Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Contenidos 1. Contexto y antecedentes 2. Resultados educativos regionales Educación Básica 2017 Indicadores de Desarrollo Personal y Social Evaluaciones de Aprendizaje Simce

3. Resultados educativos regionales Educación Media 2017 Indicadores de Desarrollo Personal y Social Evaluaciones de Aprendizaje Simce

4. Anexos Estándares de Aprendizaje regionales

Contexto y antecedentes

Educación integral

La educación transmite y cultiva Valores

Conocimientos

Destrezas

Para alcanzar desarrollo integral Desarrollo espiritual, ético y moral

Desarrollo afectivo

Desarrollo intelectual

Ley General de Educación 20370, artículo 2. Texto refundido por D.F.L 2, 2010, MINEDUC.

Desarrollo artístico

Desarrollo físico

Pilares para la construcción de un nuevo sistema de evaluación

INDICADORES DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Autoestima académica y motivación escolar

Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad VISITAS DE EVALUACIÓN Y ORIENTACIÓN INTEGRAL

Clima de convivencia escolar

Participación y formación ciudadana

Hábitos de vida saludable

Pilares para la construcción de un nuevo sistema de evaluación

INDICADORES DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

MIRADA MÁS AMPLIA DE CALIDAD

NUEVAS FORMAS DE EVALUAR

Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad

VISITAS DE EVALUACIÓN Y ORIENTACIÓN INTEGRAL

EVALUACIÓN DE PROCESOS

Más y mejor información

Propósitos Mejora Educativa

Toma de decisiones de actores

Orientar la política pública

A través de Información con foco pedagógico

Acceso a la información

Productos para diferentes usuarios

Información con foco pedagógico

• En informes de resultados y Ficha web.

Nuevo

Reporte por género Reporte por eje Estándares de Aprendizaje Tendencia de puntaje promedio

Acceso a la información • Información pública y de fácil acceso en la WEB Portal Agencia Orienta

Ficha de Establecimiento

Informe de Visitas (si corresponde). Herramientas de orientación y recursos para docentes. Informes para descargar en formato PDF.

Resumen de los resultados. Se puede visualizar o descargar

· Donde se publica la Categoría de Desempeño.

Para todos los actores

Resultados educativos vía web y dispositivos móviles en www.agenciaeducacion.cl, con asistencia virtual para encontrar cada establecimiento.

Síntesis de resultados nacionales

Principales resultados educativos nacionales • En 4° básico se confirma el alza de 15 puntos y la reducción en la brecha socioeconómica, debido al avance de los estudiantes más vulnerables en la última década. • Estabilidad en Lectura desde 2010 y en Matemática desde 2011. • Preocupa la disminución de los resultados en Ciencias Naturales 8° básico. • Los desafíos más importantes en los Indicadores de Desarrollo Personal y Social se concentran en Hábitos de vida saludable y Autoestima y motivación escolar.

Principales resultados educativos nacionales • Más de la mitad de los estudiantes cree que las habilidades académicas no se pueden mejorar. Un alto porcentaje de directivos y docentes no cree que sus estudiantes puedan acceder a la educación superior. • Mientras se eliminan las brechas en los resultados de hombres y mujeres en Matemática, la ansiedad escolar en esta asignatura es mayor en las mujeres. • La mitad de los estudiantes declara usar el celular en clases pese a que la mayoría de los profesores lo prohíbe. Debemos incorporar la tecnología al contexto escolar con foco pedagógico.

Resultados Educativos Regionales 2017

Resultados educativos Indicadores de Desarrollo Personal y Social

Aprendizaje Simce

Autoestima académica y motivación escolar

Clima de convivencia escolar

Matemática

Comprensión de Lectura

Participación y formación ciudadana

Hábitos de vida saludable

Ciencias Naturales

Historia, Geografía y Cs. Sociales

4°

básico

8°

básico

II

medio

Aplicación 2017 Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

4°

8°

II

básico

básico

medio

1.611

1.447

1.230

94,2%

91,5%

89,5%

60

49

25

100%

100%

100%

Resultados 4° y 8° básico Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Resultados Educativos

Indicadores de Desarrollo Personal y Social

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo Indicadores de Desarrollo Personal y Social

Autoestima académica y motivación escolar Bajo 1%

4°

Alto 44%

Medio 55%

básico

8°

básico

Alto 35%

44% y 35% de las respuestas de los estudiantes de 4° y 8° básico respectivamente se encuentra en un nivel alto.

Los estudiantes, en cuanto a su Autopercepción y autovaloración académica, muestran confianza en sus capacidades para aprender, perciben que sus docentes y apoderados valoran sus capacidades académicas y que el establecimiento los incentiva a aprender.

Bajo 2%

Medio 63%

Respecto de la Motivación escolar, los estudiantes se muestran interesados por aprender lo que se les enseña en el establecimiento y perciben las tareas como una oportunidad para aprender.

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo Indicadores de Desarrollo Personal y Social

Clima de convivencia escolar Bajo 1%

4°

Alto 61%

Medio 38%

de las respuestas de los estudiantes de 4° y 8° básico respectivamente se encuentra en un nivel alto.

básico

8°

básico

61% y 47% Los estudiantes, los docentes y los apoderados manifiestan que existe un cuidado permanente del establecimiento y que existe un buen trato entre alumnos, y entre ellos y los adultos.

Bajo 0%

Alto 47%

Medio 53%

Además los estudiantes declaran que las normas se promueven constantemente y expresan que las agresiones y la violencia son casi inexistentes en el establecimiento.

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo Indicadores de Desarrollo Personal y Social

Participación y formación ciudadana Bajo 3% Medio 28%

4°

básico

Alto 69%

básico

de las respuestas de los estudiantes de 4° y 8° básico respectivamente se encuentra en un nivel alto.

Bajo 2%

8°

Alto 59%

69% y 59%

Medio 39%

Los estudiantes muestran un nivel positivo de identificación y satisfacción con el establecimiento, y expresan que en el se fomenta fuertemente la participación democrática, la expresión de ideas y opiniones. Los apoderados perciben que se promueve la participación en actividades y en las decisiones en el establecimiento.

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo Indicadores de Desarrollo Personal y Social

Hábitos de vida saludable Bajo 3%

4°

Alto 51%

Medio 46%

de las respuestas de los estudiantes de 4° y 8° básico respectivamente se encuentra en un nivel alto.

básico

8°

51% y 18%

Bajo Alto 18% 8%

básico Medio 74%

Los estudiantes declaran consumir excepcionalmente comida no saludable en el establecimiento; y que las normas y la oferta de alimentos saludables están muy presentes. También perciben que la realización de actividad física es significativa. En relación a los Hábitos de autocuidado, los estudiantes señalan tener hábitos de sueño e higiene adecuados para su etapa del desarrollo.

Resultados Educativos

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

4°

Lenguaje y Comunicación: Lectura

básico

300

280

272

260

265 253

253

2006

2007

261

265

267

2011

2012

263

262

262

260

260

2013

2014

2015

2016

2017

240

220

200 2008

2009

2010

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

4°

Lenguaje y Comunicación: Lectura, tendencia según género

básico

300

279 280

260

272

259

272

273

259

261

268

269

270

268

266

257

255

254

253

255

260 264 258

240

268

248

247

2006

2007

253

Género

Mujeres Hombres

220

200

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

Lenguaje y Comunicación: Lectura, Tendencia según GSE

4°

básico

323 320

315

315

303

puntos de diferencia

277

279

275 273

260

259 253

220

240

242

255

285

282 271 265

245 240

301

306 292

284

280

301

293

300

89

307

269

273

256

256

2007

2008

256

236 2010

253

2011

2012

268 262

2013

259 257

66

263

puntos de diferencia

256

247

240 2014

277

251

250

244

239 2009

267

251

226 2006

277

276 267

255

302

283

264

252 244

287

297

236 2015

2016

2017

GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

8°

Lengua y Literatura: Lectura

básico

300

280

260

252 240

250

255

253 238

241

228

220

200

2007

2009

2011

2013

2014

2015

2017

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

8°

Lengua y Literatura: Lectura, tendencia según género

básico

300

280

260

257

255

259

260 250 244

240

248

244

250

245

Mujeres Hombres

235

220

232

233

2015

2017

221 200 2007

2009

2011

2013

2014

Género

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

Lengua y Literatura: Lectura, tendencia según GSE 300

52 puntos de diferencia

8°

básico

293

290

284

280

284

280

270

278

260

255

278 261

251

250 240

276 272 264

252

243

241

272 267

260 252

270

260 245

241

240

230

232

220

226

226

227

230

221 213

219

211

211

2014

2015

34 puntos de diferencia

225

210 200 2007

2009

2011

2013

GSE

2017

Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

4°

Matemática

básico

300

280

260

255 240

244

245

2006

2007

249

249

249

2008

2009

2010

261 253

253

2013

2014

255

252

251

2016

2017

220

200 2011

2012

2015

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

4°

Matemática, tendencia según género

básico

300

280

262 260

244 240

246

244

245

2006

2007

250

250

250

256 255

247

249

249

2008

2009

2010

257

253

253

253

252

254

2014

2015

260

252

252

252

250

220

200 2011

2012

2013

2016

2017

Género Hombres Mujeres

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

Matemática, tendencia según GSE

4°

básico

320

316

314 305

300

104 puntos de diferencia

298

296

291

280 266

268 263

260

262 258

254 246 240

235 228

220

237

242

260 262

257 250

240

237

232 220

200

258 257

221

300

289

291

271 271

271

258

256

243

248

249

244 232

227

295

263 257 258

249

292

246

255 254 249

235

232

292

261

62

254 248

puntos de diferencia

230 GSE

212 2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

8°

Matemática

básico

300

280

260

256

258

2007

2009

259

258

260

259

2015

2017

251

240

220

200 2011

2013

2014

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

8°

Matemática, tendencia según género

básico

300

280

262

265

263

260

240

249

251

2007

2009

255

259

261

259

253

Género

258

256

258

Mujeres

249

220

200 2011

2013

2014

Hombres

2015

2017

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

8°

Matemática, tendencia según GSE

básico 331 330 310

303

308 294

290

70 puntos de diferencia

290 270 250 230

301

300 289

284 268 261

238

233

260

233

245

230

230

2011

2013

210 2007

2009

277

297

239

289

274

263

261 253

242

288

304

261

236

223

225

2014

2015

238

59 puntos de diferencia

230 2017 GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

8°

Ciencias Naturales

básico

300

280

269

260

259

257

2007

2009

263

262

255

240

220

200 2011

2013

2015

2017

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

Ciencias Naturales, tendencia según género

8°

básico

300

280

265

263

266

271

266

257

267

260

253 240

Género

259

259

253

251

Mujeres

220

200 2007

2009

Hombres

2011

2013

2015

2017

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

Ciencias Naturales, según GSE

8°

básico 320 310

314 306

302

300 290

71 puntos de diferencia

292

280

288

250

294 281

296

285

272 259

259

245

246

258

277 257 243

257

35

242

puntos de diferencia

246

240 230

298

267

270 260

292

297

235

239

234

235

233

220

GSE

2007

2009

2011

2013

2015

2017

Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

Resultados II Medio Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Resultados Educativos

Indicadores de Desarrollo Personal y Social

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo Indicadores de Desarrollo Personal y Social

Autoestima académica y motivación escolar

II

medio

Alto 41%

Bajo 2% Medio 57%

41% De las respuestas de los estudiantes se encuentra en un nivel alto.

Los estudiantes, en cuanto a su Autopercepción y autovaloración académica, muestran confianza en sus capacidades para aprender, perciben que sus docentes y apoderados valoran sus capacidades académicas y que el establecimiento los incentiva a aprender.

Respecto de la Motivación escolar, los estudiantes se muestran interesados por aprender lo que se les enseña en el establecimiento y perciben las tareas como una oportunidad para aprender.

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo Indicadores de Desarrollo Personal y Social

Clima de convivencia escolar

Bajo 1%

II

medio

Alto 48%

Medio 51%

Los estudiantes, los docentes y los apoderados manifiestan que existe un cuidado permanente del establecimiento y que existe un buen trato entre alumnos, y entre ellos y los adultos. Además los estudiantes declaran que las normas se promueven constantemente y expresan que las agresiones y la violencia son casi inexistentes en el establecimiento.

48% De las respuestas de los estudiantes se encuentra en un nivel alto.

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo Indicadores de Desarrollo Personal y Social

Participación y formación ciudadana

Bajo 2%

II

Alto 52%

Medio 46%

medio

Los estudiantes muestran un nivel positivo de identificación y satisfacción con el establecimiento, y expresan que en el se fomenta fuertemente la participación democrática, la expresión de ideas y opiniones. Los apoderados perciben que se promueve la participación en actividades y en las decisiones en el establecimiento.

52% De las respuestas de los estudiantes se encuentra en un nivel alto.

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo Indicadores de Desarrollo Personal y Social

Hábitos de vida saludable

Alto Bajo 15% 7%

II

medio

Medio 78%

15% De las respuestas de los estudiantes se encuentra en un nivel alto.

Los estudiantes declaran consumir excepcionalmente comida no saludable en el establecimiento; y que las normas y la oferta de alimentos saludables están muy presentes. También perciben que la realización de actividad física es significativa. En relación a los Hábitos de autocuidado, los estudiantes señalan tener hábitos de sueño e higiene adecuados para su etapa del desarrollo. Del mismo modo, señalan que el establecimiento promueve fuertemente conductas de higiene, educación sexual y prevención del consumo de drogas, alcohol o tabaco.

Resultados Educativos

Evaluaciones Aprendizaje Simce

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

Lenguaje y Comunicación: Lectura

II

medio

300

280

260

260

255

260

266 257

240

252

251

245

244

2015

2016

220

200 2006

2008

2010

2012

2013

2014

2017

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

II

Lenguaje y Comunicación: Lectura, tendencia según género

medio

300

280

271 263

260

262

262

260

259

257

255

261

258 251

Género

252

249

240

257

246

244 236

235

2015

2016

220

200 2006

2008

2010

2012

2013

2014

2017

Mujeres Hombres

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

Lenguaje y Comunicación: Lectura, tendencia según GSE 320

300

300 300

70

280

puntos de diferencia

260

293

294

296 280

272

263

286 279 274

293

278 273

255

260

257

261

250

240

282 272

273

263

268 263

252 249

248 239

220

229

medio

313

308 299

II

229

232

229

232 222

276 256

61

247

puntos de diferencia

234

226 218

221

200 2006

2008

2010

2012

2013

2014

2015

2016

2017

GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

II

Matemática

medio

300

280

270

260

273

261

254

252

2008

2010

265

263

262

264

2014

2015

2016

2017

240

220

200 2006

2012

2013

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

II

Matemática, tendencia según género

medio

300

275

280

279 269

266 257

260

256

266

240

260 250

248

2008

2010

265

266 Género

267

257

263 262

261

262

2015

2016

2017

220

200

2006

2012

2013

2014

Hombres Mujeres

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

Matemática, tendencia según GSE

II

medio 342 340

322 320

321

327 319 308

puntos de diferencia

260

318

313 306 306

300

104

325

304

300 280

335

300

302

299

288

240

281 262 244

256

2006

215 2008

280

230

218 2010

251

247

226 212

2012

2013

2014

2015

86 puntos de diferencia

258

255

247

228

200

303

257

220

218

307 288

266 263

319

246

212

217

2016

2017

GSE Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

II

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

medio

Puntaje promedio

255

255

Puntaje según género

254

256

258

253

Género Hombres Mujeres

2015

2017

2015

2017

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de Aprendizaje Simce

Historia, Geografía y Ciencias Sociales, según GSE

229

252

270

281

II

medio

294

276 225

242

266

275

GSE

2015

47

puntos de diferencia

2017

50

puntos de diferencia

Alto Medio alto Medio Medio bajo Bajo

Anexos

Estándares de Aprendizaje regionales de 4° básico y II medio

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de aprendizaje Simce

Lectura y Matemática, Estándares de Aprendizaje Lectura

4°

básico

Matemática

16,7% 34,1%

40,5%

Adecuado Elemental Insuficiente

30,2%

35,7%

2017

Estándares de Aprendizaje

42,8%

2017

Región de Aysén del Gral. Carlos Ibáñez del Campo

Evaluaciones de aprendizaje Simce

Lectura y Matemática, Estándares de Aprendizaje Lectura

20,4%

31%

II

medio

Matemática

18,2%

40%

Estándares de Aprendizaje Adecuado Elemental Insuficiente

48,7%

2017

41,8%

2017