Departamento de Eléctrica Ciclo Superior –Taller de Automatismos
AUTOMATIZACION NEUMATICA (Lógica Cableada) TRABAJO PRACTICO Nº 4 Mandos Electroneumáticos, Directos e Indirectos Objetivos Didácticos: Conocer, simular en PC y conectar circuitos de control Electroneumáticos básicos: 1. Cilindro de simple efecto: Mandos electroneumáticos, directos e indirectos, por pulsador 2. Cilindro de doble efecto: Mandos electroneumáticos directos e indirectos, por pulsador, detección de posición por final de carrera mecánico. Utilizar la norma ISO 1219. 1.- Mando Electro Neumático a.- Cilindro de simple efecto – Plano de Situación: Unidad de Sujeción
Planteamiento: Un cilindro de simple efecto con un diámetro de 25 Mm deberá sujetar una pieza al accionar un pulsador. Mientras este activado el pulsador, el cilindro deberá continuar sujetando la pieza. Al soltar el pulsador, deberá abrir la unidad de sujeción Esquema Electroneumático: Mando Directo de un cilindro de simple efecto
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TP Nº 4 Hoja 1 de 3
Departamento de Eléctrica Ciclo Superior –Taller de Automatismos Mando indirecto de un cilindro de simple efecto
Tareas a realizar: Diseñar los circuitos de control eléctricos y los esquemas neumáticos en Automation Studio. Realizar las conexiones en entrenadores B.- Cilindro de Doble efecto – Plano de Situación: Desvío de Cinta Transportadora
Planteamiento: Un cilindro de doble efecto con un diámetro de 25 Mm deberá desviar una cinta de transporte, para evitar el amontonamiento de cajas en la zona de paletizado. El cambio de vías se producirá oprimiendo un pulsador. Esquemas Electroneumáticos: Mando Directo de Cilindro de Doble Efecto (Avance y retroceso por pulsador)
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TP Nº 4 Hoja 2 de 3
Departamento de Eléctrica Ciclo Superior –Taller de Automatismos
Mando indirecto de Cilindro de Doble Efecto (Avance y retroceso por pulsador)
Mando indirecto de Cilindro de Doble Efecto (Avance por pulsador y retroceso por final de carrera)
Tareas a realizar: Diseñar los circuitos de control eléctricos y los esquemas neumáticos en Automation Studio. Realizar las conexiones en entrenadores.
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TP Nº 4 Hoja 3 de 3
