Anne-Kathrin Mayer (Hrsg.)
Informationskompetenz im Hochschulkontext Interdisziplinäre Forschungsperspektiven Einleitung
Anne-Kathrin Mayer: Informationskompetenz im Hochschulkontext – Ein Konzept im Wandel Konzeptualisierung von Informationskompetenz
Hans-Christoph Hobohm: Informationsverhaltensforschung + Informationsdidaktik = Informationskompetenz. Eine Gleichung mit drei Unbekannten
Erscheint Oktober 2014, 248 Seiten, ISBN 978-3-95853-010-2, Preis: 25,- € eBook: ISBN 978-3-95853-011-9, Preis: 15,- € (www.ciando.com)
Dr. Anne-Kathrin Mayer Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) Universitätsring 15 D-54296 Trier
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Thomas Hapke: Informationskompetenz in sich ständig verändernden Informationsumgebungen – Zum Kern von Informationskompetenz Luzian Weisel: Informationskompetenz im Hochschulkontext – Initiativen und Programme Erfassung von Informationskompetenz
Nikolas Leichner: Multimethodale Erfassung von Informationskompetenz Tom Rosman & Peter Birke: Fachspezifische Erfassung von Recher-
chekompetenz durch prozedurale Wissenstests: Psychologie vs. Informatik
Yvonne Kammerer, Clara Oloff & Peter Gerjets: Erfassung von Fertigkeiten im Umgang mit dem Social Web
Thomas Behm: Informationskompetenz und Selbstregulation: Zur Relevanz bereichsspezifischer Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Förderung von Informationskompetenz an Hochschulen
Benno Homann: Bibliothekarische Aktivitäten zur Vermittlung von Informationskompetenz
Johannes Peter: lehre von Informationskompetenz im Fach Psychologie: Konzeptionelle und strategische Überlegungen sowie empirische Befunde
Steffen Albrecht: Förderung von lernen und Wissenskooperation mit neuen Medien aus der Perspektive informellen lernens
Christa Womser-Hacker: Informationskompetenz: Wenn kompetente Benutzer und benutzerfreundliche Systeme aufeinandertreffen …
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