Bergedorfer Unterrichtsideen

Gabriele Klink

66 Bastelaufgaben mit Recycling-Material 1.–4. Klasse

Kreatives Gestalten mit alten Dosen, PET-Verpackungen & Co.

Gabriele Klink

66 Bastelaufgaben mit RecyclingMaterial Kreatives Gestalten mit alten Dosen, PET-Verpackungen & Co.

Die Autorin Gabriele Klink ist eine erfahrene Grundschullehrerin im Ruhestand. Sie unterrichtete Sport, Schwimmen, Kunst und darstellendes Spiel.

© 2015 Persen Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprüft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Grafik: Marion El-Khalafawi Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH ISBN 978-3-403-53526-3 www.persen.de

Inhaltsverzeichnis Einführung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

3. Im Hühnerstall . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 4. Feuerwehr-Auto . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Teil 1: Recycling-Materialien von A–Z – und was Kinder daraus basteln können 1 Altpapier 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Bunte Briefumschäge . . . . . . . . . . . . Schleuderball . . . . . . . . . . . . . . . . . . Indianer-Stirnband . . . . . . . . . . . . . . Wickel-Wal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Papier-Palme . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zeitungsmode . . . . . . . . . . . . . . . . . . Geschenktüten . . . . . . . . . . . . . . . . . Stolzer Hahn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Falt-Schmetterling . . . . . . . . . . . . . . Papier-Boote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Flechtwerk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hubi Hubschrauber . . . . . . . . . . . . . Schlenker-Schaf . . . . . . . . . . . . . . . . Zeitungsdrache. . . . . . . . . . . . . . . . .

Wenn ich einmal groß bin . . . . . . . . Tausendfüßler Theobald . . . . . . . . . Leo Löwe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Minni Maus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Karpfen Karl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Traumfänger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lern-Uhr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Eule Eulalia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Figuren-Karussell . . . . . . . . . . . . . . Mini-Schaukelpferd . . . . . . . . . . . . .

1.

Huhu, ein Gespenst . . . . . . . . . . . . . 29

2. Schnecke mit Becherhaus . . . . . . . . 29 7 7 8 9 10 10 11 12 12 13 14 15 15 16

3. Flaschen-Pfau . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 4. Rudi Rennfahrer . . . . . . . . . . . . . . . . 30

6 Korken & Co. 1.

Flaschenverschluss-Luftballons . . . 31

2. Korken-Baum . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 3. Floß Kontiki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 4. Korken-Tiere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 5. Eine lange Schlange . . . . . . . . . . . . 33

7 Allerlei aus Glas 1.

Der weiße Hahn . . . . . . . . . . . . . . . . 34

2. Laubfrosch Quaki . . . . . . . . . . . . . . . 34 3. Glühlampen-Figuren . . . . . . . . . . . . 35 4. Vogel-Karussell . . . . . . . . . . . . . . . . 36

2 CDs 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

5 Joghurtbecher und -flaschen

17 17 18 18 19 19 20 20 21 21

8 Obstnetze und Styropor 1.

Tiefsee-Krake . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

2. Ruderboot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 3. Dekorative Garten-Schnecken . . . . 38 4. Traktor mit Anhänger . . . . . . . . . . . . 38

9 Papprollen 1.

Fantasie-Fisch . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

2. Riesenschlange . . . . . . . . . . . . . . . . 39 3. Elefant Jumbinchen . . . . . . . . . . . . . 40

3 Dosen 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Stifthalter Elefant . . . . . . . . . . . . . . . Schaukel-Tiere . . . . . . . . . . . . . . . . . Pinguin Paul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sternenhimmel . . . . . . . . . . . . . . . . . Giraffe Gernegroß . . . . . . . . . . . . . . Dosen-Roboter . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Kamel aus dem Morgenland . . . . . . 40 22 23 24 25 25 26

10 PET- und Sprühflaschen 1.

Mini-Garten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

2. Laterne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 3. Rätselhaftes Ufo . . . . . . . . . . . . . . . 42 4. Mission Mars-Erkundung . . . . . . . . . 42 5. Leuchtturm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

4 Eierkartons 1. Frosch-Konzert . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2. Krokodil Klappmaul . . . . . . . . . . . . . 27 Gabriele Klink: 66 Bastelaufgaben mit Recycling-Material © Persen Verlag

6. Sprühflaschen-Hund Fiffi . . . . . . . . 43 7.

Urzeitlicher Säbelzahntiger . . . . . . . 44

8. Windmühle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

3

Inhaltsverzeichnis Teil 2: Bastel-Ideen mit RecyclingMaterialien zu besonderen Festen im Jahreslauf

Anhang Schablonen

Weihnachten 1. Rentier-Blumentopf. . . . . . . . . . . . . . 45 2. Korken-Adventsuhr. . . . . . . . . . . . . . 45 3. Nikolaus-Stiefel. . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Ostern 1. 2. 3. 4.

Becher-Huhn. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Blumentopf-Hase . . . . . . . . . . . . . . . Oster-Korb. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Osterglocke. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

46 47 47 48

Teil 3: Selbst gemachte Spiele aus Recycling-Material 1. 2. 3. 4. 5. 6.

4

Zeitungslauf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fuß-Tast-Kisten. . . . . . . . . . . . . . . . . Deckel-Memo . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tast-Memo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ringe werfen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wurfspiel mit Dosen . . . . . . . . . . . . .

49 49 50 50 51 51

Blatt 1: Blatt 2: Blatt 3: Blatt 4: Blatt 5: Blatt 6: Blatt 7: Blatt 8: Blatt 9: Blatt 10: Blatt 11: Blatt 12: Blatt 13:

Wal-Flossen, Schafskopf . . . . . Drache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pferdekopf und -hals, Fisch . . . Elefant. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pinguin, Giraffenhals, Hühnerschnabel und -krone . . Baum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Schnecke, Hahn . . . . . . . . . . . . Schmetterling, Frosch, Ruderboot . . . . . . . . . . . . . . . . . Garten-Schnecke . . . . . . . . . . . Fantasie-Fisch . . . . . . . . . . . . . Elefant. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kamel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hund, Säbelzahntiger, Blumentopfhase, Osterglocke . . . . . . . . . . . . . . .

52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63

64

Gabriele Klink: 66 Bastelaufgaben mit Recycling-Material © Persen Verlag

Einführung

Was ist Recyclingkunst für Kinder? Basteln, Gestalten und kreatives Experimentieren lockt selbst Bastelmuffel aus der Ecke hervor. Kinder erkunden und begegnen ihrer Umwelt voller Neugierde und haben heute ein breites Wissen über Umweltverschmutzung, Recycling und Abfallvermeidung. Erste hautnahe Erfahrungen sammeln die Kinder durch unsere Mülltrennung in Tonnen und Behälter. Sie bündeln Zeitungen, Verpackungen und besorgen PET-Flaschen. Eine spannende Entdeckungsreise beginnt, vernetzt mit umweltbewusstem, fantasievollem Agieren und Handeln.

Abfall vermeiden, sammeln, umdeuten, Neues erfinden macht Spaß Wertlos? Von wegen! Kinder entdecken zunehmend, dass man aus diesen Materialien kreative, experimentelle Kunst herstellen kann. Sie setzen sich mit diesem Themenbereich auseinander und entdecken neue, spannende Ausdrucksformen und Möglichkeiten. Während der Elternversammlung stelle ich an einem Tisch unterschiedliche animierende Bastelarbeiten aus und bitte die Eltern, Recycling-Materialien zu sammeln. Dieselbe Einführung genießen die Kinder und ich stelle die verschiedenen Behältnisse vor. Dieses aktive Sammeln ist die Voraussetzung für die vorgestellten Arbeiten.

Kinder und ihr Bewusstsein für das Recyceln Recycling-Werkstoffe regen alle Sinne an. Jede Art von Papier hat ihre eigene Musikalität – je nachdem, ob man es knittert, knüllt, reißt oder schneidet, klingt es unterschiedlich. Mit offenen Augen sammeln die Kinder in bereitgestellten Eimern, Kästen oder Kartons alles Erdenkliche – von Flaschenverschlüssen über Glasschraubdeckel bis hin zu knisternden Verpackungsmaterialien. Aus diesem reichen Fundus entstehen dann neue Dinge. Sammeltrieb und Sammelleidenschaft haben die Menschen seit Urzeiten - werden sie geweckt, ausgegraben und neu aktiviert, entsteht Erstaunliches.

Kreativität und experimentelles Gestalten mit Abfallmaterialien Fingergeschicklichkeit, Ausdauer, Umdeuten, Gestalten, in die Hand nehmen, Fühlen, Bearbeiten, Schneiden, Falten – dies alles sind sinnliche Aufgaben. Alle daraus resultierenden Erfahrungen werden spontan umgesetzt, es gibt nur richtig und Erfolg, negative Ergebnisse sind nahezu ausgeschlossen. Das stärkt Kompetenzen, Selbstsicherheit, Selbstwertgefühl, sozialen Umgang sowie Teamfähigkeit in besonderer Weise. Ideenreichtum und ungewöhnliche Vorstellungen, Materialien zu verfremden und umzudeuten, lassen die Ergebnisse spannend, ungewöhnlich und auch plakativ erscheinen. Alle Beispiele in diesem Buch ließen mich immer wieder verblüfft innehalten und staunen, was Kinder zwischen 6–10 Jahren, aber auch Pädagogen, Eltern oder Praktikanten hervorbrachten.

Zielsetzung des Buches Ich möchte alle, die mit Kindern oder jungen Menschen arbeiten und sie begleiten auffordern, sich selbst in das Abenteuer Recyclingkunst zu stürzen, die Vorschläge auszuprobieren, zu erweitern und gemeinsam Neues zu erfinden. Eine Ideenbörse der besonderen Art entwickelt sich daraus, dabei spielt die Fantasie eine grenzenlose Hauptrolle. So ganz nebenbei erkunden Kinder die unterschiedlichen Werkstoffe und die dazu benötigten Werkzeuge. Gemeinsam können wir unsere Umwelt schonen, sie sauberer halten, Müllberge verringern, Rohstoffe einsparen und Erde, Wasser und Luft entlasten. Gabriele Klink: 66 Bastelaufgaben mit Recycling-Material © Persen Verlag

5