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2013 Auer Verlag, Donauwörth. AAP Lehrerfachverlage GmbH ... Illustrationen: Steffen Jähde, Barbara Schumann. Satz: Fotosatz H. Buck, Kumhausen.
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Inhaltsverzeichnis Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Übersichtstabelle zu allen schnellen Stunden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Alea iacta est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Audi! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Bini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Commemorate Deos Romanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Commemorate Poetas Romanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Cursus Honorum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Definitionssache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Deklinationen-Tangrams . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Deponentien-Star I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Deponentien-Star II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Deponentien-Star III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Error . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Faszination Mythos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Flucht vor dem Vesuv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Großer Caesar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Heureka! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 LED-Netz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Movete! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Nuntii Secreti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Olympische Spiele damals und heute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Quadru + . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Res gestae Aeneae . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Rex Quaestionum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Römerrennen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Rummikub® à la Romana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Schwarzer Herakles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Stil-Styling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Verbum, Substantivum, Adjectivum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Viginti et Quattuor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Wer wird Millionär? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

Inhaltsverzeichnis

Umschaden – 07097 Die schnelle Stunde Latein – Hersteller: Herr Schwieren Seite 3 – 11.07.2013 – Status: Druckdaten

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Vorwort Liebe Kolleginnen und Kollegen, kann ein stark textbezogenes und von vielen Schülern als „trocken“ empfundenes Fach wie Latein Spaß und Bewegung ins Klassenzimmer bringen? Passt es in eine Reihe von Bänden, die spielerische und spannende Unterrichtsstunden anbieten? Ja! Mit den Stundenvorschlägen in diesem Heft können Sie ohne viel Aufwand und lange Vorbereitungszeit Unterrichtseinheiten gestalten, die die Schüler aktiv werden lassen und ihnen Vergnügen beim Lernen bringen. Doch die Übungen im vorliegenden Heft sind nicht nur als schnelle Lückenfüller gedacht, vielmehr machen sie es sich zum Ziel, die Kompetenzen der Schüler in den Bereichen Übersetzung, Formenlehre, Grammatik und Realienkunde zu erweitern und Hörverständnis, Konzentration sowie Skimmingund Scanning-Fähigkeiten zu schulen. Besonderes Augenmerk wird darauf gelegt, nicht nur die passive Rezeption, sondern auch das aktive Kombinieren lateinischer Ausdrücke und Wortverbindungen zu trainieren. Denn auch wenn Latein heute keine gesprochene Sprache mehr ist – wer sich hier aktiv auszudrücken weiß, wird sich durch die bewusste Anwendung von Formenbildung, Grammatik und Lexik auch im Übersetzen vom Lateinischen ins Deutsche leichter tun. Zu jeder Unterrichtseinheit finden Sie einen beschreibenden Teil, der neben den Lösungen der Aufgaben Informationen über Zielsetzungen und Durchführung der Stunde gibt und die Zielgruppe hinsichtlich der Jahrgangsstufe vermerkt. Zu den meisten Stunden gibt es ein Arbeitsblatt, das in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden kann. Für eine Orientierung auf einen Blick wurden regelmäßig wiederkehrende Begriffe mit den folgenden Icons veranschaulicht: Jahrgangsstufe

Vorbereitung

Dauer

Varianten

Material

Tipps

Lernziel

Nun wünsche ich Ihnen und Ihren Schülern viel Freude und Erfolg mit den Materialien dieses Heftes. Julia Umschaden Anmerkung: Wenn in diesem Heft von „Schüler“ gesprochen wird, ist immer auch „Schülerin“ gemeint; ebenso verhält es sich mit „Lehrer“ und „Lehrerin“.

4

Vorwort

Umschaden – 07097 Die schnelle Stunde Latein – Hersteller: Herr Schwieren Seite 4 – 11.07.2013 – Status: Druckdaten

Alea iacta est

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Audi!

x

x

Bini

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Commemorate Deos Romanos

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Commemorate Poetas Romanos

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Cursus Honorum

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Definitionssache

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DeklinationenTangrams

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er au wei f 9 ter 0 ba m r in

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Kl. 5 Kl. 6 Kl. 7 Kl. 8 Kl. 9 Kl.10 Kl.11 Kl.12

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Übersichtstabelle zu allen schnellen Stunden

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Deponentien-Star I

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Deponentien-Star II

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Deponentien-Star III

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Error Faszination Mythos Flucht vor dem Vesuv

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Großer Caesar

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Heureka!

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LED-Netz

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Movete!

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Nuntii Secreti

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Olympische Spiele damals und heute x

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Römerrennen

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Res gestae Aeneae Rex Quaestionum

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Quadru+

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Rummikub à la Romana

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Schwarzer Herakles

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Stil-Styling

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Verbum – Substantivum – Adiectivum Viginti et Quattuor Wer wird Millionär?

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Übersichtstabelle zu allen schnellen Stunden

Umschaden – 07097 Die schnelle Stunde Latein – Hersteller: Herr Schwieren Seite 5 – 11.07.2013 – Status: Druckdaten

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Alea iacta est

7./8. Klasse

45 min

Arbeitsblatt, Würfel, Scheren

Anwendung und Festigung von Wortschatzkenntnissen, Übung zur Formenbildung durch das Anpassen von Kasus und Numerus bei Wortverbindungen

Arbeitsblatt mit den Durchgangskärtchen kopieren, Würfel in ausreichender Zahl besorgen

Lösungsvorschläge: Durchgang 1: 1 aquam à Adjektiv: puram à Verb: bibere 2 dolum à Adjektiv: callidum à Verb: adhibere 3 patriam à Adjektiv: amatam à Verb: relinquere 4 bellum à Adjektiv: crudele à Verb: gerere 5 iter à Adjektiv: longum à Verb: facere 6 flumen à Adjektiv: latum à Verb: transire Durchgang 3: 1 sapientem à Nomen: virum à Verb: cognoscere 2 novum à Nomen: librum à Verb: legere 3 pulchram à Nomen: puellam à Verb: amare 4 difficile à Nomen: munum à Verb: finire 5 clarum à Nomen: templum à Verb: visitare 6 quietum à Nomen: locum à Verb: petere Durchgang 5: 1 praestare à Nomen: fidem à Adjektiv: firmam 2 patefacere à Nomen: res à Adjektiv: secretas 3 terrere à Nomen: puellas à Adjektiv: timidas 4 praeterire à Nomen: villam à Adjektiv: propinquam 5 consulere à Nomen: oraculum à Adjektiv: praeclarum 6 intellegere à Nomen: rem à Adjektiv: difficilem

6

Durchgang 2: 1 scribere à Nomen: epistulam à Adjektiv: brevem 2 tradere à Nomen: mores à Adjektiv: probos 3 colere à Nomen: amicitiam à Adjektiv: firmam 4 parare à Nomen: cenam à Adjektiv: bonam 5 videre à Nomen: amicum à Adjektiv: optimum 6 habere à Nomen: ingenia à Adjektiv: multa Durchgang 4: 1 deam à Adjektiv: potentem à Verb: vereri 2 ignem à Adjektiv: calidum à Verb: incendere 3 adversarium à Adjektiv: saevum à Verb: superare 4 curru à Adjektiv: celeri à Verb: vehi 5 discipulum à Adjektiv: studiosum à Verb: laudare 6 clamorem à Adjektiv: magnum à Verb: facere Durchgang 6: 1 egregiam à Nomen: orationem à Verb: audire 2 turpis à Nomen: criminis à Verb: accusare 3 plurima à Nomen: officia à Verb: explere 4 honestam à Nomen: vitam à Verb: agere 5 placido à Nomen: otio à Verb: frui 6 nefaria à Nomen: facinora à Verb: committere

Schnelle Stunde: Alea iacta est

Umschaden – 07097 Die schnelle Stunde Latein – Hersteller: Herr Schwieren Seite 6 – 11.07.2013 – Status: Druckdaten

Julia Umschaden: Die schnelle Stunde Latein © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

„Alea iacta est“ ist ein für Partnerarbeit konzipiertes Lernspiel. Die Schüler werden in Zweiergruppen eingeteilt. Jedes Schülerpaar bekommt das Arbeitsblatt mit den Ziffer-Wort-Zuordnungen ausgehändigt. Die Kärtchen werden ausgeschnitten. Beide Schüler würfeln. Wer die höhere Augenzahl hat, darf als erster eine Nummer auswählen. Je nach Durchgang müssen zu jedem vorgegebenen Wort (Nomen, Verb oder Adjektiv) jeweils passende lateinische Wörter der fehlenden Wortarten ergänzt werden. Beispielsweise können dem Nomen militem das Adjektiv fortem und das Verb videre hinzugefügt werden. Wer als erster seine drei Wörter mit den beiden fehlenden Wortarten ergänzt hat, gewinnt den Durchgang. Bei Fragen und Unsicherheiten steht der Lehrer zur Verfügung.

Alea iacta est Durchgang 1: 

1

2

3

aquam

dolum

patriam

4

5

6

bellum

iter

flumen

1

2

3

scribere

tradere

colere

4

5

6

parare

videre

habere

1

2

3

sapientem

novum

pulchram

4

5

6

difficile

clarum

quietum

Durchgang 2: 

Julia Umschaden: Die schnelle Stunde Latein © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

Durchgang 3: 

Schnelle Stunde: Alea iacta est

Umschaden – 07097 Die schnelle Stunde Latein – Hersteller: Herr Schwieren Seite 7 – 11.07.2013 – Status: Druckdaten

7

Alea iacta est Durchgang 4: 

1

2

3

deam

ignem

adversarium

4

5

6

curru

discipulum

clamorem

1

2

3

praestare

patefacere

terrere

4

5

6

praeterire

consulere

intellegere

1

2

3

egregiam

turpis

plurima

4

5

6

honestam

placido

nefaria

Durchgang 5: 



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Schnelle Stunde: Alea iacta est

Umschaden – 07097 Die schnelle Stunde Latein – Hersteller: Herr Schwieren Seite 8 – 11.07.2013 – Status: Druckdaten

Julia Umschaden: Die schnelle Stunde Latein © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

Durchgang 6: