ANEXO Las teorías sobre el delito

El objetivo de este anexo es presentar al lector interesado los ejes fundamentales de las distintas teorías explicativas del delito a las que se ha hecho referencia en las páginas del libro.

La Escuela de Chicago y las teorías culturalistas Un primer grupo de trabajos se inscriben dentro de las aproximaciones culturalistas, cuyos orígenes se ubican en Estados Unidos en los años treinta. Ellas ponen el acento en la adquisición de los individuos de un sistema de valores que favorecen la acción delictiva. Sus dos conceptos centrales son el principio de aprendizaje, que presupone que el comportamiento delictivo se aprende, y el principio de asociación diferencial, que afirma que dicho aprendizaje se hace de los otros (Sutherland, 1939). Dicho de otro modo, las personas se vuelven delincuentes por la frecuentación de pares con tales orientaciones. Fuertemente criticadas luego -como gran parte de las explicaciones culturalistas en ciencias sociales-, cierto es que en su momento introdujeron elementos que ayudaron a comprender fenómenos que se habían adjudicado a factores idiosincrásicos. Así, por ejemplo, la idea de la asociación diferencial explicaría por qué una determinada POhlnción veda reducir Sil l:\~a de rriminnlidnd unn Y(·'!.