Lernen wir alle gleich? Lernen wir alle gleich?   Unterschiedliche Lernbedürfnisse

Claudia Bremer Universität Frankfurt

Lernen Sie gerne mit einem WBT? Lernen Sie gerne mit einem WBT?

Lernstile/‐präferenzen /p Pask ‐ Serialisten (linear) ‐ Holisten (global) ( ) ‐ Versalisten (wechselnd)

Lernstile/‐präferenzen /p Vester A diti Auditiv

Vi Visuell ll

Haptisch

Lernstile/‐präferenzen /p Vester A diti Auditiv

Vi Visuell ll

Haptisch

Behaltenseffekte

Lernstile/‐präferenzen /p Vester Auditiv

Vi Visuell ll

Handelnd!

Behaltenseffekte

Konkrete Konkrete  Erfahrung

Reflektierendes Beobachten

Aktives  Experimentieren i i

Abstrakte Konzeptbildung Kolb‘s Learning Cycle

Konkrete Konkrete  Erfahrung Akkomodierer

Divergierer

Reflektierendes Beobachten

Aktives  Experimentieren i i Konvergierer

Assimilierer

Abstrakte Konzeptbildung Kolb‘s Learning Cycle

Lernstile/‐präferenzen /p L Lernmotivation i i (Entwistle ( l 2001)) ‐ Verstehen wollen ‐ Kurs bestehen wollen ‐ Gute Note erzielen  Gute Note erzielen

Lernstile/‐präferenzen /p L Lernmotivation  (Vermunt i i (V 1996) ‐ Verstehen wollen ‐ Umsetzen wollen ‐ Kurs bestehen wollen ‐ Versagensängste

Lernstile/‐präferenzen /p L Lernmotivation   i i ‐ Verstehen wollen ‐ Umsetzen wollen ‐ Kurs bestehen wollen ‐ Versagensängste

Intrinsische  Motivation Extrinsische  Motivation

Instruktionsdesign M ti i Motivieren Informieren Verstehen Speichern  & Abrufen & Abrufen (Klauer / Leutner 2012)

Transfer

Instruktionsdesign Aufmerksamkeit Lernziele Vorwissen Vermittlung Lernhilfen Aktivieren Rückmeldung Überprüfen (Gagné)

Transfer

WBT G WBTs Gestaltung l

Lernsettings kombinieren Lernsettings kombinieren

WBTs

Webinare bi

…? Wikis, Wissensmanagement, Learning on Demand

Formales, nicht informales und  , informelles Lernen kombinieren

Knowingg what?

Knowingg where?

Formales, nicht informales und  , informelles Lernen kombinieren

Knowingg what?

Knowingg where?

Selbstbestimmheit des Lernens  des Lernens Bsp. Digital Badges

Danke! Claudia Bremer studiumdigitale Goethe‐Universität Frankfurt/M. www.studiumdigitale.de [email protected]‐frankfurt.de