HISTORIA LATINOAMERICANA Y ARGENTINA FICHA DE PRÁCTICO ...

Patagonia. Objetivo: Analizar cómo se expresa la antinomia “civilización y barbarie” en la Guerra del. Paraguay (1864- 1
77KB Größe 5 Downloads 114 Ansichten
HISTORIA LATINOAMERICANA Y ARGENTINA Bariloche 2011

FICHA DE PRÁCTICO 5 UNIDAD 2: El modelo primario exportador Tema del Práctico: “Civilización y Barbarie”. Guerra del Paraguay y expediciones militares a la Patagonia. Objetivo: Analizar cómo se expresa la antinomia “civilización y barbarie” en la Guerra del Paraguay (1864- 1870) y en las expediciones militares a la Patagonia (1879-1885).

Bibliografía: -

Pomer, León “Paraguay, víctima del libre cambio” en AA.VV. Historia integral argentina, Buenos Aires, CEAL, 1973.

Fuentes: -

Carta del padre Santiago Costamagna a Don Bosco sobre la conquista de la Patagonia. Junio de 1879.

-

Relato de la conquista publicado en el Boletín Salesiano. Mayo 1879. Traducción Maria Andrea Nicoletti.

-

Fragmento de la biografía del misionero Domenico Melanesio. 1915.

-

Roca, Julio Argentino. Discurso ante el Congreso al asumir la presidencia. 1880.

PROPUESTA DE TRABAJO 1º Momento Contextualizar y presentar el práctico.

2° Momento Tema: Guerra del Paraguay

Trabajo grupal con el artículo de Pomer (cada grupo una consigna): 1) Caracterizar el proyecto económico paraguayo antes del conflicto. 2) Analizar la postura del autor sobre la guerra e identificar los argumentos que utiliza.

3) Identificar cómo se expresa el binomio “civilización y barbarie” en la guerra del Paraguay.

Puesta en común y debate

3° Momento Tema: “Conquista al desierto”

Trabajo grupal con las fuentes (cada grupo una consigna): 1. Identificar y explicar: a) Objetivos de los salesianos en la Patagonia. b) Medios empleados. c) Situación del indígena en la frontera. 2. Comparar y analizar los relatos de la conquista de las fuentes salesianas con los comentarios de Roca en su discurso de asunción.

3. Identificar cómo se expresa el binomio “civilización y barbarie” en la conquista de la patagonia a través de las distintas fuentes.

Puesta en común y debate.