kriterien besprochen, anhand derer Sie das für Ihr Unternehmen passende Autorentool auswählen können. Die Ideen aus Kapitel 4 können Ihnen dabei helfen, Ihre Kurse für Lernende an Mobilgeräten noch attraktiver und effektiver zu gestalten.
