Datos Básicos CINDE 2017. Todos los derechos reservados. Los datos aquí presentados se consideran correctos al momento de su publicación. Por favor note que el contenido de este reporte se basa en información recolectada de buena fe, de fuentes públicas y propietarias. De forma tal que, el Departamento de Investigación de CINDE no acepta responsabilidad alguna por pérdidas o daños producidos como consecuencia de la utilización de este informe, ya sea en su formato electrónico o impreso.
ESTRUCTURA POBLACIONAL POR GÉNERO (miles)
• Población a Julio de 2015: – 4.8 millones – 35% de la población tiene entre 15 y 35 años de edad – PIB per cápita PPP, 2015: US$15,482
80 +
71 - 80
51 - 70
• Seguro Social y Sistema Educativo Universales: – Pilares de la estabilidad nacional: • Salud: 9.9% del PIB • Educación: 7.36% del PIB
36 - 50
15 - 35
0 - 14
1,000
(1,000)
750
(750)
500
250
(500)
0
(250)
250
0
500
750
250
1,000
500
750
1,000
62.2% del total de la población 65.5% del total de la fuerza laboral
Fuente: Instituto Nacional de Estadística y Censo, 2017
Tasa de Alfabetización Mayores de 15 años (%)
Calidad del sistema educativo Ranking mundial • Puntuación, 1-7 (mejor) 1
Singapur Irlanda Malasia Canadá Estados Unidos Costa Rica India China Filipinas España Tailandia Chile Panamá Colombia Honduras Uruguay México República Dominicana Perú Brasil El Salvador
2
3
4
5
6
7
2 6 12 15 17 27 29 43 44 65 67 88 89 98 99 111 112 124 127 128 133
Costa Rica está en el Top 10, y #1 de Latinoamérica como destino para estudiantes de Estados Unidos estudiando en el exterior (IIE, 20142015)
Fuente: Foro Económico Mundial, Encuesta de Opinión a Ejecutivos. Reporte de Competitividad Global 2016-2017
Uruguay
98.4
España
98.1
Argentina
98.1
Costa Rica
97.8
Chile
97.3
Tailandia
96.7
China
96.4
Filipinas
96.3
Panamá
95.0
Colombia
94.7
Malasia
94.6
Perú
94.5
México
94.4
Brasil
92.6
República Dominicana
91.8
El Salvador
88.4
India
72.1
Fuente: Reporte de Desarrollo Humano, 2016.
Disponibilidad de Científicos e Ingenieros Posición Graduados Universitarios en Programas de Ingeniería (miles)
Estados Unidos
2
6.0 Malasia 5.0
7
Irlanda
12
Alemania
4.0
3.0
16
Chile
23
Costa Rica
24
España
2.0
34
México
55
1.0
0.0
2010
2011
2012
Industrial
2013
2014
2015
Electrica y Electrónica
2016
2017
2018
Civil
Mecánica
2019
2020
Guatemala
65
Panamá
68
Colombia
75
Otros Filipinas Argentina
El número ha crecido desde el 2010 a una tasa anual del 9.3%
Brasil
78 94 111
Nota: Proyección para 2016-2020. Fuente: CINDE con base de CONARE
Fuente: Foro Económico Mundial, Encuesta de Opinión a Ejecutivos. Reporte de Competitividad Global 2016-2017
Nivel de educación de la fuerza laboral por edad 2016
Nivel de educación de la fuerza laboral por género 2016
100%
100%
80%
80%
60%
60%
40%
40% 20%
20%
0%
0% 15-19
• •
20-34
35-49
Sin Educación Formal
Primaria
Secundaria Técnica
Universidad
50-64
Secundaria Académica
La fuerza laboral ha crecido a una tasa anual promedio de 2.1% entre el 2010 y el 2016 (2016: 2.3 millones). Fuerza laboral femenina (% fuerza laboral total): 41%
Fuente: CINDE con datos del INEC, 2017
Sin Educación Formal
Más de 65
Primaria
Secundaria Académica
Hombre
• •
Secundaria Técnica
Universidad
Mujer
La tasa bruta de participación aumentará de un 47% en el 2016 a un 49% en el 2019. Desempleo, 2016: 7.8%
Graduados de Colegios Técnicos (miles) 10.2 - 10.9
•
218 instituciones
•
101,912 estudiantes matriculados
•
55 diferentes especialidades en 3 áreas (servicios, industrial y agricultura)
•
El programa técnico inicia en el cuarto año del colegio
•
Estudiantes cursan el programa académico + el programa técnico
•
Colegios técnicos brindan un año más de estudios que los colegios académicos (Total = 6 años)
•
Algunas especialidades: Contabilidad, Banca & Finanzas, Programación de Computadoras, Electromecánica, Electrónica, Diseño Gráfico, Electrónica Industrial, Mantenimiento Industrial, Logística y Distribución, Informática en Redes, Mecánica de Precisión, Productividad y Calidad, Informática en Desarrollo de Software, entre otros
9.1 - 9.6 8.5 7.1 5.9
5.3
5.7
6.1 5.4
Fuente: CINDE con datos del Ministerio de Educación Pública, 2016
Nota: Proyección 2016-2019
•
Universidades Total 62: 5 públicas, 57 privadas
•
Universidades Públicas: – – – – –
•
Universidades privadas: – – – – – – – – –
•
Universidad de Costa Rica Instituto Tecnológico de Costa Rica Universidad Nacional Universidad Estatal a Distancia Universidad Técnica Nacional
ULACIT Universidad Creativa de Costa Rica Universidad Fidélitas Universidad Hispanoamericana Universidad Internacional de las Américas Universidad Latina Universidad Veritas Universidad CENFOTEC UCIMED, UNIBE (Especializadas en ciencias médicas y ciencias de la vida)
INCAE: Escuela de Negocios #1 en Centro y Sur América (Financial Times, 2016)
• Desde el 2010, los estudiantes de las universidades privadas y públicas tienen más de 144 opciones para realizar sus estudios superiores • Las ingenierías y ciencias económicas encabezan la nueva oferta académica en la educación superior.
Fuente: CINDE con datos de CONARE y los Departamentos de Registro de las Universidades.
Nota: Proyección 2016-2020
•
•
Universidad de Costa Rica (UCR): Establecida en 1940. Es la universidad más grande del país − 12 sedes y más de 41,236 estudiantes activos − Aproximadamente 5,500 títulos otorgados cada año en 107 carreras − Ofrece 27 programas de pregrado, 313 de grado (172 bachilleratos, 141 licenciaturas) y 252 programas de posgrado (11 Doctorados, 80 Maestrías Académicas, 87 Maestrías Profesionales y 74 Especialidades). − Escuela de Ingeniería: Mecánica, Eléctrica, Industrial etc. − Sólidos antecedentes en ciencias de la vida (formación académica y laboratorios de investigación) − Otras carreras como Contabilidad, Negocios, Economía, Informática, etc. Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC): Establecido en 1972 − 5 sedes y 11,135 estudiantes activos − Aproximadamente 1,300 títulos otorgados cada año en 24 carreras, incluyendo: Biotecnología, Negocios, Mantenimiento Industrial, Electromecánica,
•
•
Electrónica, Computación e Ingeniería Ambiental Universidad Nacional (UNA): Establecida en 1973 − 7 sedes y alrededor de 18,414 estudiantes activos − Aproximadamente 3,000 títulos otorgados cada año en 66 carreras − Carreras como Negocios, Biología, Computación, Economía, Química Industrial e Ingeniería de Sistemas Universidad Técnica Nacional (UTN): Establecida en 2009 − La sede principal está convenientemente ubicada a 1.5 km de Coyol en Alajuela (6 sedes en total) − 11,287 estudiantes activos en el 2016 en 52 carreras. − 29 carreras técnicas, incluyendo: Contabilidad, Negocios, Electromecánica, Electrónica, Tecnologías de Información, Supervisión de Producción, Control de Calidad y Producción Industrial
Graduados Universitarios en Ciencias Económicas (miles)
Algunos Programas: 18.4 - 19.7 15.9 - 17.1
9.7
2010
12.9
12.9
2012
2013
14.2
13.8
2014
2015
14.8
11.1
2011
2016
2017
Fuente: CINDE con datos de CONARE y los departamentos de registro de las universidades.
2018
2019
2020
Nota: proyección 2016-2020
• • •
Contabilidad & Finanzas Economía Negocios
Graduados universitarios en TI (miles)
2.7
2.8 - 2.9 2.5
2.3 1.9
2.5 - 2.6 2.3
2.4
Algunos Programas:
1.9
• • •
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
El número de graduados ha crecido a una tasa anual de 4.1%
Fuente: CINDE con datos de CONARE y los departamentos de registro de las universidades.
Nota: proyección 2016-2020
Computación Ingeniería de Software Matemática Aplicada
Graduados Universitarios en Programas de Ingeniería (miles) 4.7 - 5.1
Algunos Énfasis:
4.0 - 4.3
2.4
2010
2.8
2.9
2012
2013
• • • • • • •
3.6
3.4
3.3
2014
2015
2.5
2011
2016
2017
Fuente: CINDE con datos de CONARE y los departamentos de registro de las universidades
2018
2019
2020
Nota: proyección 2016-2020
Civil Eléctrica Electrónica Industria Química Materiales Mecánica
Graduados Universitarios en Salud y Ciencias de la Vida (miles) 9.3 - 10.0 8.0 - 8.6 6.8 5.9
6.1
2011
2012
7.3
6.9
7.5
5.2
2010
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
Los graduados han crecido desde 2010 a una tasas de 6.1%
Fuente: CINDE con datos de CONARE y los departamentos de registro de las universidades.
Nota: proyección 2015-2019
2020
•
Fuerza de trabajo altamente capacitada
•
Estándares de calidad:
•
– ISOs: 13485, 9001:2003, 14000 – GMPs (Lean, Six Sigma, JIT, 5s) – Experiencia de trabajo en un ambiente limpio (clase 100/10.000/100.000) Capaz de manejar artefactos clase III aprobados por la FDA
•
High number of people certified in SAP, PMI, Six-Sigma, Oracle, Cisco Certifications
•
Personas multilingües
•
Fuerza de trabajo amistosa y estable.
•
Fuerza de trabajo altamente capacitada
•
Estándares de calidad:
•
ISOs: 13485, 9001:2003, 14000
•
GMPs (Lean, Six Sigma, JIT, 5s)
•
Experiencia de trabajo en un ambiente limpio (clase 100/10.000/100.000)
•
Capaz de manejar artefactos clase III aprobados por la FDA
•
Personas multilingües
•
Fuerza de trabajo amistosa y estable
