FÍSICA- Gymnasium NOTA: se presenta una serie de “problemas/preguntas conceptuales/puntos importantes a tener Muy en cuenta” para los alumnos que deben rendir la física de 4º (“previa” 03/10/2014). En los 15 puntos quedan representados los temas a evaluar. El examen es “a libro abierto”e Individual. Debe tomarse este pre-examen desde un punto de vista crítico: cada problema debe llevar un tiempo de lectura, comprensión y resolución. Lo ideal seria que el alumno considere a cada uno de los problemas como “disparador” para hacerse otras preguntas, y responderlas correctamente. Por ejemplo; en el problema 1)- el alumno debería recordar las ideas de movimiento, sistema de coordenadas, sentido relativo de la velocidad, etc; para el 2)- recordar la característica fundamental del MRU; para 3)recordar como se definen las condiciones iniciales, la “forma” de las gráficas, etc etc. 1)- Si te desplazas con una rapidez de 100 [km/h] en un movimiento rectilíneo: ¿qué rapidez tiene (respecto a vos) otro automóvil que se desplaza junto al tuyo? ¿qué rapidez tendrá un automovil parado a la orilla del camino?.¿Son lo mismo la velocidad y la rapidez? 2)- La pendiente en la gráfica de posición-tiempo para un MRU: ¿aumenta? ¿disminuye? ¿cómo cambia la velocidad en este tipo de movimiento?. 3)- Un automóvil con MRUV cambia su velocidad de 25 [km/h] a 79 [km/h] en un intervalo de tiempo de 40 segundos. Determinar el valor de la aceleración media del móvil, expresarla en [m/s2], representar gráficamente a=a(t) y v=v(t) (suponga las condiciones iniciales mas convenientes). 4)- Si sólo se indica que un dado móvil con MRUV posee una “aceleración negativa”: ¿significa que el cuerpo, finalmente, llegará a un estado de reposo?. Tome los ejemplos de “caída libre” y “tiro vertical”: Elija un Sistema de Coordenadas, represente la situación indicando dirección/sentido de los Vectores velocidad (en algún dado instante) y aceleración. La asignación de signos a las magnitudes vectoriales depende del sistema de coordenadas elegido: considerando Tu sistema, ¿qué signos tienen, en caida libre y en el tiro, la velocidad y la aceleración?. 5)- Sea un cohete con MRUV en ascenso vertical, con a =60 [m/s2] y v0= 500 [m/s]; a) determinar la velocidad del cohete al cabo de 10 minutos. b) indicar las fuerzas aplicadas sobre el cohete durante el ascenso; no considerar el rozamiento. c) suponga que al llegar a una altura “h” se termina el combustible y el cohete comienza a caer: ¿qué velocidad tiene el cuerpo al llegar a la superficie terrestre?. d) ¿cuánto tiempo tarda en llegar a la superficie?

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FÍSICA- Gymnasium 6)- Si, en el planeta Tierra, se lanza hacia arriba un objeto de masa “m” con rapidez inicial v0: ¿hasta que altura llega? Contestar la misma pregunta pero suponiendo que se lanza un cuerpo de masa “2m”, desde la misma posición inicial y con la misma rapidez inicial. 7)- Se dejan caer 2 cuerpos de distintas masas en un planeta X, suponga que No hay atmósfera: ¿es verdad que el cuerpo más pesado llegará a la superficie antes que el otro? 8)- se dejan caer, desde la misma altura, 3 cuerpos de distintas masas en un planeta Y, desprecie el rozamiento: ¿es verdad que los 3 cuerpos tendrán la misma aceleración? 9)- Indicar: punto de aplicación, dirección, sentido y módulo de la aceleración centrípeta en un MCU, hacer un dibujo conveniente. Nota: prestar especial atención al MCU: período, frecuencia, velocidad angular, velocidad lineal 10)- Calificar como verdadero o falso; si considera que es falso, justificar. a) Sea un cuerpo de masa “m” apoyado en un plano horizontal; entonces, la fuerza normal es la reacción de la fuerza peso. b) Siempre los pares acción-reacción actúan sobre el mismo cuerpo. c) A veces los pares acción-reacción actúan sobre el mismo cuerpo. d) Siempre que ud. aplica una fuerza sobre un cuerpo, este comienza a moverse aceleradamente. e) Siempre que ud. aplica una fuerza sobre un cuerpo, este comienza a moverse con velocidad constante. f) Un cuerpo puede tener velocidad nula y aceleración no nula: ejemplo. g) Un cuerpo puede tener aceleracion nula y velocidad no nula:ejemplo. h) Un cuerpo puede tener aceleracion no nula y velocidad constante. i) Todo movimiento rectilíneo es acelerado. j) Si un movimiento es curvilíneo (no rectilíneo), entonces no es acelerado. k) Sea un cuerpo de masa “m” apoyado sobre un plano inclinado, respecto a la horizontal; entonces la suma de fuerzas aplicadas sobre el cuerpo y perpendiculares al plano dará resultante nula. 11)- Un cuerpo de 20 kg se halla situado sobre un plano inclinado que forma un ángulo de 25º con la dirección horizontal. Determinar el valor de la fuerza de rozamiento para que el cuerpo se deslice con velocidad constante. Determinar el valor del coeficiente de rozamiento entre los materiales de los que están hechos el cuerpo y el plano. ¿El coeficiente de rozamiento dependerá de la forma del cuerpo? 12)- ¿Un cuerpo puede ascender sobre un plano inclinado sin que se apliquen fuerzas paralelas al plano, y “hacia arriba”?. 13)- Sea una fuerza constante, horizontal aplicada sobre un bloque de masa “m”que se halla sobre una superfície horizontal; Sí hay rozamiento entre el bloque y la superfície.

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FÍSICA- Gymnasium ¿podría verificarse que el cuerpo se halle en reposo? (aunque no se debería aclarar: Justificar correctamente). 14)- La misma situación anterior; pero considerando que el bloque se halla sobre un plano inclinado. 15)- Deben saber interpretar las gráficas que representan posición Vs. tiempo para MRU y velocidad Vs. tiempo para MRU Y MRUV.

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