La Historia Oficial – una conversación

«La historia oficial». Una conversación. EN CLASE, TENDREMOS UNA MEDIA HORA MÁS O MENOS PARA CONVERSAR SOBRE. LOS TEMAS
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Español 4 «La historia oficial» Una conversación

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EN CLASE, TENDREMOS UNA MEDIA HORA MÁS O MENOS PARA CONVERSAR SOBRE LOS TEMAS Y EL FIN DE LA PELÍCULA. AQUÍ HAY ALGUNAS PREGUNTAS PARA PREPARAR Y CONSIDERAR ANTES DE CLASE. ESTA CONVERSACIÓN SERÁ EVALUADA: 15 puntos: la cantidad de participación, la calidad de participación y tu acento. 1. ¿Qué harán “mañana” Alicia, Roberto, Sara, Gabi? 2. ¿Por qué le dio Alicia un abrazo a Roberto al final? 3. ¿Piensas que Roberto ama a Alicia? ¿A Gabi? ¿A su padre? 4. ¿Es un perdedor Roberto? ¿En cuáles aspectos? (como padre, marido, hijo, hermano, hombre de negocios) 5. Si fueras Alicia, ¿habrías buscado a la mamá de Gabi? ¿Te habrías arriesgado tu relación con tu hija en esa manera? 6. Describe la transformación de Alicia – físicamente, intelectualmente, emocionalmente... 7. ¿Qué pasó durante la niñez de Alicia que afectó sus acciones en la película? 8. Si fueras Gabi (a los 18 años), ¿querrías saber la verdad de tu familia? ¿Habrías odiado a tus padres adoptivos por lo que ellos habían hecho? 9. ¿Cuál fue una de las escenas más poderosas para ti? Describe las circunstancias y explica cómo te afectó? 10. Oímos/Vemos el punto de vista de muchos personajes. ¿De quién? Y, ¿de quién NO sabemos nada del punto de vista? ¿Por qué? 11. ¿Qué/Quiénes tuvieron una gran influencia en Alicia que le esforzaron a cambiar? Piensa en todas las personas que le dieron la motivación de buscar a la madre de Gabi. (Quizás las acciones de estas personas le motivaron en formas diferentes - con su apoyo o con sus acciones negativas...) 12. ¿Por qué incluye tanto Luis Puenzo, el director, a los alumnos de Alicia? ¿Qué añaden estos jóvenes a la película o al cuento? 13. ¿Cuál fue el propósito de la película – informarnos, entretenernos o persuadirnos/convencernos? O, ¿era una combinación? Explica. 14. ¿Te gusta el fin? ¿Por qué está Gabi en la mecedora? 15. ¿Con cuál personaje identificas más? ¿Por qué? 16. ¿Es ésta una película que recomendarías? ¿A quién? 17. ¿Te ayudó (o no) nuestro estudio de la historia de la Argentina a entender la película? Cómo?