Name, Vorname: Nerius, Frauke Schulfach/-fächer: Deutsch, Mathem atik, Sachunterricht, Sp ort Alter: 50 Jahre Land: Deutschland , Sachsen-Anhalt Schule: Grundschu le Naumburg

Meine Lehrer Muuvit-Ges c hichte b e r i c Muuvit h -Abent ten von ihr en euern ? geworden m a s k r e aufm uf Muuvit a le u it?) h c S mit Muuv zw. Ihre n b o h ie c S s d ie in S en sblatt mit 1. Wie s nge arbeit la nformation -I ie it v u W u h M c re Schule in (u.a. au as für unse er Schule e

in d s etw rergen, ob die einem Fach e m rl e b in ü g im Sportleh hr u la z d s e d li re n g h u it Ja n e M n h letzte iert. Als r um me mir anzuse Im Herbst uuvit inform seitens der Sportlehre en gelleitung, es M u r h e c b S ü r t e e d ühungen im Intern der Bitte portstund um die Bem mer mehr wichtige S be ich mich a h eine h h ic o ls iß e A . w uuvit sah ic llte wäre n im nhalt e M -A rd In e n t. w se n r h e c la a id e ste nS verp geben. Ich dentafeln. L len anders verband vo u n u z h tu c rt S S A n n e n e d d re e n. In in en in r etwas and lehrer dafür gewinne ie Stunden e d d Sportstund e iz is e re n sw sa g g n. ziehun alle Klassen ung gebete n Bewegun e st tz in fa tü e rs strichen be te rn n te e n n d o U und um it, den Kin s einfach g vor und k abe ich die Möglichke besprochen h nstberatun n , ie e n b e D a r rd e rh e o in w e V n nterin rgenomme wurden die n Projektu o e n das Projekt v ll e a g n e n it g lu m n u m te ersam nmeld die Pake leich im den Elternv ehen, dass auch alle A s Projekt g hjahr 2013 se rü F ie d im ir n g w n u an ihre a ss z a nd Eigenregie Um sicher egeistern, d in b So trudelte . r n so le e ü h c h m c si m S o ß en rn lie die meisten puterstund ss für alle übe e 4. Klasse m a g o d li , a C h m n a rc e d u d d e a en In ein n uns mit d hführten. D rnarbeit im Rahmen. te rc lagen ein. M u ig d ft l ä a h m sc e in noch e die Elte en und b Anschluss lt sich auch ungsaufgab ie g e h , w n e B te h ie c a d d undeten Kreuzchen Städte, erk ie d ir w n te besuch sfragen. Ernährung

2. Ist e s neu zu aus Ihrer S icht e gestal in gro ten? ßer A

ufwan Es ist s d den chon m Unter it etwa Beweg s Zeit v richt m ungsze i e t nicht v e r it Muu ergesse n müssen tä bunden, Mu vit glich e u n werd v i t in de rfasst w en. All n Un e erding Im Sac s ist di rden, das Ei terricht zu in h- und n e t s eine D gut tut zeitlich tragen im In egrieren: Di “/„Das eutschunter t e e e r r I n t nvestit ic u Webse ion, di et darf zu Ha iten im t mir gut“. A ht passte das e sich l use ll P auf En I ohnt. tdecku nternet zu b e Kinder hat rojekt sehr g e t n e u s versch g iedene sreise gehen uchen. So ko n zu Hause d t zum Them a i nnten . Manc Länder sie auc e Möglichke „Was mir h oder v it, die h mit i on spo e Kinder erz M hr ä rtliche n Höh hlten von eig en Eltern ge uuvit epunk m e nen einsa ten, di e dort Reiseerlebni m ssen in stattfan den.

rer auf die Lernfähigkeit Ih t vi uu M t ha s us nfl Ei se? 3. Welchen positiven sammenhalt in der Klas Zu n de f au d un r le hü Schülerinnen und Sc

richt ngseinheiten in den Unter gu we Be e ch zli sät zu sst nz bewu arbeiten. Durch Muuvit werden ga nächsten Aufgaben zu be die , ge La r de in r sse be so er d seinheiten gemeinsam. Hi eingebaut. Die Kinder sin ng gu we Be n de ch na ze die Kreu nächsten Mit der 1. Klasse mache ich lfen müssen, schnell zum he e all ss da is, tn nn ke Er Die rt, umso mehr sind alle begeistert dabei. . Je länger das Projekt daue en rd we elt ick tw en ch ädten no Ziel zu gelangen, muss Länder mit ihren Hauptst die d sin le vie r Fü . ze eu mehr Kr Kenntnisse Kinder bemühen sich um vorrangig beim Bewegen. en ihn t mi ibe ble Ich über r. ssen die meisten Bescheid auch noch nicht begreifba wi so en eb n, lie mi Fa e all ung haben r Spielzeiüber eine richtige Ernähr beziehungsweise zu lange s um ns ko seh rn Fe n ige häuf gebnisse ihrer die möglichen Folgen zu Eltern erstaunt über die Er die em all r vo ren wa er denken Hi ten vor Bildschirmen. manche Familie zum Um so die , en nd ru ns sio us sk ene Di ts gegeben. Sie Dokumentation. Es gab off innerhalb der Klasse berei alt nh me sam Zu r de r wa e. Wie anregten. In der 4. Klasse l mit der anderen 4. Klass ma on sch h sic n he lic rg Ziel und ve , indem hatten ein gemeinsames wurde strategisch geplant em rd ße Au . en elt lüg erf se üb t mit einbezogen. stolz waren sie, als sie die sst in das Muuvit-Projek wu be r seh rt fah en n der ass Kl sie den Zeitraum ihrer bei der Verabschiedung vo ren wa r ste po pa ro Eu e oß d das gr Die Muuvit-Urkunde un Schule begehrte Objekte.

4. Ergänzen Sie b

itte den folgenden

Satz: „Muuvit ist

für mic

h… … eine interessante und sinnvolle Ergä nzung zum Unterri eine neue Herausfor cht und jedes Mal derung.“

5. Würden Sie

erempfehlen?

Lehrern weit uuvit anderen

M

jekt ationen zum Pro rm fo In e di ile te h en und pfehlen. Ic gagierte Kolleginn Muuvit weiterem en h ic hr se de er ür m w h im lic n Natür n, zu dene i Weiterbildunge vor allem gern be . Kollegen kommen

ltern erhalten?

nE aben Sie von de h ck a b d e e F s e 6. Welch

anders als war für sie ganz t vi uu M . rt te e is zeigten sich bege persönlich, um di e ch ss la au K en 4. it r ze ne gs ei e Bewegun auf Die Eltern m dern regelmäßig e. Viele nutzten di in kt K je n ro P re ih te it nn m ka h bisher be che traf ic verbessern. Man zu adfahren. on ti di on K ne eige liner- oder Fahrr In im be eg rw de wan unserem Saalerad

Bitte stellen Sie si ch zum Schluss n och kurz vor (3-4 Sätz e). Ich bin seit 25 Jahr en im Schuldienst, gehe jeden Tag sehr gern zur A rbeit und komme, wie viele Kollegen, mit vielen Problemen beladen nach Hause. Dann bin ic h stets auf der Such e nach neuen Ideen, um di e Schüler für das Le rnen zu begeistern. Als Sp ortlerin kenne ich die Bedeutung einer re gelmäßigen freudb et onten Bewegung. Muuvi t ist ein Programm , da s das ermöglicht und wir d meine Schüler de swegen weiterhin begleiten.