C A P Í T U LO U N O : C R I A N Z A P O S I T I VA

Estudios Vinculan Funciones Familiares en Educación con Indicadores de Éxito Estudiantil

Calificaciones de los Estudiantes Confianza y Capacidad Más Bajo Probabilidad de Dejar la Escuela Marcas Estándares de Exámenes Confianza del Estudiante en el Valor de Educación Referencia: Partners in Education – A Dual Capacity-Building Framework for Family-School Partnerships, 2013.3

Graduados de Compañeros en la Crianza Aumentan:

1) Horas pasadas leyendo juntos 2) Asistencia a la escuela a tiempo 3) Revisando la competición de tarea y estudio 4) Estructura consistente en el hogar 5) Uso de consecuencias y disciplina positiva 6) Apoyo: hablando juntos más a menudo 7) Comunicación familiar positivo 8) Involucramiento voluntario en la escuela

*De parte de data colectada nacionalmente para el año escolar del 2014 De “Compañeros en la Crianza: Recursos Prácticos Para una Crianza Positiva”. Copyright @ 2001, 2014 Positive Parents, Inc. Todos los derechos reservados. www.parentingpartners.com. Esta página no puede ser reproducida o distribuida en ninguna forma sin permiso previo por escrito.

1.8