Sesión 2 Objetivo El participante será capaz de utilizar los principales instrumentos y estrategias en el proceso de selección de los mejores para su empresa Contenido El proceso de selección (estrategias) Bases de los usos de los test psicológicos Bases del assessment center
El proceso de selección
Ruta Necesidades(de(personal(
Estas(necesidades(son(recurrentes( Inves8gación(interna(
Para(an8cipar(estas(necesidades( Inves8gación(externa(
Conocer(las(fuentes(
Conocer(el(mercado( Reclutamiento(
Convocar( Selección(
Escoger( Inducción(
Introducir(al(puesto(
Introducir(a(la(empresa(
Selección • Es una actividad de comparación y confrontación
• Escoger a la persona idónea • Adecuación de la persona al cargo • Eficiencia de la persona en el cargo
Comparación... • Entre dos variables • Requisitos del cargo • Perfil del candidato • Similar al control de calidad de productos
Implica • Colocación • Un solo candidato • Selección • Varios candidatos una sola vacante • Clasificación • Varios candidatos para varias vacantes
Implica • Contar con técnicas capaces de proporcionar información
• Identificar en el sujeto las competencias necesarias para el puesto
Etapas para la selección
Taller Proceso de Selección del talento
Evaluación Psicológica para la Selección
•
Área de la psicología que se ocupa de los procedimientos de medición del comportamiento humano, incluyendo los test psicológicos
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¿Qué es una prueba psicológica? •
Muestra de conducta •
• •
Valor diagnóstico o predictivo Semejanza de la conducta con los reactivos •
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Medida estandarizada
Correspondencia empírica
Diagnóstico o Predicción • • • •
Estandarización Medición objetiva Confiabilidad Validez 63
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confiables'los' resultados' que' proporcionan' esa'pruebas?'
CÓMO'
miden'esas' pruebas' psicométricas'
SERÁN'
son'test' psicométricos' y'cuales'no?'
QUÉ'
CUÁLES'
Lo que implica Aplicar e interpretar pruebas psicológicas interpreto' esos' resultados?'
• •
Normas de medidas o Escalas normativas
Medimos para compara normas
• •
para comparar grupos
Criterios
•
para comparar individuos consigo mismo
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Tipos de Normas Edad$
• Se$extrae$eligiendo$un$muestra$norma2va$a$par2r$ de$la$que$extraemos$el$promedio$de$actuación$8pico$ en$las$diferentes$edades$
Grado$
• Se$extrae$un$promedio$norma2vo$y$en$base$al$grado$ o$nivel$se$extrae$un$promedio$de$actuación.$
Porcentaje$
• Par2mos$de$un$grupo$norma2vo$en$el$que$NO$se$ realizan$comparaciones$externas,$solamente$ internas,$dentro$del$$mismo$grupo.$Se$extraen$ percen2les$
Estándar$o$ 2pificadas$
• Siempre$2enen$el$mismo$significado.$Permiten$ comparar,$diferentes$grupos$y$diferentes$ caracterís2cas$
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Tres Niveles de comparación ♦En algunos sentidos, cada persona es como
todas las demás. (cómo funciona)
♦En algunos sentidos, cada persona es como
algunas otras (categorías)
♦En algunos sentidos, ninguna persona es
igual a otra. (específico) 67
DIFERENCIAS • • •
INTERINDIVIDUALES INTERGRUPALES INTRAINDIVIDUALES
• •
CAMBIOS DIFERENCIAS
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Conceptos APTITUD) • Carácter)o)conjunto)de)condiciones)que)hacen) persona)especialmente)idóneo)para)algo.)Son) capacidades) Habilidad) • Se)refiere)a)modos)de)acción,)principalmente)de) carácter)intelecBvo,)que)han)sido)desarrolladas)para) la)ejercitación) Destreza) • Dominio)en)modos)de)acción)principalmente)Fsicos.)
Habilidades Administrativas Conceptuales(
Relacionales(
Técnicas(
Gerencia( Mandos( medios( Jefes(de( línea(
Jefes(de( Línea(
Mandos( medios( Jefes(de( línea(
Usos de los Test Psicológicos en las Organizaciones Selección de Personal • Asignar • Ascensos • Desarrollo y cierre de Brechas Assessment Center: Conjunto de técnicas para evaluar candidatos, utilizando entrevistas, tests psicológicos y evaluaciones grupales e individuales •
Las conductas y competencias transversales influyen en el desempeño laboral