ETAPA DE AMBIENTACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE LA POBLACION ESTUDIANTIL DE PRIMER AÑO Fundamentación La etapa de ambientación y diagnóstico se enmarca dentro de las acciones de acompañamiento al ingreso que plantea el acuerdo 075/14, estrategia tendiente a acompañar a los estudiantes en el período de adaptación e integración a nivel institucional y secundario. TRABAJO INSTITTUCIONAL TIEMPO ESTIPULADO: PRIMER TRIMESTRE – SEGUNDO TRIMESTRE – TERCER TRIMESTRE OBJETIVOS GENERALES:
Socializar y analizar la información del organigrama institucional y relevamiento de datos con padres y docentes. Promover acciones pedagógicas que permitan a los estudiantes ingresantes conocer, integrarse y apropiarse del proyecto educativo institucional de la escuela E.BI.MAL. N°1. Detectar y evaluar situaciones grupales y/o particulares que tengan incidencia en las trayectorias escolares de los estudiantes.
PRIMER SEMANA DE MARZO - PERÍODO DE AMBIENTACIÓN 1° AÑO
FECHA DE INICIO: LUNES 7 DE MARZO CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: 1. REUNION DE PADRES DE ALUMNOS DE PRIMER AÑO Fecha: 07 de Marzo. Horario: De 10:00 – 12:00 hs. Participantes: Equipo de gestión, departamento de orientación turno mañana, profesores de 1° año y preceptores. Momentos: Presentación e información general institucional. Visita guiada para padres (recorrido de la institucional). Actividad de cierre: técnica dinámica grupal con padres. 2. TRABAJO CON LOS ESTUDIANTES PRIMER ENCUENTRO Fecha: 08 de Marzo
Horario:
1° A 8:00 a 12:00 hs. 1° B 9:00 a 10:00 hs. 1° C 10:00 a 11:00 hs. 1° D 11:00 a 12:00 hs. Participantes: Alumnos, departamento de orientación y preceptores. Momentos: Inicio de la jornada: presentación del equipo directivo, preceptores, docentes y Departamento de Orientación. Visita institucional guiada para alumnos. SEGUNDO ENCUENTRO Fecha: 09 y 10 de marzo Horario: 09 de marzo 1° A 9:30 a 10:45 hs. 1° B 11:00 a 12:15 hs. 10 de marzo: 1° C 8:00 a 9:15 hs. 1° D 9:30 a 10:45 hs Participantes: Alumnos, departamento de orientación y preceptores Momentos: Técnica de presentación Aplicación de encuestas grupales: test de técnicas de estudio. Trabajos con miedos: técnica psicopedagógica. Cierre de actividad: propuesta de uso de” organizador escolar para los alumnos”, y elaboración del mismo. TERCER ENCUENTRO Fecha: 11 de marzo Horario: 1° A 8:00 a 12:00 hs. 1° B 9:00 a 10:00 hs. 1° C 10:00 a 11:00 hs. 1° D 11:00 a 12:00 hs. Participantes: Alumnos, departamento de orientación y preceptores. Momentos: Norma – construcción de la norma en la escuela- revisión del actual Marco Acuerdo de Convivencia Institucional – a través de encuesta. Observación: El equipo docente de primer año cumplirá su carga horaria durante esta semana (7 al 11 de marzo). Debido a que el departamento de orientación estará abocado al trabajo áulico con los alumnos en el marco de la etapa de diagnóstico y ambientación, las actividades diagnósticas de los espacios curriculares comenzarán a partir del 14 de marzo.
MES DE ABRIL – MAYO Se realizaran actividades de: Tabulación de datos arrojados en el diagnóstico – Socialización con equipos de trabajo, consejo consultivo, docentes, padres, etc Programación de Acciones de Seguimiento e intervención. SEGUNDO TRIMESTRE DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN: Se programaran actividades para los grupos de 1° y 2° año teniendo en cuenta los datos arrojados por el Diagnostico realizado en el primer trimestre.
TERCER TRIMESTRE Evaluación de los resultados de actividades realizadas en el de esta propuesta de trabajo a lo largo del ciclo
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN CICLO BASICO
ETAPA DE AMBIENTACIÓN Y DIAGNÓSTICO ESTUDIANTES DE 1° y 2° AÑO . INTEGRANTES: Psicopedagoga: Lic. Martínez Luciana Ayudante de Depart: Prof. Ayala, Gisela Asesora Pedagógica: Prof. Velázquez, María
CICLO LECTIVO 2016
ACCIONES DE DIAGNÓSTICO Y ACOMPAÑAMIENTO PARA ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO TRABAJO INSTITUCIONAL TIEMPO ESTIPULADO: Primer – Segundo – Tercer Trimestre. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES PRIMER TRIMESTRE ACCIONES DE DIAGNÓSTICO DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL Aplicación instrumentos : Sondeo hábitos de estudio , técnicas de estudio Trabajo con agendas para alumnos:” Organizador escolar “. Trabajo con el Marco Acuerdo de Convivencia actual: Revisión. SEGUNDO Y TERCER TRIMESTRE ACCIONES DE ACOMPAÑAMIENTO DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL Seguimiento e intervención Plan de acción para abordar repitencia