Ausschreibung und Bewerbungsunterlagen für das Landesprogramm „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“

„Kulturagenten für kreative Schulen Berlin" ist ein Programm der Deutschen Kinderund Jugendstiftung, gefördert durch die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft des Landes Berlin, die Forum K&B GmbH sowie die Kulturstiftung des Bundes und die Stiftung Mercator.

Bewerbungsformular

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Sehr geehrte Schulleitung, liebe Lehrerinnen und Lehrer, liebe Schülerinnen und Schüler, im Sommer 2015 endete das Modellprogramm „Kulturagenten für kreative Schulen“ nach vierjähriger Laufzeit in den fünf beteiligten Bundesländern. In Berlin schließt sich ab dem Schuljahr 2015/16 das Landesprogramm „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“ an, in dem es darum gehen wird, die Bausteine des Modellprogramms für Berlin in ihrer Grundkonstellation beizubehalten, das Erfahrungswissen weiterzugeben, den Kreis der „Kulturagentenschulen“ zu erweitern und die erfolgreichen Komponenten des Programms nachhaltig zu verstetigen. Landesprogramm „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“ „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin" ist ein Programm der Deutschen Kinderund Jugendstiftung, gefördert durch die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft des Landes Berlin, die Forum K&B GmbH sowie die Kulturstiftung des Bundes und die Stiftung Mercator. Es hat eine Laufzeit von vier Jahren (August 2015 bis Juli 2019). Das Programm „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“ möchte bei Kindern und Jugendlichen Interesse an den Künsten wecken, mehr Kenntnisse über Kunst und Kultur vermitteln und die selbstverständliche Teilhabe an Kultur ermöglichen. Die Kulturagent/innen entwickeln daher gemeinsam mit den beteiligten Schülern und Schülerinnen, den Lehrkräften, der Schulleitung, Eltern, Künstlern und Künstlerinnen sowie Kulturinstitutionen ein umfassendes Angebot der kulturellen Bildung und unterstützen beim Aufbau langfristiger Kooperationen zwischen Schulen und Kulturinstitutionen. Auf diese Weise soll ein Umfeld entstehen, in dem die Künste wichtig genommen werden und sich ihre Potenziale für Bildungsprozesse entfalten können. Auf diese Weise verbessern sich die Chancen für alle Lernenden einer Schule, eigene Stärken und den Wert der Künste für die eigene Persönlichkeitsentwicklung zu entdecken. Die Kulturinstitutionen und assoziierte Künstler/innen sind dabei zentrale Partner. Gemeinsam werden Wege erkundet, wie sich Schulen und ihre Kulturpartner einander öffnen und langfristige Kooperationen entwickelt werden können. Bewerbung Wir laden Sie hiermit herzlich ein, sich um eine Teilnahme an dem Programm „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“ zu bewerben. Die Bewerbungsunterlagen finden Sie ab Seite 6 in diesem Dokument. Der Bewerbungsbogen muss gut lesbar ausgefüllt werden. Bitte prüfen Sie zuvor mit allen Beteiligten die Ressourcen und Ziele Ihrer Schule ehrlich, genau und kritisch. Der ausgefüllte Bewerbungsbogen bildet die Grundlage sowohl für die Auswahl der teilnehmenden Schulen als auch für Ihre eigene Weiterarbeit!

Füllen Sie den Bogen bitte vollständig aus und schicken Sie diesen bis zum 14. Dezember 2015 ohne zusätzliche Materialien an die u. g. Adresse. Wenn Sie möchten, können Sie bereits beim Ausfüllen der Unterlagen Unterstützung in Anspruch nehmen. Für Rückfragen stehen wir Ihnen unter u. g. Kontaktdaten gerne zur Verfügung. Bitte beachten Sie, dass wir Ihnen die Bewerbungsunterlagen nicht zurücksenden können. Auswahl Für die Auswahl der Schulen ist nicht entscheidend, dass Sie schon alles haben, wissen und können – sondern vielmehr, dass Sie neugierig auf das Programm sind und Interesse haben, sich für eine Zusammenarbeit mit Kulturpartnern zu öffnen, und einen künstlerischen Schwerpunkt setzen bzw. ein künstlerisch-kulturelles Profil entwickeln möchten. In Berlin können zunächst insgesamt – vorbehaltlich der Entscheidung über das Haushaltsgesetz für 2016/2017 – bis zu 36 Schulen an dem Programm »Kulturagenten für kreative Schulen Berlin« teilnehmen. Es werden neue Schulen aufgenommen und auch Schulen im Programm verbleiben, die bereits am Modellprogramm teilgenommen haben. Sie werden als sogenannte Referenzschulen tätig, die eine Peer-to-peer-Beratung für weitere Schulen bieten. So werden sukzessive mehr Berliner Schulen erreicht als im Modellprogramm. Kontakt Bei Fragen zum Programm und zur Bewerbung in Berlin wenden Sie sich bitte an: Manuela Kämmerer und Christine Florack Leitung des Landesprogramms „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“ Deutsche Kinder- und Jugendstiftung, Regionalstelle Berlin Tempelhofer Ufer 11 10963 Berlin Tel. +49 - (0) 30 - 25 76 76 - 609 / - 604 E-Mail: [email protected], [email protected] Internet: www.dkjs.de / www.kulturagenten-programm.de

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!

Programmbausteine „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“ Kulturagent/innen Die Kulturagent/innen unterstützen die beteiligten Schulen dabei, ihre Ziele in Bezug auf die künstlerische Profilbildung zu formulieren und entsprechend umzusetzen. Jede/r Kulturagent/in ist in einem Berliner Bezirk tätig und begleitet mindestens drei Schulen, die am Landesprogramm teilnehmen. Ausgehend davon wird ein modulares Beratungs- und Unterstützungskonzept entwickelt und kontinuierlich angepasst. Schulen Die Schulen sind sowohl hinsichtlich der Schularten als auch ihrer Aufgaben im Landesprogramm sehr unterschiedlich. Es wirken verschiedene Schularten (schwerpunktmäßig Sekundarschulen, Sek 1) im Programm mit. Perspektivisch sollen Schulen aus allen Berliner Bezirken im Programm vertreten sein. Außerdem werden verschiedene Schulnetzwerke im Landesprogramm miteinander arbeiten (erfahrene Kulturagentenschulen, neue Schulen, Referenzschulen). Für jedes Netzwerk gelten unterschiedliche Zielstellungen. Ungeachtet dessen steht die Entwicklung und Multiplikation von künstlerischen Profilen (Kulturfahrplan) und entsprechenden Entwicklungsprozessen im Mittelpunkt. Kulturbeauftragte und Kultur-Teams Im Programm „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“ wird das berlinweite Netzwerk der Kulturbeauftragten durch Netzwerktreffen und Qualifizierungsangebote unterstützt und weiterentwickelt. Die kulturbeauftragten Lehrer/innen und die beteiligten Kolleg/innen an den Programmschulen sind im Rahmen des Programms zentrale Multiplikatoren für die (Weiter-) Entwicklung der künstlerischen Konzepte an den Schulen. Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft stellt den teilnehmenden Schulen für die Kulturbeauftragten Anrechnungsstunden zur Verfügung. Es ist gewünscht, dass jede teilnehmende Schule ein Kultur-Team einrichtet, um möglichst viele Kollegen/innen einzubinden. Kunstgeld Die künstlerische Projektarbeit in den Schulen ist ein wesentlicher Baustein im Programm, um auf diese Weise die schulinterne Profilbildung zu initiieren, künstlerisch-ästhetische Impulse zu setzen und Schüler/innen sowie Lehrer/innen zu beteiligen. Zudem werden Kooperationen mit Kulturpartnern – hierauf liegt als Bestandteil des Programms ein besonderes Augenmerk – aufgebaut bzw. weiterentwickelt. Das Kunstgeld steht als finanzieller Rahmen für die künstlerischen Projekte zur Verfügung. Es kann in Teilen auch im Sinne der Qualitätssicherung für künstlerische Workshops mit Lehrkräften verwendet werden. Die DKJS wird im

Programm die Vergabe von Kunstgeld (Kunstgeldverwaltung) verantworten und gemeinsam mit den beteiligten Schulen und Kulturagenten Strategie und Beratung entwickeln, um so eine Verstetigung zu fördern. Insgesamt steht einem Schulnetzwerk bestehend aus drei Schulen und einer/m Kulturagenten/in 20.000,00 Euro pro Kalenderjahr zur Verfügung. Kulturfahrplan Der Kulturfahrplan ist ein Planungs- und Steuerungsinstrument für jede teilnehmende Schule, um die eigenen Ziele und entsprechende Maßnahmen zu deren Umsetzung für die gesamte Programmlaufzeit festzuhalten und die (Weiter-)Entwicklung eines künstlerischen Profils bzw. Schwerpunktes zu strukturieren und zeitlich zu planen. Jede Programmschule erstellt perspektivisch ihren eigenen Kulturfahrplan. Der Kulturfahrplan sollte als Bestandteil des Schulprogramms verstanden werden. Kulturinstitutionen Für die Verankerung Kultureller Bildung an Schulen ist die Verzahnung mit ähnlichen Initiativen, Institutionen und Akteuren in diesem Feld unerlässlich. Das Landesprogramm „Kulturagenten für kreative Schulen“ in Berlin bemüht sich aus diesem Grund darum, durch die Kooperation mit Berliner Akteuren der Kulturellen Bildung Synergieeffekte zu erzielen. Es gilt, Akteure und Aktivitäten in Berlin aktiv in die Programmgestaltung einzubinden. Dabei ist es von zentraler Bedeutung für die Arbeit der DKJS, das Programm und die Aktivitäten berlinweit öffentlich sichtbar werden zu lassen. Öffentlichkeitsarbeit Öffentlichkeitsarbeit ist für das Programm „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“ zentral, um die Verstetigung der Programmbausteine und Erfahrungen zu ermöglichen. Jede teilnehmende Schule veröffentlicht auf der eigenen Schulwebsite ihre Programmteilnahme und entsprechende Projektinformationen. Außerdem sollten sich die teilnehmenden Schulen dazu bereiterklären, Informationen und Ergebnisse aus dem Programm für eine allgemeine Öffentlichkeitsarbeit des Programms zur Verfügung zu stellen.

Bewerbungsformular

Wir bewerben uns für das Landesprogramm „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“

Unsere Schule heißt: ______________________________________________________ Schulform: _________________________________________________________ Schulträger:___________________________________________________________ Bezirk: ______________________________________________________________ Name der Schulleitung: ________________________________________________ Adresse: ____________________________________________________________ Telefon: _____________________________________________________________ E-Mail: ______________________________________________________________ Website: _____________________________________________________________ Ansprechpartner für diese Bewerbung ist: Name: __________________________________________________ Funktion: Telefon: _________________________________ E-Mail: An unserer Schule lernen Schülerinnen und Schüler von der bis zur Klasse. Sie werden von

Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet.

Außerdem arbeiten an unserer Schule: Künstler/innen, Sonderpädagog/innen, Theaterpädagog/innen, Werkstattleiter/innen, Erzieher/innen, Hilfslehrer/innen, Referendare/Referndarinnen, Sozialarbeiter/innen, Psychologen/Psychologinnen, Praktikanten/Praktikantinnen, Hausmeister/innen, Küchenpersonal, weitere...

Unsere Schule ist von ____ bis ____ Uhr geöffnet. Bewerbungsformular

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Wir sind eine { } Offene Ganztagsschule { } Teilgebundene Ganztagsschule { } andere Schulform:

{

} Gebundene Ganztagsschule

Wir haben folgende Schwerpunkte in unserem Schulprogramm verankert, die uns wichtig sind:

Das sind wichtige Elemente für das Lernen an unserer Schule: Projektwochen, Projekttage, Projektlernen, fächer- / jahrgangsübergreifendes Arbeiten, u.a.

So beteiligen wir unsere Schüler/innen und Mitarbeiter/innen an der Gestaltung und Profilbildung unserer Schule: Formen & Ergebnisse

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Diese Arbeitsgruppen/Teams arbeiten an Schwerpunktthemen unserer Schule und/oder der Schulorganisation/-kultur:

Es gibt bereits ein Kultur-Team an unserer Schule und dazu gehören:

Bisher beteiligen wir uns als Schule an folgenden Netzwerken, Initiativen und Programmen, Wettbewerben, Kooperationen (mit anderen Schulen und Partnern):

Diese künstlerischen und kulturellen Aktivitäten gibt es an unserer Schule: Projekte, künstlerische AGs, außerschulisches Lernen, ...

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Diese künstlerischen und handwerklich-gestalterischen Fächer werden an unserer Schule angeboten: In welcher Form und Häufigkeit? Wie viele Lehrer/innen unterrichten in diesen Fächern?

Welche kulturellen und künstlerischen Aktivitäten finden in den anderen Fächern statt?

Mit folgenden Kulturpartnern, Institutionen, einzelnen Künstler/innen arbeiten wir bereits zusammen:

Mit diesen Kulturpartnern möchten wir im Rahmen des Landesprogramms künftig zusammenarbeiten:

Diese künstlerischen und kulturellen Schwerpunkte interessieren uns dabei besonders:

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Diese Ziele möchten wir im Rahmen unserer Teilnahme am Landesprogramm erreichen, wir haben bereits Ideen für folgende Maßnahmen:

Diese Veränderungen wollen wir an unserer Schule mit dem Landesprogramm auf den Weg bringen:

Datum / Unterschrift der Schulleitung / Schulstempel

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