SPLASH de Inmersión en español
Boletín de Calificaciones de Kínder
2016 - 2017 Estudiante:
Maestro/a: Escuela: REGISTRO DE ASISTENCIA
1
2
3
4
Días ausentes Llegadas tarde
Su hijo (a) ha sido: ! !
Promovido(a) Retenido al/en el grado
para el próximo año escolar.
Declaración de Intenciones El propósito de este boletín de calificaciones es comunicar el progreso hacia el énfasis de los estándares. Brinda información a los padres, tutores y estudiantes acerca del éxito en el aprendizaje como también instrucciones para el mejoramiento.
LENGUA Y LITERATURA INGLÉS LECTURA
1
INGLÉS 2 3
4
1
ESPAÑOL 2 3
HABILIDADES DE APRENDIZAJE 4
C = Consistentemente AJUSTED DE METAS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Identifica el tema principal y los detalles importantes en un texto; vuelve a contar los cuentos
1
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4
1
2
3
4
Resuelve problemas de varias formas
Demuestra comprensión de la organización y las características básicas de la escritura
HÁBITOS DE TRABAJO
Demuestra comprensión de palabras dichas, sílabas y sonidos
Se esfuerza por tener precisión
Sabe y aplica la fonética de nivel de grado y las habilidades de análisis de palabras cuando decodifica las palabras.
Usa el tiempo efectivamente
1
2
3
4
1
2
3
COOPERACIÓN Y PARTICIPACIÓN Considera cómo los pensamientos, sentimientos y acciones propias tienen influencia en sí mismo (a) y en los demás Muestra respeto por las ideas, opiniones y propiedad de los demás
4
Trabaja cooperativamente
Demuestra dominio de las convenciones de inglés estándar
NIVEL DE LECTURA
INGLÉS
Se comunica claramente con los compañeros y adultos
ESPAÑOL
1
2
3
4
RB
B
C
D
1
2
3
4
C
D
TECHNOLOGÍA
Nivel del estudiante
Usa la tecnología como un herramiento para el aprendizaje Comentarios
Comentarios
2do Cuarto
2do Cuarto
3er Cuarto
3er Cuarto
4to Cuarto 4to Cuarto
4
Desarrolla e implementa ideas efectivamente
Compara y contrasta las semejanzas y diferencias en el texto
3
Persiste para alcanzar las metas
Describe la relación entre las ilustraciones y el texto
Objetivo de nivel instruccional
2
Evalúa el progreso hacia las metas
Reconoce tipos comunes de texto y su estructura
Usa una combinación de dibujos, dictado y escritura para hacer composiciones de narrativas Usa una combinación de dibujos, dictado y escritura para hacer composiciones de informativas Usa una combinación de dibujos, dictado y escritura para hacer composiciones de opinión
N = Aún No
1
Se pone metas personales
Identifica/describe elementos en textos literarios e informativos
ESCRITURA
S = Algunas Veces
ARTE
1
2
3
IDENTIFICACIÓN DE LETRAS Y CONOCIMIENTO DE SONIDOS Su hijo (a) sabe las siguientes letras señaladas: A B C D E F G
4
Aplica los conceptos del arte
H
I
R
Mayúscula
Participa responsablemente en las actividades de arte Comentarios 2do Cuarto
Minúscula Sonido J
K
L
M
N
O
P
Q
S
T
U
V
W
X
Y
Z
Mayúscula Minúscula Sonido Mayúscula
4to Cuarto
Minúscula Sonido
MÚSICA
1
2
3
4
Aplica conceptos musicales
IDENTIFICACIÓN DE LETRAS Y CONOCIMIENTO DE SONIDOS Su hijo (a) sabe las siguientes letras señaladas: A B C CH D E F
Sonido I
J
K
L
LL
M
N
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
Mayúscula Minúscula Sonido Mayúscula Minúscula Sonido
4to Cuarto
Mayúscula Minúscula Sonido
1
2
3
4
Aplica los conceptos de educación física CLAVE DE BOLETÍN DE CALIFICACIONES
Participa en actividades de educación física Comentarios 2do Cuarto
Progreso hacia el estándar de fin del año evaluado: 4 3 2 2N
4to Cuarto
H
Minúscula
Interpreta los sonidos y símbolos de la música Comentarios 2do Cuarto
EDUCACIÓN FÍSICA
G
Mayúscula
1
Está por encima del estándar de nivel de grado Cumple con el estándar de nivel de grado Progresa hacia el estándar de nivel de grado Progreso para el cuarto de meta no es suficiente Progreso limitado hacia el estándar de nivel de grado No Evaluado
MATEMÁTICAS
INGLÉS 1
2
3
CIENCIAS
ESPAÑOL 4
1
2
3
Cuenta hasta 100 de uno en uno
2
1
2
3
4
Entiende como los objetos se describen con base a sus propiedades físicas
Cuenta hasta 100 de diez en diez Reconoce, representa y escribe números de 0 a 20
Entiende modelos de tiempo
Entiende la relación entre números y cantidades:
Compara las características de los animales Comentarios 2do Cuarto
Correspondencia uno a uno • Cardinalidad • Conservación del número Uno más Compara los números 1 a 10 usando más grande que, menos que o igual a Suma y resta representando, resolviendo y descomponiendo los números •
3er Cuarto
4to Cuarto
Usa los números 11-19 como una base para el valor
ESTUDIOS SOCIALES
Identifica, nombres y describe formas de dos y tres dimensiones
Entiende el cambio en el tiempo
Comentarios 2do Cuarto
Usa representaciones geográficas y términos para describir los alrededores Entiende la interacción entre los humanos y el medio ambiente Entiende los conceptos económicos básicos Entiende el rol de un ciudadano Entiende como los individuos son similares y diferentes
3er Cuarto
Comentarios 2do Cuarto
3er Cuarto 4to Cuarto
4to Cuarto
1
Entiende las posiciones y movimientos de los objetos y organismos
4
3
4