Programa Conectar Igualdad - Universidad Nacional de Mar del Plata Proyecto de Voluntariado Universitario: ALFABETIZACIÓN GEODIGITAL. Ministerio de Educación de la Nación - Secretaría de Políticas Universitarias - Programa Nacional de Voluntariado Universitario Convocatoria Extraordinaria Año 2012 “La Universidad se conecta con la igualdad” ____________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD CON DATOS DE LA REGION DEL SUDESTE BONAERENSE
PRACTICO Nª 3
PARTIDO DE BALCARCE
¿Cómo visualizar la geoinformación correspondiente al partido de Balcarce? Para visualizar la Geoinformación generada en el marco de los SIG y preparada para este curso, es necesario tener seleccionado el entorno de trabajo donde se va a desplegar la información. Para ello abrir el software GvSIG. Una vez instalado el programa, generar una Vista a la que denominará Balcarce.
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Una vez generada y renombrada la Vista ir a Propiedades de la Vista y definir la Proyección.
En la ventana que se abre seleccionar en Tipo: EPSG. En criterio de búsqueda seleccionar Por nombre y en el recuadro en blanco escribir Argentina de todas las opciones seleccionar la 22176 POSGAR 98/Argentina 6. Luego Aceptar.
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El sistema vuelve a la ventana anterior y en ella seleccionar Aceptar. Observar que en el esquinero inferior derecho figura la proyeccion que le indicamos al sistema la EPSG: 22176 Abrimos la Vista Balcarce
Sobre la Vista Balcarce seleccionar Añadir capa
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En la ventana Añadir capa controlar que la Proyección actual sea la que se le indicó al sistema. Luego seleccionar Añadir.
En la carpeta Curso GvSIG / Datos de Balcarce, seleccionar límite partido de balcarce.shp / Abrir / Aceptar.
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Automáticamente se abrirá la sesión de trabajo del sistema permitiendo el despliegue de los diferentes mapas temáticos que lo componen. Cada tema organizado bajo la modalidad de Capas o Coberturas, se visualiza a través de diferentes mapas digitales, resultado de la digitalización de los distintos mapas analógicos; que como rasgo gráfico son representados a través de polígonos, líneas o puntos. La secuencia con que han sido ordenadas las diferentes capas temáticas, permite la superposición de las mismas y la composición de nuevas vistas según el criterio del usuario.
Apoyándose en la flexibilidad del software se pueden realizar todo tipo de consultas sobre los datos y armar búsquedas condicionadas cuya expresión final puede ser representada por un mapa temático y su reproducción gráfica realizada desde cualquier impresora. 1.
Activar y poner en relieve la capa LIMITE DE PARTIDO: Capa sumada a la Vista.
Capa sumada a la Vista y en estado visible. 2.
Activar distintas capas que sean de su interés para visualizar rápidamente su contenido gráfico. Luego de realizar esta exploración, dejar solamente el capa EDUCACION en estado visible y activo
3.
Activar el icono Información
Hacer clic sobre algunas de las entidades gráficas (Puntos) que contienen en su base de datos, información asociada. _____________________________________________________________________________________________ Curso de Capacitación “ALFABETIZACION GEODIGITAL Y USO DE GEOINFORMACION Y GEOTECNOLOGIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA”
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Observar que información nos brinda la siguiente ventana.
4.
Activar el icono de Información rápida
Nos
solicita
que
tipo
de
información
queremos que aparezca en
la consulta rápida. Seleccionamos NOMBRE. Deslizar el cursor por el mapa, observar qué información se nos está brindando. Deslizar por todo el mapa para conocer la herramienta. 5.
Activar el icono de Localizador por atributo Hacer visible y activar la capa CENTRO POBLADO BALCARCE. Buscar Napaleofú y
hacer que el resultado resalte del resto, hacer zoom sobre la zona.
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Realizar distintas búsquedas. Realizar otras búsquedas sobre la capa RED DE DRENAJE.
6.
Activar el icono para la construcción de consultas FILTRO
Con la capa CIRCUNSCRIPCION visible y activa hacer una consulta sobre donde se encuentra la Circunscripción X.
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Analizar y hacer otras consultas que sean de su interés. Resaltar los resultados y hacer zoom sobre los sitios que cumplen esa condición. 7.
Realizar distintas clasificaciones. Para ello con botón derecho del mouse sobre
el nombre de la capa circunscripción seleccionar Propiedades de la Capa seleccionar Categorías/Valores únicos/Campo de aplicación
seleccionar CIRCUNSCRI/ Añadir
todos/ Aplicar/ Cerrar. Realizar distintas clasificaciones con distintos campos y observar los resultados. 8.
De acuerdo a lo efectuado hasta aquí, realizar las siguientes actividades:
8.1
Apagar todas las capas visibles y hacer visible y activa solamente la capa
CATASTRO RURAL, hacer un zoom que permita optimizar esta vista, (Zoom completo) 8.2
Activar la herramienta Información rápida y recorrer las parcelas.
8.3
De acuerdo a lo aprendido hasta aquí, visualizar que parcelas cumplen con la
condición de tener una superficie mayor a 5000 hectáreas. ¿Quién es el propietario, a que circunscripción corresponde, cuantas hectáreas son en realidad? 8.4
Encontrar dentro de la misma capa que parcelas cumplen la condición de
tener una superficie mayor a 2500 hectáreas. Hacer un reporte sobre los datos encontrados. 8.5
Hacer visible y poner activo la capa RED DE DRENAJE. Clasificarlos por nombre,
tocar en la leyenda (a la izquierda) la entidad línea (no el nombre) por ejemplo del Arroyo Bachicha o El Verano. ¿Qué ocurre con la visualización del mapa la derecha? ¿Es un curso de tipo permanente o intermitente, que longitud tiene en metros? 8.6
¿Qué subcuencas integran la cuenca del Arroyo Grande y que superficie en
hectáreas tiene cada una de ellas? _____________________________________________________________________________________________ Curso de Capacitación “ALFABETIZACION GEODIGITAL Y USO DE GEOINFORMACION Y GEOTECNOLOGIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA”
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